Este documento presenta el plan de estudios de la Maestría en Criminología del Instituto de Posgrado de Ciencias Penales y Policial Criminal de Baja California. El plan tiene una duración de 4 semestres y consta de asignaturas obligatorias y optativas en temas como derecho penal, criminología, seguridad pública y victimología. El perfil del egresado incluye el desarrollo de conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes relacionadas con la criminología. El plan será evaluado cada 3 años para mantener la vigencia de
Este documento presenta el plan de estudios de la Maestría en Criminología del Instituto de Posgrado de Ciencias Penales y Policial Criminal de Baja California. El plan tiene una duración de 4 semestres y consta de asignaturas obligatorias y optativas en temas como derecho penal, criminología, seguridad pública y victimología. El perfil del egresado incluye el desarrollo de conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes relacionadas con la criminología. El plan será evaluado cada 3 años para mantener la vigencia de
Este documento presenta el plan de estudios de la Maestría en Criminología del Instituto de Posgrado de Ciencias Penales y Policial Criminal de Baja California. El plan tiene una duración de 4 semestres y consta de asignaturas obligatorias y optativas en temas como derecho penal, criminología, seguridad pública y victimología. El perfil del egresado incluye el desarrollo de conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes relacionadas con la criminología. El plan será evaluado cada 3 años para mantener la vigencia de
DURACION DEL CICLO ______4 SEMANAS EFECTIVAS POR MODULO ______________________
CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS ______2014 ____________________________________________________
OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS formar profesionistas que coadyuven con las politcas de prevencin y control de la delincuencia y de seguridad, con un conocimiento global de las reas relacionadas con el hecho criminal y la conducta desviada, que les capacite para el ejercicio profesional en el mbito del sistema de justicia penal y de la seguridad, pblica y privada, desarrollando habilidades y destrezas criminolgicas, psicosociales, jurdicas y cientficas, y adaptarse de manera eficiente al nuevo sistema de justicia penal.
PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la Maestra en Criminologa estar ampliamente capacitado para demostrar el desarrollo de las siguientes competencias integradas por:
Desarrollo de Conocimientos:
El egresado dominar las funciones generales y particulares del estudio de las ciencias relacionadas a la Criminologa para potencializar su capacidad de investigacin con base al propio estudio de la conducta humana desde la perspectiva criminolgica, jurdica y social.
1. Proporcionar soluciones a los problemas objeto de estudio de este campo del conocimiento, fundamentadas en una metodologa cientfica y prctica.
2. Proponer alternativas poltico criminolgicas al sistema de justicia penal.
3. Colaborar mediante la presentacin de propuestas viables para la implementacin de programas de prevencin del delito.
Desarrollo de Habilidades:
1. Dominio de las facultades y funciones de las instituciones que integran al sistema de justicia penal.
2. Aplicacin eficiente de los conocimientos de criminologa, criminalstica bsica y Derecho Penal en los Sectores Pblico, Privado y Social, y dotado de un profundo sentido humanstico en el estudio del delincuente.
3. Colaborar en el diagnstico de la personalidad del delincuente, identificando los factores que contribuyen a la criminalidad para lograr la comprensin de las causas que provocan la manifestacin de la conducta antisocial.
4. Destreza en reconocimiento de perfiles bsicos del delincuente a fin de dotar de mecanismos viables y fundamentados para la colaboracin en la investigacin de los delitos.
Desarrollo de Capacidades:
1.- Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios. 2.- Capacidad de desarrollar investigaciones en el campo de las ciencias penales y criminolgicas. 3.- Asesorar a individuos o instituciones pblicas o privadas sobre poltica criminal.
4.- Diseo, planeacin, instrumentacin y ejecucin de planes y programas preventivos, de tratamiento de readaptacin social y de seguridad pblica.
5.- Diseo y ejecucin de proyectos de investigacin de que sirvan de Asesoramiento a dependencias encargadas de la seguridad publica.
6.- Disear, desarrollar e implementar planes y programas que sirvan de base para proponer soluciones a problemas especficos e impulsar innovaciones de las diferentes instancias del sistema de administracin y procuracin de Justicia.
Desarrollo de Actitudes
1. Mostrar inters por el funcionamiento del sistema de poltica criminolgica, el sistema penitenciario, y de seguridad pblica.
