Defendamos al Normalismo

Con este ensayo se dar a conocer la situacin de la educacin publica en Mxico de la

cual como muchos saben se encuentra en un total fracaso, puesto que tratamos de imitar a
los gobiernos de los pases del rimer Mundo y ol!idamos la !erdadera situacin en la que
se encuentra nuestro pas" Mxico#
$e darn a conocer las problemticas del fracaso de la %ducacin en Mxico"
%l ser humano, llego a hacer una de las acciones ms nefastas &%' N(C)*N(')$M*+, el
nacionalismo es uno de los principales problemas de la sociedad ya que con este se crea
una conciencia errnea de lo que se tendra en tal concepto# -racias a este el hombre
di!ide cuanto tiene a su alcance, continentes, pases, estados, ciudades y pueblos y eso
es una causa principal de la ignorancia#
%l fracaso de la educacin en Mxico no comen. hace poco sino desde hace a/os y
seguimos pasando por esto# %n Mxico cualquier tipo de educacin es un desastre, ya sea
ri!ada o 0blica, muchos se preguntaran el porque de las escuelas pri!adas o publicas,
que cual es me1or, etc# ero hablando democrticamente, ninguna es me1or que otra, pero
desde el momento en que se establece en una sociedad 2 distintos tipos de educacin, ya
se esta discriminando a una parte de la sociedad, as que no es posible hablar de igualdad
y democracia, si a la mayora de la poblacin se le prohbe el acceso a la educacin
pri!ada o particular, esto esta mal, que se haga una distincin en las escuelas, puesto que
todos tenemos los mismos derechos y somos completamente iguales, no por el simple
hecho de asistir a una escuela pri!ada, somos superiores a los dems# %ste simple hecho
hace que la educacin en Mxico resulte clasista y discriminatoria#
'a sociedad mexicana culpa al maestro del desastre educati!o, 3pero realmente ellos
tendrn la culpa4 Desgraciadamente si, una buen parte del magisterio esta en la calle en
cuanto a preparacin, cultura y educacin se refiere, puesto que muchos de ellos ni al
grado de licenciatura en educacin llegan, muchos son parte del magisterio por la
corrupcin que aborda a nuestro pas#
Nuestra pregunta es 3Cmo !an a ense/arles a los ni/os lo que es la democracia,
derechos humanos, 1usticia social, si ellos, los maestros son las primeras !ictimas en un
pas donde no hay democracia, ni 1usticia social, ni se respetan los derechos humanos4 %s
!erdad nuestro pas en lo que ha !alores se refiere esta hecho un asco, y no es
simplemente echarle la culpa al gobierno, puesto que nosotros como ciudadanos tambin
la tenemos, por la simple ra.n de no hacer nada y solo quedarnos con los bra.os
cru.ados al !er tal situacin
$in embargo para democrati.ar la educacin, hara falta primero democrati.ar al pas# 'a
educacin un tema importante que no han sabido tratar nuestros gobernantes#
Mxico hablando de educacin estamos en la calle, cada !es se aumentan los
presupuestos para la educacin y sin embargo no se !e que halla alg0n adelanto, hoy el
sistema educati!o anula totalmente al ni/o, destruye su personalidad, mata su iniciati!a y
su creati!idad, puesto que solo quieren que el ni/o memorice, no asimile o ra.one#
Cuyo lema de %lba %sther -ordillo dice 5 'os maestros de Mxico estamos con!encidos de
que" educar es el camino 5, seg0n los expertos representa un obstculo y no una ayuda en
el camino de la educacin#
$eg0n las estadsticas entre el 67 y el 87 9 de la poblacin en Mxico es pobre y esta
cifra est ligada al ingreso a la escuela#
:ay un alto porcenta1e que concluye la primaria, al pasara a secundaria y sobretodo en el
tercer a/o de se da una desercin escolar
%l derecho de los ni/os, ni/as y adolescentes a una educacin de calidad es un aspecto
fundamental para el desarrollo de cada pas
%n nuestro pas las %scuelas Normales han desempe/ado un papel decisi!o en la
configuracin social y cultural de la sociedad en !inculacin con el %stado educador,
histricamente se les reconoce como las instituciones responsables de la formacin del
magisterio antes de e1ercer la docencia, sin desconocer que han existido otros procesos e
instancias que han di!ersificado y especiali.ado la profesin docente#
&'a educacin normal debe ser considerada como profesional# $u antecedente necesario
es 'a segunda ense/an.a# 'a %scuela Normal debe ser un centro de ense/an.a superior,
teniendo en cuenta que la misin del educador no es o no debe ser de categora social ni
