PLANIFICACIN DIARIA 4 AO (CLASE 1)

Asignatura: H.G.C.S Autor: Vanessa Carvajal Tiempo 180m

O A-





Objetivos de Clase
Caracterizar la ubicacin geogrfica del imperio Inca
Inicio
Dnde se ubic geogrficamente la civilizacin inca?
El docente presenta a los estudiantes la pregunta inicial, dnde vivieron los
incas, los invita a buscar en la unidad 4 de su texto, observar el mapa y
responder. Qu diferencia geogrfica hay entre los incas, mayas y aztecas?
Se da un tiempo para pensar y posteriormente, se gua al estudiante a
diferenciar las reas de desarrollo de cada civilizacin registran algunas de las
respuestas dadas por los estudiantes en la pizarra. A partir de los
conocimientos previos de los estudiantes, el docente construye con ellos una
definicin, en la que se considere las reas ANDINA y MESOAMERICANA.

DESARROLLO
El docente revisa la actividad inicial propuesta y a partir de sta, trabaja con
los estudiantes elementos de ubicacin temporal y espacial de la civilizacin
incsica, invitndolos a desarrollar la actividad de su texto en el inicio de la
unidad.
Respecto de la ubicacin temporal: Se puntualiza los siglos en los que se
desarroll la civilizacin, estableciendo una comparacin con el desarrollo
temporal de las civilizaciones azteca y maya. El docente explica a los
estudiantes que la llegada de los conquistadores espaoles pone freno al
desarrollo de esta civilizacin, a pesar de la pervivencia de su legado.
Respecto de la ubicacin espacial: El docente proyecta un mapa del Imperio
Inca, subdividido en las cuatro zonas o divisiones del mundo que los incas
distinguan: Collasuyo, Antisuyo, Contisuyo y Chincasuyo. A partir de la
observacin de sta, se explicita que la civilizacin inca se desarroll en
Amrica del Sur, en el sector de los Andes centrales, abarcando territorios
diversos que hoy pertenecen a seis pases, con una extensin superior a los
5000 kilmetros de Norte a Sur.


Describir la civilizacin inca, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, sistema de caminos y correos, religin y ritos,
avances tecnolgicos, organizacin de la sociedad, roles y oficios de
hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros.

CIERRE
Los estudiantes responden la pregunta inicial, de ubicacin temporal y
espacial, redactando la respuesta correspondiente, la que debe considerar que
el Imperio Inca se desarroll temporalmente entre los aos 1200 y 1532 d.C,
en Amrica del Sur. Abarc territorios correspondientes a Ecuador,
Colombia, Per, Bolivia, Chile y Argentina.

Referencias:
Es necesario generar vnculo con la unidad 2; se puede pedir a los estudiantes
calcular cunto tiempo atrs se desarroll esta civilizacin. Adicionalmente, se
puede tener en el aula como recurso pedaggico una lnea de tiempo del
desarrollo de las tres civilizaciones estudiadas durante el ao: Mayas, aztecas
e incas, estableciendo preguntas asociadas a: antes de, despus de y
simultneamente.