Psicologa aplicada a la criminologa UVM En Lnea 1

Se busca estudiar las causas de las conductas criminales, por lo que, es necesario com-
prender las diferencias influencias que son: la causa crimingena, el factor crimingeno, el
mvil crimingeno y los factores causales crimingenos. Existen factores endgenos y
exgenos estos se relacionan entre s para propiciar conductas antisociales en las perso-
nas. Al estudiar las causas que dan origen al crimen es importante mantener en mente
que no hay un factor nico causante de una conducta criminal, sino es el conjunto de fac-
tores que coinciden desde la psicologa de la persona hasta el ambiente que la rodea.

Bsicamente, encontraremos respuestas a las siguientes preguntas:

Cules son los antecedentes de la criminologa?

Cul es la diferencia entre los factores endgenos y exgenos?

Cules son los factores endgenos?

Cules son los factores exgenos?

Propsito de
la Unidad
El estudiante analizar y evaluar los diversos factores psicolgi-
cos que dan origen al crimen y a la conducta delictuosa.
Unidad 2 Factores psicolgicos en el origen del crimen
Temas
2.1. Antecedentes de las causas de la criminologa
2.2. Factores crimingenos endgenos y exgenos
Psicologa aplicada a la criminologa
Unidad 2. Factores psicolgicos en el origen del crimen
Resumen



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En un principio las patologas se estudia-
ban por la demonologa, pues se enfoca-
ban a seres ocultos como el diablo, que
posea a las personas. Afortunadamente
nacieron la psiquiatra y la psicologa
para terminar con esas ideas. El padre
de la psiquiatra, Louis Phillipe Pinel,
declar injusto los tratos y torturas que
se les daban a los enfermos mentales
pensando que estaban posedos.
La criminognesis es el estudio de la
variedad de factores y causas que oca-
sionan conductas antisociales y la crimi-
nodinmica que es la interaccin que hay
entre los factores y las causas y los efec-
tos que tienen en el actuar del individuo
(Hikal, 2005).
El estudio de las causas de la conducta
criminal no es sencillo, ya que el anlisis
se basa primero en un proceso histrico
a lo largo de un tiempo y segundo en que
pocas veces la conducta criminal es cau-
sa de un solo factor o de un solo proce-
so, al contrario se ve afectada por un
variedad de factores y mecanismos que
se relacionan, es por eso que es comple-
jo analizar el proceso de desarrollo crimi-
nal debido a que existen muchos factores
que intervienen.
Al estudiar las causas de las conductas
que llevan a la criminalidad, como es la
antisocialidad, se busca conocer las cau-
sas personales y sociales que estn in-
volucradas para poder tomar medidas
preventivas, es decir, si se puede detec-
tar la existencia de criminopatologas se
pueden tratar, reprimir o identificar para
controlarlas.
Se identifican diferentes conceptos que
sirven para identificar las influencias que
determinan el comportamiento:


2.1. Antecedentes de las causas de la criminologa
Causa
crimingena
Factor
crimingeno
Mvil
crimingeno
Factores
causales
crimingenos



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a) Causa crimingena
Es el principio fundamental por el cual se
presenta el comportamiento, es decir,
que sin ste el comportamiento no hubie-
ra existido. Se presenta con conductas
antisociales y a nivel individual.
Se buscan cadenas causales, que sern
las condiciones que fueron impulsando a
la persona a tener conductas antisocia-
les. Al identificarlas se busca eliminarlas
o limitarlas.
b) Factores crimingenos
Son elementos que juntos favorecen a
que se presente la conducta antisocial,
se conocen como factores endgenos y
exgenos. De acuerdo al psiclogo Frank
Geldard existe factores como:



El estudiar todos estos factores ayuda a
identificar los orgenes internos y exter-
nos, y as se pueden tener resultados
completos que explican las conductas
antisociales.




c) Mvil crimingeno
El mvil es la motivacin
1
, causa o ra-
zn por la cual una persona realiza una
actividad o tiene un comportamiento de-
terminado. En el ser humano la motiva-
cin se encuentra en los impulsos cons-
cientes e inconscientes.

