INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE SANTANA

GRADO 10
ETICA Y VALORES ARTICULACION CON EL SENA
GUIA # 4 TERCER PERIODO
OBJETIVO: Identificar y reconocer la importancia de la historia de vida y el relato autobiogrfico
ACTIVIDAD: Realizar resumen de cada fragmento de la historia de vida, el relato autobiogrfico y responder las preguntas dentro
de la gua.
LO QUE DEBES SABER PARA LOGRAR TU COMPETENCIA: QU ES UN RELATO AUTOBIOGRFICO?


1. Forma parte de un conjunto de dispositivos potenciados por el ideal occidental de sujeto racional, a quien se supone capaz de
responder por sus acciones

2. Es una forma de discurso conocida y empleada en la interaccin cotidiana, el relato es una forma obvia de para los actores para
hablar con extraos, para contar las experiencias importantes y sus acontecimientos
3. Tiene una trama, un comienzo, un medio y un fin.
4. Posee una lgica interna que tiene sentido para el narrador.

Vidas narradas por quienes las han vivido, o informes producidos por los sujetos sobre sus propias vidas.




Se trata de un relato retrospectivo que, desde un punto de vista ideogrfico, constituye la narracin de la propia
vida contada por su propio protagonista




Bsicamente la autobiografa es una narracin autodiegtica construida en su dimensin temporal sobre una de las
modalidades de la anacrona, la analepsis o retrospeccin


Es una Narracin porque
Habla en trminos de figuras antropolgicas clave, encrucijadas importantes () los acontecimientos clave y otros actores sociales
son representados por medio de las narrativas de la experiencia
Son vidas narradas por quienes las han vivido, o informes producidos por los sujetos sobre sus propias vidas
OBJETO
El objeto de un relato autobiogrfico es la enunciacin misma, no la supuesta vida a la que se refiere el contenido; el acto de
enunciar es el acontecimiento que sucede, en el presente; la accin del hablante al crear su discurso es la forma y el fondo del
relato autobiogrfico. La enunciacin traduce el proceso de recordar, el cual implica, en primer lugar, olvidar, seleccionar,
combinar, establecer secuencias y causalidades. En definitiva, el texto que se produce no expresa esa vida, ni la actualiza, ello
independientemente de que en ese relato fluyan descripciones, datos, etc.
CARACTERSTICAS DEL RELATO AUTOBIOGRFICO
1. La funcin narradora recae sobre el propio protagonista de la digesis, que relata su existencia reconstruyndola desde el
presente de la enunciacin hacia el pasado vivido
2. La historia de vida es una unidad narrativa, temporal y discontinua que un sujeto hace acerca de s. La misma consiste en una
re-construccin de acontecimientos y supones una conexin con otros acontecimientos pasados y presentes, as como tambin
con respecto a posibles acontecimientos del futuro
3. La escritura de forma autobiogrfica es la literatura de lo ntimo, que indaga en lo personal; aparecen en ella, de muy diversas
maneras, temas relacionados con la vida del individuo, con su forma de ser, con sus sentimientos, con sus ideas
4. Corresponde al relato de acontecimientos privados
HISTORICIDAD DEL RELATO AUTOBIOGRFICO
Las tareas ms inmediatas para la captacin y exposicin de la conexin histrica estn ya realizadas, las unidades de esa evolucin
se han formado en las concepciones de vivencias, a la vez que dichos momentos vitales se han seleccionado en orden de
importancia; por lo tanto, la vida misma ha hecho el trabajo de la exposicin histrica. Una vez seleccionadas las vivencias, en el
desarrollo de ellas se ha manifestado una conexin que no es simple copia del curso real de la vida de un determinado nmero de
aos, se trata de un comprender que el individuo llega a saber de su conexin vital
EN CONCLUSIN
"En este punto nos acercamos a las races de toda captacin histrica. La autobiografa no es ms que la expresin literaria de la
autognosis del hombre acerca del curso de su vida. Se evidencia en esta perspectiva la identificacin del autor con el sujeto de la
escritura y la credibilidad en la certeza de que es posible la reconstruccin verdadera de la vida pasada, ms como autovaloracin
de carcter moralizante y pedaggico
HISTORIAS DE VIDA

