Provas de vestibular: questões de matemática, física e língua portuguesa

2 E T A P A 2 E T A P A 2 E T A P A
1 DIA - 16.01.2005
MATEMTICA, FSICA, LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
BRASILEIRA E INGLS
1 dia - Matemtica, Fsica, L. Portuguesa, Lit. Brasil. e L. Estrangeira - 2 Etapa
Matemtica
Questo 01
Questo 02
Questo 03

Um vendedor de canetas importadas compra cada
unidade por R$ 4,00 e vende cada uma delas por R$
10,00, sendo que 40% do preo so de impostos. Sa-
bendo-se que as canetas tiveram um aumento de 60%
para o vendedor, que o governo passou a cobrar 30%
de imposto sobre o preo de venda e que o vendedor
decidiu diminuir o seu lucro de 50% para 40%, pode-
mos afirmar que o novo preo da caneta, em reais,

a) 13,8 c) 11,00 e) 12,8

b) 11,5 d) 14,7

A posio de uma partcula, dada em metros, em
funo do tempo, em segundos, obtida pela expres-
so

Sendo o coeficiente de mostra-se que a acele-
r a o instantnea da partcula e m
dada por
2 2 2 2 10
( ) (1 ) (1 ) ... (1 ) S t t t t = + + + + + +

Seja a circunferncia que passa pelos pontos
e com centro na reta
Podemos afirmar que o raio de
a) c)

b) d)
C
A=(1,2)
R C
y = x.
R = 1
R = 3
R = 2
R = 4
2
120 m s e)
R 5 = e)
B=(2,3),
01
C O M P R O V V E S T I B U L A R 2 0 0 5 C O M P R O V V E S T I B U L A R 2 0 0 5
c
0 t s =
2
2 a c m s =
a

a) c)

b) d)

2
110 m s
2
160 m s
2
170 m s
2
100 m s
2
, t
C O M P R O V V E S T I B U L A R 2 0 0 5
Questo 04
Questo 05
02

Em uma universidade, o curso de matemtica oferece
45 vagas e tem duas habilitaes: Bacharelado e Licen-
ciatura. Feita a seleo dos 45 candidatos, observou-se
que 35 optaram pela licenciatura e 20 pelo bacharela-
do, sendo que alguns candidatos optaram por cursar as
duas habilitaes. Escolhendo um candidato ao acaso ,
a probabilidade de ele ter escolhido cursar apenas o
bacharelado

a) c)

b) d)

Sabendo-se que as abscissas e dos focos da
hiprbole so as razes do polinmio
com e e que a
terceira raiz do polinmio verifica a igualdade

Pode-se concluir que

a) c)

b) d)

Questo 06

Um criador de ovelhas costuma adotar o seguinte
critrio para selecionar animais para abater: do total de
n animais escolhe-se p animais. Se a mdia dos pesos
dos p animais for maior que a mdia dos pesos dos n
animais mais 25% desta mdia, ento os p animais
esto prontos para o abate. No curral h 15 ovelhas
cujos pesos em mdia so dados pela tabela abaixo.

As possibilidades existentes para que o critrio de
abate seja satisfeito so

a) 24 c) 18 e) 21

b) 20 d) 17
Nmero de
animais
Peso/animal
(kg)
Peso total
(kg)
5 14 70
4 18 72
2 16 32
3 22 66
1 30 30
2
9
1
4
5
7
8
8
9
e)
1
r
2
r
3 2
( ) P t t at bt c = + + + c
3
r
a b c + +
3 2
2 3
3 2 +
2 3 +
2 2
1 x y =
2 3 + e)
, a b
3 1 2
3
.
2
r r r =
Questo 07 Questo 08
03

Um pssaro voa de uma cidade X para uma cidade Y
com a altura em funo do tempo, em horas, dada pela
frmula :

sendo constante , .
Sabendo-se que a altura medida em relao ao solo
e que o pssaro pousa no solo pelo menos uma vez,
podemos afirmar que o valor de
a) - 3 c) 1 e) 4

b) 2 d) - 7
2 2 2 2
( ) ( 6) ( ( 1) 12) P t t at t a t = + + + + +
a
a

Considere as seguintes afirmaes envolvendo o con-
junto dos nmeros complexos.

I- Se uma raiz cbica de 1 e ento
.

II- A forma polar do nmero complexo

III- Se ento
correto afirmar que

a) I e III so falsas.

b) I e II so verdadeiras.

c) II e III so verdadeiras.

d) I e II so falsas.

e)Todas so verdadeiras.

a
2 4
(1 ) w w + =
w
1 z i =
1, w
2 3 30
. . ... , z i i i i = 1. iz =
7 7
2 cos .
4 4
z sen i

= +

Questo 09 Questo 10
04

Em uma cooperativa est havendo campanha para a elei-
o de uma nova diretoria e h dois candidatos, A e B. A
cooperativa tem 5 tipos de associados e, em uma pesquisa
prvia, o candidato B teve uma mdia de votos igual a 14 e
desvio mdio igual a 3, e o candidato A obteve a seguinte
distribuio de votos:

Denotando por o desvio mdio do candidato A, podemos
concluir que

a) e no podemos afirmar quem o mais regular
usando o desvio mdio.

b) e A o candidato mais regular.

c) e B o candidato mais regular.

d) e A o candidato mais regular.

e) e B o candidato mais regular.

