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ATIVIDADES DO 8 ANO
Leia a crnica de Marina Colasanti e responda as questes propostas.
DE QUEM SO OS MENINOS DE RUA?
Eu, na rua, com pressa, e o menino segurou no meu brao, falou qualquer coisa que no entendi. Fui logo dizendo
que no tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. No estava. Queria saber a hora.
Talvez no fosse um Menino De Famlia, mas tambm no era um Menino De Rua. assim que a gente divide.
Menino De Famlia aquele bem-vestido com tnis da moda e camiseta de marca, que usa relgio e a me d outro
se o dele for roubado por um Menino De Rua. Menino De Rua aquele que quando a gente passa perto segura a
bolsa com fora porque pensa que ele pivete, trombadinha, ladro.
Ouvindo essas expresses tem-se a impresso de que as coisas se passam muito naturalmente, uns nascendo De
Famlia, outros nascendo De Rua. Como se a rua, e no uma famlia, no um pai e uma me, ou mesmo apenas uma
me os tivesse gerado, sendo eles filhos diretos dos paraleleppedos e das caladas, diferentes, portanto, das outras
crianas, e excludos das preocupaes que temos com elas. por isso, talvez, que, se vemos uma criana bem-
vestida chorando sozinha num shopping center ou num supermercado, logo nos acercamos protetores, perguntando
se est perdida, ou precisando de alguma coisa.
Mas se vemos uma criana maltrapilha chorando num sinal com uma caixa de chicletes na mo, engrenamos a
primeira no carro e nos afastamos pensando vagamente no seu abandono.
Na verdade, no existem meninos De Rua. Existem meninos NA rua. E toda vez que um menino est NA rua porque
algum o botou l. Os meninos no vo sozinhos aos lugares. Assim como so postos no mundo, durante muitos
anos tambm so postos onde quer que estejam. Resta ver quem os pe na rua. E por qu.
No Brasil temos 36 milhes de crianas carentes. Na China existem 35 milhes de crianas superprotegidas. So
filhos nicos resultantes da campanha Cada Casal um Filho, criada pelo governo em 1979 para evitar o crescimento
populacional. O filho nico, por receber afeto "em demasia", torna-se egosta, preguioso, dependente, e seu
rendimento inferior ao de uma criana com irmos. Para contornar o problema, j existem na China 30 mil escolas
especiais. Mas os educadores admitem que "ainda no foram desenvolvidos mtodos eficazes para eliminar as
deficincias dos filhos nicos".
O Brasil est mais adiantado. Nossos educadores sabem perfeitamente o que seria necessrio para eliminar as
deficincias das crianas carentes. Mas aqui tambm os "mtodos ainda no foram desenvolvidos".
Quando eu era criana, ouvi contar muitas vezes a histria de Joo e Maria, dois irmos filhos de pobres lenhadores,
em cuja casa a fome chegou a um ponto em que, no havendo mais comida nenhuma, foram levados pelo pai ao
bosque, e ali abandonados. No creio que os 7 milhes de crianas brasileiras abandonadas conheam a histria de
Joo e Maria. Se conhecessem talvez nem vissem a semelhana. Pois Joo e Maria tinham uma casa de verdade, um
casal de pais, roupas e sapatos. Joo e Maria tinham comeado a vida como Meninos De Famlia, e pelas mos do pai
foram levados ao abandono.
Quem leva nossas crianas ao abandono? Quando dizemos "crianas abandonadas" subentendemos que foram
abandonadas pela famlia, pelos pais. E, embora penalizados, circunscrevemos o problema ao mbito familiar, de
uma famlia gigantesca e generalizada, qual no pertencemos e com a qual no queremos nos meter. Apaziguamos
assim nossa conscincia, enquanto tratamos, isso sim, de cuidar amorosamente de nossos prprios filhos, aqueles
que "nos pertencem".
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Mas, embora uma criana possa ser abandonada pelos pais, ou duas ou dez crianas possam ser abandonadas pela
famlia, 7 milhes de crianas s podem ser abandonadas pela coletividade. At recentemente, tnhamos o direito de
atribuir esse abandono ao governo, e responsabiliz-lo. Mas, em tempos de Nova Repblica*, quando queremos que
os cidados sejam o governo, j no podemos apenas passar adiante a responsabilidade. A hora chegou, portanto,
de irmos ao bosque, buscar as crianas brasileiras que ali foram deixadas.
(COLASANTI, Marina. A casa das palavras. So Paulo: tica, 2002.)
a) A que Gnero Textual esse texto pertence?

b) Qual o objetivo desse texto?

