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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Iris Margot Martnez G.
Nombre de la institucin educativa Colegio Flix Olivares Contreras
Ubicacin de la institucin educativa
Repblica de Panam, Provincia de Chiriqu, Distrito de David
Corregimiento de David, Urbanizacin Francisco Clark,
Calle Estudiante Final.
Otros datos de la institucin educativa
Este colegio labora en jornada matutina y vespertina, tiene
Una matrcula general de 2,298 estudiantes y su oferta
educativa es en Bachiller en Ciencias.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LOS LIBROS DE CONTABILIDAD DE MI EMPRESA "
Resumen de la unidad
Todo comerciante debe tener los libros de contabilidad que exige la ley para llevar los registros de las
transacciones de su empresa. Esta unidad se estudiara desde el punto de vista legal. Adems hay que
analizar las ventajas y desventajas de utilizar la contabilidad computarizada.
Se realizaran pruebas diagnsticas , por medio de tcnicas como preguntas exploratorias, S.Q.A, Resumen, Mapa Conceptual,
Cuadro Comparativo, Exposiciones. y aplicaciones tecnolgicas como Power Point, videos
Prezzi, Cmap Tool, Manejo de sitio Web.
Espacio/s curricular/es o asignatura/so
Principios de Contabilidad, Espaol , Religin, Informtica
Ao y nivel
9 grado
Tiempo necesario aproximado
2 Semanas y media (5 horas) de 40 minutos cada una.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Libros bsicos de contabilidad
Requisitos segn las leyes nacionales
Diario General
Mayor General
Utilidad de cada uno de estos libros
Prohibiciones segn las leyes locales.
Cualidades de un buen contador
Objetivos del aprendizaje
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OBJETIVO ESPECFICO:
Analizar el concepto y la finalidad de los libros de contabilidad.

INDICADORES DE LOGRO
Investiga y sustenta sobre los libros de contabilidad y sobre la reglamentacin
panamea.
Argumenta a travs de esquemas y en forma verbal su investigacin.
Disea libros bsicos segn la reglamentacin panamea.


Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu es importante para las empresas el correcto manejo de
Los libros de contabilidad.?
Preguntas de unidad

Por qu todo comerciante debe registrar las transacciones
de su negocio en los libros de contabilidad.?
Preguntas de contenido

Cules son los libros de contabilidad principales y auxiliares que
deben llevar los comerciantes en Panam?

Cul es la utilidad de cada uno de estos libros, las prohibiciones
Y los requisitos segn las leyes nacionales?.

Cules son las ventajas y desventajas de la contabilidad manual y
Y la computarizada?







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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Preguntas exploratorias
S.Q.A
Lista de cotejo
Rbricas
Matriz para sustentacin
mediante presentacin digital
colaborativa.
Matriz para autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin


Resumen de evaluaciones



Evaluacin Proceso y propsito

S.Q.A: el alumno escribe sus conocimientos previos, sus expectativas y los nuevos conocimientos que
aprendi en desarrollo de la actividad.
Evaluaciones segn sus agentes
Heteroevaluacin
Rbrica: Con esto el docente evaluar el resumen, mapa conceptual y la elaboracin del
Power point o el Prezi. Con las conclusiones de su investigacin y anlisis de la informacin.
Autoevaluacin
Coevaluacin
Lista de Cotejo
Matriz de Valoracin
P.R.I: esta tcnica ser empleada para que el estudiante exprese lo positivo, relevante e interesante que
encontr a medida que se desarrolla n las actividades del tema.







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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Investigar y validar informacin bibliogrfica.
Interactan hbilmente para obtener informacin mediante entrevistas
Uso adecuado de programas como Word, Power Point, y Cmap Tool.
Manejo de Sitio Web.


Procedimientos

ACTIVIDAD 1 (inicio)
PRODUCTO: Presentacin en Pptx y Prezi.
OBJETIVO DE CLASE: Exponer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los libros bsicos de
contabilidad.
DURACIN: Una sesin de 40 minutos cada una.
PREGUNTA DE TRABAJO:
Por qu es importante para las empresas el correcto manejo de los libros de contabilidad?
1. Individualmente llenan una plantilla facilitada por el docente S.Q.A para expresa sus conocimientos
previos a cerca del tema, adems de sus expectativas.
2. Forman grupos de 6 alumnos segn el orden de la lista y discuten acerca de la pregunta.
3. Trabajan colaborativamente con roles asignados. Uno elegido por consenso hace el rol de coordinador.
4. Preparan, construyen y exponen cooperativamente una presentacin en Prezi en la que exponen sus
resultados de la discusin en equipo.
5. Individualmente en su plantilla de S.Q.A termina de escribir lo que aprendi en la actividad.


HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:

Roles de los estudiantes:
a. http://www.slideshare.net/patomoon/roles-de-los-estudiantes-1425834
b. http://giac.upc.es/JAC10/04/JAC04-JDP.htm

Tutorial Pptx: http://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8

Tutorial Prezi: http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-
minutos-academia-prezi/












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Procedimientos

ACTIVIDAD 2. (Desarrollo)
PRODUCTO: Mapa conceptual de los libros principales y auxiliares de contabilidad.
OBJETIVO DE CLASE: Identificar los libros bsicos de contabilidad.
DURACIN: Una sesin de 40 minutos.
PREGUNTAS DE TRABAJO:
Cules son los libros principales y auxiliares de contabilidad que deben llevar los comerciantes en Panam
1. En equipo, y luego de la asignacin de roles, investigan en la Web, los libros principales y auxiliares de
contabilidad.
2. Lee y analiza con el equipo de trabajo, las caractersticas de cada uno de los libros bsicos de contabilidad. .
3. Confecciona un mapa conceptual que muestre, las caractersticas de cada uno de los libros bsicos de contabilidad..
3. Cada equipo presenta en plenaria, su mapa conceptual que muestra los libros bsicos de contabilidad y sus
caractersticas.