I

II

III

IV

V

A

7

12

20

16

10
Candidato
Tipo de coopera
do
A
d
4
A
d =
4
A
d =
2
A
d =
2
A
d =
A B
d d =

Considere a elipse:
onde e s o
seus focos, um de seus vrti-
ces e o comprimento do eixo maior
igual a 10. A equao da parbola que tem vrti-
ce em e passa por e
a)
b)
c)
d)
e)

1
B
2
F
1
F
1
( , 0) F k =
2
( , 0) F k =
1
(0, 1) B k =
1 2
A A
, k
2
3 16 48 0 x y + =
2
4 12 0 x y =
2
3 16 24 0 x y + =
2
8 24 0 x y + + =
2
2 8 15 0 x y + =
05
Fsica
Questo 12
Questo 11
Questo 13

Em uma aula de cincias um professor afirma que
toda matria na natureza manifesta sua tendncia da
neutralidade eltrica e justifica usando o seguinte argu-
mento:

a) ela tem mais prtons que nutrons.

b) ela s tem partculas sem carga chamadas nutrons.

c) ela s tem prtons e nutrons em nmeros iguais.

d) ela tem eltrons e prtons em nmeros iguais.

e) ela tem mais nutrons que prtons.

Trs pequenas esferas condutoras, cada qual com
uma carga positiva, esto colocadas sobre uma
circunferncia de raio de tal modo que elas formam
um tringulo eqiltero. A intensidade do campo eltrico
no centro desta circunferncia
Q

a) Zero c)

b)
d)

e)

1
4
Q
R
1 3
4
Q
R
1
3
4
Q
R
1 2
4
Q
R

No frum uma testemunha disse promotora que as
luzes do local do crime se acenderam imediatamente
depois de acionado o interruptor. Dentre os jurados, um
vestibulando, sabendo que as lmpadas eram incan-
descentes, logo interpretou esta impresso de instanta-
neidade como conseqncia de

a) o condutor deixar os eltrons totalmente parados,
mas o campo eltrico atravessar o condutor com a
velocidade da luz.

b) os eltrons responsveis pela corrente eltrica se
deslocarem com a velocidade da luz.

c) em todas as partes do fio condutor, os eltrons so
deslocados pelo campo eltrico, que tem a velocida-
de da luz.

d) os prtons responsveis pela corrente no fio condu-
tor andarem em alta velocidade.

e) os prtons no fio condutor andarem com velocidade
maior que os eltrons para chegarem ao filamento da
lmpada quase instantaneamente.
Questo 14

Em uma exibio, o mgico atrita um canudinho de
bebidas com um leno de papel e o aproxima, sem to-
car, de pedaos de papel alumnio. Como um bom estu-
dante de Fsica, voc prev que ocorra

a) sempre uma repulso.

b) sempre uma atrao.

c) nenhuma interao eltrica.

d) s vezes atrao e s vezes repulso.

e) o equilbrio eltrico entre os corpos.
, R
RASCUNHO
06
Questo 15
Questo 17
Questo 16

Uma cozinheira observou que, quando o aparelho de
rdio est ligado e aciona-se o liquidificador, ouve-se
um rudo pelo rdio. Este fato deve-se (ao)

a) barulho do motor do liquidificador que captado pe-
los auto-falantes do rdio em forma de rudo.

b) radiao eletromagntica gerada no motor do liquidi-
ficador, que captada pela antena do rdio em for-
ma de rudo.

c) movimento das ps do liquidificador que provoca
alterao no campo eletromagntico, gerando on-
das eletromagnticas captadas pelo rdio em forma
de rudo.

d) radiao eletromagntica gerada pelo movimento
das cargas se redistribuindo no circuito, que cap-
tada pelo rdio em forma de rudo.

e) barulho devido ao movimento da substncia proces-
sada no liquidificador, que captado pelo rdio em
forma de rudo.

Para ferver a gua para fazer caf, o copeiro de uma
empresa utiliza um mergulho (fervedor) de potncia
0,8kW. Este equipamento funciona como uma resistn-
cia eltrica que dissipa calor no lquido onde est imer-
so, por efeito Joule. A empresa resolve limitar o consu-
mo de energia com o mergulho em 48kWh em 30 dias.
O copeiro espera 10min para ferver gua suficiente pa-
ra fazer o caf. Ento, em mdia, quantas vezes, por
dia, o mergulho poder ser ligado, respeitando as me-
didas de economia da empresa?

a) 2 c) 12

b) 6 d) 24 e) 60

Dois estudantes apostam o que acontecer a dois
fios condutores longos paralelos e prximos quando
percorridos por correntes eltricas i
1
e

i
2
. O estudante A
afirma que os fios iro sempre se atrair e o estudante
B, que ganha a aposta, argumenta que

a) os fios iro se atrair, se as correntes tiverem o mes-
mo sentido.

b) a fora entre os fios no ser alterada , se apenas
uma das correntes aumentar.

c) no aparecer fora alguma entre os fios se as cor-
rentes tiverem mesma intensidade e mesmo sentido.

d) no aparecer fora alguma entre os fios se as cor-
rentes tiverem mesma intensidade e sentidos opos-
tos.

e) a fora entre os fios aumentar se aumentarmos a
distncia entre eles.
Questo 18

As regras de Kirchhoff constituem ferramentas teis
na anlise de circuitos eltricos e podem ser definidas
da seguinte forma:

a) a regra das malhas vlida tanto para malha aberta
quanto para malha fechada.

b) a regra das malhas representa a conservao da
carga eltrica.

c) as duas regras representam a conservao da ener-
gia eltrica.

d) as duas regras representam a conservao da po-
tncia no efeito Joule.

e) a regra dos ns representa a conservao da carga
eltrica.

