CONSOANTES LQUIDAS E A TEORIA DA OTIMIDADE NA FALA INFANTIL

Mara Ferrari REIS (UNISINOS)

Ctia de Azevedo FRONZA (UNISNOS)



ABSTRACT: This work reflects about liquid consonants acquisition taking into consideration the coda
context.. The data are from an informant in language acquisition process, whose age was between 2, 0
and 3; 0. The data explanation is based on conceptions of the Optimality Theory.

KEYWORDS: language acquisition; liquid consonant; Optimality Theory.


0. Introduo

A rea de estudos da Aquisio da Linguagem um dos mais frteis campos de estudo da
Lingstica, e o seu principal objetivo descrever e explicar o funcionamento das lnguas e dos
subsistemas que as integram. Considerando-se esta informao, percebe-se a real importncia do
surgimento de novos modelos e teorias, que, segundo Matzenauer (2004), tm o objetivo de alcanar
maior poder explicativo em relao aos anteriores. Portanto, estudos que utilizam novos arcabouos
tericos para a explicitao de dados colaboram para o amadurecimento e avano das novas teorias, alm
de trazer contribuies para os estudos sobre aquisio da linguagem, especialmente da fonologia no
mbito deste trabalho.
A pesquisa Explorando Dados de Fala e de Escrita: Aplicaes da Teoria da Otimidade,
coordenada pela professora Dra. Ctia de Azevedo Fronza, na Unisinos, tem o objetivo de recuperar
dados de fala e de escrita de pesquisas anteriormente realizadas pela mesma investigadora e analis-los
luz da TO, a fim de identificar semelhanas entre a aquisio dessas duas modalidades da lngua. A
hiptese dessa investigao que a de que haja a aquisio da fonologia na modalidade escrita, assim
como h na fala.
O presente artigo uma extenso da apresentao realizada no evento Celsul, na
modalidade pster, a qual exps um recorte da pesquisa mencionada, na qual foram utilizados dados de
fala de um informante do sexo feminino, integrante do estudo longitudinal iniciado em 2004, com a
pesquisa A produo de vogais e de consoantes por crianas de 2 a 10 anos: evidncias de fala e de
escrita.
Os dados apresentados so referentes ao primeiro ano de investigao, quando o informante
tinha idade entre 2;0 e 3;0, totalizando 12 coletas.


1. A classe das lquidas

A classe das lquidas compe-se por dois grupos, a saber, o das lquidas laterais,
representadas, em portugus, pelos fonemas /l/ e //, e o das lquidas no-laterais, que constitudo por //
e //
1
.
Segundo Mezzomo e Ribas (2004), a classe das lquidas a ltima a ser adquirida em
portugus, e isso se deve peculiaridade entre os fonemas e por nesta classe ser possvel observar a
intensa ocorrncia de processos fonolgicos ao longo de seu desenvolvimento.
Na fala das crianas, a primeira lquida a se estabilizar o /l/, entre os 2:8 e 3:0, seguida da
lquida no-lateral //, aos 3:4. As outras duas consoantes da classe seguem um processo semelhante,
sendo a lateral // adquirida aos 4:0, antes da no-lateral //, que somente se estabilizar aos 4:2. Portanto,
possvel afirmar que as lquidas, em sua aquisio, seguem o padro lateral/no-lateral/lateral/no-
lateral (MEZZOMO e RIBAS, 2004).
A seguir, so apontadas as estratgias de reparo mais utilizadas na aquisio das lquidas,
com base em Mezzomo e Ribas (2004), que, por sua vez, orientam-se pelos trabalhos de Hernandorena e
Lamprecht (1997) e Azambuja (1998):

