Guia de Vacunacion

Vacunacin
Modelo de Capacitacin
Gua Tcnica
Noviembre, 2009
VACUNACIN

Modelo de capacitacin. Gua Tcnica Pgina 2

NDICE

PGINA
I. INTRODUCCIN 3
II. ANTECEDENTES 4
III. JUSTIFICACIN 6
IV. OBJETIVO GENERAL 7
V. OBJETIVO ESPECFICO 7
VI. METODOLOGA: 8
6.1. MAPA CURRICULAR 8
6.2. CONTENIDO TEMTICO 9
6.3. ORGANIZACIN Y FUNCIOGRAMA 18
VII. EVALUACIN 20
VIII. ANEXOS 22
8.1. MATERIAL DIDCTICO 24
8.2. EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS 92
8.3. CARTAS DESCRIPTIVAS 97
IX. VALIDACIN 106
X. DIRECTORIO 107
XI. CRDITOS 108
ACTUALIZACIN 109

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I. INTRODUCCIN

Actualmente, las polticas de salud en el Estado de Mxico conceden una gran
importancia a la vacunacin universal, principalmente en los grupos de edad de alto
riesgo, los menores de cinco aos y los adultos mayores, debido a que es necesario
coadyuvar en las acciones de salud de la infancia preservando su buen crecimiento y
desarrollo en la etapas ulteriores de la vida, trascendente en la economa de cualquier
pas. Es por ello que en la Unidad de Enseanza, Investigacin y Calidad laborando en
forma conjunta con la Subdireccin de Epidemiologa a travs de los Departamentos
de Informacin en Salud y de Salud de la Infancia y Adolescencia, respectivamente, han
considerado indispensable que los nios y nias tengan igualdad de oportunidades de
desarrollo asegurando y mejorando su respuesta inmune ante las enfermedades
prevenibles por vacunacin.

Para que este pleno desarrollo infantil se d, es necesario que los recursos humanos
que se encuentran inmersos en la atencin y cuidado de la niez, adquieran las
habilidades y destrezas apropiadas, as como la disponibilidad afectiva, efectiva y
permanente para promover y aplicar el esquema de vacunacin en todos los nios de
su comunidad bajo responsabilidad. De igual manera es mediante el desarrollo de
competencias que se favorece la calidad de la atencin del prestador de servicios de
salud.

Con este modelo de capacitacin terico- prctico se pretende que el equipo estatal
de vacunacin (como plan piloto, extensible posteriormente a los dems componentes
del programa de salud de la infancia y adolescencia y a otros programas de salud)
transmita al staff jurisdiccional de vacunacin las bases de la vacunacin universal,
mediante el desarrollo de metodologas de enseanza aprendizaje, promoviendo
habilidades y actitudes en el trabajador operativo de la salud, abarcando personal
mdico de base y en servicio social, de enfermera de base y en servicio social,
adscritos a las unidades de salud de primer nivel de atencin, al personal tcnico en
atencin primaria a la salud (TAPS), y personal comunitario. Todo ello, se realizar en
la medida que haya voluntad de accin, participacin y decisin del Jefe Jurisdiccional y
su equipo normativo, municipal y operativo.
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II. ANTECEDENTES

Entre las intervenciones de salud pblica, los programas de vacunacin son los de
mayor rentabilidad sanitaria; es decir, los que logran mayores beneficios en funcin del
costo incurrido. Los resultados concretos alcanzados en los ltimos aos son los
mejores indicadores de esta afirmacin y muestran claramente la efectividad de las
vacunas. Por otro lado, el programa de vacunacin cada vez tiene mayor contribucin
a la equidad, ya que se ha mostrado que puede llegar a todos los nios y nias de los
diferentes estratos sociales. La inmunizacin se ha transformado en un instrumento
fundamental para la salud pblica y tendr una importancia an mayor en el futuro.

