Autor de la unidad

Nombre y apellido Lorena Batista

Nombre de la institucin
educativa C.E.B.G. Gasparillo
Ubicacin de la institucin
educativa
Comarca Ngabe Bugle
Otros datos de la institucin
educativa
Distrito de Besiko corregimiento de Cerro Banco
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Resumen de la unidad
!""# Corporacin $ntel. %odos los derec&os reservados. '(gina ) de *
La atmsfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y que se mantiene unida al
planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones ms importantes cabe
destacar que provee a los seres vivos de gases imprescindibles para la vida, forma
parte del ciclo hidrolgico, nos sirve de proteccin frente a los rayos csmicos y
distribuye la energa del sol por toda la Tierra.



La atmsfera es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 km de espesor que rodea
la litosfera e hidrosfera. st! compuesta de gases " de partculas slidas " lquidas en
suspensin atradas por la gra#edad terrestre. n ella se producen todo el fenmeno
clim!tico " meteorolgico que afectan al planeta$ regula la entrada " salido de energa de
la tierra " es el principal medio de transferencia del calor.
El aumento de temperatura en la estratosfera se debe a la presencia de ozono !"#.
$ste se localiza apro%imadamente a un intervalo de altura de &' a (' )ilmetros y tiene
la propiedad de absorber gran parte de las radiaciones ultravioletas con una * menor
de "+' nm # que llegan del sol , de esta manera se produce ese efecto de calentamiento.
Espacio,s curricular,es o asignatura,s rea de traba-o
Ciencias Naturales rea 4 El planeta tierra y el universo


./o y nivel
Sexto Grado
Tiempo necesario apro%imado
Ejemplo: 4 periodos de 45 minutos en dos semanas
0undamentos de la unidad
!""# Corporacin $ntel. %odos los derec&os reservados. '(gina ! de *
1ontenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos
resultantes deben incluir los temas que deben aprender sus estudiantes (no solo
tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta unidad.
CON%EN$DO+
CONCE'%U,LE+
CON%EN$DO+
'-OCED$.EN%,LE+
CON%EN$DO+
,C%$%UD$N,LE+
La atms/era es la
capa gaseosa 0ue rodea al
planeta

Demostracin
sobre los
e/ectos
0ue causa a la
atms/era por los
cambios clim(ticos.

1alori2acin del cuidado de
la atms/era con
respectos a las
alteraciones producidas
por el ser &umano
3invernadero otros4

%&'eti#os del aprendi(a'e
OBJETIVO GENERAL: clasificar e interpretar la relacin entre las capas baas de la
atmosfera y las capas superficiales de la geosfera e !idrosfera con la finalidad de
valorarlos como medio que posibilitan la vida y los cambios en el ambiente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
inicio
"dentificar los cambios producidos de la capa gaseosa de la tierra (atmsfera)
valorando el cuidado que se debe tener para no continuar destruy#ndola.
Desarroo
$bservar video sobre los cambios producidos de la atmosfera y los efectos causados
al ser !umano.
%laborar mapas conceptuales con los cambios producidos en la atmsfera
&esarrollar las t#cnicas de l '.(.), preguntas gua y cuadro comparativo con las
informaciones propuestas.
Cierre
%*poner y presentar sus trabaos desarrollados ante el grupo.
+etroalimentar con la participacin del grupo y la maestra
)reguntas orientales
!""# Corporacin $ntel. %odos los derec&os reservados. '(gina 5 de *
)regunta esencial
*+u, pasara si la atmsfera se destru"e en
su totalidad-
)reguntas de unidad
*A qu, se de&e el calentamiento del a
tierra-
*+ue podramos hacer para no continuar
destru"endo la capa de o(ono-
*.u!les seran las consecuencias
producidas por la destruccin de la capa de
o(ono.-
)reguntas de contenido
*.u!l es la capa gaseosa de la tierra-
*+u, es la atmsfera-
*.u!l es el propsito de proteger la capa de
o(ono-
)lan de e#aluacin
.ronograma de e#aluaciones
Antes de empe(ar el tra&a'o
del pro"ecto
Durante el desarrollo del
pro"ecto
/na #e( completado el
pro"ecto
Test para
sexto.docx
&ttp677)drv.ms7)s8*9!N
012TR/31T% D
4AL/A.051
-ubricas
Escala estimativa
+:,
Lista de cote;o
Test para
sexto.docx
&ttp677)drv.ms7)r<E&e%
!""# Corporacin $ntel. %odos los derec&os reservados. '(gina = de *
Resumen de e#aluaciones
Para las actividades desarrolladas se utilizaron diferentes instrumentos de
evaluacin como la rubrica la cual permite detallar cada criterio del
desenvolvimiento de cada estudiante la misma conlleva obtener meores
calificaciones a los a los estudiantes
Detalles de la unidad
6a&ilidades pre#ias
. Preguntas e*ploratorias
. ,luvias de ideas
. videos
. '()
. pre test y post test
)rocedimientos Acti#idades
!ttp-../drv.ms./r01pyp
!ttp-../drv.ms./r02*3p
!ttp-../drv.ms./s34aq2
Adaptaciones curriculares
studiante con
necesidades
especiales
,os estudiantes que mantienen un bao nivel de aprendizae se
les apoyarn con materiales didcticos de tal manera que se
pueda adecuar a su nivel de conocimiento y pueda lograr un
aprendizae significativo.
1o hispano7
parlantes
'ara este nivel no &ay estudiantes 0ue no dominen otro idioma por lo tanto
las actividades a desarrollar las reali2aran todos.
studiante
talentoso
Los estudiantes talentosos aplicaran sus &abilidades a trav>s di dibu;os
relacionados
3ateriales " recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 8 6ard9are 3e0uipo necesario4
C(mara
Computadora3s4
C(mara digital
-eproductor de D1D
Cone9in a $nternet
Disco l(ser
$mpresora
+istema de proyeccin
Esc(ner
%elevisor
1C-
C(mara de v?deo
E0uipo de v?deo con/erencia
Otro
Tecnologa 8 2oft9are 3necesario4
Base de datos78o;a de c(lculo
Diagramador de publicaciones
'rograma de correo electrnico
Enciclopedia en CD@-O.
Editor de im(genes
Buscador Aeb
.ultimedia
Desarrollo de p(ginas <eb
'rocesador de te9to
Otro
3ateriales impresos
5otocopias.
!""# Corporacin $ntel. %odos los derec&os reservados. '(gina B de *
2uministros
Usb, fotocopias, libros de te*tos.
Recursos de 0nternet
https://www.youtube.com/watch?v=In_I_HotTxY
http://www.pnuma.org/oono!n"ant!#/htm#/$ue_es.ht
m
. https://www.!nsp!ract!on.org/camb!o%
c#!mat!co/contam!nac!on/contam!nac!on%de%#a%capa%
de%oono
%tros Recursos
6ateriales didcticos- cartulina, papel peridico, peridicos,
revistas, libros de figuras, libro de te*tos, diccionarios, lpices de
colores, tiera, goma.
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