Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Yadira Miranda
Nombre de la institucin educativa Cerro Ortiga
Ubicacin de la institucin educativa San elix! Comarca Ngbe!"ugle
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Aventurmonos al interesante mundo de los medios de transporte, acompenme a esta gran aventura !
Resumen de la unidad
Las vas de transporte son caminos o rutas que utiliza el hombre para transportarse, los estudiantes conocern la
importancia de las vas de transportes en nuestro pas, como se clasifican y cuales se utilizan en nuestro pas
!n la sesi"n #, respondern a la pregunta$ %&u son las vas de transporte
'articiparan de una lluvia de ideas, observaran un video y elaboraran un resumen de lo observado y se evaluara
mediante una escala estimativa
!n la sesi"n (, Los estudiantes llenaran la parte )& del )&A
'ara responder a la pregunta %*"mo se clasifican las vas de transporte+ Los alumnos observaran un ,eep -oom
. respondern a un cuestionario sobre lo observado
/ambin copiaran la lista de materiales requeridos para la confecci"n de una maqueta
!n la sesi"n 0
1espondern a la pregunta %*ules son las principales vas de transportes terrestres, acuticas y areas
*omentan mediante un torbellino de ideas, observaran un prezi sobre las vas de transportes y su clasificaci"n ,
!n esta sesi"n los alumnos formaran equipos de traba2os para elaborar su maqueta y presentaran la misma al grupo
de 34A
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
*iencias )ociales
5rea$
Ao y nivel
64 de premedia
Tiempo necesario aproimado
,e 0 sesiones
!undamentos de la unidad
Contenidos
*onceptuales 'rocedimentales Actitudinales
# $%%& Corporacin 'ntel. (odos los derec)os reservados. *+gina , de -
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4.Medios y Vas de
comunicacin
Medios de
comunicacin
Vas de
Comunicacin.
4. Identifcacin de los
medios y vas de
comunicacin
Existente en el pas.
- Sustentacin de los
medios y vas de
comunicacin como
fuente que facilitan el
desarrollo cientfco y
Tecnolgico del pas.
4. Apreciacin de los
medios y vas de
comunicacin como
factores que
impulsan el
esarrollo del pas.
"#$etivos del aprendi%a$e
!"econoce la importancia de los medios y vas de comunicacin de la "ep#$lica de %anam&'
como fuente que facilitan el desarrollo de las diferentes actividades de sus (a$itantes de
acuerdo con el avance cientfco y tecnolgico.
Competencias& Comunicativa' Conocimiento e interaccin con el mundo (sico' cultural y
artstica' autonoma e iniciativa personal)
Competencias Bsicas$
*omunicativa
*onocimiento e interacci"n con el mundo fsico
/ratamiento de la informaci"n y competencia digital
)ocial y ciudadana
*ultural y artstica
Aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
Competencias del siglo XXI:
Uso de las ('C
*ensamiento cr.tico
Solucin de problemas
(raba/o colaborativo
Capacidad de abstraccin, an+lisis y s.ntesis
Habilidad para traba/ar en 0orma autnoma y creativa
Capacidad para plantear y resolver los problemas
Indicadores de logros
)rgumenta so$re la importancia y $enefcios de los medios y vas de comunicacin para el
desarrollo del pas.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
*Cmo +an #ene(iciado las vas de transporte a nuestro
pas,
Preguntas de unidad
*Cu-l es la importancia de las vas de transporte,
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Preguntas de contenido
*.u/ son las vas de transportes,
*.u/ vas de transporte se utili%an en panam-,
*Cmo se clasi(ican las vas de transporte,
*Cmo puedo demostrar mis conocimientos so#re las
vas de comunicacin,
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
0na ve% completado el
proyecto
1luvia de ideas
2).)A
Escala estimativa para
evaluar el resumen
2).)A
R3#rica para evaluar
ma4ueta)
Resumen de evaluaciones
!n este proyecto utilizare los instrumentos de evaluaci"n de la siguiente manera, en la primera sesi"n en el
desarrollo se realizara un resumen el cual ser evaluado mediante una escala estimativa
!n la sesi"n ( en el inicio de la clase utilizare un )&A que ser aplicado por la docente y completado por los
estudiantes a partir de lo que saben, lo que quisieran aprender y lo que aprendieron
!n la sesi"n 0 en el desarrollo se confeccionara una maqueta grupal y en el cierre se evaluara la presentaci"n