1
Motivacin: se refiere a los procesos internos
que sirven para activar, guiar y mantener la con-
ducta.
Sociales
Probreza,
condiciones de
vida estresante,
carencia en el
hogar,
desorganizacin
social y multitud
Familiares
Padres
inmaduros,
perturbados
mentalmente,
criminales o
abusivos, pleitos
matrimoniales,
disciplina infantil
deficiente,
comunicacin
familiar
desordenada
Psicolgicos
Estrs, poca
intelegencia,
falta de control o
domino
Biolgicos
Defectos
genticos,
cuidado prenatal
deficiente,
enfermedad o
incapacidad
(retraso mental)



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d) Factores causales crimingenos
Son los hechos que ocurren a nuestro alrededor, cada persona le pone atencin a diferen-
tes sucesos, es decir de todos los factores que nos rodean en el medio, cuales son los
que decidimos que influyan nuestra conducta, no a todas las personas les influyen los
mismos factores.



En la criminologa se tienen que tener claros los elementos y motivos que se relacionan
con la conducta antisocial para poder tener bases que ayuden a las investigaciones.
En este estudio se presentan los factores endgenos y exgenos, los cuales se dividen
en:

Estos elementos no se pueden conside-
rar por separado sino que estn unidos y
el resultado en realidad es la suma de
ambos, unos forman a la persona desde
el interior y los otros impactan desde su
ambiente.

Factores endgenos
Se relacionan con los cambios que hay
en cuerpo, como enfermedades corpora-
les y mentales que pueden provocar fac-
tores que influyan en el desarrollo anor-
mal de una persona y en el realizar con-
ductas antisociales. Estos factores nacen
con el sujeto y producen conductas que
no siempre son las apropiadas para la
sociedad.
Existen factores endgenos somticos
que se manifiestan en el cuerpo y mues-
tran cambios en la estructura y el funcio-
namiento corporal, como anomalas, de-
fectos y enfermedades corporales, here-
ditarias o adquiridas
2
. Es importante acla-
rar que un criminlogo no podr hacer su
trabajo solo, sino que necesita de la opi-
nin de especialistas en el conocimiento
de la gentica humana.

2
Las personas que se especializan en estas cau-
sas estudian criminologa biolgica.
Endgenos
Somticos
Psquicos
Caractersticas de
personalidad
Exgenos
Fsicos
Familiares
Sociales
El ambiente que rodea al
sujeto
2.2. Factores crimingenos endgenos y exgenos



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Como parte de los factores endgenos veremos aspectos especficos que estn involu-
crados en su estudio.


Estructura y funcionamiento corporal
Es necesario entender conceptos como el proceso evolutivo que produce cambios en los
seres vivos para entender a profundidad estos factores endgenos, as como los siguien-
tes conceptos (Hikal, 2005):
Anatoma Es el estudio de la forma y la estructura de los seres vivos.

Fisiologa Es el estudio de cada uno de los rganos de los seres vivos, de sus
funciones pero en conjunto y de los procesos fsicos y qumicos que
tienen lugar en los organismos vivos.

Anatoma
funcional
Es la suma de la anatoma y la fisiologa, ya que, en muchos casos una
depende de la otra.

ADN Es el cido desoxirribonucleico, que es un cdigo gentico propio, con
toda la informacin indispensable para el desarrollo del organismo y
determina las tendencias antisociales.
Es el clave de la herencia.

Herencia
biolgica
Es el estudio de todas las caractersticas que un organismo que estn
determinadas por ciertos elementos biolgicamente activos que proce-
den de sus progenitores.


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c
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o
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s

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d

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o
s

Estructura y
funcionamiento
corporal
Anomalas o
enfermedades
corporales
Anomalas adquiridas
Factores psquicos



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Pueden existir rasgos hereditarios que
produzcan conductas antisociales y pue-
den aumentar o disminuir dependiendo
de las circunstancias internas externas.
Un ejemplo claro de esto es la herencia
del alcoholismo, padres alcohlicos pue-
den predisponer a sus hijos a consumir
alcohol o sus hijos pueden nacer con lo
que se conoce como alcoholismo fetal.
Las deformidades en una persona pue-
den aparecer por lesiones, factores de
nutrientes o enfermedades que la predis-
ponen a reaccionar de ciertas maneras y
tener ciertas conductas bajo ciertas cir-
cunstancias. Generalmente esto se defi-
ne durante el desarrollo prenatal o duran-
te la primera infancia. Estas predisposi-
ciones se pueden controlar o modificar
de tres maneras:

El ambiente y la herencia por lo general
se estudian de la mano, pues en muchas
ocasiones la conducta puede modificarse
con el entorno. Siempre existirn, en la
herencia y el ambiente, caractersticas
dominantes y recesivas que den como
resultado conductas antisociales.