2- Elabore um comentrio sobre a crnica de Marina Colasanti, a partir das frases "No existem meninos de rua.
Existem meninos na rua."

3. Quais os tipos de meninos a que a autora se refere no texto? E como ela os diferencia?

4. De acordo com o texto de quem seria a culpa por existir tantas crianas abandonadas no Brasil?


5. Indique uma possvel soluo para esse problema brasileiro?


COLGIO
MUNICIPAL JOS MENDES DE ANDRADE
LNGUA PORTUGUESA
EXERCCIOS DE REVISO - TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO (SUJEITO E PREDICADO)
1. Leia o texto a seguir:
A CIGARRA E A FORMIGA
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de comida. Depois de
uma chuvarada, os gros tinham ficado molhados. De repente aparece uma cigarra:
- Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de comida!
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princpios, e perguntaram:
-Mas por que? O que voc fez durante o vero? Por acaso no se lembrou de guardar comida para o inverno?
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Falou a cigarra:
-Para falar a verdade, no tive tempo, Passei o vero todo cantando!
Falaram as formigas:
-Bom... Se voc passou o vero todo cantando, que tal passar o inverno danando? E voltaram para o trabalho
dando risadas.
Fbula de ESOPO
Moral da histria:
Os preguiosos colhem o que merecem.

a) Retire o sujeito da orao Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho:
______________________________________________________
b) Ainda na mesma orao, retire o predicado.
______________________________________________________
c) Como se classifica o sujeito da orao?
______________________________________________________
d) O predicado da orao classificado em:
( ) verbal
( ) nominal
( ) verbo-nominal
2. Leia:
A RAPOSA E AS UVAS
Fbula de Esopo
Morta de fome, uma raposa foi at um vinhedo sabendo que ia encontrar muita uva. A safra tinha sido excelente. Ao
ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu os beios. S que sua alegria durou pouco: por mais
que tentasse, no conseguia alcanar as uvas. Por fim, cansada de tantos esforos inteis, resolveu ir embora,
dizendo:
- Por mim, quem quiser essas uvas pode levar. Esto verdes, esto azedas, no me servem. Se algum me desse
essas uvas eu no comeria.
Moral da histria: Desprezar o que no se consegue conquistar fcil.
a) Qual o sujeito da orao Uma raposa foi at um vinhedo?
______________________________________________________________________
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b) Que tipo de sujeito aparece em Lambeu os beios?
______________________________________________________________________
c) Retire o predicado da orao As uvas esto verdes e azedas e classifique-o.
______________________________________________________________________
3. Leia as oraes a seguir, retire o sujeito e classifique-o.
a) Uma cigarra apareceu.
______________________________________________________________________
b) A safra estava excelente.
______________________________________________________________________
c) O monstro e Bela eram amigos.
______________________________________________________________________
d) Retornou ao palcio e encontrou Bela no cho.
______________________________________________________________________
e) Levaram vrios dias para que voltassem.
_____________________________________________________________________
4. Assinale a alternativa cujo predicado verbo-nominal.
a) Uma viva econmica e zelosa tinha duas empregadas.
b) O espetculo fashion.
c) Achei o espetculo clean.
d) O menino caminhava pelas ruas.
e) Os alunos caminhavam apressados.
5. Qual das oraes a seguir no existe sujeito?
1) H vrios estudantes no show de calouros.
2) Existiam vrios alunos no show.
3) Joo e Maria corriam pelo parque.
4) Tocaram a campainha de sua casa.
5) Jos tocou flauta no concerto.
6. Complete as frases a seguir com o predicado indicado entre parnteses.
a) Joo ................................................................................................................. (pred. verbal)
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b) Os alunos ............................................................................................. (pred.verbo-nominal)
c) Os funcionrios .............................................................................................(pred. nominal)
d) Os professores ..................................................................................................(pred. verbal)
e) A escola ...............................................................................................(pred. verbo-nominal)
Reviso: Termos essenciais da orao
1- Quando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e confiante, que a vida no foi de todo intil.
O sujeito de procurar :
a) Indeterminado b) Eu (elptico) c) O desencanto d) Me e) Inexistente