1
Este smbolo, no mbito deste artigo, refere-se a todas as realizaes do r-forte na fala.
A lquida lateral /l/, como j mencionado, a primeira da classe a ser adquirida aos 2:8 em
posio de onset absoluto e, aos 3:0, em posio de onset medial. As estratgias de reparo mais utilizadas
na aquisio da lquida lateral /l/, segundo Azambuja (1998, apud MEZZOMO E RIBAS, 2004), foram
trs: o apagamento do segmento e da slaba, a semivocalizao e a substituio. Em relao lquida
lateral //, que se estabiliza aos 4;0, as estratgias de reparo utilizadas so: substituio por /l/,
semivocalizao e apagamento.
As lquidas no-laterais /R/ e /R/ so adquiridas, respectivamente, aos 3:4 e aos 4:2, como j
citado acima. No processo de aquisio da consoante rtica /R/, foi observado o uso das seguintes
estratgias de reparo: no-realizao do segmento (ex.: rua [ua] e barro [bau]); substituio por
[l] (ex.: morro [molu]); substituio por plosiva velar ([k] ou [g]) (ex.: rei [gej]); substituio
por plosiva coronal (ex.: remdio [temEdZju]), e semivocalizao (mais freqentes com o glide [j],
por exemplo: corro [koju])
Seguindo a proposta apresentada no incio deste artigo, de analisar produes orais de uma
criana integrante do estudo longitudinal, surge a possibilidade de se avaliar o desenvolvimento do
processo de aquisio da fonologia desses informantes ao longo de um perodo de 12 meses, referente ao
primeiro ano do estudo. Assim, torna-se possvel a explicitao de diferentes momentos do processo de
aquisio das lquidas por ela.

2.1 A aquisio da lquida no-lateral em coda

Antes de mais nada, faz-se necessrio explicar que esta parte do referencial terico se limitar a
discutir a aquisio da lquida no-lateral em coda, pois a fundamentao que implica diretamente na
explicitao de um fenmeno analisado posteriormente neste artigo, luz da TO. Deixa-se para trabalhos
futuros a oportunidade de tratar de maneira mais abrangente a aquisio da lquida lateral em coda e em
outros contextos.
De acordo com Mezzomo (2004), a lquida no-lateral tem uma aquisio tardia em coda, sendo
a ltima a ser adquirida entre as consoantes que ocupam essa posio. O surgimento de /R/ em coda final
se d aos 1:11, e em coda medial, aos 2:2. Porm, a aquisio do fone, efetivamente, s ocorrer aos 3:10,
quando as crianas dominam o fonema em ambas as posies.
Mezzomo (2004) esclarece, com base nos estudos de Miranda (1996), que os fonemas em final
da palavra so beneficiados em detrimento da coda medial, por estarem numa posio mais saliente,
perceptualmente falando, e por encontrarem-se costumeiramente em slaba tnica.
O fato de a coda final ser mais saliente perceptualmente reflete nas estratgias de reparo adotadas
pelas crianas, segundo Mezzomo (op. cit.). So mais freqentes omisses de /R/ em coda medial,
enquanto predominam em coda final as semivocalizaes e as substituies por lquidas laterais.
Em relao s estratgias de reparo, podem ser observados dois comportamentos: em final de
palavra, as crianas utilizam diversos recursos na tentativa de produo do /R/. J em coda medial, h uma
preferncia por parte das crianas pela no realizao (ex.: [pRta] [pta]). Ocorrem,
predominantemente em coda final, as semivocalizaes e substituies de lquidas (MEZZOMO, 2004).
A seguir, so listadas as principais ocorrncias nas estratgias de reparo.
Em /R/ final, segundo os dados de Mezzomo (2003), foi constatado que, na maioria das
produes (53,50%), houve a produo correta da lquida no-lateral. Quanto s estratgias de reparo, a
mais significante a omisso (ex.: [ktoR][kto]), com 23,53%, seguida da semivocalizao com [j]
(ex.: [tratoR] [tatoj]), com 10,92%; a epntese tem um ndice de 5,60% (ex.: [kueR] [kuERi]); a
substituio por [l] (ex.: [floR] [fol]), com 4,48%; a semivocalizao com [w] (ex.: [coR] [kow])
possui um ndice de 1,41%, e a mettese (ex.: [asukaR] [asuRka]) tem um pequeno ndice de 0,56%.
Em /R/ medial, a estratgia de reparo mais produtiva tambm a omisso (ex.: [kaRta]
[kata], com ndice de 56,59%. A seguir, com um alto ndice, aparece a realizao correta da lquida no-
lateral, com 38,48%. As demais estratgias tm ndices de produo muito baixos: a mettese apresenta-
se com 1,42% de ocorrncia (ex.: [gaRfu] [gRafu]); a semivocalizao com [w] tem 1,09% de ndice
de produo (ex.: [lugaRziu] [ugawziu]); a semivocalizao com [j] tem 0,92% de produo (ex.:
[koRtaR] [kojta]); a substituio por [X] aparece com 0,50% de ocorrncia, (ex.: [siRku] [siXku]);
h ainda o alongamento da vogal, com 0,17% (ex.: [pERna] [pE:na]) e a epntese, com 0,08% de
ndice de produo (ex.: [baRku] [baRaku].

