PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

PROGRAMA ANALTICO
CURSO : REDACCIN Y COMUNICACIN (RYC)
CLAVE : LIN105
TIPO : OBLIGATORIO PARA TODAS LAS ESPECIALIDADES
CRDITOS : 3.00
HORAS DE TEORA : 2 SEMANALES
HORAS DE PRCT. : 2 SEMANALES
HORAS DE LAB. : NO TIENE
REQUISITOS : LIN007
SEMESTRE : 2014-1
I. Objetivos del curso
Al cabo del semestre, el estudiante estar en condiciones de dar cuenta de las ideas fundamentales de la
reflexin cientfica acerca del lenguaje en general y de su propia destreza lingstica particular, entendido el
lenguaje siempre como facultad humana, a la vez que institucin social, de modo tal que pueda aplicar este
conocimiento entre otros fines posibles a la comunicacin en contextos formales, particularmente, a travs
de la comprensin y produccin de textos de carcter acadmico en su versin escrita y para la exposicin
oral. Especficamente, se proporcionarn las pautas para la redaccin de artculos acadmicos, informes y
presentaciones orales formales.
II. Metodologa
El curso se divide en dos instancias: las clases tericas y las sesiones de prcticas. Las primeras estn
orientadas a asegurar la comprensin de los conceptos lingsticos fundamentales por parte de los
estudiantes. En ellas, el docente se encarga de presentar los temas bsicos y de orientar la lectura de ciertos
textos seleccionados, que los alumnos deben revisar por cuenta propia, fuera de horario de clases. Asimismo,
fuera del horario de clases, el alumno tiene a su disposicin un conjunto de ejercicios virtuales a manera de
autoevaluaciones que puede resolver opcionalmente a travs del Campus Virtual y que son tiles para
reforzar temas del curso.
Por su parte, las sesiones de prcticas proveen a los estudiantes las herramientas necesarias para la
adecuada comprensin y produccin de textos acadmicos tanto para su presentacin escrita como oral. Se
realizan en grupos reducidos, bajo la direccin de un jefe de prcticas, cuya labor es orientar el trabajo y la
participacin constante de los estudiantes. A su vez, los grupos de prcticas estn a cargo de un profesor
responsable, quien supervisa la transmisin de los contenidos programados y la adecuacin de las
correspondientes evaluaciones. Los materiales necesarios para las sesiones de prctica estn reunidos en un
Material de trabajo especialmente preparado para este curso.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesora que el profesor proporciona) o por correo
electrnico.
III. Sumilla
El curso brinda los planteamientos que permiten al estudiante comprender las caractersticas del fenmeno
lingstico. Asimismo, se propone desarrollar habilidades y actitudes necesarias para producir, comprender y
analizar textos acadmicos.
El curso, a travs del desarrollo terico, permite que el estudiante conozca planteamientos sobre el
funcionamiento del lenguaje. La parte prctica se propone el aprestamiento en estrategias para la
organizacin de ideas, la redaccin de textos formales y la produccin de textos expositivos. Se incidir en el
ejercicio de escritura y la elaboracin de documentos importantes en la vida acadmica del estudiante.
IV. Descripcin del programa
PRIMER BLOQUE
CAPTULO 1. Comunicacin (4 horas)
Comunicacin humana y comunicacin lingstica.
CAPTULO 2. Signos y signo lingstico (3 horas)
Lenguaje y comunicacin.
Programa analtico de Redaccin y comunicacin
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CAPTULO 3. Uso del sistema lingstico en el contexto comunicativo oral (3 horas)
Pragmtica.
CAPTULO 4. Organizacin del sistema lingstico (4 horas)
Doble articulacin. Paradigma y sintagma.
SEGUNDO BLOQUE