En la actualidad los pases enfrentan la tarea de mantener las coberturas altas con las
vacunas que forman parte del programa nacional y al mismo tiempo deben
desarrollarse estrategias que agilicen la incorporacin de nuevas vacunas al esquema
nacional. Consideremos la vertiginosa aceleracin del desarrollo de vacunas en el
tiempo. Por ejemplo, Jenner desarroll la vacuna contra la viruela en 1796 y pasaron
100 aos antes de que Pasteur desarrollara la vacuna antirrbica a fines del siglo XIX.
Por el contrario, la primera mitad del siglo XX presenci el desarrollo de varias
vacunas; en la segunda mitad hubo un salto sin precedente en la tecnologa que
permiti la investigacin y el desarrollo en relacin con ms de 30 enfermedades y
abri perspectivas reales de obtener vacunas para enfermedades que se consideraban
crnicas y degenerativas, pero que hoy se sabe que son el resultado de enfermedades
infecciosas. Entre stas estn las vacunas contra el virus del papiloma humano, una
causa importante de cncer crvico uterino y helicobacter pylori, que desempea una
funcin importante en la patognesis de la lcera pptica y el cncer gstrico, y qu
decir de la influenza actual. El enorme progreso en la investigacin y el desarrollo en
este campo nos hacen pensar que este slglo sera el slglo oe las vacunas".

Para la implementacin de las acciones de vacunacin universal es necesario orientar y
capacitar al personal de salud que realiza la estrategia directamente en las comunidades
del Estado de Mxico.

Entre las principales causas de la mala tcnica de aplicacin del programa de
vacunacin destaca la deficiencia en la capacitacin de los trabajadores de la salud.
Tradicionalmente los programas de capacitacin relacionados con la vacunacin se
haban impartido como un componente ms del Programa de Atencin a la Salud de la
Infancia y Adolescencia y parte esencial de las Semanas Nacionales de Salud, por lo que
perda importancia en contenido temtico y tiempo dedicado a la capacitacin en este
tema.
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Por otro lado, la metodologa de capacitacin y de enseanza-aprendizaje no aseguraba
el desarrollo de habilidades y destrezas ni mucho menos modificaciones en la actitud
de los trabajadores de la salud, disminuyendo la calidad de la capacitacin conforme
avanzaba en niveles normativos y operativos, de tal manera que el personal operativo
de unidades de primer nivel y comunitarios reciban la capacitacin con un enfoque
eminentemente terico y poco prctico, no fortaleciendo la competencia laboral ni
profesional en las actividades de vacunacin.

Este modelo de capacitacin tiene como propsito actualizar los conocimientos y
conceptos as como el desarrollo de habilidades en todos los temas relacionados con
el programa de vacunacin (esquema bsico, tcnicas de administracin de vacunas,
eventos temporalmente asociados a la vacunacin, red de fro y vacunas a incluirse en
un futuro cercano), ya que la experiencia adquirida en el trabajo ha demostrado que a
pesar del logro de coberturas exitosas no debemos olvidar los aspectos tcnicos de la
vacunacin y que asegura la inmunizacin de la poblacin de nios menores de cinco
aos ya que la capacitacin tiene como resultados el cambio y la ampliacin del
conocimiento, las habilidades y la comprensin, y es un incentivo a la motivacin del
personal de salud en su conjunto.

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III. JUSTIFICACIN
Para el logro de las acciones especficas de cada programa se aumenta la asignacin de
recursos sin un incremento de la capacidad resolutiva, pero sobre todo, no es
considerada de importancia la posibilidad de dar una respuesta integrada y efectiva a
las necesidades de los nios y las nias de aprovechar cada consulta o cada visita a la
unidad de salud para vacunacin.

La calidad de la atencin se ve afectada en cuanto se muestran deficiencias en la
capacitacin de los trabajadores de la salud, producto de la segmentacin del
conocimiento y de las tcnicas de enseanza utilizadas, tanto en la organizacin como
en los mtodos pedaggicos empleados, as como del espacio fsico donde se imparten
las sesiones de capacitacin, muchas veces alejados de las reas en las que el personal
de salud brinda sus servicios.

Este programa de capacitacin plantea diversas estrategias con el propsito de
actualizar y difundir las normas y procedimientos tcnicos de vacunacin en los tres
niveles de operacin: estatal, jurisdiccional y municipal.

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IV. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un proceso educativo desde nivel estatal y jurisdiccional que asegure la
actualizacin de conocimientos y el desarrollo de habilidades en el personal de salud
operativo en la ejecucin del programa de vacunacin que contribuya al desarrollo
pleno de los nios menores de cinco aos.

V. OBJETIVOS ESPECFICOS
Nivel estatal:
Integrar el equipo estatal de capacitacin en vacunacin.
Percibir la importancia del programa de vacunacin.
Aplicar el modelo de capacitacin en los tres niveles de operacin.
Demostrar las tcnicas de operacin del programa de vacunacin.
Transmitir los conocimientos y promover el desarrollo de habilidades y
destrezas.
Evaluar el modelo de capacitacin y medir impactos.