RASCUNHO
Questo I
Questo II
07

Em uma gincana estudantil proposto o seguinte desafio:
So fornecidas duas barras de ferro retangulares totalmente idnticas com 10cm de comprimento, 2cm de largura
e 1cm de espessura, cores vermelhas sem nenhuma marcao. Uma delas um im e a outra no. Sem auxlio de
mais nada, alm de suas mos, identifique qual delas o im. Como voc resolveria o desafio?

Freqentemente encontramos funcionrios da empresa de energia eltrica realizando servio numa rede eltrica
energizada utilizando os equipamentos de segurana. Por outro lado, observarmos pssaros pousados nesses mes-
mos fios energizados, sem sofrerem nenhum choque.
Explique por que os pssaros nada sofrem.
08
L. PROTUGUESA E LIT. BRASILEIRA
Questo 19 Questo 20
O texto I, a seguir, um fragmento do conto Miss Algrave, de Clarice Lispector. Leia-o com ateno e responda
s questes 19 a 24.

TEXTO I
Solteira, claro, virgem, claro. Morava sozinha numa cobertura em SOHO. Nesse dia tinha feito suas compras
de comida: legumes e frutas. Porque comer carne ela considerava pecado.
Quando passava pelo Picadilly Circle e via as mulheres esperando homens nas esquinas, s faltava vomitar. Ain-
da mais por dinheiro! Era demais para se suportar. E aquela esttua de Eros, ali, indecente.
5
Foi depois do almoo ao trabalho: era datilgrafa perfeita. Seu chefe nunca olhava para ela e tratava-a felizmen-
te com respeito, chamando-a de Miss Algrave. Seu primeiro nome era Ruth. E descendia de irlandeses. Era ruiva,
usava os cabelos enrolados na nuca em coque severo. Tinha muitas sardas e pele to clara e fina que parecia uma
seda branca. Os clios tambm eram ruivos. Era uma mulher bonita.
Orgulhava-se muito de seu fsico: cheia de corpo e alta. Mas nunca ningum havia tocado nos seus seios.
10
Costumava jantar num restaurante barato em Soho mesmo. Comia macarro com molho de tomate. E nunca en-
trara num pub: nauseava-a o cheiro de lcool, quando passava por um. Sentia-se ofendida pela humanidade.
Cultivava gernios vermelhos que eram uma glria na primavera. Seu pai fora pastor protestante e a me ainda
morava em Dublin com o filho casado. Seu irmo era casado com uma verdadeira cadela chamada Tootzi.
De vez em quando Miss Algrave escrevia uma carta de protesto para o Time. E eles publicavam. Via com muito
15
gosto o seu nome: sincerely Ruth Algrave.
Tomava banho s uma vez por semana, no sbado. Para no ver o seu corpo nu, no tirava nem as calcinhas nem
o suti.
No dia em que aconteceu era sbado e no tinha portanto trabalho. Acordou muito cedo e tomou ch de jasmim.
Depois rezou. Depois saiu para tomar ar.
(...)
20
Depois foi para casa, regou as begnias e tomou banho. Ento visitou Mrs. Cabot que tinha noventa e sete anos.
Levou-lhe um pedao de bolo com passas e tomaram ch. Miss Algrave sentia-se muito feliz, embora... Bem, embo-
ra.
s sete horas voltou para casa. Nada tinha a fazer. Ento tricotou uma suter para o inverno. De cor esplendorosa:
amarela como o sol.
25
Antes de dormir tomou mais ch de jasmim com biscoitos, escovou os dentes, mudou de roupa e mete-se na ca-
ma. Suas cortinas de gaze ela mesma fizera e pendurara.
Era maio. As cortinas se balanavam brisa dessa noite to singular. Singular por qu? No sabia.
Leu um pouco o jornal da manh e fechou a luz da cabeceira. Pela janela aberta via o luar. Era noite de lua cheia.

LISPECTOR, Clarice. Miss Algrave In: A via crucis do corpo. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, p. 13-15

No segmento Solteira, claro, virgem, claro (L.1), o
uso reiterado da expresso claro constitui um recurso
que

I marca lingisticamente a interao entre narrador
e leitor.

II revela a suposio do narrador de que o leitor
discorda de suas idias.

III significa ser ainda culturalmente compreensvel
a relao entre mulher solteira e virgindade.

Est (o) correta (s)

a) I, III

b) I, II

c) II, III

d) I, II, III

e) II

Julgue como certas (C) ou erradas (E) as afirmaes a
seguir sobre as relaes sinttico-semnticas no texto.

I A palavra ainda (L.4) introduz uma frase que a-
crescenta um argumento em favor do ponto de
vista do narrador, j sinalizado na frase anterior.

II O deslocamento do objeto direto Suas cortinas
de gaze (L.26) representa a relevncia dada a es-
sa informao pelo narrador por ser nova para o
leitor.

III Os quatro ltimos pargrafos ilustram o processo
coesivo de encadeamento das frases por conecti-
vos como o preferido pelo narrador, o que confere
um ritmo lento narrativa.

A seqncia correta

a) C, E, C c) E, C, C

b) C, C, E d) E, C, E e) C, E, E

09
Questo 21
Questo 23
Questo 22

Coloque V ou F, conforme a assertiva seja verdadeira
ou falsa em relao linguagem do texto:

( ) A linguagem do texto reflete uma preocupao co-
mum aos autores da poca, que viam nos estran-
geirismos a forma de expressar, de forma sinttica,
os temas da cidade moderna.

( ) Resultado da liberdade de composio, as expres-
ses estrangeiras concorrem para um efeito no
conto, portanto, so intencionais, e constituem
uma particularidade de alguns autores.

