O que eu conheo: (devemos colocar aqui algumas anotaes! que reali"amos em nossa #ro#riedade! das atividades e tam$%m comentar so$re a &orma que utili"amos na nossa #ro#riedade'E(iste diviso de milho!soja! &eijo! trigo ou #astagens )rea destinada #ara agricultura! avicultura! #iscicultura entre outras atividades* ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
O que nos conhecemos: (,evemos colocar aqui algumas anotaes que reali"amos em nossa #ro#riedade!das atividades e tam$%m comentar algo so$re a &orma que n-s utili"amos a nossa #ro#riedade' E(iste diviso da )rea de milho! soja! &eijo! trigo ou #astagens! )rea destinada #ara a#icultura entre outras atividades*' ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ./ 012RO,345O
2odos n-s sa$emos que a cada dia que #assa a #roduo agro#ecu)ria &ica mais di&6cil! e #ara resolvermos em #arte este #ro$lema! devemos seguir alguns #assos! que mesmo sem o #rodutor #ossui recursos &inanceiros (dinheiro*! % #oss6vel ele &a"er sua #ro#riedade' Esta &icha #edag-gica! tem #or #rinci#al o$jetivo des#ertar no #ro#riet)rio de uma certa quantidade de terra! seja ela do tamanho que &or! o interesse em &a"er! reali"ar! construir! seja ela qualquer ti#o de atividade! #or%m de &orma #reviamente #lanejada e $em administrada' 7oje ocorre um aumento muito r)#ido de #reos das mercadorias nos grandes centros! sejam as que #rodu"imos em nossa #ro#riedade ou mercado ditas como com#ramos ou vendemos! e #ara isso devemos estar $em in&ormados dos #reos destas mercadorias! atrav%s dos meios de comunicao' A #ro#riedade agro#ecu)ria % vista como uma em#resa Rural! onde temos o #ro#riet)rio como seu administrador! tomando todas as decises necess)rias' O agricultor! ao administrador a unidade de #roduo (sua #ro#riedade* #recisa de&inir $em o seguinte: /que #rodutos e(#lorar' /Como e(#lorar e quais os #rocessos a usar' /quanto e(#lorar' Para que essas decises sejam as mais certas #oss6veis! ele deve conhecer alguns &atores que a&etam os resultados econ8micos' Estes #odem ser de duas nature"as:
quantidade e qualidade dos &atores de #roduo 0nternos rendimentos das culturas e criaes com$inaes de e(#lorao ,iversi&icao
:o$re os &atores e(ternos o agricultor no tem controle e no #ode modi&icar/los! altera/los' ,eve ada#tar/se a estes &atores! #ara que #ossa tomar as decises mais acertadas #oss6veis' Com relao aos &atores internos agricultores deve conhece/los de &orma $em clara #ara tirar maior #roveito dessa condio mais acertado #oss6veis' Com relao aos &atores internos o agricultor deve conhece/los de &orma $em clara #ara tirar maior #roveito dessa condio' O administrador deve ter consci9ncia de que! quando maior o seu conhecimento e controle so$re a estrutura e &uncionamento das unidades de #roduo maiores sero as #ossi$ilidades de melhorar seus resultados econ8micos' O controle e&iciente #ermite que os resultados glo$ais (totais* sejam conhecidos atrav%s dos resultados #arciais' Assim! no ser) su&iciente sa$er que os &atores de #roduo (terra! tra$alho humano e ca#ital* #ro#orcionam resultados satis&at-rios' ; im#ortante sa$er quanto eles #ro#orcionam em cada um dos usos! #ois s- assim o administrador #ode o#tar #or uma com$inao de e(#lorao mais e&iciente' <ueremos aqui dei(ar claro a id%ia de que a unidade de #roduo tem sua estrutura com#osta dos &atores de #roduo! os quais #restam servios' Cada e(#lorao que se utili"a desses servios! deve #rodu"ir! no m6nimo! o su&iciente #ara #aga/los= do contrario estar) a&etando negativamente os resultados econ8micos da unidade como um todo' Assim! o administrador deve manter so$ controle os servios #restados #elos &atores e os seus custos! avaliando a e&ici9ncia no seu uso' Por outro lado! deve controlar os servios utili"ados em cada e(#lorao e veri&icar se a renda gerada #or ela % ca#a" de #agar esses servios'
E(#lorao >C? E(#lorao >B? Resumindo: O administrador deve sa$er a quantidade de servios que os &atores #restam Cs di&erentes e(#loraes! quanto custam e qual o valor da #roduo dessas e(#loraes'
1-s costumamos anotar as atividades que reali"amos em nossa #ro#riedade! #or e(em#lo! numa cultura de milho anotamos o dia que #lantamos! a adu$ao utili"ada!)rea de #lantio! hist-rico da )rea etc' <uais so os n6veis de #roduo na nossa #ro#riedadeD <ual o ti#o de administrao que &a"emos em nossa #ro#riedadeD Para res#onder estas #erguntas! devemos &a"er uma an)lise dos assuntos que seguem' 00 ,iagn-stico e Eevantamento da Ainha Pro#riedade