Nivel jurisdiccional:
Contar con la voluntad y decisin del Jefe Jurisdiccional.
Integrar el staff jurisdiccional de capacitacin en vacunacin.
Recibir capacitacin del equipo estatal.
Replicar el curso con el personal de salud operativo con la misma calidad y
metodologa empleada.
Medicin del impacto del modelo de capacitacin jurisdiccional.

Nivel operativo:
Identificar y aplicar correctamente las tcnicas de operacin del programa de
vacunacin.
Promover la vacunacin universal.
Tener disponibilidad afectiva y efectiva en el desarrollo de las actividades de
vacunacin.
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VI. METODOLOGA
Curso terico prctico (desarrollo de destrezas tcnicas): Vacunacin.
6.1. MAPA CURRICULAR
En el esquema siguiente se describen de manera sucinta los temas a desarrollar
relacionados con los enfoques conceptual, metodolgico, instrumental y de
integracin, a efectuarse por cada curso segn el nivel operativo de capacitacin:
estatal, jurisdiccional y municipal.
MAPA CURRICULAR
Tema

Nivel
I
Esquema Bsico
de Vacunacin
II
Tcnicas de
administracin
de vacunas
III
Inactivacin y
desecho de
vacunas
IV
Eventos
Temporalmente
Asociados a la
Vacunacin
V
Cadena de
Fro
VI
Cartilla
Nacional de
Salud
Conceptual BCG
DPaT+VIP+Hib
Antihepatitis B
peditrica
SRP
Antiinfluenza
peditrica
Antiinfluenza
adultos
Antineumoccica
Heptavalente
Antirrotavirus
DPT
Toxoide
Tetnico y
Diftrico Td
Antihepatitis B
adolescente
Antineumoccica
23 valente
Oral
Intramuscular
Subcutnea
Intradrmica
Vacunas
bacterianas
Vacunas virales
Inactivacin y
desecho
Contaminacin
de vacunas
Caducidad de
vacunas
Concepto y
clasificacin de
ETAV
Definiciones
operacionales
Notificacin
Mtodo clnico-
epidemiolgico
Definicin
Niveles
Elementos
esenciales
Operaciones
bsicas
refrigeracin
Descripcin
Esquema
bsico de
vacunacin
Crecimiento
y desarrollo
Metodolgico Clnico y de
exploracin
Enfermedades
prevenibles por
vacunacin
Tcnicas de
administracin
de cada
vacuna
Mtodos de
inactivacin y
desecho de
vacunas
Aplicacin del
mtodo clnico
~
epidemiolgico
de los ETAV
Cadena de
fro en
unidades de
salud y en el
campo
Utilizacin
Distribucin
Orientacin
a la madre
del nio o
responsable
Instrumental Cobertura de
vacunacin
Menores de un
ao
Un ao
1 a 4 aos
Insumos para
la aplicacin
de vacunas
Frasco de
biolgico
usado
Desecho de
vacuna
Formatos de
registro y
notificaciones
de ETAV
Insumos de
los
elementos
esenciales
de la cadena
de fro en
unidad y en
el campo
Cartilla
Nacional de
Salud
Integracin Taller para la
integracin de
conocimientos
en vacunacin
Taller para
desarrollo de
habilidades y
destrezas por
cada tcnica
Taller para la
integracin de
conocimientos
y aplicacin de
mtodos de
inactivacin y
desecho de
vacuna
Taller para
integracin y
desarrollo de
habilidades en
acciones bsicas
de ETAV
Taller para
desarrollo
de destrezas
tcnicas en
cadena de
fro
Taller para
desarrollo
de
habilidades
en le uso de
Cartillas

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6.2. CONTENIDO TEMTICO

Se llevarn a cabo presentaciones por parte de expertos profesionales en el Programa
de Vacunacin adscritos al Departamento de Salud del la Infancia y Adolescencia,
mediante conferencias, los docentes presentarn los conocimientos tericos
fundamentales para la aplicacin de las tcnicas que se utilizan en la vacunacin. Cada
sesin ir apoyada por material de lectura que los participantes tendrn que revisar
previamente para favorecer la participacin y la discusin.

De igual manera, cada sesin tendr el tiempo necesario para la realizacin de talleres
de tipo participativo, reflexivo y vivencial, para identificar los mtodos, tcnicas y
actividades de la vacunacin, para finalmente integrar los conocimientos adquiridos.

