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Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Milagros Pinzn
Nombre de la institucin educativa Repblica de Corea
Ubicacin de la institucin
educativa
San Miguelito
Otros datos de la institucin
educativa
Tel!ono" #$%&$'()
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
*Conociendo la !auna y !lora de mi Panam+*
Resumen de la unidad
,l tema de esta unidad va en!ocado a las especies en peligro de e-tincin animales y vegetales
de nuestro .uerido pa/s0 la mayor/a de las personas ven este tema con poco inters pero en la
realidad este problema es de car+cter serio1 Para los ni2os es un tema .ue abre la imaginacin
ya .ue se pueden realizar diversas actividades tanto en comunidad como en la escuela0 tan solo
con un cuento de animales ya el ni2o .ueda involucrado de inters por el tema es por ello .ue
seleccionamos este tema as/ el estudiante valora la importancia del por.ue la conservacin de
nuestro ambiente y m+s de las especies en peligro de e-tincin1
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Sociales
rea: Naturaleza y sociedad en el espacio1
Ao y nivel
Nivel: primario grado: Primer grado
Tiempo necesario aproximado
,3emplo" # periodos de clase de 4) minutos0 5# semanas0 % meses0 etc1
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undamentos de la unidad
!ontenidos
!onceptual "rocedimental Actitudinal
6os recursos naturales de
la comunidad1
& 6os recursos Naturales"
& 7gua y suelo
& 8lora y !auna
&Clasi!icacin y utilizacin de
los recursos naturales de la
Comunidad1
&Conservacin y usos de los
recursos naturales para
preservar el ambiente1
#$%etivos del aprendi&a%e
9alora los recursos naturales de la comunidad como elementos indispensables para su
desarrollo en !uncin de su bene!icio1
'ndicadores (ogros
:denti!ica los recursos naturales de la comunidad y la utilidad de los mismos1
,scribe los animales y plantas .ue ;an visto en su comunidad1
:lustra la utilidad de las di!erentes clases de plantas1
Se2ala los animales .ue se encuentran en peligro de e-tincin1
,-presa la manera en .ue podemos proteger a los animales en peligro de e-tincin1
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"reguntas orientadoras del plan de unidad
"regunta esencial
<Seremos capaces de evitar la contaminacin de nuestro
ambiente=
"reguntas de unidad
<Cmo puedo despertar el inters por la conservacin
valoracin y utilizacin adecuada de los recursos
naturales en mi pa/s=
"reguntas de contenido
<>u bene!icios podemos obtener de los recursos
naturales0 en las di!erentes necesidades del ser ;umano=
"lan de evaluacin
!ronograma de evaluaciones
Antes" iniciamos con un cuento en este caso el de los animales del circo para as/ llamar
la atencin de los estudiantes0 luego de esto le inducimos unas preguntas
e-ploratorias a el tema a tratar1
Durante el desarrollo" luego .ue inducimos el tema se les pedir+ a los estudiantes .ue
traigan a clase !iguras de los animales en peligro de e-tincin y plantas de Panam+1
Una vez triadas las !iguras y siguiendo indicaciones de la maestra se les pedir+ a los
estudiantes .ue elaboren un collage de las !iguras tra/das a clase1
)eri*icar comprensin" una vez realizado el collage por parte de los estudiantes se
les pedir+ a criterio .ue esco3an un animal de su pre!erencia el mismo debe ser de
Panam+ y .ue se encuentre en peligro de e-tincin para .ue as/ elaboren una m+scara
del animal escogido a su criterio1
Al concluir la unidad" ya casi concluida la unidad los estudiantes deben e-poner ante
sus compa2eros la !orma de vida de su animal en peligro de e-tincin todo esto con su
m+scara puesta1 ?a concluida esta actividad se les lee una vez m+s el cuento de los
animales del circo y lo dramatizan utilizando sus m+scaras1
Resumen de evaluaciones
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6luvia de ideas"

6ista de cote3o:
Mediante preguntas recogemos los saberes
previos de los estudiantes+

Se realiza para veri!icar los aprendiza3es
ad.uiridos ;asta ese momento+

Pregunta de conclusin <Cmo seres ;umanos con sentimientos
seremos capaces de disminuir la e-tincin
de estas especies animales y vegetales
para bien de nuestro ambiente y del mundo
en general=
Detalles de la unidad
,a$ilidades previas
Conocer los elementos representativos de la nacin y de los trminos ambiente0 !auna y
!lora y sobre todo conservacin del ambiente1
"rocedimientos
- Pre plani!icacin del proyecto por el e.uipo de docentes de primero grado del nivel
primario de !orma integrada1
- Presentacin y consulta sobre la pre plani!icacin del proyecto de aprendiza3e a los
estudiantes1
- ,laboracin de la plani!icacin propiamente dic;a1
- :mplementacin de medios0 materiales e instrumentos de evaluacin para e3ecutar el
proyecto0 por parte de docentes0 estudiantes y padres de !amilia1
- ,3ecucin del proyecto0 por parte de las docentes y estudiantes1
,valuacin del proyecto mediante una lista de cote3o1
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Estudiante con
necesidades
especiales
Se realizaron ciertas adecuaciones a ni2os .ue presentan
aprendiza3es a corto plazo0 pero participaron casi todas las
actividades e-cepto la de e-poner el animal del cual elaboraron la
m+scara1
No -ispano.
parlantes
Todos los estudiantes dominaban un mismo idioma en este caso el
idioma espa2ol y no ;ubo di!icultades en este aspecto1
Estudiante
talentoso
@espertar el inters de conocer un poco m+s de la in!ormacin
!acilitada en cuanto a nombres cient/!icos0 clase de ambiente en
donde viven y la !orma en la .ue se reproducen1
Se despert el inters en el de elaboraron su propio cuento con
persona3es animales1

/ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 0 ,ard1are Ae.uipo necesarioB
AMarcador@ePosicin5B
C+mara
ComputadoraAsB
C+mara digital
Reproductor de @9@
Cone-in a :nternet
@isco l+ser
:mpresora
Sistema de
proyeccin
,sc+ner
Televisor
9CR
C+mara de v/deo
,.uipo de v/deo
con!erencia
Otro
Tecnologa 0 2o*t1are AnecesarioB
Case de datosDEo3a de
c+lculo
@iagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
,nciclopedia en C@&ROM
,ditor de im+genes
Cuscador Feb
Multimedia
@esarrollo de p+ginas Geb
Procesador de te-to
Otro
/ateriales impresos
6ibro de te-to de ciencias sociales de primer grado1
:lustraciones de animales en peligro de e-tincin de Panam+1
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Curso Esencial
2uministros
,lementos esenciales .ue deben pedirse u obtenerse para
implementar su unidad1 No incluye art/culos de uso diario
comunes a todas las aulas1
Recursos de 'nternet
FiHipedia0 educapanama1com
#tros Recursos
Miembros de la comunidad y sus padres1
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