Anomalas o enfermedades corporales
Las anomalas genticas se consideran a
las enfermedades producidas a causa de
rarezas hereditarias de la estructura ge-
ntica. Algunas de stas se presentan
desde el nacimiento, otras se pueden
desarrollar en la infancia o la edad adulta
y se ven afectadas por influencias am-
bientales como la alimentacin y el estilo
de vida.
Cuando el feto est creciendo lo pueden
afectar: radiaciones, sustancias qumi-
cas, infecciones, alcoholismo, enferme-
dades de la madre, tabaquismos o el
consumir algn tipo de droga.
Muchas de estas causas pueden ocasio-
nar abortos o la muerte de recin naci-
dos, pero uno de los mayores problemas
es cuando los padres rechazan al nio a
causa de sus malformaciones. Esta rela-
cin ocasiona problemas familiares que
van a afectar tanto a padres como a hijos
y en muchos casos ocasiona que el nio
busque otro hogar o malas compaas
que provoquen conductas antisociales.





Pueden permanecer
detenidas
Pueden ser
reprimidas
Pueden ser
estimuladas y
despertadas por
el ambiente



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En los adultos las anomalas ocasionan
rechazo social que provoca frustracin,
problemas, estrs, pobreza, falta de em-
pleo, amor, discriminacin, soledad, odio
o coraje, que muy claramente puede
producir conductas antisociales
3
.

Anomalas adquiridas
Estas suceden cuando existe un deterio-
ro de la salud por un accidente o desgas-
te y el cuerpo se debilita. Este deterioro
tiene efectos psicolgicos y biolgicos en
la persona, que pueden llevar a conduc-
tas autodestructivas y violentas. Gene-
ralmente se presentan conductas antiso-
ciales cuando hay frustracin por no po-
der hacer las cosas. La familia ve a la
persona como una carga extra por lo que
se alejan o los abandonan.

Factores psquicos
Estos comprenden el comportamiento de
la gente, el carcter, los instintos, la con-
ciencia, el inconsciente y todo proceso
mental. En estos puede existir una pre-
disposicin a la conducta antisocial, por
lo que, se pueden encontrar elementos
clave que sealen las caractersticas
personales que hacen que alguien come-
ta un crimen.

3
Tambin se estudian alteraciones como la
epilepsia, la drogadiccin, las anomalas
fsicas y funcionales, la desnutricin, esquizo-
frenias y nerviosismo.
Existen ciertas enfermedades mentales
que son hereditarias, como la esquizo-
frenia. Una madre puede heredar la es-
quizofrenia a sus hijos y tambin puede
perjudicarlos si ella sufre de esquizofre-
nia y est con sus hijos durante su cre-
cimiento, ya que, los nios pueden ser
daados sin que la madre se d cuenta
porque puede sufrir de alucinaciones o
ideas delirantes. Los esquizofrnicos
tienden a provocar lesiones o cometer
homicidios.
Como la esquizofrenia la depresin tam-
bin se puede heredar, por lo que es
importante estudiar la historia familiar
para deducir los factores causales que
estn afectando en la conducta.
Las caractersticas somticas fsicas y
psquicas predisponen en gran parte a la
conducta antisocial.

Factores exgenos
En el estudio de estos factores, se une la
sociologa, la demografa y la estadstica
criminolgica. Juntas estudian las causas
ambientales de las conductas antisocia-
les, las caractersticas sociales de la po-
blacin y su desarrollo en el tiempo.



