Enfoque antropolgico: Sueo, diseo y pongo en marcha mi

propia vida.
Problema: Por qu hay expresiones culturales y religiosas
diferentes a las mas?
Objetivo:Identificar las diferentes manifestaciones culturales y
religiosas de mi entorno, como por ejemplo en el colegio, el barrio, las
clases extracurriculares, etc.
Estndar: Identifico las diferentes manifestaciones culturales y
religiosas de mi entorno, como por ejemplo en el colegio, el barrio, las
clases extracurriculares, etc.
Identificado:Identifica las diferentes manifestaciones culturales y
religiosas de mi entorno, como por ejemplo en el colegio, el barrio, las
clases extracurriculares, etc.
Competencias: La capacidad de identificar las diferentes
manifestaciones culturales y religiosas de mi entorno, como por
ejemplo en el colegio, el barrio, las clases extracurriculares, etc.
Logro: El estudiante identificar las diferentes manifestaciones
culturales y religiosas de su entorno, como por ejemplo el colegio, el
barrio, las clases extracurriculares, etc.
Contenido: 1.Hacer preguntas a compaeros de la clase, del
barrio y clases extracurriculares con el fin de identificar a personas con
diferentes manifestaciones culturales y religiosas.2. Hacer un escrito
sobre qu piensas de esas personas y por qu debes de aceptarlas
como son.
Mtodos de enseanza: Al comenzar la clase har una serie de
preguntas con respecto a si alguien conoce sobre personas que
tengan diferentes creencias y culturas, as se recogern varias
ancdotas entre todos los estudiantes. Si mientras se cuenta una
ancdota algn estudiantese refiera ya sea con expresiones o
palabras inadecuadas demostrando odio, repugno o algo por el estilo
lo corregir tratando de que aprenda que est bien simpatizar con
personas totalmente diferentes.Para finalizar se realizar una
evaluacin en casa que consistir en buscar alguna persona
totalmente diferente ya sea cultural o religiosamente; por otro lado
tendrn que buscar en revistas o peridicos personas que sean
distintas cultural y religiosamente, luego las pegarn en un cuarto de
cartulina.
Medios: Para la clase necesitar marcadores, borrador,
fotocopias, revistas, video-bean, un computador, tijeras, colbn y un
cuarto de cartulina.
Evaluacin: se realizar una evaluacin en casa que consistir
en buscar alguna persona totalmente diferente ya sea cultural o
religiosamente.
Formas de organizacin: 1.Para hacer la clase ms didctica, los
estudiantes estarn en forma de crculo para la iniciacin del tema y la
discusin de ste.
2. Para hacer una actividad se reunirn en grupos de a cuatro
personas para contarse lo que hacen comnmente en sus casa y con
sus familias.










Taller Micro Prctica



Maestro En Formacin: Daniel Garca M

Grado: 11B

Grado De La Clase: 5

Fecha De Entrega: Julio 27 De 2014