2. Desarrollar anlisis y crticas constructivas al Sistema de Prevencin del delito.
3. Tendr un compromiso con la calidad de vida, de manera individual y social.
4. Mantener un compromiso de superacin personal y profesional.
5. Mostrar un compromiso por mantenerse actualizado en su campo.
6. Mostrar compromiso con la excelencia en el trabajo profesional y en la superacin.
7. Alto grado de honestidad y competencia profesional.
8. Propondr mejoras en lo relativo a su prctica profesional.
LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE CLAVE SERIACION HORAS CREDITO S INSTALACIONES CON DOCENTE INDEPENDIENTE S
C
I
C
L
O
Derecho Penal y Criminologia Derechos Humanos y Criminologia Sistema Penal Acusatorio Adversarial y Criminologa El Juicio Oral Penologa y Derecho Penitenciario Menores Infractores y Criminologa Metodologa de la Investigacin en Criminologa Seguridad Pblica y Criminologa Delincuencia Organizada y Criminologa Victimologia Poltica Criminolgica Seminario de Tesis Introduccin a la Criminologa Psicologa Criminal Criminologa Clnica Taller de Criminologa Criminologa Forense Perfilacin Criminal MCR01 14 50 4 A MCR02 14 34 3 A MCR03 MCR01 14 50 4 A MCR04 MCR03 14 50 4 A MCR05 14 34 3 A MCR06 14 34 3 A MCR07 20 60 5 A MCR08 14 34 3 A MCR09 14 34 3 A MCR10 14 34 3 A MCR11 14 34 3 A MCR12 MCR22 24 56 5 A MCR13 14 50 4 A MCR16 MCR13 14 50 4 A MCR21 MCR16 14 50 4 A MCR22 MCR07 14 50 4 A MCR23 14 50 4 A MCR24 14 50 4 A
SUMA 296 SUMA 904 SUMA 75
ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS (21)
CLAVE
SERIACION
HORAS
CREDITOS
INSTALACIONES CON DOCENTE INDEPENDIENTES Ciencia Forense y Criminologa MCR14 8 8 1 A Criminologa y Genero MCR15 14 50 4 A Prevencin del Delito MCR17 8 8 1 A Psiquiatra Forense MCR18 8 8 1 A Temas Selectos de Criminologa Contempornea MCR19 8 8 1 A Sociologa Criminolgica MCR20 14 50 4 A
NUMERO MINIMO DE HORAS QUE SE DEBERAN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS, BAJO LA CONDUCCION DE UN DOCENTE 24
NUMERO MINIMO DE CREDITOS QUE SE DEBERAN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS (23) 8
PROPUESTA DE EVALUACION Y ACTUALIZACION PERIODICA DEL PLAN DE ESTUDIOS CONTAMOS CON UN PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA QUE NOS PERMITE REDEFINIR ESTRATEGIAS POR MEDIO DE VALUACIONES DOCENTES Y ADMINISTRATIVAS APLICADAS POR ALUMNOS, EMPRESARIOS Y FUNCIONARIOS DE DIVERSAS DEPENDENCIAS INVOLUCRADAS EN EL SECTOR; ESTO NOS PERMITE BRINDAR CURSOS DE ACTUALIZACIN A NUESTROS DOCENTES Y MANTENERLOS AL DIA EN SUS RESPECTIVAS REAS DE CONOCIMIENTO. ESTE MODELO DE EVALUACIN SER OPERABLE CADA 3 AOS DONDE SE REVISAN LOS CONTENIDOS GENERALES DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO CON EL FIN DE MANTENER SU VIGENCIA EN CUANTO A CONTENIDOS DE CADA MATERIA Y PERFIL DEL EGRESADO. ESTE PROGRAMA EVALA PROPSITOS. INSUMOS, PROCESOS, PRODUCTOS Y GESTIONES ACADMICO ADMINISTRATIVAS. LA EVALUACIN DE LOS PROPSITOS DE UN PROGRAMA PUEDE REALIZARSE APLICANDO EL CRITERIO DE PERTINENCIA AL REVISAR EN QU MEDIDA LOS PROPSITOS U OBJETIVOS DEL PROGRAMA ACADMICO QUE SE EVALA SON ACTUALES Y RESPONDEN A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO SOCIAL. ESTE ANLISIS ES LO QUE PARA ALGUNOS MODELOS DE EVALUACIN VIENE A CONSTITUIRSE COMO LA EVALUACIN EXTERNA. LA EVALUACIN DE INSUMOS BUSCA ESTABLECER SI LA ESTRUCTURA CURRICULAR, LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES SON LOS APROPIADOS PARA EL LOGRO DE LOS PROPSITOS Y OBJETIVOS. LOS INSUMOS DEBEN FLUIR HACIA EL PROGRAMA EN LA CANTIDAD Y CALIDAD EN QUE SE ENCUENTRAN PLASMADOS EN LA NORMATIVIDAD O EN LOS PROPSITOS DEL MISMO. LA EVALUACIN DE PROCESOS PERMITE CONOCER LA CONGRUENCIA EXISTENTE ENTRE LAS ACCIONES DESARROLLADAS EN EL PROGRAMA CON LOS OBJETIVOS O PROPSITOS DEL MISMO. A PARTIR DE LA EVALUACIN DE PROCESOS ES POSIBLE CONOCER EL FUNCIONAMIENTO REAL DEL PROGRAMA A TRAVS DE LA ACCIN DE LOS AGENTES QUE INTERVIENEN EN L. LA EVALUACIN DE PRODUCTOS BUSCA ESTABLECER SI LOS RESULTADOS E IMPACTO DEL PROGRAMA SON LOS ESPERADOS EN RELACIN A LO QUE ESPECIFICAN LOS PROPSITOS U OBJETIVOS DEL MISMO. EL ANLISIS DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE SON CONSIDERADOS COMO PRODUCTOS DE UN PROGRAMA ACADMICO, REFLEJAN EL RESULTADO DE LAS INTERACCIONES QUE EXISTEN ENTRE CADA UNO DE LOS INSUMOS QUE INGRESAN A UN PROGRAMA. EN LA EVALUACIN DE LA GESTIN ACADMICO ADMINISTRATIVA SE BUSCA ANALIZAR LA FORMA EN QUE DESARROLLA LA PLANEACIN ACADMICA Y LA ADMINISTRACIN DE RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS AL INTERIOR DEL INPOCIPE COMO EJE RECTOR DE CALIDAD EDUCATIVA DESCRIBIENDO EN FORMA MAS PRECISA LOS METODOS UTILIZADOS PARA PLANEAR, ORGANIZAR, DIRIGIR, EVALUAR Y CONTROLAR EL PROGRAMA ACADEMICO.
__________________________________________________________________________ NOMBRE Y CARGO DEL SERVIDOR PUBLICO FACULTADO PARA EL REGISTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
LA ÉTICA COMO MECANISMO DE CONTROL DEL CONTADOR PUBLICO QUE EJERCE CARGOS GERENCIALES EN LOS NIVELES DECISORIOS EN LOS ORGANISMOS PUBLICOS NACIONALES, FUNDAMENTADO EN EL MODELO GLATER CASO: FUNDACIENCIA