CAPTULO 5. Subsistemas lingsticos (4 horas)
Fontica y Fonologa. Morfologa. Sintaxis. Categoras, funciones y estructura.
CAPTULO 6. Orden y estructura (3 horas)
Denotacin y connotacin.
CAPTULO 7. Variacin lingstica (4 horas)
Sistema, norma y habla. Multilingismo.
CAPTULO 8. Fundamentos biolgicos del lenguaje (3 horas)
Bases neurolgicas. Innatismo del lenguaje.
V. Descripcin de las sesiones de prctica
MDULO 1. Comunicacin escrita y texto acadmico (12 horas)
MDULO 2. Comunicacin oral y particularidades de la exposicin (10 horas)
VI. Bibliografa
Parte terica
1. AKMAJIAN, Adrin
1984 Lingstica: Una introduccin al lenguaje y la comunicacin. Madrid: Alianza.
2. ALARCOS LLORACH, Emilio
1995 Gramtica de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.
1980 Estudios de gramtica funcional del espaol. Madrid: Gredos.
3. ALBERTI, Giorgio, Alberto ESCOBAR y Jos MATOS MAR
1975 Per: pas bilinge? Lima: IEP.
4. ALCINA, Franch y Juan BLECUA
1983 Gramtica Espaola. Barcelona: Ariel.
5. ALONSO-CORTS, ngel
2002 Lingstica. Madrid: Ctedra.
6. ANDRADE, Luis y Jorge PREZ SILVA
2009 Las lenguas del Per. Lima: PUCP.
7. ANULA, Alberto y Mara FERNNDEZ
1995 Sintaxis y cognicin: Introduccin al conocimiento, el pensamiento y los dficits
sintcticos. Madrid: Sntesis.
8. BALLN AGUIRRE, Enrique (editor)
1990 Diglosia linguo-literaria y educacin en el Per: homenaje a Alberto Escobar/Rodolfo
Cerrn-Palomino. Lima: CONCYTEC.
9. BELINCHN, Mercedes, Jos Manuel IGOA y ngel RIVIERE
1992 Psicologa del lenguaje. Investigacin y teora. Madrid: Trotta.
10. BERNRDEZ, Enrique
1999 Qu son las lenguas? Madrid: Alianza.
11. CARNEIRO, Miguel y otros
2009 Gua PUCP para el registro y citado de fuentes documentales. Lima: Pontificia
Universidad Catlica del Per, Direccin de Asuntos Acadmicos. Consulta: 21 de
febrero de 2012.
<http://www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/images/documentos/guia_pucp_para_el_registro
_y_citado_de_f uentes_documentales_2009.pdf>
12. CERRN-PALOMINO, Rodolfo
2003 Castellano Andino. Aspectos sociolingsticos, pedaggicos y gramaticales. Lima:
PUCP-Fondo Editorial.
1998 Pasado y presente de las lenguas andinas mayores del Per: el quechua y el aymara.
Biblioteca del Congreso de la Repblica El Per en los albores del siglo XXI/2. Lima:
Fondo Editorial del Congreso del Per, pp. 119-136.
Programa analtico de Redaccin y comunicacin
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13. CISNEROS, Luis Jaime
1995 El funcionamiento del lenguaje. Lima: PUCP.
14. CORAL, Karen y Jorge Ivn PREZ
2004 Manual de gramtica del castellano. Variedad estndar y usos regionales. Lima:
PUCP/PROEDUCA/GTZ.
15. CRDOVA, Paula (editor)
2000 Cambio o muerte de las lenguas? Reflexiones sobre la diversidad lingstica, social y
cultural del Per. Lima: UPC.
16. COSERIU, Eugenio
1988 Competencia lingstica: elementos de teora del hablar. Madrid: Gredos.
1981 Lecciones de lingstica general. Madrid: Gredos.
17. CHOMSKY, Noam
1985 El conocimiento del lenguaje: su naturaleza, origen y uso. Madrid: Alianza.
18. DANCE, Frank
1973 Teora de la comunicacin humana. Buenos Aires: Troquel.
19. DEL TESO MARTIN, Enrique
1990 Gramtica general, comunicacin y partes del discurso. Madrid: Gredos.
20. DIJK, Teun A. van
1998 Estructuras y funciones del discurso. Mxico: Siglo XXI.
21. DUPOUX, Emmanuel y Jacques MEHLER
1990 Nacer sabiendo. Introduccin al desarrollo cognitivo del hombre. Madrid: Alianza.
22. ECO, Umberto
1980 Signo. Segunda edicin. Barcelona: Ediciones Labor.
23. ESCANDELL, Mara Victoria
1993 Introduccin a la pragmtica. Barcelona: Ariel.
24. ESCOBAR, Anna Mara
2000 Contacto social y lingstico. El espaol en contacto con el quechua en el Per. Lima:
