EMENTAS DE PRTICA DE ENSINO DE LITERATURA

Ementa de PRTICA DE ENSINO DE

LITERATURA I
DISCIPLINA: PRTICA DE ENSINO DE LITERATURA I
CARGA HORRIA: 80
CRDITOS: 4
CDIGO:
PR-REQUISITO:

PROGRAMA DE CURSO
EMENTA
Concepo de leitura, literatura e do ensino de literatura.
Legislao e diretrizes curriculares do ensino de literatura.
LDB e PCN.
O espao do professor e do aluno e a interao na escola.
Avaliao de obras literrias com fundamentao crtica.
Avaliao, anlise e elaborao do material didtico e paradidtico.
Elaborao de pr-projeto de estgio.
CONTEDO PROGRAMTICO.
I- Concepes de Educao: Correntes Pedaggicas
a) Linguagem e Ensino-Aprendizagem: O Contexto das Escolas
b) Concepes de Leitura, Literatura e do Ensino de Literatura: Breve Histrico
II- Legislao de Obras Literrias
a) LDB
b) PCN
III- Avaliao de Obras Literrias
a) Referncia Tericas
b) A formao do Leitor e o Senso Crtico
IV- Anlise do Material Didtico
a) O Livro Didtico em Questo
b) Metodologia para Construo de Material Didtico Alternativo
c) Confeco do Pr-Projeto de Estgio
AVALIAO.
- Debates e seminrios
- Avaliao individual
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
MIZUKAMI, Maria da Graa Nicolett. Ensino: as abordagens do processo. E.P.U., So Paulo, 1986.
SOARES, Magda. Linguagem e escola; uma perspectiva sicial. tica, So Pulo, 1989.
FREIRE, Paulo. Professora Sim, Tia No; carta a quem ousa ensinar. Olho D' gua, So Paulo, 1983.
FAZENDA, Ivoni (Org) Novos Enfoques da Pesquisa Educacional. SP: Cortez, 2001.
FAZENDA, Ivoni (Org) A Pesquisa em Educao e as Transformao do conhecimento. SP: Papirus,1997.
LAJOLO, Marisa. Do Mundo da Leitura para Leitura do Mundo. tica, So Pulo, 1983.
KRAMER, Sonia e JOBIM, Solange (Orgs). Histrias de Professores: leitura, escrita e pesquisa em educao. tica, So Paulo, 1996.
NVOA, Antnio (Org). Vidas de Professores. Porto Ed.; Portugal, 2 ed.
PERRENOUD, Philippe. Prticas Pedaggicas Profisso Docente e Formao: perspectivas siciolgicas. Dom Quixote, Lisboa, 1987.

Ementa de PRTICA DE ENSINO DE

LITERATURA II
DISCIPLINA: PRTICA DE ENSINO DE LITERATURA II
CARGA HORRIA: 60
CRDITOS: 03
CDIGO: DP/PEL II
PR-REQUISITO: DP/PEL I
PROGRAMA DE CURSO
1. EMENTA
ESTGIO SUPERVISIONADO
Elaborao e execuo do projeto de estgio.
Seminrios de discusses interdisciplinares.
Seminrio de avaliao dos projetos de estgio.
2. CONTEDO PROGRAMTICO:
Elaborao e desenvolvimento de projeto de estgio supervisionado.
Seminrios de discusso sobre o ensino de literatura.
3. DESENVOLVIMENTO DO CURSO
Planejamento das atividades para a realizao do projeto de estgio: elaborao de aulas confeco de material, orientao individual;
Desenvolvimento do projeto em sala de aula: regncia;
Seminrios referentes ao ensino de literatura;
Discusses entre estagirios e professoras-formadoras: socializao de experincias, Orientaes em grupo e individuais.
4. AVALIAO:
40 pontos desenvolvimento do projeto: atividades elaboradas e regncia na sala de aula
40 pontos - relatrio de estgio supervisionado
20 pontos - participao nos seminrios

6. BIBLIOGRAFIA:
MIZUKAMI, Maria da Graa Nicolett. Ensino: as abordagens do processo. E.P.U., So Paulo, 1986.
SOARES, Magda. Linguagem e escola; uma perspectiva social. tica, So Pulo, 1989.
FREIRE, Paulo. Professora Sim, Tia No; carta a quem ousa ensinar. Olho D' gua, So Paulo, 1983.
FAZENDA, Ivoni (Org) Novos Enfoques da Pesquisa Educacional. SP: Cortez, 2001.
FAZENDA, Ivani (Org) A Pesquisa em Educao e as Transformao do conhecimento. SP: Papirus,1997.
LAJOLO, Marisa. Do Mundo da Leitura para Leitura do Mundo. tica, So Pulo, 1983.
KRAMER, Sonia e JOBIM, Solange (Orgs). Histrias de Professores: leitura, escrita e pesquisa em educao. tica, So Paulo, 1996.
NVOA, Antnio (Org). Vidas de Professores. Porto Ed.; Portugal, 2 ed.
PERRENOUD, Philippe. Prticas Pedaggicas Profisso Docente e Formao: perspectivas sociolgicas. Dom Quixote, Lisboa, 1987.