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Como ya hemos visto los factores exgenos se refieren al ambiente natural y los factores
artificiales formados por el ser humano, ambos son un estmulo constante para el sujeto.
Existen dos respuestas del individuo a su ambiente:

Es por esto que en ocasiones encontra-
remos gente que sigue las normas, mien-
tras que otras van en contra de ellas.
Car Rogers deca que el ambiente no
crea el potencial de crecimiento, pero
puede fomentarlo o impedirlo. Los dife-
rentes tipos de sistemas ambientales
influyen de manera importante en el
desarrollo de las personas.
Por ambiente entendemos a todo aquello
que nos rodea como: la familia, los ami-
gos, la escuela hasta aspectos del medio
ambiente como el clima. Es importante
que los seres humanos se adapten al
medio en el que viven, cuando esto no
sucede y el individuo no se adapta puede
surgir una inadaptacin psquica.
Una vez adaptados a su ambiente la per-
sonalidad puede sufrir trastornos si cam-
bia, por ejemplo si una persona se queda
sin trabajo y tiene que mantener a su
familia, primero puede tener ansiedad y
frustracin, despus puede verse forzado
a actuar de cualquier manera con tal de
salir del problema.
Veamos a continuacin una serie de ca-
ractersticas que se relacionan con los
factores exgenos

Puede atacar al ambiente
para intentar cambiarlo o
eliminarlo
Puede adaptarse a
l
F
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o
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x

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e
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o
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Medio fsico
Lugar en donde
vivimos
Medios de
comunicacin



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Medio fsico
En las investigaciones de las condiciones
ambintales se tiene que considerar el
clima, ya que se ha comprobado que en
ciertas circunstancias influidas por el
clima se presentan ms actos antisocia-
les. Existen otros factores como: las dife-
rentes pocas del ao y las diferentes
regiones en donde el clima vara.
Se clasifican los delitos de acuerdo a la
poca del ao
4
y algunos factores cir-
cundantes:
poca
calurosa
Delitos sexuales que
pueden ser provocados
por la falta de vestimen-
ta en las mujeres.

poca de fro Delitos patrimoniales
como robos o allana-
mientos que pueden
provocar violencia fsica
y moral. Tambin se
pueden producir en la
bsqueda de alimento,
ropa y abrigo.

Bajas eco-
nmicas y
elevacin de
precios
Los delitos aumentan
cuando existen bajas
econmicas y aumentos
en los precios de artcu-
los de primera necesi-
dad, se producen delitos
contra la propiedad.

Riqueza y
pobreza
En las ciudades en don-
de es mayor el contraste
entre la pobreza y la
riqueza, existen ms
conductas antisociales y
mayor desempleo.

4
No es un regla simplemente se consideran los
crimines ms sobresalientes en diferentes pocas
del ao.
Clase pobre
y clase alta
En este caso existen
ms crimines en la clase
pobre, pero no descarta
que en la clase alta no
existan crimines que
generalmente son guia-
dos por la avaricia y el
poder. Es necesario no
slo tomar en cuenta la
frecuencia sino tambin
la gravedad del crimen.


Lugar en donde vivimos
El lugar donde vivimos y nos movemos
es parte importante, se pueden conside-
rar las calles, edificios, s los centros de
reunin son para divertirse, tener vicios,
educacin, religin o hacer deporte y
tambin se considera el tipo de relacin
que tienen sus habitantes.
Existen lugares en los que incrementa la
criminalidad debido a que existe pobreza
y no hay condiciones bsicas para vivir
como agua, drenaje, luz. Incluso su ubi-
cacin puede perjudicar, por ejemplo si
no es posible que la polica ingrese.
En los lugares donde hay mucho dinero
igual se pueden presentar crimines, de-
bido a que pueden existir conductas anti-
sociales que se relacionan con la avari-
cia.
El lugar donde vivimos, el cmo vivimos,
la poblacin con la que compartimos
nuestro ambiente influyen en la conducta
antisocial.



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Medios de comunicacin
Un factor clave en la socializacin es la
comunicacin
5
. Los medios de comuni-
cacin son un medio para transmitir in-
formacin de cualquier tipo. Los medios
de comunicacin se pueden dividir en:
visuales, auditivos y audiovisuales cada
uno utilizado dependiendo las necesida-
des y el impacto que se busque.
La comunicacin es importante debido a
que se transmiten las ideas, costumbres
y hbitos de una sociedad pero puede
tener su lado obscuro, que tiene que ver
con los intereses y poder de algunas
personas que influyen para que se mani-
pule a los receptores. Es comn ver te-
mas como sexo, violencia y crimen, que
son expuestos a todo tipo de espectado-
res. Los medios de comunicacin reali-
zan sus actividades sin importar las con-
secuencias negativas, principalmente sin
pensar en el comportamiento que se
desarrolla a causa de estos es por imita-
cin
6
.
Segn los expertos los medios de comu-
nicacin presentan los mensajes sublimi-
nales en dnde se utilizan tcnicas que
buscan despertar en el individuo la ilu-
sin de realidad y as manipularlos.
Los medios de comunicacin cada vez
tienen ms audiencia por lo que es im-
portante que se controlen y se supervi-
sen, pues pueden deforman el pensa-

