Resumen N 1 de tecnologa aplicada a la educacin

Tema n3 los medios de enseanza o materiales didcticos

Nombre: Ashley Vigil Grupo: 1.3

Socializacin cultural y aprendizaje con medios y tecnologas en
contextos educativos
Los medios y la tecnologa deben ser considerados ms que transmisores
de informacin
Ms bien deben ser el re curso que con el servicio de un programa
concrete los conocimientos del alumnado permitindole el desarrollo de
sus habilidades cognitivas en su trabajo acadmico dentro del contexto
de clases
El concepto de medio de enseanza o material didctico
Los medios de enseanza a son aquellos recursos tecnolgicos que
permite articular en un determinado sistema de smbolos mensajes con
propsitos instructivos
Los tipos de medios y materiales didcticos
Se puede realizar una clasificacin teniendo en cuenta diversos criterios
en el nivel educativo
Niveles educativos reas de materias de enseanza costo econmico
Medios manipulativos se caracterizan por ofrecer una representacin
de los conocimientos naturales.
Medios impresos son aquellos en los que se emplean los cdigos
verbales que se apoyan en representaciones irnicas existen de diversos
tipos como los libros que son los ms utilizados en el proceso educativo.
Existe diversos tipos como los libros que son los ms utilizados en el
proceso educativo que pedaggicamente pueden ser de texto es uno de
los planes ms completos para la enseanza de una rea en especifica en
un determinado nivel educativo
Libros de consulta son fuentes de consultas especficas
Cuadernos o fichas de trabajo son aquellas que ofrecen una serie de
actividades con el fin de desarrollar las habilidades mediante la prctica.
Los libros de cuentos ilustrados son un material visual y textual que
ofrecen una serie de actividades con el fin de desarrollar habilidades
mediante la practica ilustrada del material
Medios audiovisuales codifican los mensajes a travs de las imgenes y
sonido.
Medios auditivos emplean el sonido para la trasmisin de los
conocimientos
Medios digitales se caracterizan principalmente porque permite
combinar las diferentes modalidades para la transmisin de la
informacin.
Posibilitan nuevas formas de organizar la informacin, adems permite la
compatibilidad de diversos medios informativos. Tiene dentro de sus
caractersticas principales el hipertexto que es el que permite la
organizacin de los documentos intercalados entre s. Multimedia:
permite integrar diversos formatos de informacin como la hipermedia
que es la combinacin del multimedia con una estructura Hipertextuales.
Medios audiovisuales y de educacion audiovisual
Se idntica tres enfoques en los cuales cada uno representa una visin
parcial del problema global, ofreciendo una respuesta a las necesidades
educativas en relacin con la enseanza de los medios, cada enfoque
concreta su atencin a una dimensin de la problemtica con los medios
de comunicacin en el mundo actual, partiendo de los principios
metodolgicos como: La experiencias previas para la organizacin de los
conocimientos.
El diseo, uso y evaluacin de los medios didcticos
Es un proceso de planificacin y desarrollo de una propuesta de
enseanza que requiere del conocimiento y habilidades del desarrollo del
lenguaje y tcnicas propias de cada medio.
Los criterios para la seleccin uso y organizacin de los medios y
materiales de enseanza
Adecuaciones del medio al contenido
Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural
Reflexionar e intercambiar el material
Adecuar los medios a las caractersticas de los alumnos

Las dimensiones o aspectos al ser evaluados
Contenidos
Aspectos didcticos
Materiales complementarios