TEMA 1
Esquema bsico de vacunacin.
Eje de estudio:
Las vacunas y las enfermedades que previenen.
Objeto de transformacin:
Identificar clnica y epidemiolgicamente las enfermedades prevenibles por vacunacin
y la importancia del esquema completo de vacunacin.
Objetivos
Que los participantes:
Identifiquen las enfermedades prevenibles por vacunacin, la incidencia y
prevalencia en su comunidad.
Identifiquen y conozcan los biolgicos para prevenirlas.
Conozcan la importancia del esquema completo de vacunacin.
Contenido:
1. Enfermedades prevenibles por vacunacin.
2. Esquema bsico de vacunacin en menores de 9 aos.
3. Esquema bsico de vacunacin en adolescentes.
4. Vacunas del esquema.
4.1 BCG.
4.2 Vacuna recombinante contra Hepatitis B.
4.3 Vacuna conjugada heptavalente contra Neumococo.
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4.4 Vacuna acelular antipertussis, con toxoide diftrico y tetnico adsorbidos
con vacuna antipoliomieltica inactivada y con vacuna conjugada de
haemophilus influenzae tipo B (DPaT/VIP+Hib).
4.5 Vacuna contra rotavirus.
4.6 Vacuna triple viral (SRP) contra sarampin, rubeola y parotiditis.
4.7 Vacuna antipertussis con toxoide diftrico y tetnico (DPT).
4.8 Vacuna antipoliomieltica oral trivalente tipo Sabin (VOP).
4.9 Toxoide tetnico y diftrico (Td).
4.10 Vacuna doble viral (SR) contra sarampin y rubeola.
4.11 Vacuna antiinfluenza.
4.12 Vacuna polisacrida contra neumococo.
4.13 Toxoide DT contra difteria y ttanos.
4.14 Vacuna anti hepatitis A.
4.15 Vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH).
4.16 Vacuna contra difteria, tos ferina, ttanos, hepatitis B, poliomieltis y
haemophilus influenzae tipo B (DPTa+HB+IPV-/Hib).
Metodologa:
Ejercicio:
Integracin de conocimientos en vacunas.
Objetivo:
Que identifiquen y conozcan las enfermedades transmisibles por vacunacin y el
esquema bsico de vacunacin.
Material:
Proyector y computadora.
Pizarrn y marcadores.
Material didctico de vacunacin.
Actividades:
Introduzca la actividad explicando los objetivos.
Induzca la participacin de los asistentes.
Realice la presentacin terica del tema mediante discusin dirigida.
Analice el nivel de conocimientos de los participantes.
Refuerce el aprendizaje de aquellos con dudas o preguntas.
Finalmente, establezca conclusiones.
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TEMA 2
Tcnica de administracin de vacunas.
Eje de estudio:
Aplicacin de las tcnicas de administracin de vacunas.
Conocer y demostrar de manera precisa y clara las tcnicas de administracin de
vacunas.
Objetivos:
Conozcan las tcnicas de administracin de vacunas.
Apliquen la tcnica de administracin de cada vacuna.
Identifiquen los efectos secundarios y/o reacciones colaterales de la aplicacin
de vacunas, segn el sitio anatmico.
Orientar correctamente a las madres y/o responsables de los nios acerca del
esquema bsico de vacunacin y sus efectos secundarios.
Contenido:
1. Tcnica y administracin de vacunas.
1.1. Oral.
1.2. Intramuscular.
1.3. Intradrmica.
1.4. Subcutnea.
2. Efectos secundarios de las vacunas.
3. Reacciones colaterales de las vacunas.
4. Contraindicaciones.
Metodologa:
Ejercicio:
Taller para el desarrollo de habilidades y destrezas para cada tcnica de aplicacin de
vacunas.
Objetivo:
Desarrollar destrezas y habilidades en el manejo del biolgico, dosis, sitio y tcnica de
aplicacin de cada una de las vacunas.
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Materiales:
Material didctico (diapositivas).
Frascos de biolgico etiquetados.
Jeringas desechables de diversas medidas.
Agujas desechables de diferentes medidas.
Agua bidestilada.
Torundas de algodn.
Monitores (participantes).
Alcohol.
Actividades:
Introduzca la actividad explicando el objetivo.
Realice la presentacin del tema en diapositivas favoreciendo la discusin
dirigida.
Motive la participacin de los asistentes, aclarando dudas y resolviendo
preguntas.
Divida al grupo en 5 subgrupos para la demostracin , desarrollo de habilidades
y destrezas de cada uno de los asistentes en la administracin de vacunas.
Revise, analice y evalu las destrezas desarrolladas por los asistentes.
En caso de deficiencias en la tcnica de aplicacin de vacunas, cite al trabajador
de salud para una segunda sesin.
TEMA 3
Inactivacin y desecho de vacunas.
Eje de estudio:
Conocimientos de mtodos y tcnicas para la inactivacin de vacunas y su desecho.
Aplicar los mtodos y tcnicas para la inactivacin y desecho de vacunas.
Objetivos:
Conozcan los mtodos y tcnicas de inactivacin y desecho de cada vacuna.
Apliquen los mtodos y tcnicas de inactivacin de vacunas, segn sean
bacterianas o virales.
Conozcan los procedimientos que influyen en la contaminacin de vacunas.
Identificar las fechas de caducidad en el etiquetado de frascos de biolgico y
conocer las medidas pertinentes en vacunas caducas.
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Contenido:
1. Mtodos de inactivacin y desecho de vacunas, de acuerdo a su origen
bacteriano o viral.
2. Procedimiento de contaminacin de biolgicos.
3. Caducidad de vacunas.
Metodologa:
Ejercicio:
Taller para el desarrollo de destrezas y habilidades en la aplicacin de los mtodos y
tcnicas de inactivacin y desecho de vacunas.
Materiales:
Material didctico en diapositivas.
Frascos de biolgico desechados e inactivados previamente.
Impresos con la tcnica de inactivacin de vacunas.
Contenedores de residuos peligrosos biolgico infecciosos.
Actividades:
Realice la presentacin del tema en diapositivas favoreciendo la discusin
dirigida.
preguntas.
Divida al grupo en 5 subgrupos para la demostracin, desarrollo de habilidades
y destrezas de cada uno de los asistentes en la inactivacin y desecho de
vacunas revise, analice y evalu las destrezas desarrolladas por los asistentes.
En caso de deficiencias en la tcnica de inactivacin y desecho de vacunas, cite
al trabajador de salud para una segunda sesin posterior.