3. A teoria da otimidade

3.1 Aspectos gerais

De acordo com Oliveira (2003), a Teoria da Otimidade (TO) foi proposta por Prince &
Smolensky (1993) inicialmente para e aplicar-se fonologia. Entretanto, sua relevncia foi atestada em
outras reas, como a morfologia, a semntica, a psicolingstica e a sociolingstica.
Esse novo modelo terico postula a existncia de uma Gramtica Universal (GU), isto , o
conhecimento inato da linguagem em todos os seres humanos e, ainda, um conjunto de restries (CON ),
compartilhado pelas lnguas do mundo. O que diferencia uma lngua da outra o ranqueamento das
restries, que mostra por que determinados padres so permitidos em uma lngua e proibidos em outras
(BONILHA, 2003). Na TO h o pressuposto de que as crianas nascem com restries universais, as
quais sero ordenadas gradativamente do menos marcado para o mais marcado de acordo com a
hierarquia de sua Lngua Materna. Assim, a TO no se baseia em regras, mas em restries universais, o
que vai de encontro aos modelos fonolgicos derivacionais anteriores (OLIVEIRA, 2003).

3.2 Caracterizao da TO

A TO conta com dois mecanismos que comandam a relao entre input e output: GEN
(Generator ou Gerador) e EVAL (Evaluator ou Avaliador). GEN gera um srie de candidatos que sero
submetidos a uma determinada hierarquia de restries (CON). Os candidatos sero avaliados por EVAL,
que selecionar o candidato timo, o output, para aquele input (OLIVEIRA, 2003).
Nas palavras de Oliveira (2003), baseada em McCarthy & Prince (1993), a TO possui uma
srie de princpios bsicos que a constituem, a saber:

A violabilidade estabelece que as restries so universais e violveis, mas
que a violao deve ser mnima. O ranqueamento postula que o
ordenamento das restries variar de acrodo com cada lngua; ser esse
ranqueamento que definir se a violao mnima ou no. A inclusividade
permite que as anlises candidatas, avaliadas pela hierarquia de restries,
sejam admitidas por consideraes muito gerais sobre boa-formao
estrutural; no h regras especficas ou estratgias de reparo especficas
(ibidem, p.5), ou seja, qualquer estrutura que respeite esses requisitos gerais
de boa-formao pode ser includa na anlise sob a forma de candidato. O
paralelismo estabelece que os candidatos gerados por GEN sero
submetidos simultaneamente a todas as restries da hierarquia.

As restries da TO dividem-se em dois grandes grupos: as restries de marcao, que
requerem que o output seja o menos marcado possvel, exigindo pouco esforo articulatrio por parte do
falante; e as restries de fidelidade, que requerem identidade entre input e output, isto , quanto maior o
contraste lexical, melhor (BONILHA, 2003).
Segundo afirma Oliveira (2003), fidelidade e marcao so duas foras conflitantes, pois a
primeira visa manter uma fidelidade entre subjacncia e realizao, enquanto a outra defende uma
realizao menos marcada da forma subjacente, seja ela qual for.
McCarthy (2002), conforme Bonilha (2003), salienta que a ao primria da TO a de
comparar. Dentre os candidatos a output, o mais harmnico ser o que melhor satisfizer as restries mais
importantes da hierarquia que so violadas por outros candidatos competidores.