5
Comunicacin: se refiere a la transmisin y
recibimiento de ideas e informacin.
6
Imitacin: consiste en copiar las conductas de
otra persona real o irreal, conductas que son
admiradas por la persona que las imita.
miento de los receptores. Veamos algu-
nos ejemplos:
Pornografa Tiene fuertes mensajes
subliminales, ya que,
muestra a las mujeres
como de fcil acceso, esto
afecta sobre todo a los
nios que crecen con la
idea que las mujeres son
as y cuando crecen, se
dan cuenta que no es as,
por lo que puede producir
violencia fsica y psicol-
gica, incluso violacin.
Tambin se propician el
que no se utilicen anticon-
ceptivos y las parafilias
como actos sexuales
normales.

Los nios y jvenes pue-
den aprender de estas
conductas y reproducirlas
ocasionando embarazos
no deseados y enferme-
dades.

Alcohol,
cigarro y
drogas
El problema se presenta
cuando es un consumo
exagerado y que son una
clave para ser parte de la
sociedad.

El consumo del alcohol
provoca un estado de
inconsciencia que puede
dar lugar a conductas
antisociales.

Violencia Se transmite una gran
cantidad de violencia que
afecta en todas las eda-
des. Las caricaturas por
ejemplo muestran los gol-
pes pero no las conse-
cuencias ni el dolor que
hay detrs de eso.



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El presenciar actos de
violencia genera conduc-
tas violentas.
Estamos creando sociedades donde es
normal el matar, destruir, espiar y des-
confiar, por lo que es importante tener
cuidado con lo que vemos y permitimos
que vean los nios en todo tipo de me-
dios de comunicacin.
Los medios de comunicacin sern facto-
res que estimulen el crimen sobretodo en
sujetos frgiles como los nios.


Qu opinas?

El 20 de febrero de 2013 Discovery Noticias public lo siguiente:

Los videojuegos, conducen a la violencia?
Disparos, golpes, violencia explcita: algunos videojuegos se basan en formas que distan de
lo pacfico para contar una historia. Los mejores ttulos presentan proeza grfica y geniali-
dad de diseo, pero los jugadores que se someten a la hostilidad de estas plataformas no
resultan hermticos y pueden presentar ciertas modificaciones emocionales gracias a estos
estmulos.
La violencia de algunas masacres tristemente clebres siempre busc su parentesco con
los videojuegos sangrientos o explcitos. Por ejemplo, los autores de los asesinatos de Co-
lumbine y de la masacre en el estreno de El caballero de la noche asciende tomaron inspi-
racin de personajes de estas ficciones digitales que hacen uso y abuso de la agresin co-
mo forma de comunicacin.
Pero, cul es la verdadera relacin entre los videojuegos y las reacciones violentas? Se
puede determinar el efecto que generan? Un nuevo artculo del New York Times vuelve a
agitar el tema argumentando que el vnculo podra ser ms dbil de lo que se pensaba.
Para analizar la influencia de los medios modernos hay que viajar hacia finales de la dcada
de 1960, cuando George Gerbner, estudioso de la comunicacin, desarroll una lnea de
pensamiento que vea la relacin entre las horas de consumo de un medio y la construccin
que hacan los hombres a partir de esa exposicin. Estas primeras experiencias se traduje-
ron en la Teora del cultivo que hoy se estudia en prcticamente todas las disciplinas rela-
cionadas con la comunicacin.
Fruto de esta creencia, aparecieron cientficos y especialistas que se dedicaron a analizar la
relacin entre la violencia de las sociedades y la violencia de los medios electrnicos. Las
agresiones en los canales audiovisuales (principalmente en la televisin) estn bajo la lupa
hace aproximadamente 60 aos, y los videojuegos fueron considerados para este tpico en
la dcada de 1980 y fueron ganando tajadas porque, con correr de los aos, se volvieron
cada vez ms explcitos y sangrientos. Adems, las plataformas se han multiplicado y son
muchos los chicos (principalmente nios) que participan o han participado de juegos que
contienen algn grado de violencia.