( ) Mais do que pedantismo, os estrangeirismos so
bastante sugestivos para a compreenso do texto,
a exemplo do que ocorre com o sobrenome da
protagonista, Algrave, ou a toda sria, sisuda,
cuja definio, denunciadora do carter da perso-
nagem, em princpio, revela-se bastante irnica ao
final do conto.

( ) Obedecendo a critrios rgidos de composio, as
expresses estrangeiras so freqentemente utili-
zadas em textos modernistas, a exemplo do conto
em estudo, porque elas conferem originalidade
linguagem da personagem, bem como garantem o
tom persuasivo da narrao.

Assinale a alternativa que contm a seqncia corre-
ta:

a) F, V, F, V c) F, V, V, F

b) V, V, F, F d) V, F,V, V e) V, F, F, V

A autora, referindo-se ao Picadilly Circus, regio de
comrcio no centro de Londres, denomina-a Picadilly
Circle, alterando graficamente o ltimo vocbulo da ex-
presso inglesa. Considerando que essa alterao ofe-
rece possibilidades de leitura, assinale a alternativa em
que as explicaes para esse uso esto de conformi-
dade com a narrativa em questo:

I - A autora faz uma aluso ao crculo de mulheres que,
por dinheiro, ficavam esperando homens nas esqui-
nas do centro de Londres.

II - A autora demonstra apenas o pouco conhecimento
da lngua estrangeira, evidenciado na falta de cone-
xo entre o novo termo sugerido e o contedo do
conto.

III - A autora comete um desvio de linguagem, que tem
efeito expressivo, uma vez que contribui para a carga
significativa do texto.

IV - A troca dos vocbulos instiga o leitor a pensar nu-
ma circularidade da prpria narrativa, sobretudo
quando se depara com a personagem adulta reto-
mando, ao longo do conto, velhas brincadeiras de
criana.

V - A troca dos vocbulos um claro exemplo da liber-
dade de expresso proclamada pelos autores moder-
nistas, uma vez que estavam desligados de qualquer
norma.

Est(ao) correta(s):

a) I, IV e V c) II, III e V

b) I, II e V d) I, III e IV e) II, III e IV

Demonstre a compreenso do que leu, numerando a 2
a
coluna de acordo com a 1
a
, associando as marcas tempo-
rais no conto Miss Algrave aos acontecimentos narrativos que denotam a mudana ocorrida com a protagonista.
1 coluna
(1) Maio
(2) Sexta-feira
(3) Time
(4) o inverno e o esplendor do sol
(5) Sbado

2 coluna
( ) Este dia nos reserva a apresentao de uma jovem datilgrafa, bonita, sria, muito recatada, pudica, solitria,
passando pela mediocridade de uma vida sem grandes acontecimentos.
( ) O suter amarelo, tricotado pela prpria personagem, d bem a tnica da dubiedade de seu carter. A mulher,
at ento sufocada de puritanismo, emerge numa nsia de desejo insacivel.
( ) Neste dia, noite, em plena lua cheia, ocorre o grande acontecimento na vida da personagem que se descobre
outra, muito distinta do incio do conto. Neste ponto, o esplendor da protagonista vai coincidir com a prpria
plenitude da lua.
( ) tempo de brisa na primavera londrina. Curiosamente, esta a poca do desabrochar da natureza. O conto
desperta para uma outra Miss Algrave, que nada tem de sisuda.
( ) tempo de protesto, e nada melhor que esse peridico para traduzir o quanto se sentia indignada pela falta de
pudor alheio. Era a forma encontrada para denunciar o quanto se sentia ofendida pela imoralidade humana .
A seqncia correta :
a) 5 - 1 - 2 - 4 - 3 c) 2 - 4 - 5 - 3 - 1
b) 5 - 4 - 2 - 3 - 1 d) 5 - 2 - 4 - 1 - 3 e) 2 - 4 - 5 -1 - 3
10
1 dia - Matemtica, Fsica, L. Portuguesa, Lit. Brasil. e L. Estrangeira - 2 Etapa C O M P R O V V E S T I B U L A R 2 0 0 5
Questo 24

Em relao temtica dos contos reunidos em A via crucis do corpo, de Clarice Lispector, CORRETO afirmar
que

a) a noo de morte permeia os textos. Isso torna o ttulo ainda mais sugestivo, pois a metfora de uma via crucis,
que leva o corpo morte, indica uma religiosidade com a qual a obra se identifica.

b) a manifestao do desejo humano, em geral, particularmente materializada na imagem do corpo. Este reserva
para si uma energia vital, mas, quando insaciado, tiraniza, mortifica o personagem.

c) no intuito de discutir o selvagem desejo humano, muitas vezes convertido em selvageria, o foco da anlise acaba
se desviando em funo das constantes cenas de violncia nos contos.

d) apesar da mestria da autora em lidar com temas polmicos como a prostituio, a homossexualidade, as relaes
amorosas por interesse, entre outros, ela no consegue se desvencilhar de uma moral vigente, reduzindo a obra
a um ensaio pornogrfico.

e) a autora depe contra o feminino na obra. H um ponto de vista negativo sobre a mulher nos contos, sobretudo
quando pe em cena personagens femininas vidas de desejo, a despeito mesmo de uma idade j avanada, por
exemplo, ou um puritanismo aparente.