Fondo Editorial PUCP.
25. ESCOBAR, Anna Mara, Jos Ignacio HUALDE, y Anxton OLARREA
2001 Introduccin a la lingstica hispnica. Cambridge, Inglaterra: Cambridge University
Press.
26. FUNPROEIB ANDES
2009 Atlas sociolingstico de pueblos indgenas de Amrica Latina. Cochabamba,
FUNPROEIB ANDES
http://www.proeibandes.org/atlas/tomo_1.pdf
http://www.proeibandes.org/atlas/tomo_2.pdf
27. GARATEA GRAU, Carlos
2010 Tras una lengua de papel: el espaol en el Per. Lima: PUCP.
28. HERNNDEZ ALONSO, Csar
1996 Gramtica funcional del espaol. Tercera edicin. Madrid: Gredos.
29. HERNANDO, Luis
1995 Introduccin a la teora y estructura del lenguaje. Madrid: Verbum.
30. HERNANZ, Mara Luis y Jos Mara BRUCART
1987 La sintaxis. Barcelona: Crtica.
31. HOCKET, Charles
1979 Curso de lingstica moderna. Cuarta edicin. Buenos Aires: Eudeba.
32. JAKOBSON, Roman
1980 Fundamentos del lenguaje. Tercera edicin. Madrid: Ayuso.
1975 Ensayos de lingstica general. Barcelona: Seix Barral.
33. KING, Larry y Margarita SUER
1999 Gramtica espaola. Anlisis y prctica. Boston: Mc Graw-Hill.
34. LYONS, John
1997 Semntica lingstica. Barcelona: Paids.
1971 Introduccin en la lingstica terica. Barcelona: Teide.
Programa analtico de Redaccin y comunicacin
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35. MARTINET, Andr
1978 Elementos de lingstica general. Madrid: Gredos.
36. MORENO, Francisco
1998 Principios de sociolingstica y sociologa del lenguaje. Barcelona: Ariel.
37. MORENO, Juan Carlos
2000 Curso universitario de lingstica general. Madrid: Sntesis.
2000 La dignidad e igualdad de las lenguas: crtica de la discriminacin lingstica. Madrid:
Alianza.
38. MORRIS, Charles
1962 Signos, lenguaje y conducta. Buenos Aires: Losada.
39. PALMER, Frank
1975 Teora gramatical. Madrid: Pennsula.
40. PREZ SILVA, Jorge
2008 Las lenguas del Per [videograbacin]. Lima: PUCP/TV Cultura.
2004 Los castellanos del Per [videograbacin] Lima: PUCP/PROEDUCA/GTZ.
41. PINKER, Steven
1985 El instinto del lenguaje. Madrid: Alianza.
42. POZZI ESCOT, Ins
1998 El multilingismo en el Per. Cuzco: Centro de Estudios Regionales Andinos
Bartolom de las Casas.
43. RADFORD, Andrew y otros
2000 Introduccin a la lingstica. Madrid: Cambridge University Press.
44. REAL ACADEMIA ESPAOLA
2000 Gramtica descriptiva de la lengua espaola. En BOSQUE, Ignacio y Violeta DEMONTE
(editores). Madrid: Espasa Calpe.
45. ROCA PONS, Jos
1965 Introduccin a la gramtica. Barcelona: Vergara.
46. SAPIR, Edward
1977 El lenguaje: introduccin al estudio del habla. Mxico DF: Fondo de Cultura Econmica.
47. SAUSSURE, Ferdinand
1973 Curso de lingstica general. Buenos Aires: Losada.
48. SCHLIEBEN-LANGE, Brigitte
1987 Pragmtica lingstica. Madrid: Gredos.
49. SILVA-CORVALN, Carmen
2001 Sociolingstica y pragmtica del espaol. Washington D.C.: Georgetown University
Press.
50. SPERBER Dan y Deirdre WILSON
1994 La relevancia. Madrid: Visor Dis.
51. STOCKWELL, Robert
1980 Fundamentos de teora sintctica. Madrid: Gredos.
52. VARELA, Soledad
2005 Morfologa lxica: la formacin de palabras. Madrid, Gredos.
53. VERDERBER, Rudolph
2000 Comunicacin oral efectiva. Mxico DF: Internacional Thomsom.
54. VERN, Eliseo
1995 Conducta, estructura y comunicacin: escritos tericos, 1959-1973. Buenos Aires:
Amorrortu.
Manuales de redaccin
1. ALCCER MARTNEZ, Augusto
1994 Las seales de la escritura. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
2. VILA, Fernando
2003 Cmo se escribe? Bogot: Norma.
3. CHVEZ REYES, Amancio
1995 Aspectos formales de la palabra castellana. Lima: Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
Programa analtico de Redaccin y comunicacin
