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PLANIFICACION ANUAL

ESTABLECIMIENTO: E. E. T. N 3121
ESPACIO CURRICULAR: Fsica I
TURNO: Maana

LOCALIDAD: Pichanal
AO: 2014
CURSO: 2
DIVISION: 1 2- 3- 4
NIVEL: CB
PROFESOR: Ovidio Landriel - Michel Morales Javier Azar Sonia Moya

DIAGNOSTICO. El curso de 2 ao de 1 divisin, de ciclo bsico, cuenta con alumnos, muy interesados y participativo en la materia, son alumnos que en
su mayora pasaron del primer ao, con asistencia normal.
Segn el diagnstico se observ algunos conocimientos previos en un gran porcentaje de alumnos. Con unas pequeas dificultades en la
interpretacin de consignas y resolucin de situaciones problemticas.
OBJETIVOS GENERALES: * Desarrollar el talento y la creatividad, como as tambin la intuicin para hacer fsica.
* Conocer la ciencia como un conjunto de ingenio que les permita arribar a interesantes conclusiones.
* Enriquecer la contraccin de su propio aprendizaje para lograr una mayor comprensin en la resolucin de problemas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: * Anlisis de las distintas leyes de Newton.
* Estimacin y medicin en distintas aplicaciones de las fuerzas.
* Determinacin de la velocidad considerando distintos tipos de vehculos.
* Clculos de acuerdo a las formulas preestablecidas.
* Diferenciacin de las distintas formas de energas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: * Inters por el uso del razonamiento lgico y creativo para analizar leyes y resolver situaciones problemticas.
* Cuidado y respeto hacia los dems en todos los emprendimiento que se refiera a la velocidad, y el trato con vehculos.
* Reflexin crita y constructivas a cerca de la utilizacin de la energa y las consecuencias que ocasiona.
UNIDAD N 1: ESTATICA.
Objetivos Especficos: * Analizar las leyes de Newton
* Aplicar los conocimientos de fuerzas en situaciones sencillas de la vida cotidiana.
Tiempo: 1 Trimestre.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Leyes de Newton. Fuerzas: tipos: de contacto y a distancias. Centro de gravedad Esquemas, cuadros sinpticos.
Participacin e inters en clase.
y equilibrio de los cuerpos. Composicin y descomposicin de fuerzas. Sistemas PC: procesadora de textos.
Presentacin de trabajos prcticos.
de fuerzas: colineales, concurrentes y paralelas. Situaciones problemticas
Grficos representativos.
Habilidades en las resoluciones de
sencillas.
Resoluciones grficas y analticas. problemas.
ESTRATEGIAS RECUPERADORA DEL 1 TRIMESTRE: Resumen de textos. Resolucin de problemas. Presentacin de trabajos prcticos.
OBSERVACIONES:

UNIDAD N 2: CINEMATICA.
Objetivos Especficos: * Determinar el espacio y el tiempo recorrido teniendo en cuenta las variaciones de la velocidad.
Tiempo: 2 Trimestre.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS
Cinemtica: posicin, aceleracin, tiempo, velocidad y trayectoria. Sistemas de
Cuadros comparativos y sinpticos
referencias. Movimiento Rectilneo Uniforme. Leyes y grficos. Variacin del
Investigacin en libros de textos y
espacio y la velocidad en funcin del tiempo.
en PC. Resoluciones analticas.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Capacidad en la interpretacin de
consignas.
Presentacin de trabajos prcticos.
Resolucin de problemas.
ESTRATEGIAS RECUPERADORAS DEL 2 TRIMESTRE: Presentacin de guas de investigacin. Resumende los textos. Exposicin a travs de lminas.
OBSERVACIONES:

UNIDAD N 3: ENERGA.
Objetivos Especficos: Diferenciar los tipos de energas, mediante el anlisis de las mismas.
Concientizar a cerca de la conservacin de la energa.
Tiempo: 3: Trimestre.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
ESTRATEGIAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Energa: concepto, tipos: potencial, cintica, mecnica, qumica, lumnica,
Investigacin en libros de textos y Presentacin de trabajos prcticos.
radiante, gravitatoria. Unidades. Conservacin de la energa. Transformacin de el la PC. Grficos. Laminas.
Participacin e inters en el tema.
la energa. Usos de la energa.
Cuadros comparativos.
Resoluciones analticas.
ESTRATEGIAS RECUPERADORAS EN EL 3 TRIMESTRE: Presentacin de trabajos prcticos. Presentacin de cuadros comparativos o sinpticos en
afiches.
OBSERVACIONES:
RECURSOS: Laminas, afiches, fotocopias, PC, libros de textos, marcador, borrador, tizas, pizarra.
EVALUACIN: Procesal y continua durante todo el desarrollo de las clases.
Por presentacin de trabajos prcticos.
Por puntualidad en las realizaciones de las actividades.
Por habilidad y desempeo en la materia.
Pruebas orales y escritas, al finalizar cada tema y unidad.
BIBLIOGRAFIA: Cs. Naturales 8 y 9 (Santillana); Cs. Naturales 9 (tinta fresca); Naturaleza 8 (Puerto de Palo); tomo 9 (S/m); Cs. Naturales ES.1 (tinta
fresca).

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