HERRAMI ENTAS DE ANDAMI AJ E:
Tutorial Cmap Tools:
http://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg

Cdigo de Comercio
http://panama.eregulations.org/media/cod.%20comercio_1.pdf




ACTIVIDAD 3. (Desarrollo)
PRODUCTO: Resumen
OBJETIVO DE CLASE: Analizar la utilidad de los libros bsicos de contabilidad, los requisitos y las prohibiciones
segn las leyes nacionales.
DURACIN: Dos sesin de 40 minutos la utilidad de cada libro de contabilidad, los requisitos y las d prohibiciones
segn las leyes nacionales. (Una semana).
PREGUNTAS DE TRABAJO:
Cul es la utilidad de cada libro y los requisitos y las prohibiciones segn las leyes nacionales.?
1. En equipo, y luego de la asignacin de roles, investigan en la Web, la utilidad de cada libro de contabilidad, los
requisitos y las prohibiciones segn las leyes nacionales.
2. Lee y analiza con el equipo de trabajo, la utilidad de cada libro de contabilidad, requisitos y prohibiciones segn
las leyes nacionales.
3. Confecciona un resumen sobre la utilidad de cada libro de contabilidad, los requisitos y las prohibiciones segn
las leyes nacionales.
3. Cada equipo presenta en plenaria, su resumen sobre la utilidad de cada libro de contabilidad, los requisitos y las
prohibiciones segn las leyes nacionales.


HERRAMI ENTAS DE ANDAMI AJ E:
http://panama.eregulations.org/media/cod.%20comercio_1.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8

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ACTIVIDAD 4. (Cierre)
PRODUCTO: Cuadro Comparativo sobre las ventajas y desventajas de la contabilidad manual y
computarizada.
OBJETIVO DE CLASE:
DURACIN: DOS SESIONES (1 SEMANA)
PREGUNTAS DE TRABAJO:
Cules son las ventajas y desventajas de la contabilidad manual y computarizada?
1. Investiga en la Web, las ventajas y desventajas de la contabilidad manual y computarizada.
2. En equipos de 6 compaeros, ordenan y analizan la informacin obtenida de la investigacin realizada.
3. Se asignan roles a cada miembro del equipo y con las conclusiones surgidas luego del anlisis, elaboran un Cuadro
Comparativo en Power point o un Prezi.
4. En una plenaria con los estudiantes del Centro educativo, harn la presentacin de la informacin recabada y sus
conclusiones finales.
5. Integrados en equipo, elaboran un PRI (Positivo, Relevante, Interesante), que presente la influencia de la
contabilidad y computarizada en nuestra vida..

HERRAMI ENTAS DE ANDAMI AJ E:
http://www.ehowenespanol.com/ventajas-http://english4cbtis52.wordpress.com/como-hacer-un-cuadro-sinoptico-
cuadro-comparativo-o-mapa-conceptual/
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-comparativo-1283692


desventajas-sistemas-computarizados-info_92593/

http://pyme.lavoztx.com/las-ventajas-de-la-contabilidad-manual-vs-la-contabilidad-computarizada-4587.html

http://escarlenjandi.blogspot.com/2011/01/contabilidad-manual-vs-contabinlidad.html



PRI: http://www.gestiopolis.com/innovacion-emprendimiento/pni-tecnica-de-generacion-de-ideas.htm



Estudiante con
necesidades
especiales
Se le harn las adecuaciones de acuerdo a la condicin de cada estudiante con necesidades especiales del proyecto.
Adems, se le solicitar a los compaeros de clase que ayuden a sus compaeros con necesidades especiales, en el
desarrollo de cada actividad
No hispano-parlantes
En el colegio en este nivel no hay este caso.
Estudiante talentoso
A los estudiantes talentosos se les asignar la confeccin de los libros bsicos de
contabilidad siguiendo las disposiciones de las leyes nacionales,
Incluyendo tambin el desarrollo de las actividades programadas.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
x Computadora(s)
x Cmara digital
Reproductor de DVD
x Conexin a Internet
Disco lser
x Impresora
xSistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
xCmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
x Buscador Web
xMultimedia

x Desarrollo de pginas web
x Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Fotocopias del tema, plantilla de S.Q.A., plantilla de autoevaluacin,
coevaluacin, lista de cotejo, rbrica.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar la unidad.
No incluyen artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
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Recursos de Internet
Roles de los estudiantes:
c. http://www.slideshare.net/patomoon/roles-de-los-estudiantes-
1425834
d. http://giac.upc.es/JAC10/04/JAC04-JDP.htm

Tutorial Pptx: http://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8

Tutorial Prezi: http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-
aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/
Tutorial Cmap Tools:
http://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg

Cdigo de Comercio
http://panama.eregulations.org/media/cod.%20comercio_1.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8

Ventajas y desventajas de la contabilidad manual y computarizada.
http://www.ehowenespanol.com/ventajas- desventajas-sistemas-
computarizados-info_92593/

http://pyme.lavoztx.com/las-ventajas-de-la-contabilidad-manual-vs-la-
contabilidad-computarizada-4587.html

http://escarlenjandi.blogspot.com/2011/01/contabilidad-manual-vs-
contabinlidad.html
Cuadro Comparativo
http://english4cbtis52.wordpress.com/como-hacer-un-cuadro-sinoptico-
cuadro-comparativo-o-mapa-conceptual/

http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-comparativo-1283692



PRI: http://www.gestiopolis.com/innovacion-emprendimiento/pni-
tecnica-de-generacion-de-ideas.htm


Otros Recursos
Entrevistas a diferentes empresas.


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