Universidad F.A.S.T.A.

- UNIDAD ACADMICA CAVAGNARO

Carrera: Licenciatura y profesorado en Psicopedagoga (Articulacin)
Materia: FILOSOFA.
Cursada: Cuatrimestral.
Ctedra a cargo de: Prof. Natalia Calvo.
Ao Acadmico: 2014.

Presentacin
La materia Filosofa forma parte de un itinerario de formativo llevado a cabo por el
Departamento de Formacin Humanstica. Este trayecto acadmico trasluce la visin y
misin de la Universidad FASTA que es de inspiracin catlica y tomista.
El estudio de la Filosofa pretende aportar al perfil del profesional el reconocimiento
y asimilacin de la cosmovisin cristiana del hombre, y el consecuente reconocimiento
de la dignidad humana, como persona creada a imagen y semejanza de Dios.
La Filosofa no slo nos permitir descubrir los fundamentos racionales de esta
cosmovisin integral del hombre sino tambin, desde la integracin de la fe y la razn,
entablar un dilogo con visiones antropolgicas parciales o reductivas que con
frecuencia se pueden encontrar en los diferentes mbitos sociales y profesionales pero
que raramente son distinguidos si no se cuenta con criterios claros para el anlisis de la
realidad.
Escapa al estudio sistemtico de estos principios la integracin de fe y vida por parte
de los estudiantes, pero precedido por el estudio de la Historia de la Cultura y seguido
por el abordaje de la Teologa y la tica, conforman un compendio formativo que
cualifica la formacin profesional e ilumina el desempeo dentro de su mbito
especfico de accin y de la vida en personal de los alumnos.
Sirvindonos del realismo filosfico aristotlico-tomista pretendemos introducir a los
estudiantes en la reflexin y comprensin de uno de los aportes ms importantes de la
Cultura Catlica: la persona humana y el reconocimiento de su dignidad.
Competencias especficas
Reconoce que hay una naturaleza ordenada.

Reflexiona sobre las primeras causas de las cosas.
Estudia la constitucin de la naturaleza humana para comprender sus propios modos
de pensar y de actuar y los de quienes lo rodean.
Propone modos de pensar y obrar coherentes con la filosofa
aristotlico-tomista, frente a situaciones de la vida cotidiana.
Descubre su propio camino de realizacin en orden a la constitucin de la
naturaleza humana.
Se valora a s mismo y a los dems en su justa medida.
Objetivos generales de la materia:
Analizar crticamente la situacin del hombre en el mundo actual descubriendo
la necesidad y el valor de la reflexin filosfica.
Asumir una actitud reflexiva y crtica respecto de los interrogantes que la ciencia
y la tcnica plantean hoy respecto de lo humano.
Comprender el valor de su actividad profesional respecto de la libertad y el
compromiso cristiano en la construccin del mundo.
Programa analtico de la materia.
Unidad 1: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA
Qu es la Filosofa? - Distincin de la Filosofa como actitud y como ciencia. - La
Filosofa como actitud. Definicin etimolgica. - Orgenes de la Filosofa. - Comienzo
histrico de la Filosofa: - Introduccin.- Tales de Mileto y Pitgoras de Samos.-
Scrates y los Sofistas. Visin antropolgica de Platn: dualismo antropolgico.
Aristteles. La filosofa como ciencia. La filosofa como vida teortica.
Unidad 2: LA FILOSOFA COMO CIENCIA
Relacin entre el saber filosfico y el saber teolgico: La relacin Razn y Fe. Fides et
Ratio. Racionalismo y Fidesmo. Armona Fe y Razn. Relacin entre el saber
filosfico y las ciencias particulares.- La Filosofa Positiva de Augusto Comte:
Caractersticas del Positivismo. Crticas a la concepcin positivista.
Unidad 3: LA DIGNIDAD HUMANA

El hombre como unidad sustancial de cuerpo y alma. El hombre como imagen y
semejanza de Dios. La persona humana: Definicin de persona. La Dignidad Humana:
Fundamentos de la Dignidad Humana. Caracteres de la Dignidad Humana. Visiones
reductivas de la Dignidad Humana. Relativismo Antropolgico. - Materialismo.
- Determinismo.- Psicologismo. Consumismo. Liberalismo. Marxismo.
Estatismo. Manifestaciones de la dignidad humana.
Unidad 4: LA PERSONA HUMANA
Cualidades de la persona humana. La dignidad de la persona humana: La persona
humana y sus mltiples dimensiones. Persona humana y cultura: Hechos culturales y
hechos naturales. Etimologa de la palabra cultura. Enfoque sociolgico de la cultura.
Enfoque filosfico de la cultura. Enfoque teolgico de la cultura. Una cultura catlica.
Bibliografa bsica obligatoria:
Castro Videla, M., Castro, G.E., Lloveras, E.J, Curso de Filosofa 2014, Universidad
FASTA, Mar del Plata, 2014. Captulos 1,2,8 y 9.
Lpez Molina, A.-Abad Pascual, J.; Filosofa 1,Madrid, 1995. Seleccin de fragmentos
y fuentes.
S.S. Juan Pablo II, Fides et Ratio, Ediciones Palabra S.A., 1998, 3 Edicin. Seleccin
de fragmentos.
* Imgenes, vdeos y ppt disponibles en el blog:
http://ufastacavagnarodtohumanistico.blogspot.com.ar/