2- Observe as oraes seguintes:
1. Dizem por a tantas coisas
2. Nesta faculdade escolhem muito bem os alunos.
3. Obedece-se aos mestres.
O sujeito est indeterminado:
a) Somente na 1.
b) Na 2 somente.
c) Na 3 somente.
d) Em duas delas somente.
e) Nas trs oraes.
3- S num caso a orao sem sujeito.
Identifique-a:
a) Faltavam trs dias para o batismo.
b) Houve por improcedente a reclamao do aluno.
c) S me resta uma esperana.
d) Havia tempo suficiente para as comemoraes.
e) N.d.a.
4- Ouviram do Ipiranga as margens plcidas
De um povo herico o brado retumbante
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O sujeito da afirmao com que se inicia o Hino Nacional :
a) Indeterminado.
b) Um povo heroico.
c) As margens plcidas do Ipiranga.
d) Do Ipiranga.
e) O brado retumbante.
5- Observe a estrofe:
Lembra-me que, em certo dia,
Na rua, ao sol de vero,
Envenenado morria
Um pobre co.
Aparece a a inverso do:
a) Objeto direto: um pobre co.
b) Sujeito: um pobre co.
c) Sujeito: certo dia.
d) Predicado: lembra-me.
e) Predicativo do sujeito: me.
6- Na orao: Mas uma diferena houve! , o sujeito :
a) Agente.
b) Indeterminado.
c) Paciente.
d) Inexistente.
e) Oculto.
7- Em: Retira-te, criatura vida de vingana!, o sujeito :
a) Te
b) Inexistente
c) Oculto determinado
d) Criatura
e) N.d.a.
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8- identifique a alternativa correta em relao classificao dos predicado das oraes a seguir:
1. Todos ns consideramos a sua atitude infantil.
2. A multido caminhava pela estrada poeirenta.
3. A crianada continua emocionada.

a) 1- predicado verbal, 2- predicado nominal, 3- predicado verbo-nominal
b) 1- predicado nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbo-nominal
c) 1- predicado verbo-nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado nominal
d) 1- predicado verbo-nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbal
e) 1- predicado nominal, 2- predicado verbal, 3- predicado verbo-nominal
9- No perodo:
As guias e os astros amam esta regio azul, vivem nesta regio azul, palpitam nesta regio azul.
Temos:
a) Um predicado verbal e dois verbo-nominais, havendo nos dois ltimos, o complemento predicativo do objeto.
b) Trs predicados verbais, sendo que, no primeiro, o complemento o
objeto direto, e, nos dois ltimos, o objeto indireto.
c) Trs predicados verbo-nominais, havendo, no ltimo, o complemento
predicativo do sujeito.
d) Trs predicados verbais, havendo, em apenas um deles, o complemento objeto direto.
e) Trs predicados verbais formados por verbos intransitivos.
10- O sol entra cada dia mais tarde, plido, fraco, oblquo, O sol brilhou um pouquinho pela manh.. Pela ordem,
os predicados das oraes classificam-se como:
a) Nominal e verbo-nominal
b) Verbal e nominal
c) Verbal e verbo-nominal
d) Verbo-nominal e nominal
e) Verbo-nominal e verbal
11- I. Pedro est adoentado.
II. Pedro est no hospital.
a) O predicado verbal em I e II.
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b) O predicado nominal em I e II.
c) O predicado verbo-nominal em I e II.
d) O predicado verbal em I e nominal em II.
e) O predicado nominal em I e verbal em II.
12- Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.
b) Demitiram o secretrio da instituio.
c) Nomearam as novas ruas da cidade.
d) Compareceram todos atrasados reunio.
e) Estava irritado com as brincadeiras.
13- Na manh seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito. Indique a alternativa que contm o
predicado do mesmo tipo que o do perodo acima.
a) Esta injria merecia ser lavada com o sangue dos inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco da minha tristeza,
outro pouco da minha satisfao.
c) Recebeu convicto e com certa afeio as verdades do filsofo.
d) Mas eu era moo semelhana do meu tio Neves.
e) Naqueles dias eram tantos os castelos e sonhos esboroados
14- Assinale a alternativa correspondente ao perodo onde h predicativo do sujeito:
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionrio.
c) Ele nos garantiu que viria.
d) No Rio no faltam diverses.
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovao.
15- Em uma das alternativas seguintes, o predicativo inicia o perodo. Assinale-a:
a) A dificlima viagem ser realizada pelo homem.
b) Em suas prprias inexploradas entranhas descobrir a alegria de conviver.
c) Humanizado tornou-se o sol com a presena humana.
d) Depois da dificlima viagem, o homem ficar satisfeito?
e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.
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16- Assinale a alternativa em que aprece predicado verbo-nominal:
a) A chuva permanecia calma.
b) A tempestade assustou os habitantes da vila.
c) Paulo ficou satisfeito.
d) Os meninos saram do cinema calados.
e) Os alunos estavam preocupados.
17- O professor entrou apressado.
O destaque indica:
a) Predicado nominal
b) Predicado verbo-nominal
c) Predicado verbal
d) Adjunto adverbial
e) N.d.a
18- Na orao: A inspirao fugaz, violenta, podemos afirmar que o predicado :
a) Verbo-nominal, porque o verbo de ligao e vem seguido de dois predicativos.
b) Nominal, porque o verbo de ligao.
c) Verbal porque o verbo de ligao e so atribudas duas caracterizaes
ao sujeito.
d) Verbo-nominal, porque o verbo de ligao e vem seguido de dois
advrbios de modo.
e) Nominal, porque o verbo tem sua significao completada por dois nomes que funcionam como adjuntos
adnominais.
19- Nas oraes: A pesquisa da Mac Can reserva ainda uma surpresa e os jovens esto mais geis, temos,
respectivamente:
a) Predicado verbo-nominal e predicado verbal
b) Predicado verbal e predicado verbo-nominal
c) Predicado verbal e predicado nominal
e) Predicado verbal e predicado verbal
Texto:
Planeta gua
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Guilherme Arantes
gua que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo groto
gua que faz inocente
Riacho e desgua
Na corrente do ribeiro...
guas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao serto
guas que banham aldeias
E matam a sede da populao...
guas que caem das pedras
No vu das cascatas
Ronco de trovo
E depois dormem tranqilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...
gua dos igaraps
Onde Iara, a me d'gua
misteriosa cano
gua que o sol evapora
Pro cu vai embora
Virar nuvens de algodo...
Gotas de gua da chuva
Alegre arco-ris
Sobre a plantao
Gotas de gua da chuva
11