Para que #ossamos #lanejar uma #ro#riedade agro#ecu)ria! #rimeiro devemos &a"er um levantamento de tudo que temos em nossa #ro#riedade' Esta &orma de #roceder % indis#ens)vel! #ois s- a #artir do que n-s temos % que #odemos &ormar um quadro de tudo! #ara que #ossamos tra$alhar da melhor maneira #oss6vel! aumentar nossos lucros' Ao reali"armos um diagn-stico! devemos se#arar as atividades com as quais tra$alhamos! #or e(em#lo: Construes (casa! #aiol! arma"%m! gal#o! chiqueiro! galinheiro! a$rigo #ara ovinos! etc*= #rodutos agr6colas (milho! arro"! &eijo! soja! trigo!aveia! mandioca! $atata! hortalias! etc'*= #rodutos relacionados a #ecu)ria (aveia! $ovinos! su6nos! ovinos! #iscicultura! etc* Atividade com#lementares (#astagens! reservas de mato! silvicultura! im#lementos utili"ados! etc*
Para que tenhamos uma id%ia geral! a$ai(o colocamos quadros que ilustram o que acima comentamos' Construes Aaterial 2amanho <uantidade Falor o$servao Casa Paiol Arma"%m Chiqueiro Galinheiro A$rigo 2O2AE
Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ A#-s o quadro #odemos montar alguns gr)&icos #ara ilustra melhor a situao:
2em#o Ano ;#oca Colheita HIIJ Aaio A$ril HIIK Aaro Fevereiro HIIL Maneiro ,e"em$ro NLLL OLLL PLLL HLLLL Produtividade QgRha
#reo
Cultura do Ailho ++++++++++++++++++++++++++++++ Cultura do &eijo
Coment)rio dos gr)&icos: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Partimos agora #ara um levantamento da #arte da #ecu)ria da nossa #ro#riedade' Criao <uantidade Forma de manejo Srea utili"ada Falor O$servao Bovinos :u6nos Aves Ovinos cunicultura Coment)rio: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
,entro das atividades da Pecu)ria! #odemos ainda dividir #or e(em#lo os Bovinos! tomando o cuidado de anotar a idade dos animais! $em como a quantidade dos animais mais novos= de#ois adulto e de#ois os mais velhos! assim como as raas e o valor a#ro(imado' E(em#lo: Bovinos <uantidade Raa valor Re#rodutores (/K anos*
Re#rodutores (TK anos*
Facas (matri"es*
Aachos (L/H anos*
Aachos (H/K anos*
Aachos (TJ anos*
F9meas (L/H ano*
F9meas (H/K anos*
F9meas (K/J anos*
F9mea (T J anos
,evemos descrever outras #eculiaridades (detalhes* como #or e(em#lo onde est) localidade a &onte de )gua que a$astece a #ro#riedade! a locali"ao da casa de moradia em relao as outras construes como chiqueiro! galinheiro e outras que houverem' 2am$%m tem/se a concedera! #or e(em#lo! atividades com#lementares! com )reas de #reservao #ermanente! )reas destinadas ao re&lorestamento (se tiver*! local onde desenvolve a #iscicultura! como ela % desenvolvida! a#roveitando os recursos naturais! ou no'
Com relao ao re&lorestamento #odemos montar um quadro #oara &a"ermos uma an)lise do rendimento! idade de corte! lucro &inal' Podemos tam$%m usar gr)&icos #ara ilustrar'
Famos destacar! tam$%m com relao a #arte #ecu)ria! os cuidados com a alimentao que % &ornecida aos animais como #or e(em#lo as #astagens! onde so os #iquetes! alimentao alternativa se e(iste ou no! quais so! e tudo o que relacionar/se a alimentao dos animais' <uando tratamos de alimentao! estamos considerando todo e qualquer ti#o de criaes que #ossu6mos (aves! $ovinos! su6nos! #ei(es! coelhos! etc'* Alimentos <uantidade Como e #rodu"ido Custo Raes Concentrados Ailho Farelo (arro"! trigo! soja* Forrageira
Para que tenhamos uma id%ia geral da nossa #ro#riedade! devemos de &orma $em sim#les! #or%m a$rangente! no es#ao a$ai(o! &a"er um desenho da nossa #ro#riedade! locali"ando tudo o que nela e(istir! (casa de moradia! #aiol! arma"%m! chiqueiro! a#risco! tanque de #ei(es! horta! #omar! etc'*
O$servao: ,evemos colocar o tamanho ()rea* da #ro#riedade'
000 REA,E<3A45O ,A 1O::A PROPR0E,A,E