4. Metodologia

Neste estudo utilizaram-se dados de fala de um informante do sexo feminino em fase inicial
da aquisio da linguagem. Esses dados fazem parte de um estudo longitudinal iniciado em 2004 com a
pesquisa A produo de vogais e de consoantes por crianas de 2 a 10 anos: evidncias de fala e de
escrita, que continua em desenvolvimento na atual pesquisa Explorando Dados de Fala e Escrita:
Aplicaes da Teoria da Otimidade, ambas coordenadas pela professora Dra. Ctia de Azevedo Fronza,
na Unisinos. O estudo conta com 12 informantes, falantes molnges do Portugus Brasileiro, de classe
mdia, que freqentam escolas de educao infantil da rede privada situadas na regio metropolitana de
Porto Alegre.
As coletas so realizadas nas escolas das crianas, ou, caso seja da preferncia dos
responsveis, em suas prprias casas. Nas entrevistas utiliza-se uma sacola de brinquedos, contendo
jogos de ateno, livros, miniaturas de objetos e outros tipos de brinquedos, para motivar as crianas a
interagirem com a entrevistadora. As coletas so individuais (uma criana por vez), mensais e duram
aproximadamente 30 minutos.
As entrevistas so gravadas digitalmente e, posteriormente, editadas com o auxlio do
programa Pro-Tools. A seguir, realizada a transcrio fontica ampla dos dados de fala dos informantes
e, ento, aps as devidas revises, passa-se anlise dos dados. Nesta anlise, determinado o inventrio
fontico, ou seja, faz-se um levantamento de todos os sons produzidos pela criana, e traado o sistema
fonolgico, levantamento das ocorrncias e possibilidades de produo de cada fone, bem como das
substituies e omisses realizadas pela criana.
A discusso dos dados ser iniciada atravs do inventrio fontico e do sistema fonolgico
antes de analisarmos os dados luz da TO, pois eles possibilitam uma visualizao rpida e geral dos
dados das crianas. A Teoria da Otimidade utilizada para explicitar fenmenos ocorridos em coda
medial e/o final, na fala da informante, por exemplo, o apagamento da lquida no-lateral em coda medial
(martelo [matlu]).
Para esta investigao, como j se disse, so apresentados dados do primeiro ano de
pesquisa da informante C, ao todo 12 coletas de fala, correspondentes idade de 2;0 a 3;0 da menina.

5. Os dados

5.1 O inventrio fontico

Aps a realizao da transcrio fontica ampla dos dados de fala, determinado o
inventrio fontico de cada um dos informantes. Esse recurso utilizado por possibilitar a visualizao da
produo fontica da criana, permitindo uma comparao entre os fones efetivamente produzidos e o
padro a ser adquirido por ela.
Para a determinao do inventrio fontico neste estudo, utilizou-se o critrio de , no
mnimo, uma produo do fone
2
durante a coleta, independentemente de seu contexto. Quando o fone no
realizado (apagado ou substitudo), registra-se o smbolo O. Quando no h possibilidade de produo
do fone na coleta, registra-se o smbolo -.
Apresenta-se, logo abaixo, o inventrio fontico das consoantes lquidas, j que o presente
artigo se prope a disutir essa classe de consoantes.

Quadro 1: Inventrio Fontico das consoantes lquidas
C
Inv. padro R l

Col. Idade Inv. Fontico
C1 2;0 - l -

C2 2;1 O l O O
C3 2;1 O l -

C4 2;2 O l

C5 2;3 R l O
C6 2;5 R l O O
C7 2;5 - l O
C8 2;7 O l

C9 2;8 O l -

C10 2;9 O l

C11 2;10 O l

C12 3;0 R l

Total 3 12 7 8

O Fone apagado, ou omitido.
- Ausncia de possibilidade de produo do fone.


