CMO CONSTRUIR UN ENSAYO

I. INVESTIGACIN
Situacin problmica:
1. Ubicar una situacin concreta, material que ser el problema. Si se parte de un concepto, este debe ser
relacionado con una situacin sensible. Ejemplo, no se puede hacer un ensayo de slo el amor, este debe estar
relacionado con algo concreto, sensible, mediable, comprobable: el amor entre los enamorados del siglo XXI en
los pases del tercer mundo Implica dos categoras: una abstracta (puede estar implcita) y otra concreta (que
es lo ms explcito).
Pregunta:
2. Encontrarle el problema a la situacin: contradiccin entre lo que es (ser ah) y la potencia del ser, lo
que debe ser (ser en s). Esto ser un problema que obliga a una solucin si se convierte en pregunta
(contradiccin), mientras ms vital sea el problema, ms aporte se tiene. Es decir, lo importante es saber cul es
el problema, cul es la pregunta ms adecuada sobre el asunto elegido. A la situacin descrita agregarle una
pregunta. Cinco categoras:
i. Qu es?
ii. Por qu es?
iii. Para qu es?
iv. Cmo es?
v. Dnde es?
Hay que encontrar la trascendencia del problema. La necesidad de resolverlo est en acertar a la pregunta
adecuada. El problema es algo totalmente verificable, tangible, que se puede comprobar.
Consulta:
3. Se trata de buscar las teoras o las explicaciones (paradigmas) ya existentes para resolver el problema.
Para esto hay que:
Indagar autores
Buscar fuentes
Hacer referencias
Hiptesis:
4. Se recogen los datos ya existente, que han dado respuesta al problema o pueden ayudar a dar respuesta y
se plantea la primera hiptesis.
Esta primera hiptesis es una solucin fundamentada en lo que ya existe que debe someterse a la experimental.
Hay que hacer la experiencia si funciona o no, si soluciona a satisfaccin el problema.
Si la respuesta es negativa, se debe asumir otra hiptesis. Aparece la necesidad de generar, descubrir otra
posibilidad -igualmente verificable y experimentable- que permita otra solucin ms satisfactoria al problema.
Objetivo:
5. Ahora se trata de afirmar una solucin que est fundamentada slo en lo existente, o se trata de
descubrir y experimentar otra solucin que aporte el descubrimiento de una ley o principio no tenido en cuenta
hasta ahora. Esto implica un seguimiento, una secuencia de paso a paso.
En este objetivo radica la importancia del ensayo. Se trata de proponer dentro de las siguientes categoras:
Aplicar paradigmas ya existentes y experimentar su veracidad, validez o invalidez
Despus de haber experimentado los paradigmas existentes, descubrir uno nuevo y experimentar, para
demostrar su validez o invalidez.
Dar a conocer, slo informar sobre los paradigmas ya existentes, que pueden ayudar a solucionar el
problema.
Dar a conocer que los paradigmas existentes no son suficientes para solucionar el problema y plantear la
necesidad de descubrir nuevos paradigmas.
II. REDACCIN
6. Introduccin
Presentar el problema, indicar la importancia de solucionarlo e invitar a conocer la solucin que se plantea.
7. Hiptesis
Presentar los paradigmas existentes y la forma cmo se ha utilizado en la solucin del problema.
8. Asunto
Indicar el objetivo que se plante en el trabajo.
9. Desarrollo
Presentar todos los procesos que se han realizado, paso a paso, una secuencia inductiva, deductiva
10. Conclusin
Plantear la tesis
III. CORRECCIN




Situacin Problema Indagar Hiptesis Tesis
La cada de
dos cuerpos
(madera, 1
kilo; acero 10
kilos)
Cul de los
dos cae
primero o si
caen juntas?

Por qu caen
los cuerpos?
Porque la
fuerza de la
tierra los atrae
La fuerza de
atraccin no es
igual, hay un
cuerpo que es
diez veces
mayor que el
otro
Si un cuerpo es ms pesado,
entonces cuesta ms trabajo
moverlo y, por lo tanto, los dos
cuerpos quedaran compensados a
la hora de caer.
Entonces, se lleg a otra situacin
problema, a otra pregunta: cmo
comprobar si Galileo tena verdad
en su premisa? Ante el nuevo
problema, nuevas hiptesis:
Hay dos categoras:
Razonar basndose en las leyes
conocidas por los griegos (lo que
est: ser ah)
Afirmar que las leyes conocidas
estaban incompletas y que se
debera buscar completarlas para
llegar a razonamientos verdaderos
(lo que debe ser: ser en s)
Entonces, Galileo se enfrenta a la
tradicin creada por Aristteles,
autoridad mxima del conocimiento
antiguo (frente a un Galileo, que no es
tan reconocido). Galileo suelta dos
cuerpos a la misma altura (iguales en
su forma y tamao, pero diferentes en
su peso uno de 1 kilo y otro de 10
kilos). Y ante el asombro de los
espectadores, los dos cuerpos tocan la
tierra al mismo tiempo