Baseando/se no ca#itulo anterior onde &i"emos um levantamento de tudo que temos na nossa #ro#riedade! queremos agora o$servar e e(ecutar melhorias nas atividades! com as quais #odemos aumentar nosso lucro &inal' E(istem certas atividades que #odem ser melhoradas com $ai(o custo ou at% sem custo! #or%m outras requerem mais investimentos que a #rimeira vista #odero ser &eitas! com o #assar do tem#o! o #rodutor conseguir) melhorar sua #ro#riedade como um todo! devido o aumento de rendas que ele ter) com as atividades j) atividades j) anteriormente melhoradas com $ai(o custo' Para que #ossamos melhor a #ro#riedade com $ai(o custo! devemos considerar as condies atuais da #ro#riedade! a#roveitando tudo o que e(iste!#or e(em#lo! em termos de construes' Esta readequao aqui #ro#osta! tem #or o$jetivo melhorar no s- a renda do #rodutor! mas #rinci#almente o $em estar de toda a sua &amiliar! #ois estando a #essoas satis&eitas consigo mesmo! estaro uns com os outros tam$%m! e a melhoria % uma conseqU9ncia' 2omamos como e(em#lo a melhoria na alimentao das criaes de uma #ro#riedade! onde temos #ara alimentar! $ovinos! su6nos! aves! eqUinos entre outros' Para os $ovinos devemos ter um ti#o de alimento adequado! que ser) di&erente! #or e(em#lo! #ara os ovinos e eqUinos' Bovinos: 2emos v)rios ti#os de alimentos como raes! concentrados! &arelos (arro"! trigo! soja*! sal (mineral! comum*' Podemos utili"ar tam$%m as #lantas &orrageiras como aveia! a"ev%m! etc' que so #astagens anuais de inverno! e #astagens #erenes como hermasthia! $rachiaria!etc' Outras &ormas de alimentao so: silagem (milho! sorgo!na#ier!aveia*! alimentao na &orma desidratada que so os &inos (aveia! a"ev%m! al&a&a*' 2odas estas &ormas de alimentao visam melhorar a #roduo e conseqUentemente os lucros' Para isso devemos ter $oa administrao e #lanejamento' ,evemos tomar certos cuidados melhorar a criao' Cuidados sanit)rios! cuidados com alimentao! $om manejo de modo geral! ou seja! #astagem adequada Ium #asto mais com#arado ao do $ovino* medicamento na hora certa e outro' As melhorias #odero ser reali"adas no s- visando lucro em termos &inanceiros! mas tam$%m! melhorando a alimentao da nossa &am6lia! com o cultivo de uma horta $em organi"ada e um #omar de #re&er9ncia #r-(imo da nossa resid9ncia' 7oje! uma outra &orma de aumentarmos a renda dos #equenos #rodutores e a utili"ao dos m%todos de trans&ormao! que % a agroindVstria' 1este #rocesso de #roduo o agricultor #oder) aumentar o valor do #roduto que ele #ossui na #ro#riedade! atrav%s de trans&ormao! utili"ando a mo/de/o$ra &amiliar com um custo inicial $ai(o'
O #rodutor rural dever) estar sem#re $em in&ormado de #rogramas que eventualmente e(istam #r-(imo a sua #ro#riedade! no seu munic6#io! ou em n6vel de Estado' E(em#lo: 1o munic6#io de Pitanga! e(istem v)rios #rogramas! onde o #roduto #oder) ter acesso! que vo melhorar as suas terras! a seu tra$alho! dando o#ortunidade #ara diversi&icar a sua #ro#riedade' 3m destes #rogramas % a inseminao Arti&icial onde o #ro#riet)rio % $ene&iciado sem des#esa alguma' O #rocesso acontece da seguinte &orma: #rimeiro e &eito a coleta de sangue e quando o animal entra em cio! o #rodutor avisa o de#artamento agro#ecu)rio! que dis#e de um t%cnico res#ons)vel! #ara reali"ar a inseminao arti&icial' Este tra$alho % gratuito' A inseminao % uma das &ormas #ara melhorar o re$anho
0F FA2ORE: ,E PRO,34AW
2oda a #ro#riedade rural necessita de &atores que #ossi$ilita a uma #roduo agr6colaR#ecu)ria adequada' 1este ca#itulo #retendemos mostrar estes &atores e dei(ar $em claro a &uno de cada um na #ro#riedade! $em como a sua valori"ao' A #ro#riedade rural #ossui terra! &ora de tra$alho ou mo/de/o$ra e ca#ital' 0sso chamamos de &atores de #roduo' A administrao rural tam$%m % considerada um dos &atores mais im#ortante de #roduo' Podemos
a#resenta/los da seguinte &orma:
3so atual Srea Caracter6sticas Classe Falor da terra nua CRX Cultura Animais
milho KK!L PY alta laminar 0ne(ist' adequada :R#edras 000
Feijo Z!L ZY Alta Eaminar 0ne(ist' Adequada :R#edras 00
Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ O administrador! quando assume ou inicia um novo e(erc6cio #rodutivo! deve em &uno de sue o$jetivo! veri&icar: /,is#oni$ilidade e caracter6sticas dos &atores de #roduo (terra! tra$alho humana! ca#ital* /Resultados econ8micos alcanados nos e(erc6cios anteriores' Com essas in&ormaes o administrador ter) em mo a realidade de unidade de #roduo e #ortanto uma $ase s-lida #ara o #lanejamento do #r-(imo ano #rodutivo' 1esta &icha #edag-gica #retendemos inter#retar a realidade da unidade de #roduo e estudar de &orma isolada cada um dos &atores de #roduo! analisando suas #articularidades! seu uso atual e #otencial $em como seus custos' <ueremos tratar ainda da com#osio do #atrim8nio da unidade de #roduo! de analisar isolada e com#arativamente os resultados das e(#loraes' Fator 2erra A terra % o meio onde se desenvolve o #rocesso $iol-gico de crescimento de #lantas e animais! como &ator de #roduo nos interessa a sua qualidade que se analisa da seguinte &orma' <uanto ao solo /acide" /&ertilidade /te(tura /#ermea$ilidade /#ro&undidade /ti#o
