Malla de Sociales

INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO GRADO 1 PRIMER PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACIN

REA EJE GENERADOR PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS.
EVALUACIN
COM DEL AREA C.Sociales laborales CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la -
historia y la lectura.

Relaciones
espaciales y
ambientales.

Relaciones tica y
poltica.
Cmo te relacionas de
una forma pacfica con tu
entorno y tu comunidad?
La familia (el curso,
colegio y el barrio)
Uso diversas
fuentes para
obtener la
informacin que
necesito de mi
familia de mi
colegio y de mi
barrio

Construyo una
visin colectiva en
relacin a la
solucin de
conflictos que se
presentan en el
mbito de la
escuela la familia y
la sociedad que me
permitan convivir
armnicamente con
mis pares.

Comprendo los
valores bsicos
de convivencia
como la
solidaridad, el
respeto por la
diferencia y los
practico en mi
entorno escolar
familiar y
comunitario.

.
-rbol
genealgico
-mapa conceptual

-solucin de
preguntas
-localizacin
-descripcin de
ubicacin
INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO GRADO 1 SEGUNDO PERIODO
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD
EVALUACIN
COM DEL AREA C.Sociales LABORAL CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones
espaciales y
ambientales
Cules son las
relaciones que existen
entre la escuela y la
familia?
Identifico y describo
algunos elementos que
permiten reconocerme
como miembro de un
grupo regional y de una
nacin (territorio ,lengua
costumbres y smbolos
patrios)

. Identifico
comprendo las
necesidades de los
otros, las atiendo
de manera
adecuada, de
forma que me
permita construir
comunidad en mi
familia escuela y
sociedad.

Adopto un
comportamiento
que me permita
relacionarme
con mis pares
maestros y
miembros de la
comunidad para
construir afecto,
respeto,
compromisos
con quienes me
rodean.
-videos
-lecturas
orientadas al
tema
-talleres
--fichas
-croquis
INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO GRADO 1 TERCER PERIODO
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEOS. EVALUACION
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD
COMPETENCIAS para verificar

ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
COM DEL AREA C. Sociales LABORAL CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tica y
polticas
Como la escuela me
ayuda a construir mis
sueos?
Utilizo diversas formas de
expresin(oral, escrita,
grafica)para comunicar los
resultados de mi
investigacin
3 Identifico los
conflictos actuales
o potencialidades
que se presentan
en mi escuela
familia, mi grupo
social y contribuyo
a su solucin
mediante el
consenso y respeto
a las diferencias
para la
construccin de
una sociedad que
vive en ejercicio de
sus derechos
humanos
Participa
activamente en
la construccin
de metas
compartidas en
mi escuela, la
familia, grupo
social ,con el fin
de contribuir a la
construccin de
una sociedad
que ejerce y
defiende sus
derechos
-juegos de roles
-dramatizaciones
-mesa redonda
-trabajos en grupo

INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO GRADO 1 CUARTO PERIODO
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
COM DEL AREA C. Sociales LABORAL CIUDADANA
CIENCIAS
SOCIALES

Cules han sido las
experiencias ms
significativas en la
escuela durante este
ao?
Identifico y describo
cambios y aspectos que
se mantienen en mi y en
las organizaciones de mi
entorno
4 Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD
EVALUACIN
COM DEL AREA C.Sociales laborales CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones
espaciales y
ambientales.
La representacion del
entorno fisico.
Cuntos tipos de mapas
existen?.
El espacio geografico.
Colombia y sus entidades
territoriales.
Los seres
humanos
y su
relacion
con la
naturaleza
.
Uso diversas
fuentes para
obtener la
informacin que
necesito de mi
familia de mi
colegio y de mi
barrio

Construyo una
visin colectiva en
relacin a la
solucin de
conflictos que se
presentan en el
mbito de la
escuela la familia y
la sociedad que me
permitan convivir
armnicamente con
mis pares.

Comprendo los
valores bsicos
de convivencia
como la
solidaridad, el
respeto por la
diferencia y los
practico en mi
entorno escolar
familiar y
comunitario.

.
-rbol
genealgico
-mapa conceptual

-solucin de
preguntas
-localizacin
-descripcin de
ubicacin
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD
EVALUACIN
COM DEL AREA C.Sociales LABORAL CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones en la
historia y la cultura.
Cules son las
familia?
El clima de colombia.
El territorio de colombia y
su regionalizacion.
Diversidad natural, etnica
y cultural de colombia.
Los recursos naturales.
Colombia
Un pais
rico en
naturaleza
y
diversidad
cultural.