TEMA 4
Eventos temporalmente asociados a la vacunacin
Eje de estudio:
Conocimiento y habilidades en la ejecucin del mtodo clnico-epidemiolgico para
el estudio de los eventos temporalmente asociados a la vacunacin.
Aplicacin del mtodo clnico - epidemiolgico ante un evento asociado a la
vacunacin.
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Objetivos:
Conozcan el concepto y la clasificacin de los Eventos Temporalmente
Asociados a la Vacunacin (ETAV).
Revisen y analicen las definiciones operativas de los ETAV.
Apliquen los formatos respectivos para la notificacin inmediata de un
ETAV.
Ejecuten el mtodo clnico-epidemiolgico para el estudio inmediato ante
un ETAV.
Contenido:
1. Concepto y clasificacin de los Eventos Temporalmente Asociados a la
Vacunacin.
2. Sistema de Vigilancia Epidemiolgica de los ETAV.
3. Notificacin y formatos de registro de un ETAV.
4. Mtodo clnico- epidemiolgico de estudio ante un ETAV .
Metodologa:
Ejercicio:
Taller para la integracin de conocimientos y desarrollo de habilidades de acciones
bsicas de un evento temporalmente asociado a la vacunacin.
Objetivo:
Desarrollo de habilidades en la aplicacin de la metodologa de estudio, clnico y
epidemiolgico, ante un ETAV.
Materiales:
Material didctico en diapositivas.
Formatos de notificacin de ETAV.
Actividades:
Realice la presentacin del tema favoreciendo la discusin dirigida.
preguntas.
Demuestre con casos clnicos las definiciones operacionales dentro del sistema
de vigilancia epidemiolgica y favorezca la discusin dirigida.
Revise y favorezca la demostracin por los asistentes en el llenado de los
formatos de notificacin.
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Realice promoviendo la discusin dirigida de los estudios de caso, respecto a la
metodologa clnico-epidemiolgica de la investigacin.
Analice favoreciendo la discusin dirigida, las acciones bsicas ante un ETAV.

