Compreender a natureza como um todo dinmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformaes do mundo em que vive, em relao essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente; Compreender a Fsica como um processo de produo de conhecimento e uma atividade humana, histrica, associada a aspectos de ordem social, econmica, poltica e cultural; Identificar relaes entre conhecimentos cientficos, produo de tecnologia e condies de vida, no mundo de hoje e em sua evoluo histrica, e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juzo sobre riscos e benefcios das prticas cientfico-tecnolgicas; Compreender a sade pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ao de diferentes agentes; Formular questes, diagnosticar e propor solues para problemas reais a partir de elementos das Cincias Naturais, colocando em prtica conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar; Saber combinar leituras, observaes, experimentaes e registros para coleta, comparao entre explicaes, organizao, comunicao e discusso de fatos e informaes; Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ao crtica e cooperativa para a construo coletiva do conhecimento.
Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes.
Jogos FSICA DISCIPLINA: PROFESSOR(S) : PERODO: FSICA CARIN, MARLIA, PEDRO NUNES E JANDIR 3 DE FEVEREIRO A 10 DE DEZEMBRO NVEL: MDIO SRIE: 3 ANO MANH/TARD EE OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DE CINCIAS NATURAIS PARA O ENSINO MDIO SEGUNDO OS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN): OBJETIVOS DO ENSINO DE FSICA PARA A SRIE: AVALIAO:
ENSINO MDIO
PLANO ANUAL - 2014 Filmes Provas Bimestrais e Simulados de ENEM Feira de Cincias e Tecnologia Produo Cientfica em parceria com o NTPPS
Fsica em Contextos Volume 3 - Eletricidade e Magnetismo Ondas Eletromagnticas Matria e Radiao. So Paulo: editora FTD, 2010. v.3 - PIETROCOLA, M; POGIBIN, A.; ANDRADE, R.; ROMERO, T. R..
CONTEDOS DA DISCIPLINA
(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)
Propriedades eltricas da matria Eletricidade e cotidiano Onde esto as cargas eltricas? A interao entre as cargas e os processos de eletrizao Bons e maus condutores Uma lei para as cargas
Conhecer as propriedades da matria e relacionar aos fenmenos de eletricidade Conhecer os fenmenos eletrostticos
LIVRO ADOTADO: 1BIMESTR E: FEV/MAR/AB R PERODO: 3 DE FEVEREIRO A 8 DE ABRIL
ENSINO MDIO
PLANO ANUAL - 2014
CONTEDOS DA DISCIPLINA
(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)
Corrente eltrica Geradores eltricos Circuitos eltricos uma viso geral Resolvendo circuitos eltricos Instalaes e equipamentos eltricos Caractersticas e classicaes dos aparelhos eltricos Consumo de energia eltrica Rede eltrica residencial Segurana e efeitos siolgicos dos choques eltricos
em aparelhos e dispositivos eltricos residenciais, identificar seus diferentes usos e o significado das informaes fornecidas pelos fabricantes sobre suas caractersticas (voltagem, frequncia, potncia etc.); relacionar essas informaes a propriedades e modelos fsicos, visando explicar seu funcionamento e dimensionar circuitos simples para sua utilizao; compreender o significado das redes de 110V e 220V, calibre de fios, disjuntores e fios-terra, para analisar o funcionamento de instalaes eltricas domiciliares e utilizar manuais de instruo de aparelhos eltricos, para conhecer procedimentos adequados a sua instalao, utilizao segura ou precaues em seu uso; dimensionar o custo do consumo de energia em uma residncia ou outra instalao, propondo alternativas seguras para a economia de energia.
em sistemas que geram energia eltrica, como pilhas, baterias, dnamos, geradores ou usinas, identificar semelhanas e diferenas entre os diversos processos fsicos envolvidos e suas implicaes prticas; compreender o funcionamento de pilhas e baterias, incluindo constituio material, processos qumicos e transformaes de energia, para seu uso e descarte adequados; compreender o funcionamento de diferentes geradores, para explicar a produo de energia em hidreltricas, termeltricas etc.. Utilizar esses elementos na discusso dos problemas associados desde a transmisso de energia at sua utilizao residencial.
2BIMESTRE : ABR/MAI/JUN PERODO: 9 DE ABRIL A 11 DE JUNHO
ENSINO MDIO
PLANO ANUAL - 2014 Energia: produo para uso social identificar as diferentes fontes de energia (lenha e outros combustveis, energia solar etc.) e processos de transformao presentes na produo de energia para uso social; identificar os diferentes sistemas de produo de energia eltrica, os processos de transformao envolvidos e seus respectivos impactos ambientais, visando escolhas ou anlises de balanos energticos; acompanhar a evoluo da produo, do uso social e do consumo de energia, relacionando-os ao desenvolvimento econmico, tecnolgico e qualidade de vida, ao longo do tempo.
CONTEDOS DA DISCIPLINA
(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)
Propriedades magnticas da matria 103 1 ms e bssolas 103 2 Uma viso microscpica do magnetismo 112 3 Classicao de substncias magnticas e induo magntica 117 4 ms permanentes e temporrios 119 Campo eltrico e magntico 127 1 A matria e a ao distncia 127 2 A interao mediada: linhas de fora de Faraday 128 3 O conceito de campo 133 4 Caractersticas dos campos de interao 136 5 Aplicaes do conceito de campo eltrico e magntico na descrio fsica de outras situaes 148
Nesse bimestre objetivamos desenvolver nos alunos a capacidade de diferenciar os fenmenos eltricos dos fenmenos magnticos; Compreender os fenmenos magnticos a nvel atmico, podendo, a partir disto, classificar as substncias de acordo com suas propriedades magnticas. Diferenciar ims permanentes de ims temporrios Estabelecer uma relao entre fora e campo Campo magntico.
3BIMESTRE :
JUL/AGO/SET PERODO: 14 DE JULHO A 26 DE SETEMBRO
ENSINO MDIO
PLANO ANUAL - 2014
CONTEDOS DA DISCIPLINA
(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)
Estrutura da matria 396 1 Pensando sobre o muito pequeno 396 2 Nveis de energia no tomo 408 3 Ncleo atmico 421 4 Decaimento radioativo 426 Partculas elementares 453 1 O mundo das partculas 453 2 Aceleradores 461 3 Dispositivos de deteco de partculas 465 4 Leis de conservao 472 5 Identicando partculas em fotograas 473 6 Trs partculas especiais: psitron, pon e os raios csmicos 477 7 Famlias de partculas e os quarks 484 8 Partculas mediadoras e o modelo padro 490
Compreender a estrutura da matria e a partir dessa percepo compreender o mundo subatmico Perceber os fenmenos radioativos e suas origens. Estudar as partculas elementares como introduo fsica moderna Verificar onde a radiao interferiu na histria do homem e sua revoluo tecnolgica.
4BIMESTRE : OUT/NOV/DEZ PERODO: 29 DE SETEMBRO A 12 DE DEZEMBRO