2
Sabe-se que h divergncias entre as pesquisas no que se refere a uma ou mais realizaes do fone.
Apesar disso, este foi o critrio adotado para as lquidas neste estudo.
Como indica o quadro 1, o fone [l] foi o nico presente em todas as coletas. J a outra
lquida lateral, [] , produzida em apenas 7 coletas. Apesar de o inventrio fontico no permitir que se
visualize quando um fone adquirido, o fato de haver produes de [l] em todas as coletas e de [] em
apenas algumas parece mostrar que a criana tem mais facilidade em produzir o primeiro fone, o que
pode estar relacionado ao fato de [l]ser adquirida anteriormente a [], segundo afirmam Mezzomo e Ribas
(2004).
Quanto consoante no-lateral [], ocorre ao menos uma produo em 8 coletas, mas nas
outras 4 coletas esse fone sempre apagado. J a consoante [R] realizada em apenas 3 coletas, sendo
apagada em outras 7 e no tendo possibilidade de produo em duas. Mais uma vez a informao que o
inventrio fontico nos propicia parece ir ao encontro das afirmaes de Mezzomo e Ribas (2004),
quando dizem que o fone [] adquirido anteriormente ao fone [R].


5.2 O sistema fonolgico

Para a explicitao do sistema fonolgico, optou-se por apresentar dados de quatro coletas
(C1, C4, C8 e C12), j que o objetivo to-somente elucidar como ocorreu a anlise dos dados. A fim de
possibilitar uma explicitao um pouco mais detalhada, optou-se tambm por discutir os sistemas
fonolgicos das consoantes lquidas em separado. importante ressaltar que no delineamento do sistema
fonolgico foram consideradas todas as posies na palavra possveis para cada fone: OA onset
absoluto, OM onset medial, OC onset complexo, CM coda medial e CF coda final.

Quadro 2: Sistema fonolgico da lquida lateral /l/
C
l
C1 C4 C8 C12
OA - l l l
OM l l l l
OC O - - -


No quadro acima podemos observar quais fones foram produzidos nos contextos de /l/ em
onset absoluto, em onset medial e em onset complexo. Em onset absoluto, o /l/ no teve possibilidade de
produo na primeira coleta, tendo sido produzido nas outras. Em onset medial, houve produo de /l/ em
todas as coletas. E, por ltimo, em onset complexo, como, por exemplo, na palavra [bisiklEta], no foi
produzido em nenhuma das 4 coletas. Na primeira, o fone foi apagado e nas demais no houve
possibilidade de produo.

Quadro 3: Sistema Fonolgico da lquida lateral //
C

C1 C4 C8 C12
OA - - - -
OM - , j , j, l

Neste quadro constatamos que no houve possibilidade de produo do fonema // no
contexto de onset absoluto em nenhuma coleta apresentada. Possivelmente isso se deva ao fato de serem
escassas as palavras iniciadas com esta lquida lateral. J em onset medial, houve produes a partir da
segunda coleta apresentada no quadro (C4). Houve produo de // nas trs ltimas entrevistas
apresentadas no quadro, entretanto, em duas coletas (C4 e C12), havia fones concorrentes (ex.:
orelha, [oeja] na 4 entrevista). Na C12 tem-se o exemplo das produes de colher [kulEr], na
qual a estratgia de reparo a substituio do // pelo /l/ e na produo olha [ja], cuja estratgia de
reparo a semivocalizao do fone //.




Quadro 4: Sistema Fonolgico da lquida no-lateral //
C
R
C1 C4 C8 C12
OM l l, j R, l R
OC O O O O
CM O, (j) O O , j O
CF - - j R

possvel visualizar no quadro acima que /R/ o fone que pode ocupar mais posies na
palavra: em onset medial, onset complexo, coda medial e coda final
3
. Percebe-se, tambm, que o fone
contrastivo foi realizado sem concorrentes na 12 coleta, em onset medial (ex.: quero [kEru]) e em
coda final (ex.: colher [kulER]). interessante notar que em onset complexo o fone no realizado
em nenhuma das quatro coletas. Em coda medial, corroborando o estudo de Mezzomo (2003), vemos que
a estratgia de reparo mais utilizada por C o apagamento (ex.: porque [puke]), e, em raras vezes,
semivocalizaes com [j] (ex.: morde [mjde]). Em coda final, na C8, a estratgia de reparo utilizada
foi a de semivocalizao com [j], sendo a 2 estratgia de reparo mais produtiva, apontada por Mezzomo
(2004).