TEMA 5
Cadena de fro
Eje de estudio:
Conocimiento y habilidades en la aplicacin de los procedimientos tcnicos de la
cadena de fro, segn niveles de operacin.
Desarrollo de habilidades en los procedimientos tcnicos de la cadena de fro a nivel
jurisdiccional y local (unidades de salud y en campo).
Objetivos:
Conozcan la importancia de la conservacin de vacunas, en los diferentes
niveles de operacin.
Identifiquen elementos esenciales de la cadena de fro.
Revisen y apliquen los instrumentos para el registro y control de temperaturas.
Conozcan los medios utilizados para el transporte de vacunas.
Identifiquen las acciones de conservacin de vacunas, durante su
almacenamiento en refrigerador y en termos.
Identifiquen las acciones bsicas de almacenamiento y control de biolgicos en
situaciones de emergencia.
Contenido:
1. Importancia de la conservacin de vacunas.
2. Niveles de operacin de la cadena de fro.
3. Elementos esenciales de la cadena de fro.
4. Registro y control de temperaturas.
5. Conservacin de vacunas.
6. Situaciones de emergencia.
Metodologa
Ejercicio:
Taller para la integracin de conocimientos y desarrollo de habilidades en los
procedimientos tcnicos de la cadena de fro.
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Objetivo:
Desarrollo de habilidades y reforzamiento de conocimientos en los procesos tcnicos
de la cadena de frio.
Materiales:
Refrigerador.
Termos de 9, 45 y 100 litros.
Termmetro de vstago.
Frascos de biolgico.
Paquetes congelantes.
Hielo en bolsas.
Papel de estraza y bolsas de plstico de 30 x 40 y 60 x 90 cm.
Algodn.
Bolsas rojas.
Recipientes rgidos.
Vaso contenedor.
Canastilla perforada.
Termmetros interiores y exteriores.
Congelador.
Lpiz, tabla.
Papel sanitas, jabn de tocador.
Cinta Masking tape.
Caja incineradora.
Formato de registro de temperatura.
Formato de movimiento de biolgico.
Formato de movimiento de jeringas.
Formato de mantenimiento preventivo.
Actividades:
Realice la presentacin del tema favoreciendo la discusin dirigida.
Divida al grupo en 4 subgrupos para la demostracin de los procedimientos
tcnicos de la cadena de fro.
Grupo 1.- conservacin y almacenamiento en refrigeradores.
Grupo 2.- transporte y conservacin de vacunas en termo.
Grupo 3.- registro y control de temperaturas.
Grupo 4.- situaciones de emergencia .
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TEMA 6
Cartilla Nacional de Salud
Eje de estudio:
Conocimiento respecto a la importancia de la distribucin y utilizacin de la Cartilla
Nacional de Salud (CNS).
Reforzar o adquirir conocimientos respecto de la CNS.
Objetivos:
Conozcan la Cartilla Nacional de Salud.
Identifiquen la importancia que tiene la distribucin y utilizacin de la CNS.
Revisen y analicen la conformacin de la CNS.
Orienten a las madres y/o responsable del infante en la utilizacin de la CNS.
Contenido:
1. Descripcin de la Cartilla Nacional de Salud.
2. Importancia de la utilizacin de la CNS.
3. Revisin de los apartados de la CNS.
4. Distribucin y llenado de la CNS.
Metodologa:
Ejercicio:
Taller de conocimientos y habilidades en el uso de la Cartilla Nacional de Salud.
Objetivo:
Taller para el reforzamiento y/o adquisicin de conocimientos y habilidades en el
llenado y manejo de la Cartilla Nacional de Salud.
Materiales:
1. Ejemplares de la Cartilla Nacional de Salud.
2. Datos tcnicos de llenado.
Actividades:
Presentacin del tema favoreciendo la discusin dirigida.
Revisin y anlisis del formato de la Cartilla Nacional de Salud.
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Revisin y anlisis de los cuadros y esquemas de los componentes de la Cartilla
Nacional de Salud