<uanto a declividade: /grau /com#rimento /regularidade
<uanto e eroso /ti#o /grau
Para a administrao! entretanto! al%m dessas caracter6sticas! so im#rescind6veis os conhecimentos so$re: /Caracter6sticas #or ti#o de uso atual /ca#acidade #rodutiva /Custo dos servios
O caracter6stico do &ator terra % conhecido atrav%s de levantamentos de cam#o que e(ige conhecimento t%cnico es#ec6&icos' Conhecidas as caracter6sticas! estas so registradas em modelo #r-#rio! con&orme quadro e as classes de ca#acidade de uso do solo so determinadas com au(ilio de ta$elas' <uadro: tomamos como e(em#lo uma )rea total de [Lha! com o seguinte uso atual' <uadro P'
Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Baseando/se no quadro anterior temos uma id%ia da distri$uio das atividades na nossa #ro#riedade! com isso so$ o #onto de vista t%cnico sa$eremos e(#lorar corretamente nossa terra' Fator mo/de/o$ra: O tra$alho % o es&oro &6sico ou intelectual des#endendo #elo homem na e(ecuo de uma tare&a' Como e(em#lo temos: /ca#inar /ordenhar /marcar curvas de n6vel e outros Como &ator de #roduo agr6cola! interessa ao administrador sa$er: /1umero de tra$alhadores do tra$alho /Custo do tra$alho /<uantidade e qualidade do tra$alho A terra % um dos &atores im#ortantes na agro#ecu)ria! mas sem o tra$alho nada acontece' A &ora do tra$alho divide/se em: /&amiliar /Contratada /#ermanente /tem#or)ria Geralmente numa #ro#riedade de #equeno #orte (tamanho*o que #redomina % a mo/de/o$ra &amiliar! e raramente utili"a/se a mo/ de/o$ra contratada' Para medir a mo/de/o$ra dis#on6vel devemos trans&orma/la em equivalente/homem' A ta$ela a$ai(o mostra os coe&icientes t%cnicos #ara c)lculo do equivalente/homem=
0dade 7omens Aulheres LP aHJ anos L!Z L!J HN aKL anos H!L L!Z KH a OL anos H!L L!P Aais deOL anos L!P L!Z Fonte: EAA2ERRPr'adm'rural
E(em#lo de c)lculo: 7omem com NL anos H ( H!L \ H!L eqRh Aenino com HK anos H ( L!Z \ L!Z eqRh Aulher com JP anos H ( L!P \L'P eqRh Aenina com HL anos H ( L!J \ L!J eqRh
2otal em equivalenteRhomem K!O eqRh equivalenteRhomem
]Considerando que uma #essoa tra$alha! em m%dia! KZ dias no m9s esta &am6lia ter) OZ dias #ara tra$alho no m9s' :e a mulher tra$alha meio/dia na lavoura! o menino e a menina estudam! deve/se dedu"ir estes #er6odos' 1esse caso teremos^:
Aulher: L!P eqRh Aenino: L!Z eqRh Aenina: L!J eqRh H!O eqRh ,escontado/se meio dia tem/se L!P eqRh (H!O R K* que multi#licado #or KZ dias de tra$alho no m9s ,ara KL dias dedu"idos' Portanto: 2otal dis#on6vel ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ OZ dias ,eduo escolar e a&a"eres dom%sticos ++++++++++++++++++++ KL dias NZ dia s ,evemos o$servar! que nas &%rias! a &ora de tra$alho e&etiva ter) um acr%scimo de HL diasRm9s! que #ode in&luenciar no dimensionamento das e(#loraes' O conhecimento da &ora de tra$alho % im#ortante #ara: a* a* #lanejar as %#ocas de #lantio' $* $* Planejar todos os servios com cultura e criao e(istentes c* c* Feri&icar a #ossi$ilidade de introdu"ir novas atividades na #ro#riedade' d* d* Reali"ar o$ras de investimentos nas %#ocas de &olga (conservao do solo! re&lorestamento! manuteno das $en&eitorias! construes de audes! drenagem al%m de outros*'
1o #lanejamento da #ro#riedade o #rodutor deve evitar a ociosidade da &ora de tra$alho! #reocu#ado/se neste caso com: a* a* A #ossi$ilidade de cultivar #rodutos como milho! &eijo! soja em %#ocas di&erentes' $* $* Procurar diversi&icar a #ro#riedade com outros #rodutos #ara que a mo/de/o$ra seja ocu#ada no maior tem#o #oss6vel durante o ano' c* c* 2entar diversi&icar com a #ecu)ria (aves! suinocultura (corte e leite! cunicultura! etc'*
Aotivao:
O tra$alhador #ara #rodu"ir melhor necessita de motivao' 1o $asta o sal)rio! #or%m o administrador deve #reocu#ar/se com a moradia! alimentao e la"er de seus &uncion)rios' O sistema de #orcentagem da #roduo % um grande &ator de motivao #ara o em#regado' Assim como se investe na terra (conservao! melhoria da &ertilidade* e na com#ra de novas m)quinas ou re&orma! devemos tam$%m investir na mo/de/o$ra! #ara t9/la cada ve" mais quali&icada'
Fator ca#ital'
; um ca#ital de valores monet)rios investidos na #ro#riedade! ou melhor na #reocu#ao' O ca#ital com au(ilia da terra e mo/de/o$ra #ermite uma $oa #roduo agro#ecu)ria! desde que tenhamos #lanejamento e administrao' O ca#ital % um conjunto de $ens materiais que tem #or &inalidade seriar a #roduo de um $em econ8mico'
,ivide/se em dois ti#os:
a* a* Fi(o ou #ermanente: #resta servios #or mais de um ano agr6cola! como: maquinas! equi#amentos! instalaes! animais de #roduo e tra$alho' $* $* Circulante ou m-vel: serve a um #er6odo #rodutivo! desa#arecendo com o #rimeiro uso como e(em#lo: &ertili"antes (adu$os*! de&ensivos! sementes! raes! etc' O administrador deve conhecer $em o ca#ital da Em#resa Rural #ara melhor administrar' 0nventariar os $ens a cada #er6odo % uma &orma de controla o que e(iste' Ben&eitorias j) instaladas: 2odas as construes que e(istem na #ro#riedade! estejam em uso ou no im#lica em custos' Ca$e ao administrador #lanejar o seu uso e &a"er as adequaes! visando racionali"ar o &ator tra$alho' A manuteno e conservao das instalaes so muito im#ortantes #ara manter o #rocesso #rodutivo' Ben&eitorias a instalar' ,evemos nos #reocu#ar com a locali"ao adequado! tamanho ideal! a &unciona$ilidade e o ti#o de construo' O administrador deve evitar a ociosidade das construes e(istentes at% re#lanejar sua utili"ao! mant9/las sem#re conservadas e a#er&eioar sua &uncionalidade'
Animais de #roduo e tra$alho Animais de #roduo so aqueles que &ornecem carne! leite! ovos ou qualquer ti#o de mat%ria/#rima #ara trans&ormao' Os de tra$alho ajudam o #rodutor na instalao de lavouras e outros a&a"eres na #ro#riedade rural' O administrador deve #reocu#ar/se com o rendimento dos animais que de#ende de alimentao! manejo e raa'
Aaquinas e Equi#amentos'
Estes $ens de #roduo constituem em investimentos elevados' A ociosidade signi&ica custos elevados #ara a em#resa' O administrador deve conhecer o grau de utili"ao das maquinas e o esquema de manuteno adotado'
Administrao Rural'
A administrao rural % o &ator mais im#ortante e % o que menor rece$e ateno #or #arte dos #rodutores'
Administrao rural % uma ci9ncia que estuda todas as relaes que se esta$elecem entre os diversos &atores da em#resa agr6cola' 2em a &inalidade de alcanar o maior resultado #oss6vel! % um setor de investigao e de estudo de nature"a essencialmente #r)tica' ; o Vnico &ator que se interessa #ela agricultura analisando o as#ecto lucratividade'
A administrao rural dentro de uma #ro#riedade agr6cola! #ecu)ria! % &undamental! de nada adianta o #ro#riet)rio te a terra! o ca#ital e a mo/de/o$ra e no sa$er administrar o que #ossui'
Como em toda a em#resa! na agricultura e #ecu)ria no #ode ser di&erente! devemos como $ons administradores &a"er um $om gerenciamento' ,evemos ter o ha$ito de &a"er anotaes de tudo o que reali"amos em nossa #ro#riedade! de &orma organi"ada arquivando documentos! #ara termos um hist-rico de nossa #ro#riedade'
Por e(em#lo: tomamos a atividade agr6cola no ano de HIIJ'
Atividade Cultivada )rea h) ;#oca de #lantio 2ratos culturais Produtividade QgRha Falor #roduo O$s' Ailho Feijo Arro" :oja 2rigo Batata Estas anotaes devero ser &eitas anualmente! #ara que tenhamos uma documentao adequada' Este quadro #oder) ser se#arado #or cultura! onde #oderemos detalhar todos os servios utili"ados! insumos! colheita! comerciali"ao! etc' 2am$%m #odemos &a"er um quadro relacionado a #arte de #ecu)ria'
Como no ca#itulo diagn-stico e levantamento! j) &i"emos um estudo da nossa #ro#riedade como um todo! aqui no ca#itulo gerenciamento ca$e/nos somente anotar e arquivar as atividades que se alteram durante o seu ciclo ou durante o(s* ano(s*'
F0 C3:2O COAPARA20FO E12RE PRO,345O A<30:045O
Auita ve"es o #rodutor no &a" conta do #reo que tem que #agar #or um #roduto na cidade! e o custo que sai #ara #rodu"ir este #roduto na sua #ro#riedade' Para &a"emos uma an)lise deste custo! a$ai(o colocamos um quadro com#arativo de #reos= considerando alguns #rodutos de consumo di)rio'
O$s' Para e&eito de c)lculos! a &am6lia % com#osta de Z #essoas! sendo todos adultos (casal! K &ilhos e H &ilha*'
Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 1a #equena #ro#riedade #odemos #rodu"ir quase tudo o que consumimos no nosso dia! #or%m e(iste #rodutos que no conseguimos #rodu"i/los! o$rigando/nos a com#ra no mercado'
; im#ortante #rodu"imos a su&iciente #ara alimentamos a &am6lia! e devemos tam$%m ter um e(cedente (so$re* da #roduo' E(em#lo: &eijo! arro"! milho etc' #ara que esta seja comerciali"ada e com isso o #rodutor ter) uma renda a mais! com a qual ele #oder) com#rar aquilo que no #rodu"iu' E(em#lo: :al' Auitas ve"es o custo de #roduo de um determinado #roduto (agr6cola! #ecu)rio* % um muito alto! isso nos leva a &a"er c)lculos! e chegarmos a uma concluso! que o melhor % com#ra/lo ao inv%s de #rodu"i/lo'
1a maioria das ve"es isso no ocorre! #or%m o #rodutor deve estar $em a #ar dos #reos tanto na com#ra como na venda' O #equeno #rodutor normalmente tem um #rodutor agr6cola #ara vender! e no est) in&ormado dos #reos deste #rodutor na cidade e aca$a vendendo #or um #reo $em in&erior' <uando &or com#rado dos #reos deste #roduto na cidade e aca$a vendendo #or um #reo $em in&erior' <uando &or com#rar o mesmo #roduto ele #oder) #agar at% o do$ro do #reo de ganhando em cima do #rodutor que corre os riscos da #roduo agr6colaR#ecu)ria'
3ma alternativa #ara o #equeno #rodutor comerciali"ar melhor os seus #rodutos! % a venda em &%rias onde o #rodutor vende direto #ara o consumidor &inal desviado/se do atravessador' Outra sa6da #ara o #equeno #rodutor % #rodu"ir &ora das %#ocas em que o #reo % $ai(o! ou seja na %#oca da sa&ra' Procurar cultivar #lantas que tem ciclo #rodutivo #equeno! onde o retorno % imediato' E(em#lo: 7ortalias'
3m dos #rinci#ais &atores que alteram os #reos da #roduo agr6colaR#ecu)ria % a mo/de/o$ra! isto #oder) ser minimi"ado se o #rodutor usar a mo/de/o$ra &amiliar' Ele ter) maior rendimento no tra$alho e conseqUentemente uma renda (lucro* maior'
A$ai(o colocamos um quadro como e(em#lo de c)lculo do custo de #roduo de uma determinada cultura'
Cultura &eijo 7oraRhomem 7oraRmaquina 2otal Pre#aro solo Plantio :emente Adu$o 2ratos culturais Ca#ina manual Ca#ina qu6mica Adu$ao de co$ertura
,e#endendo da atividade que #retendemos tra$alhar ou e(#lorar! devemos estar $em #r-(imos do mercado consumidor! ou seja! a locali"ao da nossa #ro#riedade #assa a ser um &ator im#ortante' Outros cuidados que devemos ter! % com a aceitao do nosso #roduto no mercado' E(em#lo: na e(#lorao de hortalias! devemos ter a #ro#riedade #r-(ima ao centro consumidor! #ois e(istem hortalias! devemos ter a #ro#riedade #r-(ima ao centro consumidor! #ois e(istem hortalias! como al&ace! que no mant%m #or muito tem#o suas caracter6sticas naturais a#-s a colheita' Antes de e(ercer qualquer atividade na nossa #ro#riedade devemos &a"er uma #esquisa #ara sa$emos se e(iste ou no com%rcio #ara aquele #roduto na regio' Famos tomar como e(em#lo a criao de coelhos (cunicultura*: numa regio onde as #essoas no t9m ha$ito de consumir a carne de coelho! % melhor no desenvolver esta atividade! #ois haver) #roduo e no haver) comerciali"ao' Com relao a locali"ao da #ro#riedade! % im#ortante tam$%m que as estradas que do acesso a essa #ro#riedade! tenham uma $oa conservao! #ermitindo a retirada da #roduo em qualquer %#oca do ano! mesmo na %#oca das chuvas' 1ormalmente o que acontece % que quando o #roduto est) #ronto #ara ser comerciali"ado as ve"es! % #erdido #or &alta de estradas! o que nos dias de hoje no deveria acontecer' Auitas ve"es o #reo das mercadorias (#rodutos agr6colasR#ecu)rio* % muito alto devido ao trans#orte! o que no Brasil % muito caro' Este tam$%m % um motivo &orte que vai in&luenciar na localidade da nossa #ro#riedade' Para reali"armos uma #esquisa de mercado! devemos ir at% o centro consumidor da nossa localidade e questionarmos as #essoas so$re o comercio na regio de determinados #rodutos! com os quais queremos tra$alhar' 2am$%m teremos que &a"er #reviso #ara o &uturo! com outras atividades que #ossamos ser desenvolvidas! #artindo com o tem#o #ara uma diversi&icao da #ro#riedade'
F000 ,0FER:0F0CA45O ,A PROPR0E,A,E