Questo 25

Sobre A Rosa do Povo (ARP), obra mais represen-
tativa da poesia social de Carlos Drummond de An-
drade, publicada em 1945, INCORRETO afirmar
que

a) dentre os temas tratados, merece destaque a guer-
ra, em poemas como Carta a Stalingrado, cidade
destruda, mas que resiste.

b) o poeta, em ARP, canta a humanidade e a justia
social, toma posio poltica e cultiva grande espe-
rana na reconstruo do mundo quase destrudo
pela guerra.

c) a predominncia da temtica social em ARP fez
Drummond esquecer, temporariamente, a reflexo
sobre o fazer potico, a reflexo de carter metalin-
gstico, que permeia sua obra.

d) poema como Morte do leiteiro, de ARP, represen-
ta a viso do poeta a respeito das desigualdades e
injustias sociais;

e) embora predomine em ARP a temtica social, em
alguns poemas, como Morte no avio, figuram
tambm dramas individuais, sobretudo relativos ao
enfrentamento e a convivncia com a possibilidade
da morte.

O texto II, a seguir, est constitudo de dois fragmentos
(estrofes IV e VI) do poema Nosso tempo, publicado
em A rosa do povo. Leiao para responder s questes
26 a 28:

Texto II

IV
tempo de meio silncio
de boca gelada e murmrio,
palavra indireta, aviso
na esquina. Tempo de cinco sentidos

5
num s. O espio janta conosco.

VI
Nos pores da famlia,
orqudeas e opes
de compra e desquite.
A gravidez eltrica

10
j no traz delquios.
Crianas alrgicas
trocam-se; reformam-se.
H uma implacvel
guerra s baratas.

15
Contam-se histrias
por correspondncia.
A mesa rene
um copo, uma faca,
e a cama devora

20
tua solido.
Salva-se a honra
e a herana de gado.
(ANDRADE, Carlos Drummond. Poesia Completa. Rio de Janeiro:
Editora Nova Aguilar, 2002, p. 125-130)

Questo28
11
Questo 26
Questo 27
Questo 29

Assinale a alternativa que NO corresponde temti-
ca e construo desses fragmentos.

a) O fragmento VI apresenta uma ironia corrosiva fa-
mlia burguesa, individualista, indiferente s grandes
questes que envolvem a maior parte da populao.

b) Os versos Salva-se a honra/ e a herana de gado
revelam a atitude crtica do poeta diante de valores
da famlia burguesa.

c) O fragmento IV faz referncia ao momento histrico
vivido pelo poeta no Brasil, a ditadura de Vargas;
na Europa, a guerra contra o fascismo e o nazismo.

d) A caracterizao do tempo como de meio silncio/ de
boca gelada e murmrio remete situao de tran-
qilidade vivida no Brasil, que est longe da guerra.

e) Do ponto de vista formal, observamos, em ambos os
fragmentos, a presena do verso livre, procedimento
utilizado pelo poeta em muitos poemas de ARP.

O texto explora imagens da famlia. A respeito des-
sas imagens INCORRETO afirmar que

a) o fragmento VI marcado tambm por uma espcie
de coisificao dos seres, manifestada, por exemplo,
nos versos Nos pores da famlia e Crianas
alrgicas/trocam-se; reformam-se.
b) o clima de tenso manifestado no verso O espio
janta conosco manifesta o medo e o sentimento de
ameaa iminente, comungados pela suspeio de
cada membro da famlia.
c) no verso h uma implacvel guerra s baratas, a
ironia do eu-lrico revela o estgio de alienao da
famlia burguesa, alheia aos reais conflitos que atin-
gem o pas e o mundo.
d) sem fugir temtica da famlia, o eu-lrico usa a me-
tfora da gravidez eltrica para se referir a um dado
contextual, externo, ainda novo: a instalao da ele-
tricidade, celebrada no perodo que coincide com o
Modernismo brasileiro.
e) em A mesa rene um copo, uma faca encontra-se
um mero recurso de descrio. O verso limita-se a
demonstrar que se trata de um grupo familiar peque-
no, da to poucos utenslios postos mesa.

Acerca da relao entre organizao textual e sintti-
ca e seu efeito de sentido no poema, so feitas as se-
guintes afirmaes.
I Ambas as estrofes so seqncias descritivas consti-
tudas de perodos dispostos em relao coordenati-
va predominantemente assindtica, o que imprime
fluidez leitura.
II A estrofe IV apresenta predominncia de grupos no-
minais vinculados a verbos que denotam ao, o
que contribui para a composio de um quadro de
tenso e medo.
III O uso, na estrofe VI, de oraes com verbos que
designam aes expressas na voz passiva, com a-
pagamento do agente, denota ausncia de respon-
sveis explcitos por essas aes.
Est(o) correta(s):

a) I , II e III c) I e II

b) II e III d) I e III e) II

Com relao importncia do espao, em Clara dos
Anjos, considere como verdadeiras (V) ou falsas (F)
as afirmaes abaixo.
( ) As descries tornam-se cansativas e sem funo
esttica no contexto da obra.
( ) As descries de partes do subrbio tornam-se
instrumento de denncia das condies de vida
dos mais pobres.
( ) Embora a descrio seja de espaos urbanos do
incio do sculo XX, permanece atual, tendo em
vista a permanncia de muitas das mesmas situa-
es apresentadas.
( ) O narrador, ao chamar a ateno para alguns es-
paos, esquece de aproxim-los da realidade das
personagens.
Assinale a alternativa que apresenta a seqncia
correta:
a) F, V, V, F. c) F, V, V, V.

b) V, F, F, V. d) V, F, V, F. e) V, F, V, V.
Questo 30

Com relao s personagens femininas do romance Clara dos Anjos, INCORRETO afirmar que
a) Engrcia, me de Clara, era uma mulher frgil, passiva, incapaz de tomar iniciativa em qualquer emergncia.
b) diferentemente da me, Clara uma jovem perspicaz, atenta, sobretudo, aos ardis dos jovens que dela se apro-
ximam.
c) Clara descrita pelo narrador como uma jovem sonhadora e ingnua, que precisava de mos fortes que a mode-
lassem e fixassem.