6.3. ORGANIZACIN
El mtodo de capacitacin en vacunacin est conformado por tres mbitos de
operacin, los que trabajan en forma conjunta para el logro de los objetivos:
1. Equipo estatal de capacitacin en vacunacin.- integrado por recursos humanos
adscritos a los departamentos de: salud de la infancia, informacin en salud,
promocin de la salud, salud reproductiva y atencin mdica de primer nivel de
atencin; cuya funcin ser el recibir la capacitacin y desarrollar las acciones
de sta a nivel del staff jurisdiccional, as como de apoyo a las coordinaciones
municipales.
2. Staff jurisdiccional de capacitacin en vacunacin.- integrado por los recursos
humanos responsables jurisdiccionales del programa de vacunacin, incluyendo
a los normativos de enseanza, salud de la infancia, coordinadores municipales y
por los que a decisin del Jefe Jurisdiccional se incluyan; quienes tendrn la
responsabilidad de replicar con la misma metodologa del modelo la
capacitacin a los recursos humanos adscritos a las coordinaciones municipales.
3. Recursos humanos de las Coordinaciones Municipales.- integrados `por los
mdicos de base y pasantes en Servicio Social, enfermeras de base y pasantes
en Servicio social, Tcnicos en Atencin Primaria a la Salud (TAPS), y otros
recursos de salud comunitario que apoya a las actividades de atencin primaria.
FUNCIONES
El equipo estatal de capacitacin en vacunacin deber:
Elaborar y proponer el calendario anual de capacitacin dirigido al staff
jurisdiccional de capacitacin en vacunacin, con nfasis en reas prioritarias.
Informar a los niveles superiores sobre las actividades que realiza el estado en
lo general y las jurisdicciones sanitarias en lo particular.
Elaborar el material didctico para las presentaciones y talleres y gestionar su
reproduccin para cada una de las jurisdicciones sanitarias.
Participar y apoyar en las actividades de capacitacin que se realicen a nivel de
coordinaciones municipales.
Realizar el seguimiento y supervisin de las actividades de capacitacin que se
realicen en las coordinaciones municipales.
Evaluar la productividad e impacto del modelo de capacitacin a nivel local a fin
de reorientar la toma de decisiones.
VACUNACIN

El staff jurisdiccional de vacunacin ser capaz de:
Adecuar el modelo a las necesidades y prioridades del rea de responsabilidad.
Elaborar el calendario anual de capacitacin dirigido a los coordinadores
municipales, con nfasis en reas prioritarias.
Difundir y controlar el material didctico segn el calendario de la capacitacin.
Participar en las actividades de capacitacin, de acuerdo al calendario y tema
por revisar.
Realizar anlisis de la evaluacin de las actividades de capacitacin a fin de
reorientar la toma de decisiones.
El nivel local o coordinaciones municipales sern capaces de:
Aplicar adecuadamente los procedimientos tcnicos del programa de
vacunacin.
Transmitir a la madre y/o responsable del infante, los beneficios de la
vacunacin.
VACUNACIN


VII. EVALUACIN
Sin duda la inclusin de la competencia laboral es un importante paso hacia la
integridad del concepto de calidad y sobre todo hacia la puesta en prctica de lo que
tanto se ha dicho en los discursos polticos y tan poco se ha aplicado en nuestro pas:
el desarrollo del recurso humano.
No es lo mismo tratar y evaluar a procesos que a individuos. La relacin entre lo que
un individuo debe demostrar para que es competente en situaciones planeadas y no
planeadas, es menos evidente que cumplir con reglas de calidad en proceso. Y cada
individuo es un caso que debe tratarse como tal, lo que en una organizacin
rpidamente se traduce en una multiplicacin de procesos no solo del orden tcnico
sino sobre todo del tipo social. El aprendizaje que se busca para lograr la mejora
continua y la satisfaccin del cliente, implica mucha interaccin social que se gua por
otras reglas y mecanismos de los procesos fsicos (expectativas, sensibilidad, relaciones
de poder, entre otros).
Adems, la competencia puede asegurar que la persona es capaz, pero no asegura que
aplicar dicha capacidad siempre, lo que demanda instrumentos complementarios para
el seguimiento de las competencias demostradas. sto nos lleva a otra pregunta
importante, en qu momento podemos decir que una organizacin tiene un modelo
de formacin y evaluacin por competencias instalado, adems de cumplir con todos o
con una parte de los siguientes aspectos fundamentales: perfiles, criterios de
desempeo, instrumentos de evaluacin y formacin, formatos de verificacin y
procedimientos correspondientes?
La evaluacin, se puede realizar en 4 niveles:
Nivel 1. Reaccin de los participantes:
Sesiones diarias de retroalimentacin.
Evaluacin de las sesiones.
Reunin diaria de los capacitadores.
Nivel 2. Aprendizaje de los participantes:
Evaluacin de conocimientos.
Evaluacin de las habilidades basadas en la competencia (lista de verificacin).
Nivel 3. Desempeo en el trabajo
Calidad en el trabajo.
Capacidad de realizar las actividades.