Para que o #rodutor tenha uma &onte de renda maior! um dos caminhos % o da diversi&icao' Para tornamos a nossa #ro#riedade diversi&icada! temos que conhece/la de &orma glo$al! sa$endo qual so seus #ontos #ositivos e #ontos negativos' O #lanejamento de uma #ro#riedade requer um estudo com#leto onde o #rodutor dever) muitas ve"es &a"er ada#taes a#roveitando aquilo que j) e(iste' A diversi&icao #oder) ocorrer tanto nas e(#loraes de su$sist9ncia como nas comerciais' ; im#ortante que na e(#lorao de su$sist9ncia o agricultor se #reocu#a em diversi&icar! #or desta &orma ele ter) uma alimentao mais variada e rica em termos de #rote6nas! vitaminas etc' 2am$%m na e(#lorao comercial! % im#ortante a diversi&icao #ois assim a &onte de renda do #rodutor aumenta consideravelmente' As atividades! das quais o #rodutor #oder) e(#lorar so as mais diversas #oss6veis'
A$ai(o colocamos uma situao de e(#lorao de su$sist9ncia e comerciais' Estas culturas devero ser ada#tadas de acordo com cada regio' :3B:0:2E1C0A COAERC0A:0 Arro" Algodo Feijo :ericicultura :u6nos Avicultura Eeite Aamona Ailho Olericolas Alho Fruticultora (mamo! manga! a$aca(i! a$acate! uva! caqui e citrus* Ce$ola Galinha cai#ira :orgo vassoura Aandioca Amendoim Batata/doce Piscicultura A$-$ora Ca&% Car) :oja ( trigo 7orta caseira Ailho Fruticultura Eeite Outros Criao de #equenos animais'
As e(#loraes de su$sist9ncia sero #ara a$astecimento de adultos! que devero ser dimensionadas' Para de&inimos as e(#loraes necessitamos conhecer &atores indis#ens)veis como: )rea dis#on6vel! in&ra/estrutura da #ro#riedade! a#tides de mo/de/o$ra! mercado e(istente! etc'
,escrio: $aseando/se nas necessidades de consumo! esti#ulamos as seguintes e(#loraes: a* a* #astagem / / Produo anual de leite: H'PLL litros / / 1umero de vacas: LK / / 1umero de $e"erros: LK / / Animais de servios: LK / / Srea de #astagem: HL h) HLLLLm_ / / Cana ZLLm_ / / Srea de &orrageiras na#ier HZLLm_ / / 2otal HKLLLm_
/ 1ecessidade de moLde/o$ra: L!J hRano' O$s: HhRano equivale a JLL dias de servios na #ro#riedade'
$* $* galinha cai#ira #ara consumo / / Finalidade: #roduo de ovos e carne / / 1umero de galinhas: ZL / / 1umero de galos: LZ / / Produo de ovos: KZL dV"ias! sendo: H[L dV"ia #ara consumo PL dV"ia #ara chocar / / Produo anual de &rango #revista: KNL &rango NZL`g de carne hortalias' / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: L!KhRano'
c*su6nos #ara consumo (#orco cai#ira* / / Finalidade: #roduo de carne e $anha / / 1Vmero de criadeiras: LK / / Produo anual #revista: HL \ [ZL Qg! sendo: KKZ `g de carne KKZ `g de $anha JLL `g de res6duos
/ Srea de mangueiro m_ / Srea #ara ceva: KPm_ / / Srea #ara criadeiras: Pm_ / / Alimentao: milho! mandioca! mamo! a$o$ara! resto de culturas e lavagem (resto de comida* / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: L!H hRano'
d*Feijo #ara consumo: / / 1ecessidade #ara Z adultos: Z sacos / / Plantar anualmente JL`g de &eijo sistema animal / / Srea necess)ria #ara #lantio: HK'HLLm_ / / 1ecessidade total de mo/de/o$ra: JLhRano
e* Arro" #ara consumo: / / 1ecessidade #ara Z adultos anualmente: KL sacas sem casca / / Plantar anualmente JL Qg de arro"! sistema animal / / Srea necess)ria #ara #lantio: ['LLLm_ / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: KZhRano
&* 1ecessidade alho #ara consumo: / / 1ecessidade anual #ara consumo Z adultos: JL `g de alho / / Srea necessidade #ara #lantio: OLm_ / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: L!LZhRano O$servao: ,eve ser #lantado na mesma )rea da cultura de arro"! utili"ado o resto #ara co$ertura dos canteiros'
g* ce$ola de ca$ea #ara consumo / 1ecessidade anual #ara consumo de Z adultos: OL `g de ce$ola
h* Aandioca #ara consumo e alimentao animal / / 1ecessidade anual #ara criaes: ZLLLQg' / / Plantio no es#aamento de H'KL ( L!OL: #lantar H'ZLL covas / / Srea necess)ria #ara #lantio: J'OLLm_ / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: L'H hRano
j* milho #ara alimentao animal' / / 1ecessidade anual #ara criaes: HLLLL Qg HO[ raas / / Plantio de H!Z alqueire de milho! sendo H!KH h) a#-s e na mesma )rea de &eijo' Srea necess)ria #ara #lantio: KN'JLLm_Ro$servao: utili"ar K #lantios na mesma )rea (#recoce e tardio*! como &orma de alimentar a #roduo' / / 1ecessidade de mo/de/o$ra:H d hRano
`* horta #ara consumo &amiliar / / Em local com dis#oni$ilidade de )gua / / Canteiros de ce$olinha verde! salsinha! al&ace!almeiro! rucula! K leiras de $atata doce! re#olho! tomate etc' / / Srea necess)ria: HKLm_ / / 1ecessidade de mo/de/o$ra: L!H hRano