cultural inferior a la de mdico, el ingeniero, el abogado, entre otras profesiones, todos los
cuales se forman en instituciones superiores y uni!ersitarias+
;or eso es importante que despertemos todos los normalistas del pas y defendamos la
educacin p0blica tal y como est establecida en el artculo tercero constitucional;,
coment el inspector general 1ubilado de educacin secundaria en el D<, Miguel =alente
Contreras Martne.#
or ello, se/al, ;estamos traba1ando fuerte en la educacin y por eso estamos buscando
acuerdos comple1os, difciles, contro!ertidos para poder ele!ar la calidad de la educacin
en Mxico;#
;la educacin p0blica es algo muy importante, tiene algunos problemas, pero no significa
que la pri!ati.acin sea lo me1or# Me ha preocupado mucho >dice> porque los maestros de
las escuelas p0blicas en %stados ?nidos no quieren hacer nada, no reaccionan, no se
organi.an y cada a/o empeora la situacin# (l principio intent in!estigar qu estn
haciendo en otros pases, escog Mxico porque ha tenido una historia de resistencia
magisterial que puede ser muy 0til para el gremio estadunidense# :e mostrado Granito de
arena a gente de (rgentina, @rasil, )nglaterra y <rancia, y todos dicen que es una historia
importante y un e1emplo para los maestros en el mundo# 'os docentes de cualquier pas
tienen algo que aprender del e1emplo mexicano, no slo de sus logros, sino de la crisis que
actualmente !i!e;#
;$e trata de dos historias que han ido e!olucionando por caminos paralelos, una es el
neoliberalismo en Mxico y la otra es la historia de la resistencia magisterial desde finales
de los a/os A7, que representan sendas paralelas y !inculadas# (trs de esta idea est la
forma de cul debe ser el papel del maestro ante los impactos del neoliberalismo en las
escuelas, las comunidades rurales y la !ida p0blica, no slo en el contexto mexicano sino
en uno ms global#
*tras de las hiptesis que mane1a <reidberg en Granito de arena es el !nculo que han
perdido los maestros con la sociedad" ;Cuando inicia el mo!imiento magisterial en Mxico
tenan un apoyo muy fuerte de sus comunidades# (hora, luego de dos a/os, he !isto
muchas comunidades que critican a los maestros por ir a las marchas sin explicarles
cules son las ra.ones por las que !an# (ntes haba un !nculo muy fuerte entre los
maestros y sus comunidades, como en el mo!imiento de BCDC, el paro de E77 mil
maestros, que pudieron hacerlo gracias a que los padres de familia estaban cuidando a los
ni/os en las escuelas# %n %stados ?nidos y Canad no cuentan con ese n0cleo#
(ctualmente los maestros en *axaca estn buscando alternati!as para regresar a las
comunidades, escucharlas para !er qu quieren para la educacin de sus hi1os y !er cmo
pueden reconstruir un mo!imiento ms fuerte con el apoyo de stas, por qu se ha perdido
su apoyo y qu necesitan cambiar para rescatarlo;#
%l !ideo inicia en 277F con el conflicto en la Normal Gural de Chiapas, un conflicto muy
!iolento en esa entidad, donde una parte de este problema tena mucho que !er con las
recomendaciones del @anco Mundial para recibir un prstamo de 67 millones de pesos y
que demandaba con!ertir las escuelas normales en escuelas tcnicas y semipri!adas,
despus, !amos 27 a/os atrs, al inicio del mo!imiento magisterial, y lo seguimos hasta
nuestros das, y !emos cmo se desarroll de forma paralela con la aplicacin de la
poltica neoliberal en Mxico#
;%l !ideo no intenta decir abiertamente que lo que est pasando en Mxico est
sucediendo en %stados ?nidos y Canad, porque el contexto es totalmente diferente, pero
tiene la intencin de que los maestros en esas dos naciones puedan percatarse de que
estos problemas no son diferentes a los que enfrentan en sus escuelas, la diferencia es
que en Mxico hay una resistencia que ha logrado en>frentar esas polticas de
pri!ati.acin, cosa muy importante para que los maestros estadunidenses !ean que hay
formas de enfrentarlas, porque no hay en mi pas no existe ninguna resistencia
magisterial;#
@ibliografa"
'ibro &%l fracaso de la educacin en Mxico+ Gius
Documental &-ranito de (rena+ Jill Freidberg
http://espaciocritico1.wordpress.com/2008/05/07/educacion-en-mexico-un-problema-
de-ninos-y-adultos/
http://www.lapolitica.com.mx/?p=1121
http://www.!aosenlared.net/noticia/mexico-cuatro-problemas-educacion-publica-
presupuesto-principios-sindi
http://normalistas-mexico.posterous.com/como-se-destruye-la-educacion-publica-y-al-
ma