Divisin Acadmica de Ciencias Bsicas Licenciatura en Ciencias Computacionales

PROGRAMA DE ESTUDIOS
rea a la que
pertenece:
rea de
Formacin
Transversal
Horas tericas: 1
Horas
prcticas:
2
Crditos: 4
Creatividad Empresarial
Clave: F0197

Asignaturas antecedentes y subsecuentes


PRESENTACIN
La creatividad de una empresa es la fuente de nuevas ideas que llevan a todo, desde
las mejoras ms nfimas hasta las innovaciones de mayor alcance. La mayora de las
empresas estn ms que conscientes de que su desempeo creativo se queda corto
frente a su potencial. El problema es que no saben qu hacer.El propsito
fundamental de nuestra divisin es motivar y formar, a travs de actividades
educativas, a los miembros de la comunidad bajo su rea de influencia, en el
desarrollo de acciones innovadoras y creativas que les permita llegar a ser, a lo largo
de su vida: creadores de organizaciones nuevas y competitivas, propulsores de las
organizaciones ya existentes, creadores de riqueza, de empleo productivo, de
bienestar social y de satisfacciones personales, profesionales y sociales.En este
curso se busca motivarlos, capacitarlos y formarlos en el desarrollo de una accin
creativa, que les permita actuar con espritu empresarial en todas sus actividades
vitales, y muy particularmente en los procesos de concepcin, diseo, anlisis y
montaje de una empresa nueva, sea ella total o parcialmente propia, de su familia o
de una organizacin para la cual usted trabaja.A travs de procesos educativos
especiales denominados Creatividad Empresarial est comprometido a proveer un
ambiente de aprendizaje, de motivacin, de formacin, de conviccin y de apoyo, que
mejore significativamente la disposicin a actuar de los miembros de la comunidad,
hacia el surgimiento de nuevas organizaciones competitivas (privadas o pblicas, con
nimo de lucro o sin l), la preservacin y el crecimiento de las organizaciones ya
existentes.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para enfrentar la tarea de construir
y gestar empresa fundamentados en un pensamiento creativo e innovador y en el
desarrollo de nuevos productos.
As como la Creatividad empresarial como una disciplina susceptible de adquirirse y
mejorarse sistemticamente. El emprendedor como agente crucial que da vida a esta
disciplina. Anlisis de vivencias, experiencias, iniciativas, xitos y fracasos
empresariales para preparar a los estudiantes en la bsqueda de oportunidades de
generacin de empleo y de ingresos.
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CONTENIDO


Unidad
No.
1 CARACTERIZACIN DE LA CREATIVIDAD
Objetivo
particular
Desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para enfrentar la
tarea de construir y gestar empresa fundamentados en un
pensamiento creativo e innovador y en el desarrollo de nuevos
productos
Hrs estimadas 26 HORAS

Temas Resultados del aprendizaje
1.0. El pensamiento creativo.
1.2. La necesidad de la creatividad
1.3. Nocin de Creatividad
1.4. Rasgos de la creatividad
1.5. Quien es creativo
1.6. El mito del genio creador
1.7. Bloqueos de la creatividad
1.8. Teoras: orgenes de la creatividad:
Personalidad Creativa
1.9. La mente creativa: mitos y
mecanismos.
1.10 Caractersticas del pensamiento
creativo.
1.11. Los motivos para crear.
1.12. Percepcin y creatividad
1.13. Comunicacin y creatividad
1.14. Inteligencia e inteligencia emocional
1.15. El proceso creativo
Desarrollar un pensamiento divergente
en los estudiantes, vindose a si
mismos capaces de crear e innovar en
su vida cotidiana.


Unidad
No.
2 MTODOS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD
Objetivo
particular
El alumno aprender a percibir los problemas como oportunidades.
Hrs estimadas

Temas Resultados del aprendizaje
2.1. Mapas conceptuales
2.2. Analogas
2.3. Lluvia de ideas
2.4. El pensamiento lateral
2.5. Ejercicios
El alumno tendr la capacidad de
presentar y reconocer los mapas
conceptuales aplicados durante la
unidad.
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2.6. Otros mtodos aplicados a empresa
(anlisis morfolgico, sintticos,
lista de atributos, el arte de
preguntar)

Unidad
No.
3 SOLUCIN CREATIVA DE PROBLEMAS.
Objetivo
particular
Que el estudiante reconozca los recursos que posee l y su
entorno para el desarrollo de sus potencialidades
Hrs estimadas

Temas Resultados del aprendizaje
3.1. Momentos en la solucin creativa
de problemas.
3.2. Estrategias en la solucin creativa
de problemas.
3.3. Creatividad en el diseo: una
alternativa en la solucin de
problemas.
Al finalizar la unidad el estudiante habr
Conocido y ser capaz de utilizar los
esquemas conceptuales y las tcnicas
de proyeccin financiera y una solucin
creativa

Unidad
No.
4 CREATIVIDAD Y EMPRESA
Objetivo
particular
Desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para enfrentar la
tarea de construir y gestar empresa fundamentados en un
pensamiento creativo e innovador.
Hrs estimadas