. Identifico
comprendo las
necesidades de los
otros, las atiendo
de manera
adecuada, de
forma que me
permita construir
comunidad en mi
familia escuela y
sociedad.

Adopto un
comportamiento
que me permita
relacionarme
con mis pares
maestros y
miembros de la
comunidad para
construir afecto,
respeto,
compromisos
con quienes me
rodean.
-videos
-lecturas
orientadas al
tema
-talleres
--fichas
-croquis

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
COM DEL AREA C. Sociales LABORAL CIU
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tica y
polticas
Como la escuela me
sueos?
Pertenezco a diferentes
grupos sociales.
Derechos y deberes.
Prehistoria de colombia
La
convivenci
a y las
normas:
dos
constructo
ras de
sociedad.
Identifico los
conflictos actuales
o potencialidades
que se presentan
en mi escuela
familia, mi grupo
social y contribuyo
a su solucin
mediante el
consenso y respeto
a las diferencias
para la
construccin de
una sociedad que
vive en ejercicio de
sus derechos
humanos
Participa
activamente en
la construccin
de metas
compartidas en
mi escuela, la
familia, grupo
social ,con el fin
de contribuir a la
construccin de
una sociedad
que ejerce y
defiende sus
derechos
-juegos de roles
-dramatizaciones
-mesa redonda
-trabajos en grupo
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones etico
politicas.
Cules han sido las
experiencias ms
ao?
Colombia en el mundo.
El continente americano.
Historia de america.
America
nuestro
hogar.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
una forma pasifica con tu
La tierra y el universo.
Las coordenadas
geograficas.
Las primeras formas de
organizacin humana.
La demogracia, una
nforma de vida
Nuestro
mundo
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones
espaciales y
ambientales.
Cules son las
familia?
La tierra y su historia.
Geografia regional.
El encuentro de dos
mundos.

Un mundo
diverso.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones etico y
politico.
Cmo la escuela me
sueos?
Los recursos naturales.
Los recursos naturales
de colombia.
Descubrimiento y
recursos de colombia.
La democracia
colombiana.
Un mundo
para
todos.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones etico y
politico.
cules han sido las
experiencias mas
periodo?
Las regiones naturales
de colombia.
La epoca colonial.
Los derechos.

Un mundo
para
todos.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
historia y la cultura
una forma pasifica con tu
Comunidades en mi
pas.
Fiestas nacionales y
locales.
Fiestas patrias.
Formas de medir el
tiempo.
El calendario.
Los puntos cardinales.

Los seres
humanos
somos
diversos
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones
espaciales y
ambientales.
Cules son las
relaciones que existen en
la familia?
El espacio publico.
Medios de
comunicacin.
Medios de transporte.
Trabajos del campo y de
la ciudad.

Espacios
de
diversidad.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tico
polticas.
Cmo la escuela me
ayuda a construir mi
sueo?
El sistema solar.
Eras geolgicas.

Nuestro
planeta
tierra se
transforma
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tico
politica
Cules han sido las
experiencias mas
periodo.
Geografa de colombi .
Nuestro patrimonio.
Las normas.

Colombia
tierra
querida
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

relaciones con la
Un pas plurietnico y
multicultural.
Que es y como se vive la
discriminacin.
El legado cultural
africano en colombia. La
herencia cultural
indgena.
Lo seres
humanos
somos
diversos.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones
espaciales y
ambientales.
cuales son las
familia
La nacin colombiana y
sus derechos.
Los derechos
fundamentales en el
colegio.

Lo seres
humanos
somos
diversos.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tico
poltico.
Cmo la escuela me
sueos?
La economa de
Colombia en el siglo xx.
Los sectores
productivos.
Trabajo y empleo.
El proceso productivo y
los factores de
produccin.
La produccin la
industriay el consumo.
El desarrollo sostenible.
La economa de
colombia antes de la
llegada de los
espaoles.
La economa durante la
colonia.
La economa de
colombia en el siglo xlx

Colombia
economa
e
institucion
es.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

ESTRUCTURA CONCEPTUAL ESTRUCTURA CONCEPTUAL
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
Cules han sido las
experiencias mas
periodo?
Medio ambiente y calidad
de vida.
Cultura y medio
ambiente.
Organizacin del estado
colombiano.
La constitucin poltica de
1991.
El estado colombiano y su
organizacin.
Las ramas del poder
publico.
El estado protege los
derechos fundamentales.
El final del siglo xlxon en
colombia.
Hegemona conservadora.
Dcada de 1920 a 1929:
desarrollo y luchas
obreras.
Los cambios de 1930: la
republica liberal.
La poca de la violencia
en colombia 1948-1960.
Dictadura de Gustavo
Rojas pinilla.
El frente nacional.
Violencia actual en
colombia

