Jean Piaget Jean Piaget

Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais

Faculdade de Psicologia - PUC So Gabriel
Curso de Psicologia
Disciplina: Teorias do Desenvolvimento da Criana
Teoria Construtivista de
Desenvolvimento Cognitivo
Prof. Ms. Mirelle Frana Michalick Triginelli
Biografia Biografia
Nasceu em Genebra, Sua
Viveu de 1896 a 1980
Bilogo de formao, doutor em cincias
naturais
Inicialmente interessou-se pela psicanlise Inicialmente interessou-se pela psicanlise
Teste de inteligncia Piaget e Binet
Percepo da regularidade das respostas
erradas das crianas levou a hipotetizar que
o pensamento da criana qualitativamente
diferente do pensamento do adulto.
Pressupostos tericos Pressupostos tericos
Piaget: precursor da revoluo cognitiva
nfase nos processos mentais;
mentes das crianas no so miniaturas das
mentes dos adultos.
O conhecimento adquirido ou construdo O conhecimento adquirido ou construdo
atravs da ao.
O desenvolvimento humano passa por vrias
etapas ao longo da vida.
O desenvolvimento se d atravs da
interao entre maturao biolgica e
experincia ambiental.
Estgios de Desenvolvimento Estgios de Desenvolvimento
Sensrio- motor 0 a 2 anos
Pr-operatrio 2 a 6 anos
Operatrio concreto 6 a 12 anos
Operatrio formal mais de 12 anos Operatrio formal mais de 12 anos
Conceitos bsicos Conceitos bsicos
Esquemas
Organizao
Adaptao
Assimilao Assimilao
Acomodao
Equilibrao
Conceitos bsicos Conceitos bsicos
Esquema: ao (mental ou fsica) de
categorizar de alguma forma particular.
Esquema de pegar, esquema de olhar
Todo beb nasce com um repertrio bsico Todo beb nasce com um repertrio bsico
de esquemas sensoriais ou motores simples
Com o decorrer do tempo, os esquemas
mentais tornam-se extremamente
complexos: anlise dedutiva ou raciocnio
esquemtico.
Conceitos bsicos Conceitos bsicos
Organizao: processo mental inato que
faz com que as pessoas deduzam
esquemas generalizveis de aes
especficas, a partir de sua atuao no especficas, a partir de sua atuao no
ambiente.
Ex: forma como um beb manuseia um
objeto esfrico (o esquema que ele
constri) ser aplicado a todos os objetos
semelhantes.
Conceitos bsicos Conceitos bsicos - - Adaptao Adaptao
Complementa a organizao, trabalhando
para mudar esquemas que no se ajustam
bem aos desafios oferecidos pelos
ambientes. ambientes.
Envolve trs subprocessos:
Assimilao.
Acomodao
Equilibrao
Conceitos bsicos Conceitos bsicos - - Adaptao Adaptao
Assimilao
Processo de assimilar, de absorver algum
evento ou experincia e torn-lo parte de um
esquema j existente
O processo ativo O processo ativo
O processo seletivo: ateno para coisas
as quais j temos esquemas
Acomodao
Mudar um esquema como resultado de nova
informao assimilada bola de vidro
Conceitos bsicos Conceitos bsicos - - Adaptao Adaptao
Equilibrao
O processo de pr em equilbrio assimilao
e acomodao
Leva a quatro estgios de desenvolvimento
cognitivo.
Equilibrao Equilibrao e estgios de e estgios de
desenvolvimento desenvolvimento
Estgio Sensrio-motor nascimento a
24 meses
A criana usa habilidades sensoriais e motoras A criana usa habilidades sensoriais e motoras
para influenciar o ambiente
Estgio Pr-operacional 24 meses a 6
anos
Crianas pequenas usam pensamento simblico,
tal como a linguagem
Equilibrao Equilibrao e estgios de e estgios de
desenvolvimento desenvolvimento
Estgio de Operaes Concretas 6 a
12 anos
A criana comea a pensar logicamente A criana comea a pensar logicamente
Estgio de Operaes Formais
durante a adolescncia
O adolescente desenvolve a capacidade de
manipular conceitos hipotticos e raciocnio
abstrato
Estgio sensrio Estgio sensrio- -motor motor - - 0 aos 2 anos 0 aos 2 anos
Processo de adaptao consiste
grandemente na coordenao de
percepes sensoriais e em
comportamentos motores simples.
Os bebs aprendem sobre si Os bebs aprendem sobre si
mesmos e seu mundo por meio do
desenvolvimento de sua prpria
atividade sensria e motora.
Os bebs tornam-se orientados a
metas no mais s respondem por
reflexos e comportamento aleatrio.
Subestgios Subestgios do sensrio do sensrio- -motor motor
Grande parte do crescimento cognitivo se d
por meio de reaes circulares:
Estgio sensrio Estgio sensrio- -motor motor - - 0 aos 2 anos 0 aos 2 anos
Reao circular primria: a ao e a resposta
envolvem o prprio corpo da criana (01 a
04 meses);
Reao circular secundria: ao provoca Reao circular secundria: ao provoca
resposta de outra pessoa ou objeto, levando
a criana a repetir a ao original (04 a 08
meses);
Reao circular terciria: ao traz resultado
agradvel, levando o beb a realizar aes
semelhantes para obter resultados
semelhantes (12 a 18 meses).