Temas Resultados del aprendizaje
4.1. El proceso de creacin de nuevos
productos
4.2. Por qu nuevos productos
4.3. Diseo y desarrollo eficaz de
nuevos productos
4.4. Fases y pasos e ingeniera
simultnea
4.5. Creatividad y marketing
4.6. Estudio de productos
Al finalizar la unidad el estudiante habr
Reconocido la importancia del diseo
del Producto y del conocimiento del
Mercado en el proceso de Creacin de
una Empresa

Unidad
No.
5 EL PENSAMIENTO EMPRESARIAL
Objetivo
particular
Que los estudiantes puedan comprender las caractersticas de
personalidad que requiere el crear y desarrollar empresa
Hrs estimadas

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Temas Resultados del aprendizaje
5.1. Perfil del empresario.
5.2. Plan de desarrollo personal.
5.3. La capacidad de asumir riesgos.
5.4. Formacin de valores y
competencias.
5.5. El espritu empresarial creativo
Al finalizar la unidad el estudiante habr
Impulsar la capacidad emprendedora de
los jvenes.
Determinar en calidad, cantidad y valor
los distintos recursos necesarios para
establecer una nueva empresa.

Unidad
No.
6 APLICACIONES CREATIVAS A LAS ORGANIZACIONES
Objetivo
particular
Dar los elementos para comprender las funciones del liderazgo
frente a la innovacin y la creatividad
Hrs estimadas

Temas Resultados del aprendizaje
6.1. Organizaciones creativas y
organizacin flexible.
6.2. Creatividad y procesos de cambio
6.3. El gerente creativo.
6.4. Desarrollo de la creatividad de los
empleados.
6.5. Creatividad en el servicio.
6.6. Auditoria de la creatividad.
6.7. tica y creatividad.
Al finalizar la unidad el estudiante
Conocer y podr aplicar herramientas
tiles para evaluar alternativas de
negocios


Sugerencias didcticas
UNIDAD 1
Proyectar el entorno de desarrollo para que el alumno lo observe y se vaya
familiarizando con l.
Elaborar Ejercicios donde el alumno practique cada uno de los temas vistos en esta
Unidad.
UNIDAD 2
Realizar ejercicios que le permita mostrar los mapas de acuerdo su pensamiento.
Realizar ponencias entre ellos para las diversidades de cada uno visualiza los mapas
conceptuales.
UNIDAD 3
Clase magistral, dinmicas grupales, observaciones de campo, informes escritos,
exposiciones individuales y grupales sobre temas de profundizacin, pelculas de
actualidad referidas a las reas de la ingeniera, anlisis de la realidad nacional.
Creacin de la conciencia del estudiante a travs de la reflexin de sus propias
caractersticas en su interaccin con el medio, en su responsabilidad de dar
respuestas a travs de un producto que resuelva una necesidad de su entorno que
no tiene respuesta.
UNIDAD 4
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Clase magistral, dinmicas grupales, observaciones de campo, informes escritos,
exposiciones individuales y grupales sobre temas de profundizacin, pelculas de
actualidad referidas a las reas de la ingeniera, anlisis de la realidad nacional.
Creacin de la conciencia del estudiante a travs de la reflexin de sus propias
caractersticas en su interaccin con el medio, en su responsabilidad de dar
respuestas a travs de un producto que resuelva una necesidad de su entorno que
no tiene respuesta.
UNIDAD 5
Clase magistral, dinmicas grupales, observaciones de campo, informes escritos,
exposiciones individuales y grupales sobre temas de profundizacin, pelculas de
actualidad referidas a las reas de la ingeniera, anlisis de la realidad nacional.
Creacin de la conciencia del estudiante a travs de la reflexin de sus propias
caractersticas en su interaccin con el medio, en su responsabilidad de dar
respuestas a travs de un producto que resuelva una necesidad de su entorno que
no tiene respuesta
UNIDAD 6
Clase magistral, dinmicas grupales, observaciones de campo, informes escritos,
exposiciones individuales y grupales sobre temas de profundizacin, pelculas de
actualidad referidas a las reas de la ingeniera, anlisis de la realidad nacional.
Construccin de un proyecto final, desarrollo de ideas y prototipos.
Creacin de la conciencia del estudiante a travs de la reflexin de sus propias
caractersticas en su interaccin con el medio, en su responsabilidad de dar
respuestas a travs de un producto que resuelva una necesidad de su entorno que
no tiene respuesta.


Estrategias de evaluacin del aprendizaje
55% evaluacin de tipo individual. 45% evaluacin de procesos creativos de grupo.
Representado en Examen parcial, trabajos individuales y de grupo, exposiciones,
participacin. 1 Proyecto final con sustentacin.

Bibliografa
Bsica
1. Gretz, Karl. Aproveche la creatividad de sus
empleados. Mxico: McGraw Hill, 1994
Bibliografa
Complementaria
2. Aldana, Graciela. La travesa creativa, 1.996Ackoff,
Russell. El arte de resolver problemas. Mxico: Editorial
Limusa S.A., 1996
3. Varela V. Rodrigo, "Innovacin Empresarial: Arte y
Ciencia en la Creacin de Empresas". Pearson
Educacin, Bogot, 2000

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