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Curso Esencial
VIAJANDO EN EL TRANSPORTADOR POR EL SISTEMA SOLAR
Autor de la unidad
Nombre y apellido SINDY LORENZO
Nombre de la institucin educativa KOSKUN
Ubicacin de la institucin educativa !ER"RUZ# RRI$N
Otros datos de la institucin educativa %&'())(&* + %&'( ',( ,- .os.una)%/0otmail1com
Descrici!n de la unidad
T"tulo de la unidad
VIAJANDO EN EL TRANSPORTADOR POR EL SISTEMA SOLAR
Resumen de la unidad
El Sistema Solar es un conjunto formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor. Iniciaremos las clases
observando un video, donde respondern a preguntas como est formado el sistema solar. El sistema solar est integrado el Sol y
una serie de cuerpos que estn ligados gravitacionalmente con este astro: ocho grandes planetas (ercurio, !enus, "ierra, arte,
#$piter, Saturno, %rano y &eptuno', junto con sus sat(lites, y asteroides, los cometas. )onociendo como est formado el sistema
solar confeccionaran una maqueta con la distribuci*n de los planetas, recordando que son nueve plantes y que e+isten planetas
mayores y menores.
Esacio#s curricular#es o asignatura#s
Asignatura: ciencias naturales
rea 4 EL PLANETA TIERRA Y EL UNIVERSO
A$o % ni&el
Ao: 2014 grado:4
Tiemo necesario aro'imado
Ejemplo: 2 semanas de clase
(undamentos de la unidad
Contenidos
)ontenido: E, SIS"E- S.,-/
)onceptual 0rocedimental -ctitudinal
Los planetas y su distancia
al sol.
Clasifcacin de las
caacte!sticas popias de
cada planeta.
Concienciacin de las
caacte!sticas "ue
pe#iten la $ida en nuesto
planeta.
O)*eti&os del arendi+a*e
Anali%a y desci&e las caacte!sticas de cada planeta del siste#a sola.
Preguntas orientadoras del lan de unidad
Pregunta esencial
Cmo crees que surgieron las cosas
!u" crees que es el espacio
#or qu" crees que no estamos solo
Preguntas de unidad
!u" conoces acerca de los planetas
Cuantos planetas crees son
$on todos los planetas los mismos tamaos
!ue conoces acerca del sol
2 %''* "orporacin Intel1 3odos los derec0os reservados1 456ina 7 de 8
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Preguntas de contenido
!u" es el sistema solar
Cu%les son los planetas
'(u) #o$i#ientos eali%an los planetas*
'Cu+les son los planetas enanos y los planetas #enoes*
'(u) planetas est+n #+s ceca al sol*
Plan de e&aluaci!n
Cronograma de e&aluaciones
Antes de eme+ar el tra)a*o
del ro%ecto
Durante el desarrollo del
ro%ecto
,na &e+ comletado el
ro%ecto
Lista de cote9o para evaluar
observacin del video
Escala estimativa para evaluar
cuadro comparativo
Rubrica para evaluar
c0arla y ma:ueta
Resumen de e&aluaciones
Evaluacin 4roceso y propsito de la evaluacin
Lista de cote9o para evaluar observacin del video El 6rupo observara un video sobre el sistema solar# donde
se responder5 a un serie de pre6untas como; <cmo est5
=ormado el sistema solar># <cu5ntos planetas e?iste>#
<cu5les son los nombre de los planetas> "on el propsito
:ue se nutran de in=ormacin acerca del tema1
Escala estimativa para evaluar cuadro comparativo "ada estudiante investi6ara sobre las caracter@stica de
cada planetas en internet con las p56inas Aeb dada o
libros de ciencias naturales para lue6o =ormarse en
e:uipo de traba9o y con=eccionar el cuadro comparativo#
con la =inalidad de di=erenciar los planetas1
Rubrica para evaluar c0arla
"on la in=ormacin presentada en el cuadro comparativo
cada e:uipo tomara dos planetas y preparara una c0arla
para re=orBar los conocimientos acerca de los planetas1
Rubrica para evaluar ma:ueta
El saln se dividir5 en dos e:uipos de traba9o donde
construir5n una ma:ueta creativa para observar la
distribucin de los planetas1
Detalles de la unidad
-a)ilidades re&ias
$a&en su planeta se llama planeta tierra ' tienen conocimiento de algunos planetas del sistema solar(
Procedimientos
El ,upo o&se$aa un $ideo en aula de clase paa identifca los planetas.
Indi$idual#ente in$esti,a en intenet o li&o de ciencias natuales dados po
-E.UCA aceca de los planetas paa una #e/o co#pensin del te#a
P+,inas 0e& donde in$esti,a1 2ttp133educacion.unco#o.co#3aticulo3"ue4planetas4
con5o#an4el4siste#a4sola46789:.2t#l
2ttp133le,acy.spit%e.caltec2.edu3espanol3edu3as;;ids3planets<ode.s2t#l
2ttp133000.todoelsiste#asola.co#.a3planeta.2t#
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2ttp133es.0i;ipedia.o,30i;i3Siste#a<Sola
Indi$idual#ente a#a un ,losaio en el cuadeno paa au#enta el $oca&ulaio
l)=ico.
En e"uipo de tes estudiantes eali%a un cuado co#paati$o en una 2o/a &lanca de
lo in$esti,ado pe$ia#ente paa e5o%a los conoci#ientos aceca de los planetas.
El #is#o e"uipo de tes estudiante pepaa una c2ala utili%ando la in5o#acin del
cuado co#paati$o dento del aula de clase paa "ue todo el ,upo cono%ca a5ondo
so&e el planeta asi,nado.>tie#po de ? #inutos cada e"uipo@
En dos e"uipos con5eccione una #a"ueta de #anea ceati$a en el aula de clase
paa "ue puedan o&se$a la disti&ucin de los planetas.> en un peiodo de A 2oas
de clase@
Adataciones curriculares
Estudiante con
necesidades
eseciales
Estos nios se le tomaran la ma'or ponderacin en su e)aluacin en la ela&oracin de la
maqueta con materiales concretos(
No .isano/
arlantes
Cue estos alumnos se incorporen otro compaDeros :ue comprendan el idioma
Estudiante
talentoso
Inte6rar estos alumnos para :ue sean coordinadores de e:uipo1
3ambiEn pueden ser de apoyo a sus compaDeros1
Materiales % recursos necesarios ara la unidad
Tecnolog"a 0 -ard1are Fe:uipo necesarioG
"5mara
"omputadoraFsG
"5mara di6ital
Reproductor de D!D
"one?in a Internet
Disco l5ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc5ner
3elevisor
!"R
"5mara de v@deo
E:uipo de v@deo con=erencia
Otro
Tecnolog"a 0 So2t1are FnecesarioG
Hase de datosIJo9a de
c5lculo
Dia6ramador de
publicaciones
4ro6rama de correo
electrnico
Enciclopedia en "D(ROK
Editor de im56enes
Huscador Leb
Kultimedia
Desarrollo de p56inas Aeb
4rocesador de te?to
Otro
Materiales imresos
*i&ros de ciencias naturales de 4 grado+ diccionario
Suministros
,ielo seco+ goma -r.a+ /ojas &lanca+ tempera
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Recursos de Internet
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con5o#an4el4siste#a4sola46789:.2t#l
2ttp133le,acy.spit%e.caltec2.edu3espanol3edu3as;;ids3planets
<ode.s2t#l
2ttp133000.todoelsiste#asola.co#.a3planeta.2t#
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Otros Recursos
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