d) Dona Margarida a nica personagem feminina forte, atuante em todas as situaes, um contraponto s demais
personagens femininas do livro.

e) Clara, ao retornar humilhada da casa de Cassi, comea a tomar conscincia de sua situao de classe e de raa.
12
Com base no texto III a seguir, responda s questes 31 a 33:

Texto III

O ndice de Desenvolvimento Juvenil (IDJ) foi criado pelo escritrio brasileiro da UNESCO, rgo da ONU, e resul-
ta do cruzamento de sete indicadores, que abrangem as reas de educao, sade, renda e ocupao. Com isso, o
IDJ capaz de apontar as melhores e as piores regies do pas para quem tem entre 15 e 24 anos.
Nos lugares com alto ndice de Desenvolvimento Humano (IDH), a taxa de desenvolvimento juvenil tende a ser
5
igualmente alta. O grande desencontro entre os ndices ocorre quando o assunto violncia. Nos ltimos vinte a-
nos, a taxa de homicdios no Brasil ficou estvel em todas as faixas etrias, exceto na dos jovens, entre os quais
ela duplicou.
Esse ndice leva em conta tambm informaes econmicas e educacionais, como analfabetismo, qualidade do
ensino e compatibilidade entre idade do aluno e srie que est cursando item no qual o Brasil, devido a sua alta
10
taxa de repetncia, tem o maior descompasso da Amrica Latina e um dos maiores do mundo. A defasagem ida-
de-srie um fenmeno tpico do Brasil. Ento, para ns, no clculo do IDJ, no bastava saber quantos jovens es-
tavam na escola, mas quantos estavam na srie correta, explica Julio Jacobo Waiselfisz, pesquisador da UNES-
CO no Brasil. Com isso, os pesquisadores criaram um novo ndice o de escolarizao adequada e descobriram
um dado desalentador. De cada 100 jovens brasileiros, apenas 48 esto na escola e, desses, 29 encontram-
15
se
numa srie compatvel com sua idade, mas 19 esto defasados.
Malu Gaspar. Veja, 17 de maro de 2004. Com adaptao
Questo 31

O texto permite ao leitor inferir que

a) h uma relao de complementaridade entre os dois
ndices criados pela UNESCO, com vistas explica-
o do desenvolvimento humano no Brasil.

b) o ndice de Desenvolvimento Juvenil, criado para
explicar os problemas da Amrica Latina, envolve
informaes de ordem educacional, sanitria, ocu-
pacional e de renda.

c) o ndice de Escolarizao Adequada revela o gran-
de atraso do Brasil em relao ao nmero de jovens
fora da escola.

d) o elevado ndice de Desenvolvimento Humano, re-
gistrado em algumas regies brasileiras, correspon-
de, de forma absoluta, ao alto ndice de Desenvolvi-
mento Juvenil.

e) o ndice de Desenvolvimento Juvenil envolve ape-
nas informaes quanto a analfabetismo, qualidade
de ensino e a relao idade-srie.
Questo 32

Observando a construo deste texto, CORRETO
afirmar que ele pertence ao gnero

a) editorial, pois a autora, alinhando-se ao veculo de
comunicao que est representando, defende uma
tese por meio de seqncias argumentativas.

b) verbete, pois apresenta um tema-base e uma expan-
so de ordem descritiva com verbos indicadores de
estado e de ao.

c) artigo de opinio, pois a autora apresenta e sustenta,
por meio de seqncias argumentativas, um ponto de
vista sobre um tema da atualidade.

d) resenha, pois se desenvolve por meio da descrio,
apresentando comentrios que representam avalia-
es da autora.

e) notcia, pois se desenvolve por meio da narrao, que
se caracteriza pela presena de seqncias de fatos e
de citaes para tornar a informao mais verdadeira.

Assinale a alternativa INCORRETA, considerando as relaes coesivas de encadeamento e seu sentido no texto:

a) O segmento compreendido entre A defasagem (L.10) e Brasil (L.13) est organizado por justaposio e envolve
informaes atribudas a diferentes locutores.

b) Os dois ltimos perodos do texto justapem uma informao fundamental e outra subsidiria, tendo esta a funo
de detalhar parte da informao da anterior.

c) Os termos ndice (L.13) e dado (L.14) desempenham a mesma funo sinttica em oraes marcadas pela impes-
soalizao do agente.

d) A palavra apenas (L.14), denotadora de restrio, introduz uma informao que ilustra o tom negativo da afirma-
o presente no segmento anterior.

e) A palavra tambm (L.8) marca uma relao de adio, uma vez que acrescenta uma informao nova, garantindo
a progresso do texto.
Questo 33
13

REDAO
Instrues

A seguir, apresentada uma coletnea de textos com o objetivo de auxili-lo no seu plano de elaborao textual.
Por meio dela, sero avaliadas sua capacidade de leitura e suas habilidades no tratamento das informaes apre-
sentadas. Voc no deve simplesmente copiar frases ou parte delas, sem que essa transcrio sirva para apoiar a
redao do texto pertencente ao gnero escolhido.
So apresentadas duas propostas de produo de texto acerca do tema

A juventude no Brasil e a relao entre formao escolar
e insero no mercado de trabalho

Escolha UMA das duas situaes de comunicao escrita apresentadas a seguir, para redigir o gnero textual a
ela correspondente. A sua resposta definitiva ser escrita na FOLHA DE REDAO, no local indicado.