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La vacilacin surge cuando hay que relacionar de forma directa ambas variables. Estn
quienes creen que la exposicin s deviene en violencia, pero frente a este grupo se ubican
los que no ven ambos puntos como algo que se relacione de forma directa. No creo que un
solo estudio psicolgico pueda definir esta pregunta. Tenemos que deducir lo que sucede a
partir de los datos y las investigaciones realizadas sobre el uso de videojuegos, remarc
Michael Ward, economista de la Universidad de Texas, al New York Times.
Las pruebas realizadas hasta el momento coinciden en un punto: es indistinto si el jugador
tiene el juego Call of Duty, Uncharted o God of War delante, ya que las investigaciones indi-
can que todos los juegos violentos provocan cierto cambio en el ritmo corporal. El desafo
aparece para determinar el alcance de la variacin.
Christopher Barlett, psiclogo de la Universidad de Iowa, desarroll un estudio en 2009 para
poner a prueba el nivel de excitacin interna que logra la exposicin a esta clase de forma-
tos.
Para ello, 47 estudiantes pasaron unos quince minutos jugando a Mortal Kombat: Deadly
Alliance, y luego se expusieron a pruebas para comprobar alteraciones fsicas y psicolgi-
cas. Una de ellas consisti en pedirles que sirvieran salsa picante a otro compaero que no
era muy fantico del condimento pero deba comer con eso: quienes haban jugado al Mor-
tal Kombat presentaron respuestas ms agresivas y sirvieron ms salsa que aquellos que
no haban participado del juego.
Otro estudio dirigido por Youssef Hasan, Laurent Begue y Brad Bushman detect que expo-
nerse durante veinte minutos a un videojuego hostil altera la coherencia cardaca y genera
estrs, valores que los participantes canalizaron a travs de agresiones.
Estas instancias demostraron que quienes reciben altas dosis de violencia tienden a actuar
con mayor rudeza por lo menos durante los primeros minutos posteriores a la exposicin. Lo
que no pudieron comprobar es si el consumo acumulativo de juegos de este tipo provoca
hostilidad hacia el entorno a largo plazo.
Son los videojuegos una forma de descarga? una forma de socializar entre pares? Las
incgnitas en torno a la violencia meditica son difciles de resolver porque los hechos y las
agresiones concretas no tienen al consumo videojuego como una explicacin, sino que se
interpretan junto con el contexto que alberga a los participantes.
Para contribuir al a duda generalizada que existe en torno a este tema, el Telegraph public
en 2011 un estudio que remarca que los videojuegos violentos tienden a reducir el crimen.
Los encargados del documento destacan que si bien hay evidencia de agresiones causa-
das luego de exponerse a un videojuego en un laboratorio, no existe prueba de que un jue-
go violento se traduzca en agresiones o crmenes. La palabra de Michael Ward en el Times
complementa lo anterior: El aumento en el ndice de videojuegos explcitos se relaciona con
un descenso de los crmenes.
Luego de este repaso, lo nico que adquiere definicin es el hecho de que no hay una co-
nexin concreta entre estos juegos y las expresiones violentas. Hay quienes creen que son
formas de distraccin que sacan a la gente de la calle, donde podran cometer actos agresi-



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vos o vandlicos, mientras que otros los consideran como canales para aliviar la tensin in-
terna.
A quienes estn encargados de supervisar el crecimiento de los jvenes, entonces, puede
que les corresponda realizar un seguimiento para saber qu tipo de valores inculcan esos
juegos y conocer si condicen o no con los deseados.


En la siguiente semana veremos otros factores exgenos y los causantes de la agresin.
Te recomendados que leas La violencia en los medios, estudio global de la UNES-
CO en la siguiente liga:
http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/violenciatv.pdf






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Buss, D. y Larsen, R. (2005). Psicologa de la personalidad: dominios del conocimiento
sobre la naturaleza humana. Mxico: Interamericana
Hikal, W. (2005). Criminologa psicoanalista, conductual y del desarrollo. Mxico: ISBN
Soria, M.A. (2006). Psicologa Criminal. Madrid: Pearson-Prentice Hall

Referencias Bibliogrficas