l* Fruticultura #ara consumo / / Em lugares no agricult)veis e livres de geada! #lantar! mamo! manga! $anana! goia$a' / / Outras &rut6&eras vi)veis: #9ssego! &igo! maa!amei(a!ja$utica$a! etc'
1a &orma e(em#li&icada nesta descrio de e(#loraes! redu"ir6amos as de#end9ncias e(ternas #ara o consumo como: aVcar! sal! ca&%! calados! rou#as e rem%dios' Para que tenhamos uma id%ia do valor da #roduo! devemos colocar num quadro que segue a$ai(o'
Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ,e uma &orma resumida! voamos colocar a )rea total das e(#loraes de consumo: Pastagem HK'LLLm_ Galinha cai#ira H'JLLm_ :u6nos JJOm_ Feijo HK'HLLm_ Arro" ['LLLm_ Alho Srea de arro" Ce$ola HLLm_ Aandioca H'HLLm_ A$o$ara J'OLLm_ Ailho KN'KLLm_ T )rea do &eijo 7orta HKLm_ Srea total OH'PZO m_ ou O'HP ha 1ecessidade de mo/de/o$ra #ara as e(#lorao de consumo:
O$servao: :e hi#oteticamente! consideramos que essas #essoas adultas! #odem se dedicar integralmente ) agricultura! e que essa #ro#riedade #ossui HK'HLha! ter6amos ento dis#oni$ilidade #ara #laneja o#erao comerciais em Z'I h) com K'P hRano'
A#-s o que &oi visto nesta &icha #edag-gica! temos a di"er que toda e qualquer #ro#riedade! seja ela de qualquer tamanho % vi)vel economicamente! desde que tenhamos uma administrao e #lanejamento adequado' ,evemos ento colocar em #r)tica! dentro das condies de cada #ro#riedade o que &oi comentado nos ca#6tulos anteriores' 2emos algumas condies a &a"er como: a* a* Ao se #lanejar e(#lorao #ara o mercado! na #equena #ro#riedade rural! deve ser #re&erencial: (dar #re&er9ncia #ara* / / E(#lorao que re#resentam receitas mensais ou em #er6odos curtos (olericultura! sericultura! avicultura! etc* / / E(#lorao que venham com#lementares outras e(#loraes de consumo' E(em#lo: avicultura &ornece esterco ) #ro#riedade! redu"indo ou eliminado a aquisio (com#ra* de &ertili"antes qu6micos' / / E(#lorao que levam a de#end9ncia de $ens e servios de m%dicos e grandes #rodutores' / / A #equena #ro#riedade deve ser agricult)vel com trao animal / / E(#lorao que #ermitam ocu#ao em dias de chuvas' E(: :orgo vassoura (o amarrio de vassoura em dia de chuva* / / E(#loraes que utili"em toda a mo/de/o$ra dis#on6vel na #ro#riedade' $* $* Para e&eito da re#roduo animal (touro! re#rodutor! su6no*! descrito no ca#itulo diversi&icao! estes devero ser utili"ados de #ro#riedade vi"inhas ou os #rodutores reunirem/se em associaes #ara conseguir do Estado! #ara utili"ao em comum' c* c* ,eve ser estimulado nas comunidades de #equenos #rodutores rurais o ha$ito de troca de sementes! troca de servios e #rodutos' d* d* <uando ocorre so$ra das e(#loraes de consumo! estimular a comerciali"ao em &eiras de #rodutor! &eiras livres! &eiras tem#or)rias em %#oca de e(cessos de #rodutos' e* e* Criar uma estrutura de su#rimento ) #equena #ro#riedade! com adu$o verde! adu$o orgbnico! seleo de sementes! #lantio de arvores #ara madeira! etc' &* &* Procurar sem#re e(#loraes que minimi"am (diminuem* os riscos de &atores clim)ticos' g* g* O #rodutor deve ter alguma e(#lorao #ermanente na #ro#riedade! selecionado a mais adequada a regio! ao munic6#io e a #ro#riedade! com isso o #rodutor ter) melhor #roduo e de melhor qualidade' h* h* Plantar sem#re em quantidade que justi&ique melhores cuidados! #ois )reas muito #equenas! #oucos #%s ou #oucos e(em#lares di&icilmente rece$em cuidados necess)rios! #ois sem#re e(iste uma ou outra atividade em #rimeiro lugar (#lano* i* i* ,evemos estimular a organi"ao com relao a diviso de tra$alho e res#onsa$ilidades tam$%m devemos incentivar o controle de receitas e des#esas' j* j* O #rodutor deve a#roveitar as )reas #ro$lemas na #ro#riedade como )reas unidades ($anhado* e tam$%m recursos h6$ricos que #ossam ocorrer! #odero ser a#roveitados com a #iscicultura #or e(em#lo' `* `* ,e#endendo da atividade desenvolvida! % im#ortante que ele utili"e a mo/de/o$ra &amiliar! #rinci#almente da mulher e crianas! isso #orque h) uma valori"ao do tra$alho #or #arte de toda a &am6lia' Coment)rios: ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
3ma #ro#riedade $em #lanejada e administrada! serve de e(em#lo #ara outras' >,evemos gastar o m6nimo #ara #rodu"ir o m)(imo?'