Estgio sensrio Estgio sensrio- -motor motor
Na reao circular terciria o
comportamento do beb tem qualidade
intencional, mas ele ainda no tem smbolos
internos para representar objetos. internos para representar objetos.
A representao de objetos caracteriza o
ltimo subestgio deste perodo.
Neopiagetianos: Piaget subestimou a
capacidade dos bebs de armazenar, lembrar
e organizar informao sensorial e motora.
Estgio Estgio Pr Pr- -operatrio operatrio 2 a 6 anos 2 a 6 anos
As crianas so capazes de pensar
simbolicamente, usando um objeto para
representar outro.
Crianas cometem muitos erros porque
no so capazes de se envolver em
verdadeiros esquemas operativos.
Esquema operativo: entendimento das
associaes lgicas entre objetos no mundo
e capacidade de raciocinar ou atuar sobre
eles.
Avanos do Avanos do Pr Pr- -operatrio operatrio
1. Funo simblica: capacidade de usar smbolos
ou representaes mentais palavras,
nmeros ou imagens aos quais a pessoa atribui
um significado.
Exemplos: linguagem Exemplos: linguagem
brincadeira simblica: faz-de-conta
imitao diferida
desenho
2. Compreenso inicial de que existe a relao entre
causa e efeito
Limitaes do pr Limitaes do pr- -operatrio operatrio
1. Centrao ou unilateralidade: as crianas
concentram-se em um aspecto da situao e
negligenciam outros.
2. Irreversibilidade do pensamento
3. Foco nos estados mais do que nas transformaes 3. Foco nos estados mais do que nas transformaes
Limitaes do pr Limitaes do pr- -operatrio operatrio
4. Animismo
5. Incapacidade de classificaes hierrquicas tarefa
de incluso de classes.
6. Raciocnio transdutivo: elas vem uma situao
como base para outra situao quer haja ou no
um relacionamento lgico causal.
7. Confuso entre aparncia e realidade
Limitaes do pr Limitaes do pr- -operatrio operatrio
8. Egocentrismo: compreenso centrada em si mesma que
no leva em considerao o ponto de vista, a
percepo, os sentimentos e o conhecimento prvio
dos outros.
a) Ausncia de percepo a) Ausncia de percepo
da perspectiva espacial
b) Fala egocntrica
c) Incapacidade para compreender outras mentes
Estgio Operatrio concreto Estgio Operatrio concreto
6 a 12 anos 6 a 12 anos
Operaes concretas: aes mentais
coordenadas que so dirigidas para
objetos concretos nas atividades objetos concretos nas atividades
cotidianas.
Principal conquista: reversibilidade - aes
fsicas e operaes mentais podem ser
revertidas
Avanos do Operatrio concreto Avanos do Operatrio concreto
1. Conservao: algumas propriedades de um
objeto vo permanecer as mesmas, mesmo
quando outras, so alteradas.
2. Pensamento lgico indutivo: pode raciocinar de
sua prpria experincia para um princpio sua prpria experincia para um princpio
geral.
3. Classificao hierrquica: conseguem realizar a
tarefa de incluso de classe classes
subordinadas esto includas em classes
maiores.
Avanos do Operatrio concreto Avanos do Operatrio concreto
4. Descentrao: leva em conta dois ou mais
aspectos da situao.
5. Inferncia transitiva: capacidade de
reconhecer a relao entre dois objetos reconhecer a relao entre dois objetos
conhecendo-se o relacionamento entre
cada um deles e o terceiro.
6. Declnio do egocentrismo
Operatrio concreto Operatrio concreto
Decalagem horizontal: tendncia das
crianas de serem capazes de resolver
alguns tipos de problemas operacionais
concretos mais cedo do que outras. concretos mais cedo do que outras.
Limitaes do operatrio concreto Limitaes do operatrio concreto
Dificuldade em usar raciocnio lgico
dedutivo: iniciar da teoria e chegar a
alguma previso de resultados.
S pensam sobre as S pensam sobre as
situaes do aqui e agora.
No pensam em termos
hipotticos.
Estgio Operatrio formal Estgio Operatrio formal
Caracteriza-se por operaes formais, ou seja,
todas as combinaes possveis so
consideradas na resoluo de um problema.
Nvel mais alto de desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da capacidade de Desenvolvimento da capacidade de
pensamento abstrato.
O pensamento hipottico-dedutivo: pode
abordar o problema de maneira sistemtica.
Ele imagina diversas possibilidades, formula
hipteses, planeja e usa um mtodo para
chegar resposta.
Estgio Operatrio formal Estgio Operatrio formal
Regra: Se uma pessoa est bebendo cerveja, ela
deve ter mais do que 21 anos.
1 2
4 3
Qual (is) carto (s) precisam ser virados
para saber se a regra verdadeira?
Bebendo
cerveja
Bebendo
refri
22 anos 16 anos