Bibliografa complementaria.
Aristteles, Acerca del Alma, Gredos, Madrid, 1988.
Armstrong, A., Introduccin a la filosofa antigua. Eudeba, 1993.
Artigas, M., Introduccin a la Filosofa, Eunsa, 1997.
Beltrn, O. y Otros, Introduccin al saber, Coleccin Pre-Universitaria, UCA,
2003.
Berthoud, L. A. y Berthoud, L. M., Mdulo: Antropologa Filosfica,
Universidad FASTA, Mar del Plata, 2005.
Bilyk, J.C, Chabay, M. L, Nociones fundamentales de moral catlica, Ed.
Aquinas, Bs. As., 2012.

Blanco, G. P., Introduccin a la Filosofa del hombre, Educa, 2002.
Comte, A., Curso de filosofa positiva, Aguilar, Buenos Aires, 1973.
Conferencia Episcopal Argentina, Catecismo de la Iglesia Catlica, Brasil,
2000, 2 Edicin.
Conferencia Nacional de los Obispos de Brasil, Educacin, Iglesia y
Sociedad.
El Libro del Pueblo de Dios, Editorial San Pablo, Buenos Aires, 1987, 30
Edicin.
Fosbery, A., OP, La Cultura Catlica, Tierra Media, Buenos Aires, 1999.
Gambra, R., Historia Sencilla de la Filosofa, RIALP, 1996.
Juan Pablo II, Discurso ante la Asamblea General de las Naciones Unidas,
5/10/95.
Juan Pablo II, Carta Encclica Evangelium Vitae.
Juan Pablo II, Fides et Ratio, Ediciones Palabra S.A., 1998, 3 Edicin.
Marini, P., Apuntes de Filosofa. Introduccin a una Filosofa realista, Ed.
Universidad libros. Bs. As., 2006.
Medina, G., Introduccin a la Filosofa del Ser, UFASTA, Mar del Plata, 2011.
Milln Puelles, A. Fundamentos de Filosofa, RIALP. Madrid, 1969.
Petit de Murat, M. J. OP, Una Sabidura de los Tiempos, Ediciones del
Cruzamante, 1995.
Pieper, J. Qu significa filosofar?, El ocio y la vida intelectual, RIALP,
Madrid, 1962.
Reale, G. y Antiseri, D., Historia del Pensamiento Filosfico y Cientfico,
Herder, Barcelona, 1985.
Santo Toms de Aquino, Comentario al De Anima de Aristteles.
Santo Toms de Aquino, Suma Teolgica, Madrid, B.A.C., 2001, 4 Edicin.
Velasco Surez, Psiquiatra y Persona, EDUCA, Buenos Aires, 2003.
Verneaux, R. M. La filosofa del hombre, Herder, Barcelona, 1988.






Cronograma de clases y evaluaciones.
M

DA Unidad Evaluaciones.
A
g
o
s
t
o

16
1 Presentacin
23
1 Desarrollo de clase.
30
1 Realizacin de T.P. n1- presencial
S
e
p
t
i
e
m
b
r
e

6 2 Desarrollo de clase.
13 2 Desarrollo de clase.
20 2 Realizacin de T.P. n2- presencial
27 3 Desarrollo de clase.
O
c
t
u
b
r
e

4 3 Desarrollo de clase.
11 3 Realizacin de T.P. n3- presencial
18 4 Desarrollo de clase.
25 4 Desarrollo de clase.
N
o
v
i
e
m
b
r
e

7
4 Realizacin de T.P. n4- presencial.
14
1-4 Desarrollo de sntesis. Trabajo de integracin.
Rgimen Acadmico. CONDICIONES DE APROBACIN:
tem PROMOCIONA
(Aprueba con la cursada
sin examen final.)
REGULARIZA
(Pasa a instancia de
examen final.)
RECUPERA
(Para obtener la
regularidad.)
Resolucin y
entrega de
Trabajos
Prcticos
7 o ms puntos en
promedio de los trabajos
realizados.
Entre 6 y 4 puntos en
promedio de los
trabajos realizados.
Entre 1 y 3 puntos o
no realizados.
Asistencia 75% 75% Menos del 75%