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Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Delsiria de Aparicio
Nombre de la institucin educativa IPT ARN!"# ARIA$
bicacin de la institucin educativa David, %&iri'u(. )arriada !a !ibertad, $an %ristbal
#tros datos de la institucin educativa Tel. **+,--*.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
!os /rupos originarios de Panam0
Resumen de la unidad
Se trata de los grupos humanos, socialmente hablando, que posean el territorio, del hoy llamado Istmo de
Panam, cuando llegaron los espaoles. Sus descendientes son los grupos indgenas, autctonos, que
prcticamente no se mezclaron con otros grupos, dejando limpio el legado cultural a sus descendientes.
ntendiendo que dentro de su cultura estn comprendidas sus creencias religiosas, lenguaje, principios
morales y la costumbre o tradiciones.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Historia de Panam0 123
Ao y nivel
224 de )ac&iller en %iencias
Tiempo necesario aproimado
5 sesiones de clases en per(odos de 56 minutos cada uno
!undamentos de la unidad
Contenidos
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C"#CEPT$A%E& PR"CEDI'E#TA%E& ACTIT$DI#A%E&
-Relaciona la diversidad
cultural de los primeros
pobladores; con su
ubicacin geogrfca y
formas de vida.
-Poblaciones aborgenes
prehispnicas: uevas!
unas! hocoes!
"uaymes! hngenas!
#uricas! $oraces!
%ures y otros.
&dentifcacin de las
primeras poblaciones
aborgenes prehispnicas
en el istmo de Panam.
'olerancia por la
diversidad cultural en el
istmo de Panam;
durante el periodo
prehispnico.
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(b)etivo "eneral
*nali+a el poblamiento del istmo de Panam! y el proceso de evolucin econmica y social de
los primeros pobladores! ,ue se establecieron en este territorio.
"()etivos del aprendi*a)e
Relaciona la diversidad cultural de los primeros pobladores; con su ubicacin geogrfca
y formas de vida.
Reconoce las principales actividades econmicas de subsistencia reali+adas por los
pobladores aborgenes del &stmo de Panam
-.plica las caractersticas de los pobladores aborgenes establecidos en las diferentes
reas culturales prehispnicas del &stmo.
/alorar la importancia de los sitios y las artesanas ar,ueolgicas! como recursos para
preservar los lugares considerados patrimonio histrico en el &stmo de Panam.
Anote una lista priorizada de los objetivos que se evalan y que se espera que alcancen los estudiantes al final de la
unidad.
Indicadores Logros
&dentifca las etnias de los primeros pobladores aborgenes prehispnicos del istmo de Panam.
0e1ala las reas culturales prehispnicas del &stmo de Panam.
-.pone en clase algunas caractersticas de los tipos de ar,ueologa prehispnica como aporte de
los aborgenes del &stmo de Panam.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial De dnde procedo?
Preguntas de unidad
8%u0les son los grupos son los grupos originarios9
Preguntas de contenido
Qu relacin exista entre la diversidad cultural y las costu!bres y
for!as de vida de los pri!eros "rupos abor"enes de #ana!$?
%u$l es la identificacin de los "rupos abor"enes de #ana!$?
%!o valoro el aporte cultural de los "rupos abor"enes de #ana!$?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el
tra(a)o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
$na ve* completado el
proyecto
$, P, A Tabla T
,!ista de cote:o
;apa de Panam0
, ;atri< de valoracin
Documentacin en
=otogra=(as
Resumen de evaluaciones
&valuacin #roceso y propsito
' ( # ) A
!as tablas S"P"# les pro$een a los estudiantes de
una estructura para pensar acerca de qu% saben
respecto a un tema, anotar qu% quieren saber
(preguntar) y "&inalmente" registrar qu% ha sido
aprendido y qu% &alta por aprender. stas tablas
les permiten a los estudiantes establecer
relaciones antes que el contenido sea e'plorado a
pro&undidad.
*r"anizadores "r$ficos
+,abla , -
!os organizadores gr&icos pro$een una
representacin $isual del ni$el de
conceptualizacin actual del estudiante, los
procesos de pensamiento y clari&ican las
preconcepciones.
.ista de %otejo
!as listas de cotejo son necesarias cuando los
proyectos requieren que los estudiantes cumplan,
en secuencia, ciertos requerimientos especi&icados
en un cronograma. $aluar el mapa de
localizacin de los grupos indgenas de Panam
(ocumentacin en &otogra&as stas bitcoras captan documentacin $isual
respecto al progreso, reacciones y re&le'iones.
)ambi%n, sir$en para demostrar el desarrollo de
las destrezas a lo largo del proyecto. (escripcin
de una secuencia &otogr&ica *catlogo de tomas+
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Detalles de la unidad
+a(ilidades previas
2. Tener conocimientos b0sicos del tema
-. %onocimientos b0sico en el mane:o de computo e internet
>. Desempe?o en el traba:o colaborativo
5. !engua:e y comunicacin oral y escrito
Procedimientos
/eflexin introductoria al te!a0
http,--....leonismoargentino.com.ar-/e&SentirPersonas.htm
Actividad 1.2
Qu relacin exista entre la diversidad cultural y las costu!bres y for!as de vida de los pri!eros "rupos
abor"enes de #ana!$?
') # ) A
Actividad 1. 3
%u$l es la contribucin de los pri!eros "rupos abor"enes de #ana!$?
*r"anizadores "r$ficos
+,abla , -
.os estudiantes se dividen en "rupos de 4 para desarrollar las pre"untas que se presentan en la tabla ,
'abla '.doc.
&valuacin
Actividad 1. 3
%u$l es la ubicacin de los "rupos abor"enes de #ana!$?
.ista de %otejo
Actividad 1.5
%!o valoro el aporte cultural de los "rupos abor"enes de #ana!$?
Docu!entacin en foto"rafas
Estudiante con
necesidades especiales
1o aplica
#o ,ispano-parlantes
No aplica
Estudiante talentoso
!idera la clase
#rienta a sus compa?eros en la solucin de problemas
%oordina actividades acad@micas
Tiene iniciativas propias
$irve como apoyo al docente
'ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa . +ard/are 1e'uipo necesario3
%0mara
%omputadora1s3
%0mara digital
Reproductor de DAD
%onexin a Internet
Disco l0ser
Impresora
$istema de proyeccin
Bsc0ner
Televisor
A%R
%0mara de v(deo
B'uipo de v(deo con=erencia
#tro
Tecnologa . &o0t/are 1necesario3
)ase de datosCHo:a de c0lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Bnciclopedia en %D,R#;
Bditor de im0genes
)uscador Deb
;ultimedia
Desarrollo de p0ginas Eeb
Procesador de texto
#tro
'ateriales impresos
.ibros de texto 6istoria de #ana!$. 'antillana
%opias de0
.ista de %otejo
' ( Q ( A
7apa de #ana!$
Docu!entacin en foto"rafas
&uministros
/eali!entacin del te!a por la profesora de la c$tedra.
Recursos de Internet
0onogra&a de los grupos aborgenes de Panam. 1onsultada en
http,--....monogra&ias.com-trabajos23-indigenas"
panama-indigenas"panama.shtml4i'zz5zo367S8d
el 59 de abril de 5:23
/e&le'in consultada en
http,--....leonismoargentino.com.ar-/e&SentirPersonas.htm el 59
de abril de 5:23
"tros Recursos
8!$"enes9 objetos9 vestuarios9 accesorios de los "rupos ind"enas de
#ana!$
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y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
e
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