ESCUELA F - 931

AGUADA DE CUEL
PLANIFICACIONES ESCUELA F 931 LOS NGELES
Nombre de la Unidad Adicin y sustraccin
Asignatra !atem"ti#as
Crso 3$ b"si#o
Nombre %o#ente &emima Castro
Fe#'a 11 de abril 'asta el 1( de ma)o
Ob*eti+o de A,rendi-a*e . O/A/0 - Demostrar que comprenden la adicin de nmeros del ! al 1!!"!!!# aplicando al$oritmos sin reser%a# pro$resi%amente# en la
adicin de &asta cuatro sumandos"
- Demostrar que comprenden y aplican las propiedades de la adicin"
- Demostrar que comprenden la relacin entre la adicin y la sustraccin# usando la 'amilia de operaciones en c(lculos
aritm)ticos y en la resolucin de pro*lemas"
- Descri*ir y aplicar estrate$ias de c(lculo mental en las adiciones y sustracciones &asta 1!!# completando &asta la decena
m(s cercana
- Descri*ir y aplicar estrate$ias de c(lculo mental en las adiciones y sustracciones &asta 1!! por descomposicin"
- Descri*ir y aplicar estrate$ias de c(lculo mental en las adiciones y sustracciones &asta 1!!# sumando en %e+ de restar"
- Descri*ir y aplicar estrate$ias de c(lculo mental en las adiciones y sustracciones &asta 1!!# aplicando la asociati%idad"
- Comprender y aplicar di%ersas estrate$ias de c(lculo escrito y mental en adiciones y sustracciones# y tam*i)n en la
resolucin de pro*lemas que in%olucren estas operaciones"
Ob*eti+o .s0 de A,rendi-a*e
1rans+ersal .es0
- ,ostrar curiosidad e inter)s por el aprendi+a-e de la matem(tica"
- ,ani'estar un estilo de tra*a-o ordenado y metdico"
- ,ani'estar una actitud positi%a 'rente a s. mismo y sus capacidades"
- A*ordar de manera creati%a y 'le/i*le la *squeda de soluciones a pro*lemas"
2A3ILI%A%ES4
- Comprender
- Aplicar
- Aplicar
- 0elacionar
- Anali+ar
- 0esol%er
ESCUELA F - 931
AGUADA DE CUEL
N$ de
Clase
Ob*eti+os de a,rendi-a*e A#ti+idades de a,rendi-a*e E+ala#i5n 6 7e#rsos ) materiales
Clase n$ 1 Aplicar los al$oritmos por
descomposicin y a*re%iado para
resol%er adiciones sin reser%a y con
can-e
Ini#io
Conocen el o*-eti%o de la clase
Conocen unidad n1 2 y sus o*-eti%os de aprendi+a-es comentan y escri*en
en su cuaderno"
%esarrollo
3*ser%an re%istas de supermercado y o*ser%an precios"
Anali+an precios y resuel%en pro*lemas matem(ticos usando
re%istas"
0esuel%e pro*lemas matem(ticos con datos de edi'icios m(s alto
de C&ile# responden pro*lemas usando adiciones y sustracciones
Aprenden so*re adiciones con al$oritmo descomposicin sin
reser%a y adiciones con reser%a
Desarrollan $u.a aplicando al$oritmo por descomposicin y
al$oritmo a*re%iado"
4ra*a-an te/to del estudiante
Cierre
0e%isan y corri$en las p($inas tra*a-adas#
Gu.a
5m($enes
0e%isin de $u.a
Clase n$8 Aplicar los al$oritmos por
descomposicin y a*re%iado para
resol%er sustracciones sin can-e con can-e
Ini#io
Conocen el o*-eti%o de la clase
Se presentan al$unas adiciones en la pi+arra# que ellos los alumnos copian
en su cuaderno y los resuel%en en la pi+arra
%esarrollo
Aprenden so*re las sustracciones sin can-e y con can-e escri*en en su
cuaderno
3*ser%an cmo resol%er sustracciones sin can-e y con can-e a tra%)s de un
pro*lema matem(tico
Desarrollan $u.a utili+ando estrate$ias
Cierre
Comentan lo aprendido en clases
Gu.a
4e/to del estudiante
3*ser%acin directa
Clase n$ 3 5denti'icar# comprender y aplicar las
propiedades de la adicin"
Ini#io
Conocen el o*-eti%o de la clase
3*ser%an pro*lema matem(tico y 'ormas de desarrollarlo"
%esarrollo
Aprenden so*re las propiedades de la adicin
3*ser%an e-emplos
Escri*en en su cuaderno
Desarrollan $u.a aplicando las propiedad aprendidas6 p" conmutati%a# p
asociati%a #p del elemento neutro7
Cierre
Comentan lo aprendido
Pata de obser+a#i5n