C
R
C1 C4 C8 C12
OA O - O R, O
OM - O - -

Neste ltimo quadro, correspondente s realizaes de /R/, verifica-se que ele quase no
produzido nas coletas apresentadas. Em grande parte das vezes no h possibilidade de produo, o que
pode indicar que a criana evita palavras que tenham esse fone contrastivo, por notar a dificuldade que
tem em pronunci-lo em consonncia ao alvo adulto. Tambm so numerosas as vezes em que o fone
apagado tanto em onset absoluto (ex.: rgua [Egwa]) como em onset medial (ex.: serrote [SetSi]).
Por fim, somente na ltima coleta apresentada, /R/ produzido em onset absoluto, mas ainda so
realizados apagamentos..

6. Primeiras reflexes a partir da TO

Ser explicitado, abaixo, um tableau que mostra a hierarquia da s restries que pode operar
na gramtica da criana quando esta faz uso de uma das estratgias de reparo mais produtivas em coda: o
apagamento.
pertinente esclarecer que, no tableau, as restries ranqueadas so: DEP-IO (Dependence)
garante que no haja epntese, o que significa que todo trao do output tem um correspondente no
input. LIN (Linearity) assegura que no haja mettese, fazendo com que o output reflita a estrutura
linear do input e vice-versa. A restrio de marcao, NO-Coda, serve para restringir o uso de codas
(CVC).

/maRtElo/ NO-Coda LIN DEP-IO MAX-IO
a) maR.tE.lu *!
b) ma.tE.lu *
c) ma.Ra.tE.lu *!
d) ma.tER.lu *! *

O candidato escolhido neste tableau foi (b).. Isso ocorreu pelo fato de ele ter violado a
restrio MAX-IO, ranqueada mais abaixo na hierarquia. J os candidatos (a) e (d) violam a primeira

3
Neste estudo no foram considerados os casos de verbos no infinitivo, pois, no dialeto investigado, o /R/
em coda final, nesses contextos, apagado.
restrio ranqueada na hierarquia, NO-Coda. O candidato (c) viola a restrio DEP-IO, pois ocorreu
epntese.
Ressalta-se que esse tableau apresenta apenas algumas das restries possveis e,
dependendo dos outputs, sero necessrios outras restries e ranqueamentos. Para que se chegue a
resultados mais acurados a respeito de fenmenos lingsticos, dever-se- analisar mais produes de
acordo com o arcabouo terico da TO.


7. Palavras finais

As consideraes apresentadas neste artigo refletem a fase inicial em que se encontra a
investigao. Pretende-se analisar, luz da TO, mais dados de fala dos informantes do estudo
longitudinal, alm de outros dados de fala provindos de pesquisas anteriores. Alm disso, inteno da
pesquisadora resgatar dados de escrita tambm de estudos anteriores e utilizar o mesmo arcabouo terico
para explicit-los. A hiptese norteadora da pesquisa a de que exista uma aquisio da fonologia na
modalidade escrita assim como h na fala. Espera-se, portanto, que os resultados desta investigao
possam contribuir para a comprovao da hiptese mencionada.
Acredita-se que investigaes como essa sejam de grande valia para o avano dos estudos
sobre aquisio da linguagem, da fonologia do Portugus Brasileiro, podendo contribuir com outras
investigaes que sigam a mesma linha.

RESUMO: Neste trabalho reflete-se a respeito da aquisio das consoantes lquidas, levando-se em
considerao, principalmente, o contexto da coda. Os dados apresentados so de um informante em fase
de aquisio da lngua, com idade entre 2;0 e 3;0 A explicitao dos dados baseia-se em fundamentos da
Teoria da Otimidade.

PALAVRAS-CHAVE: aquisio da lngua; consoantes lquidas; Teoria da Otimidade.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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