To tristes, so lgrimas
Na inundao...
guas que movem moinhos
So as mesmas guas
Que encharcam o cho
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra Pro fundo da terra...
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua...(2x)
Texto:
Planeta gua
Guilherme Arantes
gua que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo groto
gua que faz inocente
Riacho e desgua
Na corrente do ribeiro...
guas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao serto
guas que banham aldeias
E matam a sede da populao...
guas que caem das pedras
No vu das cascatas
Ronco de trovo
E depois dormem tranqilas
No leito dos lagos
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No leito dos lagos...
gua dos igaraps
Onde Iara, a me d'gua
misteriosa cano
gua que o sol evapora
Pro cu vai embora
Virar nuvens de algodo...
Gotas de gua da chuva
Alegre arco-ris
Sobre a plantao
Gotas de gua da chuva
To tristes, so lgrimas
Na inundao...
guas que movem moinhos
So as mesmas guas
Que encharcam o cho
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra Pro fundo da terra...
Terra! Planeta gua
Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua...(2x)
Aps a audio da msica Planeta gua , respondam s questes seguinte:
1. Nessa cano, Guilherme Arantes, descreve o percurso realizado pelas guas.
a. Qual o verbo que indica o incio desse percurso?
b. Qual verbo indica o seu final?
2.a. Retire do texto os verbos que indicam ao. ________________________________________
b. Qual o sujeito desses verbos?
3. Aponte o complemento dos verbos seguintes: abre, faz, levam, banham, matam, movem, encharcam e evapora.
4. O sujeito o termo que estabelece com o verbo uma relao de concordncia.
Exemplifique a afirmao acima com frases retiradas do texto.
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5. Compare os verbos nas frases:
guas que caem das pedras...; dormem no leito dos lagos; vai-se pro cu... gua que nasce na fonte...; voltam pro
fundo da terra...
a. Qual desse verbos j traz em si a informao a ser dada, isto , no necessita de outras para lhe completar o
sentido?
b. Quais so os verbos que, apesar de conterem em si a informao a ser dada, so acompanhados de expresses
circunstanciais indispensveis construo do sentido veiculado no contexto?
6. Observe os verbos presentes nas trs primeiras estrofes da cano.
a. So verbos significativos ou de ligao?
b. Qual o tipo de predicado presentes nessas estrofes?
c. Considerando que:
- O predicado verbal indica a ao realizada pelo sujeito da orao
- O predicado nominal indica caractersticas do sujeito, como qualidade e estado.
Responda: por que h esse nico tipo de predicado nessas estrofes?

7. Os verbos tambm contribuem para expressar estado. Observe o verso abaixo. Veja que ao suprimir o verbo de
ligao a informao no foi alterada.
Gotas de gua da chuva so lgrimas da inundao. Gotas de gua da chuva: lgrimas da inundao.
a. Reescreva a ltima frase da cano, substituindo a vrgula por um verbo.
b. Qual verbo voc usou para reescrever o ltimo verso da questo?
c. Como se classifica o predicado da frase reescrita? Por qu?
8. Voc concorda com a indicao do autor de que o nome do planeta poderia ser gua?
Justifique.