SITUAO I:
Um artigo de opinio a ser publicado na seo Opinio de um jornal, a respeito da seguinte questo: qual o papel
da qualificao e dos atributos pessoais para a preparao de um profissional, atualmente?
Como se trata de um gnero textual que envolve um posicionamento, voc dever se utilizar de seqncias argu-
mentativas para convencer os leitores desse meio de comunicao a adotar a opinio defendida por voc. Lembre-
se de formular um ttulo para o seu artigo e atente para o uso do registro escrito formal.

SITUAO II:
Um relato a ser publicado na seo Histrias de quem faz a diferena, de um peridico destinado a jovens estu-
dantes em busca de profissionalizao, em que voc conte uma experincia vivida por voc ou por uma pessoa co-
nhecida, relacionada ao tema em questo.
Por se tratar de um gnero textual em que se relatam fatos reais ocorridos com pessoas, em lugares e tempo de-
terminados, voc dever se utilizar de seqncias narrativas, podendo fazer uso de recursos que favoream o en-
volvimento do leitor, como o uso do discurso direto e de um ttulo para o seu relato.

Coletnea

1. Fragmento da entrevista O vestibular apenas um passo na escolha profissional, publicada no Peridico Mundo
Jovem, N 342, novembro de 2003.
Entrevistada: Beatriz Balena Duarte, sociloga, professora da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do
Sul, atuante no programa dos calouros, que visa aproximar a Universidade dos estudantes que esto se prepa-
rando para o vestibular.

MJ: Como fazer para escolher um curso ou profisso?
Beatriz: importante levar em conta que alguns mitos precisam ser rompidos. O primeiro: O mercado de trabalho
que define. No verdade. O mercado flutuante: hoje voc tem uma profisso que est em alta e amanh ela
pode apresentar um decrscimo. A gente no faz essa escolha unicamente pela oferta de mercado de trabalho,
mas necessrio tambm conhecer as suas habilidades, ver o que o jovem gostaria de estar fazendo daqui a dez
anos. Segundo mito: tais profisses do mais dinheiro do que outras. No verdade. Existem profissionais de
reas completamente desconhecidas que esto bem colocados no mercado, como existem profissionais de reas,
vamos dizer, top, como medicina, odontologia, que no esto ganhando tanto dinheiro. Terceiro mito: eu no sei o
que fazer, ento vou fazer um curso muito genrico, que me d depois oportunidade de fazer um concurso. Tam-
bm no verdade. A gente sabe que os concursos hoje so muito direcionados e aquela pessoa que faz um cur-
so sem saber se o que quer, se o que gosta, acaba por desistir.
MJ: O que se exige, ento, do profissional?
Beatriz: Hoje se sabe que o mercado de trabalho quer profissionais comprometidos com as organizaes nas
quais eles trabalham, criativos e dispostos a atuar em vrias reas, assumindo multiplicidade de papis e de fun-
es dentro de uma mesma empresa. Os empregadores querem caractersticas que esto muito alm da percep-
o dos profissionais como as habilidades pessoais de saber falar, liderar e responder a desafios. O mercado de
trabalho valoriza algum que esteja em constante aperfeioamento. O profissional que escolhe uma rea tem que
saber que vai ter que estudar sempre dentro desta rea e se aperfeioar. Portanto, a escolha de uma profisso
muito maior do que a escolha de um curso.

2. Fragmento do artigo de opinio Saudade para qu? de Serginho Groisman, publicado na Revista Veja Especial
Jovens, junho 2004, p. 82.
O jovem de hoje no precisa mais lutar pelo fim da tortura ou por eleies diretas, pois outras geraes j fize-
ram isso. Se o pas necessitar, verdade, l estaro eles de cara limpa, pintada, o que for. Mas bobagem achar,
como pensam os nostlgicos, que tudo j foi feito. H muito a realizar pelo pas. Seria bom, por exemplo, se a ju-
ventude participasse de forma mais efetiva na luta pela educao e pela leitura. Sim, porque lemos pouco, muito
pouco. Ler mais faz a diferena. Transformar a chatice da obrigao de ler Machado de Assis no prazer absoluto
de ler Machado de Assis. Repensar a escola tambm fundamental. Dar ao aluno mais responsabilidade pelo

prprio destino e a chance de se auto-avaliar e avaliar seus professores. Reformular o sistema de avaliao e
transformar a escola numa atividade de prazer: trazer para dentro dos colgios os temas da atualidade, alm de
transformar numa atividade doce o trinmio fsica-qumica-biologia. Vivemos num pas que mistura desdentados
com marombados, famintos com bad boys, motins em prises com raves na Amaznia, malabares nos cruzamen-
tos com gatinhas tatuadas, crianas com 15 anos na Febem e outras com 15 na Disney. Macunama dando pas-
sagem aos tropicalistas, numa maaroca que o samba-enredo chamado Brasil. um pas com muitas diferenas
e acabar com elas papel dos jovens. A juventude deve, acima de tudo, saber desconfiar das verdades absolu-
tas. Desconfiar sempre ser curioso, pesquisador, renovador, transgressor.