Colombia
construye
ndo el
siglo xxl
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
una forma pacifica con tu
La civilizacin de la media
luna frtil.
Mesopotania valle entre
dos ros.
Alta y baja mesopotania.
Aprovechar el agua de los
ros.
Historia de la
Mesopotamia.
Cuna de la sivilisacion.
Los sumerios.
Periodo acadio.
Imperio babilnico.
Imperio asirio.
Imperio persa.
La organizacin poltica.
La sociedad.
La economa.
Tegnologia e invento.
La herencia cultural.

Mesopota
mia en el
pas de la
media
luna fertil
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
C. Sociales LABORAL CIUDADANA
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
Cules son las
familia?
La civilizacin de rio nilo.
La historia de Egipto.
Pastores y cazadores.
Imperio antiguo 2800-
2050 a c.
Imperio medio 2050-1560.
Ultimo imperio.
La sociedad.
La economa.
La cultura.
La organizacin poltica.

Egipto un
don del
Nilo
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

Establezco
relaciones entre
estas culturas
y sus pocas

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Raciones tico y
polticos.
Cmo la escuela me
sueos?
Las sivilizaciones del
lejano oriente.
Medio geogrfico de la
china.
Medio geogrfico de la
india.
La historia de la china.
La organizacin social y
poltica de china.
Actividades econmicas
en china.
La cultura china.
La historia de la india.
Organizacin poltica y
social en la india.
La religin en india.
Economa y cultura hindu.
Manifestaciones artsticas
de la india.

China e
india el
misterio
del lejano
oriente.
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PERIODO
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL
UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
Cules han sido las
experiencias significativas
en las escuelas durante
este periodo?
El escenario geogrfico
del mundo griego.
La historia de grecia.
Sivilizaciones prehelnica.
El esprendor de grecia.
El imperio maselonico.
Las formas del gobierno
en Grecia.
La sociedad griega.
La economa griega.
Y la cultura griega.

Grecia
cuna de la
civilizacin
occidental
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

PERIODO
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
REA EJE GENEADOR PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL

UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones con la
Imperio bizantino.
Imperio carolingio.
Origen del feudalismo.
La sociedad feudal.
El papel de la iglesia
durante la edad media.
Economa en la edad
media.
Organizacin poltica en la
edad media.
Crisis de la baja de la
edad media.
Las cruzadas.

Edad
media
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO GRADO 7 SSEGUNDO PERIODO
PERIODO
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL

UNIDAD

EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Rlaciones
espaciales y
ambientales.
Cules son las
familia?
El islam.
Espacion islmica.
El estado islmico.
Fin del imperio islmico.
La actualidad del islam.
Telleres.
Glosario.

El islam. Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres
INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO
PERIODO
GRADO 7 TERCER PERIODO
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL

UNIDAD

ESTRATEGIAS ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
COM DEL AREA C. Sociales LABORAL CIUDADANA ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relaciones tico y
polticas
Cmo la escuela me a
ayudado a construir mis
sueos?
El renacimiento.
Definicin.
Poltica.
Arte.
Cultura.
Avances cientficos
Humanismo.
Explotacin infantil.

El
renacimient
o
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

INSTITUCIN: EDUCATIVA JESUS MARIA VALLE JARAMILLO
PERIODO
GRADO 7 CUARTO PERIODO
PROBLEMATIZADORA
MBITO CONCEPTUAL

UNIDAD

ESTRATEGIAS ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
COM DEL AREA C. Sociales LABORAL CIUDADANA ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
CIENCIAS
SOCIALES

Relacion con la
Cules han sido la
sexperiencias mas
significativas en las
escuelas durante este
periodo?
Espancion europea.
El encuentro con america.
La conquista de america.
La colonia en america.
La esclavitud.
El mestizaje en america.
Los afrocolombianos en el
proceso.
Los derechos humanos y
su historia.
Afrocolombianidad
La dicriminacion.

Encuentro
de dos
mundos
Identifico, ubico,
organizo, construyo
y utilizo de manera
racionar los
recursos a
disposicin en la
realizacin de
proyectos de
actividades
individuales y
colectivas.
Actu de manera
asertiva, es decir
claridad y
eficacia, para
frenar
situaciones de
abuso de forma
que contribuyan
a la resolucin
de conflictos que
se generan en
mi espacio de
socializacin
cotidianos

-Cambio de roles
-dibujos libres
sobre el tema
-dictados
-talleres

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