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4. FUNDACIN DEL ESPAOL URGENTE
2008 Manual de espaol urgente. Decimonovena edicin. Madrid: Ctedra.
5. GATTI, Carlos y Jorge WIESSE
1992 Tcnicas de lectura y redaccin. Lima: Universidad del Pacfico.
6. GILI GAYA, Samuel
1972 Curso superior de sintaxis espaola. Barcelona: Spes.
7. HILDEBRANDT, Martha
2000 El habla culta (o lo que debiera serlo). Lima: Peisa.
8. LAROUSSE
2002 Ortografa (lengua espaola) reglas y ejercicios. Mxico DF: Larousse.
9. MARTIN VIVALDI, Gonzalo
2000 Curso de redaccin: teora y prctica de la composicin y del estilo. Madrid: Thompson:
Paraninfo.
10. METZ, M. L.
1988 Redaccin y estilo. Mxico DF: Trillas.
11. OQUENDO, Abelardo
1985 Breve manual de acentuacin y puntuacin. Lima: Mosca Azul.
12. ORTEGA, Wenceslao
1988 Redaccin y composicin: tcnicas y prcticas. Mxico DF: McGraw-Hill.
13. PREZ, Santos
1993 Cmo elaborar y presentar un trabajo escrito. Madrid: Deusto.
14. RAMREZ, Luis Hernn
1993 El acento escrito. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
15. REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA
2010 Nueva gramtica de la lengua espaola. Manual. Bogot: Espasa Calpe.
2010 Ortografa de la lengua espaola. Buenos Aires: Espasa Calpe.
1973 Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.
16. SERAFINI, Mara Teresa
2007 Cmo se escribe. Barcelona: Paids.
1995 Cmo redactar un tema: didctica de la escritura. Barcelona: Paids.
17. SECO, Manuel
2002 Gramtica esencial del espaol. Madrid: Espasa Calpe.
Diccionarios
1. AGENCIA EFE
2001 Diccionario de espaol urgente. Segunda edicin. Madrid: Agencia EFE.
2. CASARES SNCHEZ, Julio
1957 Diccionario ideolgico de la lengua espaola: desde la idea a la palabra; desde la
palabra a la idea. Segunda edicin. Barcelona: Gustavo Gili.
3. MOLINER, Mara
1988 Diccionario de uso del espaol moderno. Madrid: Gredos.
4. REAL ACADEMIA ESPAOLA
2005 Diccionario panhispnico de dudas Bogot: Real Academia Espaola, Asociacin de
Academias de la Lengua.
2001 Diccionario de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.
5. SECO, Manuel
2002 Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.
Programa analtico de Redaccin y comunicacin
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VII. Sistema de evaluacin
Reglamento
La nota final del curso se expresa solo en nmeros enteros. Si el clculo de la nota final da un total con
decimales, debe convertirse esa cifra a enteros (se aade un punto a la nota si el primer deci mal es cinco o
ms; se elimina el decimal si es menor de 5).
La nota final del curso se calcular utilizando la frmula que a continuacin se detalla. En ella se usa la
siguiente nomenclatura:

Nf : nota final

E1 : nota del primer examen (medio ciclo)

E2 : nota del segundo examen (final)

P : promedio de prcticas de tipo Pe

En : ensayo
10
2En 4P
2
2E
1
2E
f
N


Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazar al examen al cual el alumno falt segn
los artculos 5 y 41 del Sistema de Evaluacin.
Sistema de evaluacin para el semestre
Adems de las notas obtenidas en las prcticas calificadas programadas por la Secretara Acadmica, se
considerarn tres notas ms. La primera de ellas consistir en la evaluacin de una exposicin oral; la
segunda ser el promedio de las evaluaciones de los ejercicios de ortografa y redaccin realizados en las
prcticas dirigidas; y la tercera tomar en cuenta la asistencia y participacin del estudiante, tanto en las
clases tericas como en las prcticas. Para efectos de obtener el promedio de prcticas, no se toma en
cuenta la prctica con calificativo ms bajo.
San Miguel, marzo de 2014