Las historias de vida se dirigen hacia nuevas formas de conocimiento a travs de la vida ordinaria de los individuos, dando voz a
quienes se les ha negado durante largo tiempo, permitiendo el acceso a las perspectivas y experiencias de grupos oprimidos faltos
del poder a travs de modos tradicionales en los discursos acadmicos.
ANTECEDENTES
En los Estados Unidos las primeras formas de historia oral fueron exclusivamente una manifestacin de minoras, pero hacia finales
de la guerra de exterminio contra las civilizaciones aborgenes y con la intencin proselitista de los misioneros de la testificacin de
aborgenes aculturados, se usaron los testimonios como una forma de sensibilizar a los conquistadores y frenar el exterminio de sus
semejantes. Ms tarde, tambin los negros recurrieron a ese tipo de testimonio. En la segunda mitad del siglo XIX aparecieron
publicadas las biografas de algunos esclavos, uno de cuyos ejemplos es la biografa que Frederik Douglass titulada: Relato de vida
de un esclavo americano
Con intenciones ya ms definidamente ubicadas dentro del campo del saber cientfico, fue esa misma veta la que explotaron los
antroplogos norteamericanos. En los primeros ensayos cientficos predominaba el inters pintoresquista. En cambio, hacia fines
de la dcada del 20 el uso antropolgico de esta tcnica trascendi el mero inters por mostrar los rasgos de una cultura o de una
subcultura extraa; en su lugar se comenz a intentar una serie de anlisis que pretendan contribuir al desarrollo de la teora. En
1930, Clifford R. Shaw, iniciando esta nueva tendencia, public lo que luego sera un clsico en la materia: Jack-Roller, A delincuent
boy's story (1930), con esta obra se iniciaron las incursiones en la historia de vida de una escuela de pensamiento que marc un
rumbo de gran importancia en la investigacin social: la llamada escuela de Chicago.
Esa tcnica tambin fue fructferamente utilizada para estudiar fenmenos como la movilidad social, y, particularmente, el tema de
las migraciones
DEFINICIN
La historia de vida es un relato de la experiencia individual que releva las acciones de un individuo como actor humano y
participante en la vida social
CLASES DE HISTORIAS DE VIDA
Sobresalen dos tipos de historias de vida:
1. HISTORIA DE VIDA COMPLETA: Significa que el narrador abarca toda la existencia memorable y comunicable en la situacin de
investigacin; incluye desde sus primeros recuerdos de infancia hasta el mismo momento de la conclusin de la entrevista
2. HISTORIAS DE VIDA FOCALES O TEMTICAS: Enfatizan slo un aspecto problemtico de la vida del narrador, es decir, abordando
un solo tema o cuestin en el curso de la experiencia de vida del entrevistado.
CONCLUSIN
La historia de vida es un elemento indispensable para llegar a la idea y para encontrar las relaciones con el mundo de la sociedad.
Equivale a devolver al individuo a su lugar en la historia. En la historia de vida la gente que no pertenece a ninguna elite cobra
importancia significativa al narrar los hechos que tienen relacin con la comunidad a la que pertenecen, porque ello brinda una
imagen clara de los fenmenos sociales que se involucran.

TALLER
1. Qu es un relato autobiogrfico?
2. Por qu el relato autobiogrfico es una narracin?
3. Cul es el objeto del relato autobiogrfico?
4. Cules son las caractersticas del relato autobiogrfico? Explique cada una brevemente
5. Qu es la historicidad del relato autobiogrfico?
6. En conclusin que es el relato autobiogrfico?
7. Qu es la historia de vida?
8. Cules son los antecedentes de la historia de vida?
9. Cuntas clases de historia de vida hay?
10. En conclusin que es la historia de vida?
11. Buscar el significado de las palabras subrayadas
12. Averiguar las biografas de Frederik Douglass, Clifford R. Shaw y Jack-Roller
ASI EVALUAN MIS COMPETENCIAS: SE CALIFICA COMPORTAMIENTO, APUNTES Y RESPUESTAS A LA GUIA; El proceso se
desarrollar teniendo en cuenta la integralidad del estudiante de tal forma que la valoracin ser as:
COMPORTAMIENTO: 1.0
APUNTES: 2.0
RESPUESTAS: 2.0
Realiz: Yadir Rolando Roa Salcedo.
Lic. Ciencias Sociales