Revista Labirinto Ano XIII, n 18 Junho de 2013 ISSN: 1519-6674

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Dossi: As questes do campo e as humanidades: um labirinto de problemas e possibilidades

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Apresentao do Dossi:

AS QUESTES DO CAMPO E AS HUMANIDADES:
UM LABIRINTO DE PROBLEMAS E POSSIBILIDADES

Mauro Henrique Miranda de Alcntara
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Vernica Aparecida Silveira Aguiar
ii


Temos a satisfao de apresentar, no dcimo oitavo nmero da Revista
Labirinto, publicao do Centro de Estudo do Imaginrio, da Fundao
Universidade Federal de Rondnia, o dossi: As questes do campo e as
humanidades: um labirinto de problemas e possibilidades. Este dossi vem
ratificar os objetivos e compromissos do peridico com a divulgao, o
intercmbio de informaes e o incentivo pesquisa no mbito das
Humanidades.
Um dos mais importantes temas de trabalhos desta rea do
conhecimento justamente a questo do campo, ou, o mundo rural. A relao
deste mundo com o modo de produo capitalista, que avana
incessantemente para a modernizao e urbanizao do planeta, vem
causando uma profunda e problemtica mudana no cenrio rural, em nvel
local e global, e na maioria das vezes, aumentado significativamente os
problemas que j acometiam essas comunidades do campo.
No Brasil, pas tradicionalmente agrcola, essas transformaes, que se
intensificaram principalmente a partir da segunda metade do sculo XX, tm
ocorrido profundas e drsticas mudanas no mundo rural, que por sua
interdependncia refletem no urbano, tais como, mecanizao agrcola, xodo
rural, inchao urbano, latifundiarizao das regies de ocupao recente,
transformao do campo na extenso da cidade e do mundo empresarial (o
agronegcio), expropriao das tcnicas, produo e conhecimentos da
populao rural. Enfim, so diversos os problemas e que geralmente trazem
grandes malefcios populao e a cultura do campo.
A rea das Cincias Humanas e Sociais vem apresentando esses
problemas, buscando solues para os mesmos, a partir dos instrumentos que
os profissionais desta rea possuem e/ou conseguiram conquist-los. Um
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destes o mundo/mercado cientfico. Mesmo compreendendo que a academia
tem sido tambm, objeto de constante interveno e alterao por parte das
estruturas econmicas dominantes, precisamos resguardar esse local, como
um espao (tanto fsico, mas como principalmente, intelectual) de resistncia e
denuncia constante. Precisamos estar atentos e, procurando sempre a
discusso, debate e apresentao de novos, mas tambm de velhos temas
para a sociedade. Talvez essa seja a maior funo social do mundo
acadmico/cientfico.
Diante deste cenrio, esse dossi vem contribuir para esse debate,
apresentando diversos trabalhos que caracterizaram muito desses problemas
elencados em relao ao campo. No entanto, os artigos apresentam tambm
possibilidades, sadas, resistncia frente a essas problemticas.
O artigo que abre o Dossi, "DIVULGAO" CIENTFICA E
EXPROPRIAO DO SABER TRADICIONAL, de autoria da professora Stella
Cristiani Gonalves Matoso (IFRO) e Mauro Henrique Miranda de Alcntara
(IFRO) busca apresentar a complexa relao entre o conhecimento das
comunidades tradicionais e a cincia moderna. Utilizando como Referencial
Terico o socilogo francs Pierre Bourdieu, eles constataram como os
cientistas vm expropriando o saber construdo historicamente pelas
comunidades tradicionais, em nome da cincia sem se atentarem que os
procedimentos cientficos esto amparados no sistema econmico capitalista,
local onde eles so meros reprodutores dos meios de produo existentes, no
entanto, em mbito acadmico.
O trabalho seguinte, DESENVOLVIMENTO E PROGRESSO: A
PERMANNCIA DOS DISCURSOS NA DINMICA TEMPORAL DA
OCUPAO RECENTE DO TERRITRIO BRASILEIRO de autoria da
professora Beatriz dos Santos de Oliveira Feitosa (UFMT), apresenta a
importncia, dinmica e concepo de tempo nos deslocamentos e trajetrias
de pessoas no/para o interior do Brasil, ps-1970. A autora relaciona os
deslocamentos populacionais para o interior do Brasil, neste perodo, a um
discurso de Desenvolvimento e progresso e a uma acelerao da percepo
do tempo.
O questionamento ao modo de produo capitalista, mesmo dentro de
sua estrutura por grupos sociais, o tema principal do artigo PRODUO
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ASSOCIADA: NS SONHAMOS E CONCRETIZAMOS O SONHO, de autoria
da professora Lirian Keli dos Santos (IFRO) e do professor William Kennedy
Amaral Souza (IFRO). Utilizando de conceitos marxistas, os professores
percebem que o trabalho resultado da produo associada, busca uma forma
de viver dignamente da/na terra que escolheram, e no como uma alternativa
ao trabalho assalariado perpetrado e perpetuado pelo capitalismo.
No artigo seguinte, de autoria da professora Vernica Moreno Machado
(UFMT), A JUVENTUDE CAMPONESA EM CENA E SUA RELAO COM A
INSTITUIO ESCOLAR, a complexidade e diversidade do contexto no qual
vive a Juventude Camponesa contempornea o tema principal. A autora
procura compreender como esses sujeitos sociais interagem com os ambientes
escolares e movimentos sociais.
O texto que fecha esse dossi, MEIO AMBIENTE E RECURSOS
NATURAIS: uma discusso sobre planejamento e desenvolvimento, de autoria
das professoras Joslia Fontenele Batista Cabral (IFRO), Ana Maria Muratori
(UFPR) e Maranei Rohers Penha (IFRO), discute uma das temticas de maior
importncia e debate, seja dentro ou fora da academia, na contemporaneidade:
a relao entre desenvolvimento/planejamento e meio ambiente. Segundo elas,
precisa-se pensar e analisar as condies de desenvolvimento/planejamento
em vrias escalas (micro e macro), atentando-se para as questes temporais e
culturais a fim de se verificar uma sada menos problemtica para esse
assunto.
Como podero visualizar os artigos publicados neste dossi, apesar de
terem sido produzidos por profissionais formados em diversas reas
(Agronomia, Histria, Cincias Sociais, Geografia, etc.), esto em certa
sintonia: h diversas problemticas envolvidas com o campo, seja em nvel
global, nacional ou local. No entanto, h vrias possibilidades para que, ao
menos, diminuam os impactos e problemas ocasionados pela modernidade
para com os sujeitos do campo. Sujeitos esses que so protagonistas de sua
cultura, histria e trabalho que o mundo alimentado.


Aos nossos leitores estimamos boa leitura!
Os organizadores
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Porto Velho, junho de 2013




Equipe editorial responsvel pela edio:

Alexandre Pacheco
Arneide Bandeira Cemin
Edinaldo Bezerra de Freitas
Mauro Henrique Miranda de Alcntara
Valdir Aparecido de Souza
Veronica Aparecida Silveira Aguiar




i
Professor de Histria do Instituto Federal de Rondnia.
ii
Professora de Histria da Universidade Federal de Rondnia.