VACUNACIN

Nivel 4. Resultados de la capacitacin
Mejores coberturas de vacunacin o esquemas completos.
Incremento en la satisfaccin de usuarios y prestadores de servicios.

VACUNACIN


VIII. ANEXOS

VACUNACIN


8.1. MATERIAL DIDCTICO

V
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VACUNACIN

IX. VALIDACIN

DR. FRANKLIN LIBENSON VIOLANTE
SECRETARIO DE SALUD
(Rbrica)

DR. GABRlEL jAlME O'5HEA CUEVA5
SUBSECRETARIO DE SALUD Y DIRECTOR
GENERAL
DEL INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE
MXICO
(Rbrica)

L.A. JAIME GUTIRREZ CASAS
COORDINACIN DE
ADMINISTRACIN Y FINANZAS

DR. JESS LUIS RUB SALAZAR
COORDINACIN DE SALUD
(Rbrica)
(Rbrica)

LIC. VICTOR FLORES SILVA
UNIDAD DE MODERNIZACIN
ADMINISTRATIVA

DRA. ELIZABETH DVILA CHVEZ
DIRECCIN DE SERVICIOS DE
SALUD
(Rbrica)

DR. CSAR HUMBERTO BOTELLO
ORTZ
UNIDAD DE ENSEANZA,
INVESTIGACIN Y CALIDAD
(Rbrica)
(Rbrica)

DR. VCTOR MANUEL TORRES MEZA
SUBDIRECCIN DE EPIDEMIOLOGA
(Rbrica)
VACUNACIN

X. DIRECTORIO
M en S.P. Franklin Libenson Violante
Secretario de Salud
Dr. Gabriel Jaime O`Shea Cuevas
Subsecretario de Salud y Director General del ISEM
Dr. Jess Luis Rub Salazar
Coordinador de Salud
Dra. Elizabeth Dvila Chvez
Directora de Servicios de Salud
Dr. Vctor Manuel Torres Meza
Subdirector de Epidemiologa
Dr. Vctor E. Durn Mendieta
Jefe del Departamento de Salud de la Infancia y Adolescencia
C.D. Alejandra Lizbeth Velasco Garca
Jefe del Departamento de Informacin en Salud

VACUNACIN

XI. CRDITOS
DEPARTAMENTO DE SALUD DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Enf. Ma. Concepcin Alva Zepeda. Responsable del Programa de Vacunacin
Universal.
Dra. Guadalupe Prez Alvarado. Responsable Estatal del Programa de Prevencin
y Control IRA's-EDA's.
Dra. Ma. del Carmen Chvez Garca. Responsable Estatal de Vigilancia del
Crecimiento y Desarrollo del Menor de Cinco aos.
Lic. Enf. Antonia Garca Lpez. Responsable Estatal de Red de Fro.
Lic. Enf. Vctor Toxqui Tlachino. Responsable Estatal de Red de Fro.
Lic. Enf. Evelyn Pla Esquivel. Responsable Estatal de LTAv's y control oe blologlco.
Enf. Blanca Torres Njera. Responsable Estatal de Movimiento de Biolgico,
Supervisiones y Accidentes de Red de Fro.
Lic. Psic. Estela Ramrez Jimnez. Responsable Estatal de Salud de la
Adolescencia.

DEPARTAMENTO DE INFORMACIN EN SALUD
C.D. Alejandra Lizbeth Velasco Garca. Jefe del Departamento de Informacin en
Salud.
C.D.E.S.P. Agustn Benjamn Canseco Rojano. Coordinador del Centro Estatal
de Capacitacin PASIA.

Elabor (2006):
MSP Jorge Snchez Zrate
Actualizacin (2009):
CDESP Agustn Benjamn Canseco Rojano
VACUNACIN


ACTUALIZACIN
Vacunacin. Modelo de Capacitacin. Gua Tcnica

G-04
Vacunacin. Modelo de Capacitacin. Gua Tcnica
Responsables de su actualizacin:
Dr. Vctor Manuel Torres Meza
Dr. Vctor E. Durn Mendieta
C.D.E.S.P. Agustn Benjamn Canseco Rojano
C.D. Alejandra Lizbeth Velasco Garca

Responsable de su integracin:
Lic. Victor Flores Silva
Lic. Armando Santn Prez
PLCP y AP Geovanna Paola Salazar Ortiz

Toluca, Mxico
Noviembre, 2009

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