Nombres y Apellidos: Barrezueta Escobar Henry Christopher.
Jacho Navarrete Harold Omar. Curso: 3 ro Bachillerato General Unificado D. Fecha: 12/06/2014 Materia: Investigacin. Tema: Mtodo Cientfico. PUNTO DE OBSERVACIN LA UNEDAN. EL LABORATORIO
1. DETERMINAR EL PROBLEMA: 1.1. El laboratorio es una sala en la cual su importancia es permitir realizar investigaciones, experimentos con las diferentes reas (materias) qumica, biologa, anatoma, matemticas, fsica y fsica qumica. Pero hay un problema es el laboratorio de que tiene la UNEDAN est escaso de materiales, artefactos necesarios para as poder recin ejecutar los debidos experimentos e investigaciones que se necesita saber, aprender.
2. DATOS PARA SUSTENTAR EL PROBLEMA: 2.1. Cmara extractora de gases. 2.2. Espacio (ms grande). 2.3. Aire Acondicionado. 2.4. Microscopios. 2.5. Infocus (proyector).
3. ANALIZARLOS: 3.1. Cmara extractora de gases. Esta cmara es un tipo de dispositivo de ventilacin local que est diseado para limitar la exposicin a sustancias peligrosas o nocivas, humos, vapores o polvos. Tienes unas grandes funciones: 1 Proteger al usuario. 2 Proteger el producto o el experimento que hay en su interior. 3 Proteger el medio ambiente. 4 Proteccin contra explosiones, la contencin de derrames, y otras funciones necesarias para el trabajo que se realiza dentro del dispositivo. 3.2. Espacio. Con el laboratorio que cuenta la UNEDAN es muy pequeo ya que ah la Ing. Katty Celi al preparar los qumicos que se van utilizando en las prcticas, ella tiene la preocupacin de tropezarse con un estudiante y por error derramarle encima el qumico o que le caiga encima a otro alumno. Al hacer el laboratorio ms grande ah previniramos estos accidentes con los qumicos, como dice el dicho MS VALE PREVENIR QUE DESPUS LAMENTAR y ah hubiera un ambiente ms agradable para trabajar y aprender tanto para el estudiante como para el maestro(a). 3.3. Aire Acondicionado. El aire acondicionado servira para mantener un ambiente fresco y no muy caluroso, mantener en excelente estado los qumicos que estn expuestos al ambiente. Hay ciertos das que hace un sol fuerte y eso afecta al estudiantado cuando est en el laboratorio, hace mucho calor ah y peor aun si se est con el mandil. 3.4. Microscopios. Los microscopios que cuenta el laboratorio estn fuera de lo actualizado es mas ya que solo entregan un microscopio por mesa para que utilicen, observen los experimentos que se estn realizando en el momento de clase para 6 o 7 estudiantes a la vez. Adems los microscopios que tienen solo son de un lente y no de dos, con el microscopio de un lente hace forzar la vista de un ojo ya que para poder observar se tiene que cerrar el otro. 3.5. Infocus (proyector). Es un aparato que recibe una seal de vdeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyeccin usando un sistema de lentes, permitiendo as mostrar imgenes fijas o en movimiento. La falta de un proyector es fatal ya que los maestros que van tienen que dar la clase hablada ya que no hay este bien material, esto retrasa al maestro al estar escribiendo en el pizarrn es mejor y hasta ms llamativo hacer en diapositivas y as hasta el estudiante desea prestar atencin a la clase.
4. CONCLUSIN. 4.1. Al implementar estos bienes materiales, necesidades al laboratorio, el estudiante se siente con un gran nimo, seguridad, fresco, nada de cansancio, en cambio con una gran energa, vigor, el maestro ya no tiene la necesidad de ir explicando puesto por puesto, sino coloca la flash memory en el proyector y se va reproduciendo y los estudiantes prestan atencin, con el A.C sienten esa frescura en el ambiente y estaran relajados, pacientes, tranquilos nada de inquietud. Con la cmara de extraccin brinda una seguridad en al usuario que si se derrama un qumico fuerte como el formol enseguida se extrajera el olor y todo continuara con tranquilidad. Si el laboratorio fuera mas grande no ocurrira los accidentes imprevistos. Si se incluyera los microscopios como 2 o 3 seria obvio que el estudiante ah si se podra apreciar lo que se est realizando (experimento).
_______________________ _______________________ SR. HENRY BARREZUETA LCDA. GLENDA ESCOBAR ESTUDIANTE REPRESENTANTE