Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Yacamb
Vicerrectorado de Estudios a Distancia
Instituto de Investigacin y Postgrado
raure estado Portuguesa
Herramientas Web

utor! "eida Villanueva
Pro#$ sesor! %&c Yelitza 'viedo
(erramientas )eb para la *iencia y la +ecnolog,a
raure- .ulio /012
Herramientas web
(oy en d,a vivimos inmersos en una sociedad de muc3a in#ormacin-
por tanto es imprescindible 4ue todos mane.emos este gigante mundo de las
3erramientas 5eb- las cuales son necesarias ya 4ue se ad4uiere destreza-
rapidez- e#iciencia y los conocimientos para desarrollar cual4uier tipo de
actividad en tiempo record$ Estas pueden cambiar pro#undamente nuestra
manera de traba.ar e interactuar con compa6eros y clientes en cual4uier tipo
de organizacin- incluidas las empresas$
"as (erramientas 5eb son a4uellas 4ue nos permiten de.ar de ser un
receptor de comunicacin y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir
in#ormacin y opiniones con los dem7s usuarios de internet$ &u importancia
se basa en 4ue 3a reducido considerablemente los costos de di#usin
de la in#ormacin y tambi8n a originado la democratizacin de los
medios 3aciendo 4ue cual4uiera tenga las mismas posibilidades de
publicar las mismas noticias 4ue un peridico tradicional$ Entre las
3erramientas m7s usadas tenemos! El Blogger- 9oogle- &lides3are-
Redes &ociales- Redes Educativas- Redes Pro#esionales- Ya3oo-
Youtube- 9oogle videos$ ctualmente podemos tener gratuitamente
nuestra propia emisora de radio online- nuestro peridico online- nuestro
canal de v,deos- etc$ l aumentar la produccin de in#ormacin
aumenta la segmentacin de la misma- lo 4ue e4uivale a 4ue los
usuarios puedan acceder a contenidos 4ue tradicionalmente no se
publican en los medios convencionales$
ntes de la )eb /$0 se ten,a una visin es4uematizada y limitada de
lo 4ue se pod,a 3acer con internet- a3ora con la 5eb /$0 se nos abre un
mundo #ascinante de aplicaciones- un #enmeno social 4ue mas 4ue un
servicio de telecomunicaciones se trata de una realidad 4ue 3a venido a
cambiar nuestra #orma de relacionarnos- claro 4ue tiene implicaciones en las
tecnolog,as 4ue se utilizan por4ue necesitamos 4ue la red sea cada vez m7s
poderosa pero a la vez #le:ible y simple$
&egn Christian Van Der Henst S. "a )eb /$0 ;es la representacin
de la evolucin de las aplicaciones tradicionales 3acia aplicaciones 5eb
en#ocadas al usuario #inal- es una actitud y no precisamente una tecnolog,a<$
De igual #orma Tim O'Reilly en el a6o /00=- e:pone 4ue no e:iste una
de#inicin nica y 3omog8nea$ Por lo tanto se traba. con descripciones
alternativas y se concluyo 4ue se trata de ;una nube de tecnolog,as y
comportamientos 4ue se 3an recogido ba.o el paraguas de un nuevo
t8rmino<$
Dice Vicente (2005)
"a 5eb /$0 es el sue6o 4ue se 3a estado #raguando
progresivamente y sin 3acer demasiado ruido en las cocinas de la
industria del internet durante los ltimos dos a6os$ Una pro#unda
reinvencin de las estrategias y las ar4uitecturas sobre las 4ue se
implementan los servicios online 4ue promete sentar los
conocimientos de la 5eb de la pr:ima d8cada$ En la 4ue se
3abr7n 4uedado obsoletos los s,miles con la biblioteca de Babel-
por4ue cada vez 3abr7 menos documentos cerrados 4ue
almacenar y distribuir$
&in embargo- los Docentes disponemos de 3erramientas incre,bles
con grandes destrezas tecnolgicas 4ue nos o#recen una amplia gama de
posibilidades- las cuales son necesario compartir ya 4ue 3ablamos muc3o
de recursos usados- pero- poco de cmo los usamos y para 4u8$ +ambi8n
compartimos y almacenamos enlaces- pero no compartimos 4u8 3icimos con
ellos y cmo result$ >osotros mismos somos los protagonistas de la red
ayudando a clasi#icar- .uzgar e incorporar la in#ormacin$ 3ora bien- al igual
4ue tenemos aspectos positivos- la )eb /$0 tambi8n presenta aspectos
negativos- 4ue tenemos 4ue tener presente para minimizar su in#luencia en
cual4uier actividad 4ue llevemos a cabo- como las siguientes! "a in#ormacin
o#recida no siempre es de #uentes #iables- por lo 4ue su calidad es discutible$
El alumnado en su mayor,a no domina correctamente las 3erramientas )eb
/$0- por lo 4ue a la 3ora de utilizarlo en el proceso de ense6anza ?
aprendiza.e re4uiere de un periodo de adaptacin- 4ue en algunos casos
puede llevar al rec3azo de su uso y el e:ceso de in#ormacin- la cu7l es di#,cil
de procesar en su totalidad$
&er autor de una 5eb /$0 supone- ni m7s ni menos- el tener la plena
disposicin y el derec3o e:clusivo a la e:plotacin de dic3a obra- sin m7s
limitaciones 4ue las establecidas en la "ey$ Por tanto- la primera
consecuencia .ur,dica de la )eb /$0 es 4ue todos- m7s 4ue nunca- somos
;propietarios< de Internet y- en todo caso- de los contenidos concretos 4ue
creamos e introducimos diariamente en servicios como Blogger- @licAr-
@acebooA- +5itter o el ya mencionado Youtube$ Es decir- cada vez m7s- la
"ey de Propiedad Intelectual no slo se nos aplica para limitar nuestro
acceso y uso de contenidos a.enos sino tambi8n para proteger y de#ender
nuestros propios contenidos volcados en la Red$
En consecuencia- el impacto de las tecnolog,as a#ecta en la actualidad
a las empresas- pro#esionales y usuarios ya 4ue los proyectos 4ue se
a#rontan desde los distintos departamentos tienen como ob.etivos la
sustitucin de lo analgico por lo digital$ 'tra de las debilidades es la #alta
de implementar estrategias de seguridad in#orm7tica- el constante
intercambio de in#ormacin y la carencia de un sistema adecuado de
seguridad 3an provocado el robo de datos e identidad generando p8rdidas
econmicas y propagacin de virus$ "a seguridad es #undamental en la
tecnolog,a- las empresas invierten en la seguridad de sus datos y 4uiz7s el
3ec3o de 4ue la 5eb an no sea tan segura- crea un leve rec3azo a la
transicin de algunas personas con respecto a la automatizacin de sus
sistemas$
En de#initiva- son m7s las venta.as 4ue nos o#rece el mundo )eb /$0
4ue las desventa.as- pero en el caso del proceso #ormativo- marcaremos las
pautas a seguir para 4ue su uso sea lo m7s positivo posible$ >unca
olvidando 4ue la estrella del cambio es la digitalizacin$
Bibli!ra"#a
&ervicios sociados de la )eb /$0 BEn "ineaC Disponible en!
3ttp!DDes$5iAipedia$orgD5iAiD)ebE/$0 B/012- 0F de .ulioC
(ern7ndez- y 'lmos- &$ %etodolog,as de prendiza.es colaborativo a
trav8s de la tecnolog,as$