DE LA IMPROVISACIN

Ramiro Molina

La improvisacin, o ms precisamente la llamada Improvisacin Libre o
simplemente Msica Improvisada puede ser visualizada o comprendida como
una composicin instantnea o como una composicin en tiempo real. Esto es
para intentar explicar una aproximacin o un modo de hacer msica que es tan
antigua como ella misma. Esta perspectiva o concepto no es una novedad en si
misma, pero su olvido por tanto tiempo como un canal de desarrollo de la msica,
hace que su puesta en escena nuevamente, producida desde distintos mbitos y
por diversas razones - casi como un punto de interseccin y conjuncin que se ha
dado en una especie de congruencia y complicidad cronolgica - la convierta en
uno de los bastiones ms valiosos recuperados por la msica occidental,
contemplando sus propios principios particulares.

Es probable que de alguna paradjica manera sea ms sencillo empezar hablando
de lo que no es........en vez de lo que es. No es un don que algunos tienen y los
hace especiales, tampoco es un destello sideral que de un plumazo ilumina la
mente y el espritu convirtindolo a uno en un improvisador, y mucho menos es
regalo de Zeus por el cual es necesario esperar.

Entonces, si no es todo eso: qu es?

Nos quedamos con nosotros mismos y nuestra humanidad (afortunadamente), con
nuestro tratar humano (mas real, por cierto). Podramos decir que es una re-
organizacin espontnea. Esto es, tomar una perspectiva distinta del material
musical ya conocido, es slo un asunto de adoptar unas direcciones apropiadas
del trabajo. Globalmente estas direcciones se refieren: al acercamiento emprico
frente al acto de la improvisacin (se aprende hacindola.....como una gran
cantidad de otras cosas en la vida), tpicos claros para el trabajo personal (es
esencial el trabajo sobre si mismo), y la interaccin con el colectivo (la relacin con
los dems).

As y todo, la palabra improvisacin no debiera conducir a errores de comprensin
o de imagen: no es sinnimo de cualquier cosa, de no importa que, no importa
como y no importa cuando, siendo quizs estas las preguntas fundamentales
sobre las cuales se lleva a cabo parte del trabajo: Qu tocar?, Cmo tocarlo? y
Cundo tocar?.

Llegamos de esta manera a un punto ms analtico de la situacin, atendiendo
finalmente al hecho de que la improvisacin abarca todos los parmetros,
conceptos y materiales de la construccin sonora. Por un lado se yergue una
gramtica basada sobre puntos variables y fijos, sujeciones y syntagmas
interconectados por relaciones de subedicin, aparicin, temporalidad, causalidad,
carcter, accidente o ninguna; aplicados sobre uno de los parmetros, un conjunto
de ellos o todos al mismo tiempo. Por tanto, bajo una mirada ingenua se podra
entender como una liberacin de los parmetros pero al afinar la visin es posible
constatar que se trata ms bien de una conciencia de la variabilidad inmediata,
constante e integral. Por otro lado, abraza con firmeza, de una forma sinttica el
lenguaje (tambin) de la msica tradicional occidental contempornea con las
atmsferas atonales; sumergindose asimismo y con insistencia en los tpicos
conceptuales del arte sonoro de nuestro tiempo, atravesando la investigacin
sobre: el timbre; la aleatoriedad; la semiosis; la dialctica estructura-material
(contenido-contenedor) esto abordado como la construccin y deconstruccin en
tanto que funcin biunvoca, convirtindose en una relacin en la que uno acta
como el revelador del otro y viceversa; la revalorizacin del ruido como elemento
de edificacin sujeto a sus propios parmetros (ver circunstanciales y locales),
liberado del reconocimiento y validacin por identidad transpositiva y lejano a toda
intencin anecdtica.

La improvisacin libre es un acercamiento al lenguaje de la improvisacin sin
convenciones previas, sin guios. Un hacer msica en el momento que se
interpreta, una visualizacin de la creacin musical a partir del aqu y el ahora, lo
que exige una total atencin de la propia voz y al mismo tiempo del otro(s) y su
relacin con uno.

Es as como, en el trabajo en torno a la improvisacin libre es clave aprender a
escuchar a los otros msicos tanto como escucharse a s mismo, y a la relacin de
uno con el colectivo. En este mismo sentido, otro elemento primordial es el
aprendizaje del silencio, y en el instante de tocar hacerse sensible a lo que la
composicin necesita en ese momento, como un ente vivo y orgnico.

En esta va, es esencial el trabajo de la prdida del miedo al error al no encontrar,
ya que muchas veces simplemente no se encuentra, y esa es parte de la magia.
Cada composicin es irrepetible, puede tener una energa similar pero no ser la
misma. Para comprender esto es hermosa la imagen del ro: Si se mira el ro
pasar, es siempre el mismo y a la vez nunca es el mismo. O si se quiere la
versin original de Herclito de Efeso: No es posible meterse dos veces en el
mismo ro, ni tocar dos veces una sustancia mortal en el mismo estado; a causa
de la velocidad del movimiento todo se dispersa y se recompone de nuevo, todo
viene y va.