3. Histria em Quadrinhos, publicada na Revista CONSTRUIRnotcias n 10 maio/junho, 2003. Recife: editora
Construir.

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30
01
15
ATENO!
Esta folha destina-se ao rascunho do texto correspondente situao de comunicao por voc escolhida. Redija
seu texto com, no mnimo, 20 linhas e, no mximo, 30 linhas.
________________________________________________________________________________
Ttulo:
16
Ingls
Questo 34
Questo 35
Questo 36
Amazon trees don't grow like they used to
Scientists suspect shifts are due to more carbon dioxide

Strange things are happening in the Amazonian rainforests and
scientists said on Wednesday rising levels of carbon dioxide could
be the cause.
Even in the pristine rainforests unaffected by human activities such
5
as logging or burning, researchers have noticed dramatic
differences in the growth patterns of trees over the last 20 years.
That could distort the forests fragile balance, affecting rare plant
and animal species.
The changes in the Amazonian forests really jump out at you, said
10
William Laurance of the Smithsonian Tropical Research Institute
in Panama. Its a little scary to realize seemingly pristine forests
can change so quickly and dramatically.
Laurance and his team, whose research was published in the journal Nature, noticed that the growth of large trees in
the Amazonian rainforests have accelerated over the last two decades while the growth of smaller ones has slowed.
15
Levels of carbon dioxide have risen by 30 percent in the last 20 years because of emissions from automobiles and
industry and forest burning, particularly in the tropics.
Much of the increase in carbon dioxide, which plants use from the air for photosynthesis, has occurred since 1960.
The scientists suspect the rising carbon dioxide levels are fertilizing the rainforests and increasing competition for
light, water and nutrients in the soil. So the big fast-growing trees have an advantage and are outpacing the smaller
20
ones.
The researchers believe the odd change in growth patterns could be a signal for an overall change in rainforest
ecology.
http://www.msnbc.msn.com/ 01/06/04

Responda s questes 34 a 37 de acordo com o texto I
TEXTO I

Pesquisadores verificaram que na Amaznia est
havendo

a) mudanas drsticas no padro de desenvolvimento
das rvores.

b) predominncia de rvores de pequeno porte.

c) alteraes no desenvolvimento de determinadas
espcies de animais.

d) diferenas dramticas nos ndices pluviomtricos.

e) fertilizao reduzida devido desordenada emis-
so de dixido de carbono.

A hiptese que ratifica a descoberta dos pesquisado-
res

a) emisso exagerada de dixido de carbono oriundo da
queima florestal.

b) excesso de luz em determinadas reas da floresta
Amaznica.

c) aumento dos nveis de dixido de carbono nas flores-
tas tropicais.

d) aplicao de fertilizantes em determinadas reas da
floresta Amaznica.

e) reduo de trinta por cento da emisso do dixido de
carbono desde 1960.

Em Amazon trees dont grow like they used to, o autor revela que o fato apresentado

a) acontece como no passado.

b) no acontece com frequncia.

c) acontece de forma alternada.

d) no mais acontece.

e) continua acontecendo.
Questo 37
17

No fragmento: The scientists suspect the rising carbon dioxide levels are fertilizing the rainforests and
increasing competition for light, water and nutrients in the soil. So the big fast growing trees have an
advantage and are outpacing the smaller ones.(L.1820) a relao entre a sentena grifada e a anterior de

a) comparao, porque o autor revela as semelhanas encontradas pelos cientistas com relao ao fato menciona-
do.

b) concluso, porque os cientistas associam a mudana ecolgica falta de nutrientes no solo.

c) finalidade, porque o autor descreve o que os cientistas pretendem fazer para amenizar o problema ecolgico exis-
tente.

d) contraste, porque o autor destaca as diferentes hipteses levantadas pelos cientistas sobre o fato.

e) conseqncia, porque o autor explica a mudana ecolgica que confirma a hiptese levantada pelos cientistas.

Responda s perguntas de 38 a 41 de acordo com o texto II.
TEXTO II

5

10

15

20

25
GOOD HOUSEKEEPING, May 2003, p. 113.
18
Questo 38
Questo 40

A autora da obra tornou-se popular devido a(o)

a) destaque que faz das personagens vitoriosas nas
relaes amorosas.

b) sua habilidade de criar personagens com os
quais os leitores se identificam.

c) rapidez com que produz novas estrias sobre
relaes amorosas bem sucedidas.

d) tendncia que ela tem em utilizar personagens
no muito comuns.

e) nfase que ela d s caractersticas psicolgicas
de suas personagens.

A personagem principal do lanamento mais recente da
escritora revela-se uma pessoa

a) alegre/criativa.

b) desesperada/perdida.

c) corajosa/determinada.

d) infeliz/perdida.

e) humilde/submissa.

O objetivo do texto

a) fazer propaganda dos lanamentos de jovens escrito-
res.

b) apresentar o Clube do Livro aos leitores da revista.

c) oferecer aos leitores um exemplar da obra da escritora
em destaque.

d) divulgar a venda dos livros de auto-ajuda do Clube do
Livro.

e) informar os membros do Clube do Livro sobre a oferta
do ms.
Questo 39
Questo 41

No sub-ttulo Youll cheer for Steels newest he-
roine, o autor lana mo de recurso estilstico que
inclui o modal will com a inteno de

a) chamar a ateno do leitor para o mais novo lan-
amento do mercado.

b) criar expectativa sobre o enredo da obra.

c) divulgar a personagem mais jovem da obra.

d) anunciar uma futura obra sobre jovens amantes.

e) estimular o interesse do leitor pela nova persona-
gem

Cite trs informaes relevantes sobre a obra em
destaque.

RASCUNHO
h
t
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p
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m
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m
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e
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c
o
m
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d
v
d
.
i
n
f
o
.
g
i
f

Responda s questes I e II de acordo com o texto abaixo:
Questo I

a) Identifique o maior problema enfrentado pela personagem principal desta obra.

b) Justifique este problema levando em considerao tanto o texto quanto o contexto scio-poltico-cultural ao qual
esta personagem pertence.

RASCUNHO
Questo II
19
C O M P R O V V E S T I B U L A R 2 0 0 5 1 dia - Matemtica, Fsica, L. Portuguesa, Lit. Brasil. e L. Estrangeira - 2 Etapa

Provas de vestibular: questões de matemática, física e língua portuguesa

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