de la misma mediante una escala estimativa
Evaluacin Proceso y propsito de la evaluacin
Lluvia de ideas
Ayuda al docente a conocer el nivel de
conocimiento 4ue tienen sus alumnos so#re el
tema)
S.Q.A
2irve para conocer el progreso de sus alumnos
en cuanto a lo 4ue sa#e y lo 4ue aprendi de un
tema
Escala estimativa
Da a conocer al docente y al alumno si este
3ltimo sigui el procedimiento correcto en la
reali%acin del tra#a$o)
S.Q.A
2irve para conocer el progreso de sus alumnos
en cuanto a lo 4ue sa#e y lo 4ue aprendi de un
tema
Rubica
Da a conocer al docente y al alumno si este
3ltimo sigui el procedimiento correcto en la
reali%acin del tra#a$o)
Coevaluacin
1os estudiantes pueden ser evaluados entre
ellos mismos y se dar-n cuenta el nivel de su
participacin en la ela#oracin del tra#a$o)
Detalles de la unidad
5a#ilidades previas
Los estudiantes saben traba2ar en equipo, proponer ideas, resolver problemas, atender indicaciones, seguirlas,
dibu2ar, pintar, confeccionar maquetas
Procedimientos
)esi"n #
7nicio$ %&u son las vas de transportes+
'articipa en lluvia de ideas generada a partir de esta pregunta
,esarrollo$
8bserva video sobre las vas de transportes+
'resenta resumen de las ideas centrales del video )e evaluara mediante una escala estimativa
,ibu2a en su cuaderno un e2emplo de va de transportes que ms le agrad" del video observado
*ierre$
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,iscute sus ideas ante el grupo
3alora la importancia de las vas de transportes en la vida diaria
)esi"n (
7nicio$
'articipa de dinmica grupal9
Llena parte )& de cuadro )&A
,esarrollo$
'ara responder a la pregunta %*"mo se clasifican las vas de transporte+, observa un ,eep zoom sobre el
tema
1esponde a cuestionario con preguntas de lo observado en el ,eep zoom *omenta sus respuestas ante el
grupo
*omenta sus respuestas ante el grupo en una plenaria
*ierre$
Llena parte A, de cuadro )&A
3alora la clasificaci"n de las vas de transportes mediante comentarios dirigidos
/ranscribe la lista de materiales para la confecci"n de una maqueta
)esi"n 0
%*ules son las principales vas de transportes terrestre, acutica y area+
7nicio
*omenta mediante un torbellino de ideas sobre las vas de transportes terrestres, acuticas y areas q
conozcan de 'anam
,esarrollo$
8bserva presentaci"n en 'rezi sobre las principales vas de transportes en 'anam
)iguen las indicaciones de la maestra para formar equipos de traba2o
/raba2aran en la elaboraci"n de la maqueta con materiales previamente solicitados
*ierre
'resentaran su maqueta a los compaeros de 3 A
*on la ayuda de la maestra graban un songsmith sobre la importancia de las vas de transportes en 'anam

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
)e adaptar una actividad especial en la que el nio colabore con sus compaeros en
dibu2ar, pintar o confeccionar la maqueta de su grupo
6o +ispano7
parlantes
No aplica.
Estudiante
talentoso
Colaboran con la maestra en el desarrollo de las distintas actividades.
8ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Curso Esencial
Tecnologa 9 5ard:are 4e5uipo necesario6
C+mara
Computadora4s6
C+mara digital
7eproductor de 898
Conexin a 'nternet
8isco l+ser
'mpresora
Sistema de proyeccin
:sc+ner
(elevisor
9C7
C+mara de v.deo
:5uipo de v.deo con0erencia
Otro
Tecnologa 9 2o(t:are 4necesario6
"ase de datos;Ho/a de c+lculo
8iagramador de publicaciones
*rograma de correo electrnico
:nciclopedia en C8!7OM
:ditor de im+genes
"uscador <eb
Multimedia
8esarrollo de p+ginas =eb
*rocesador de texto
Otro
8ateriales impresos
Libro de te:to de ciencias sociales de 3 grado
2uministros
)uministros necesarios para la elaboraci"n de las maquetas con materiales
del entorno
Recursos de Internet
)ttps>;;===.youtube.com;=atc)?v@ABCMxDS)UxM
"tros Recursos
'articipaci"n de los nios de 3;
Eos programas de 'ntelF :ducacin son 0inanciados por la undacin 'ntel y la Corporacin 'ntel.
8erec)os reservados #$%%&, Corporacin 'ntel. (odos los derec)os reservados. 'ntel, el logo de 'ntel, la iniciativa de 'ntel :ducacin y el
*rograma 'ntel :ducar son marcas registradas de 'ntel Corporation o de sus subsidiarias en los :stados Unidos y otros pa.ses. GOtros nombres
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