Ministerio de Educacin

I.P.S.J.D.A

Tema:
TECNOLOGIA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES
DIDACTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS AUXILIARES Y AUTODIDACTICOS

Estudiante:

Milagros Moreno

Profesor:
Julin Gonzlez

Grupo:

1.4
Ao

2014






TEMA 1
ELABORE UN TEXTO DE LOS SIGUIENTES MEDIOS DIDACTOS
1. TABLERO DIDACTICO:
Definicin:
Los tableros son medios didcticos que poseen una superficie de escritura
reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de
rotuladores borrables. Los tableros didcticos conocidos tambin como
pizarras, pizarrones o encerados se usan en las instituciones educativas para
reforzar las explicaciones verbales del formador y aumentar la participacin
activa de los alumnos, favoreciendo una mejor comprensin y memorizacin de
los contenidos de aprendizaje. Se recomienda usar la pizarra para hacer
esquemas, grficos, dibujos, demostraciones de procesos, palabras de difcil
escritura, etc.
TIPOLOGIAS:
Existen diversos tipos de tableros didcticos entre ellos tenemos las pizarras
acrlicas ( para plumn ), las pizarras magntica, las pizarras reanudadas (de
letras intercambiables ), las pizarras de diario mural, las pizarras deportivas ,
las pizarras didcticas reversibles , las pizarras para tiza y las pizarras digitales
interactivas.
En la actualidad se estn instalando pizarras digitales interactivas en diversos
centros educativos del pas la cual se compone normalmente, por un
computador conectado a Internet, un vdeo proyector y un dispositivo de control
de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos
digitales en un formato apto para visualizacin en grupo. Se puede interactuar
directamente sobre la superficie de proyeccin.
Los tableros electrnicos o pizarras digitales se usan en instituciones
educativas como el mejor instrumento que se tiene actualmente para apoyar la
renovacin pedaggica en las aulas.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
Es u medio educativo didctico que ayuda al docente a presentar mensajes
educativos por medio del lenguaje icnico-simblico, debe ser utilizado al
instante destacando los mensajes significativos para que el alumno
descodifique la informacin.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Los medios didcticos proporcionan informacin al alumno.
Son una gua para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la
informacin que queremos transmitir. Adems ofrece nuevos conocimientos al
alumno.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION:
Escribir con claridad y legibilidad, tomando en cuenta al participante ms
alejado de la sala con relacin a la pizarra. La escritura debe ser sinttica, sin
abreviaciones; no todo debe ser escrito. Traza lneas con seguridad y no
repasar o repetir sobre ellas. Para borrar usar el borrador de pizarra y no la
mano.
2. PAPELOGRAFO:
DEFINICIN: Es un instrumento usado para la presentacin de ideas en forma
de exposiciones. ste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas
de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o
tachuelas. El Papelgrafo: Es una ayuda visual una ayuda constituida por
papel, de aproximadamente 90x70 cm, permite la escritura y apoyo a una
exposicin.
TIPOLOGIAS: Segn la disposicin de las hojas se clasifica en: rotafolio
simple, rotafolio de hojas invertidas, rotafolio doble, rotafolio tipo libro. Segn el
lugar dnde se use se clasifica en:
De pared: Se colocan dos clavos en la pared y sobre ellos se montan las
hojas de rotafolio, que se irn cambiando en la medida que progreso lo
informacin
De caballete: Se montan las hojas sobre un caballete mvil, lo que permite
mostrarlas con ms facilidad, se pueden transformar mejor.
De escritorio: Se unen las lminas con un arillo y se coloca en un escritorio.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE: Permite suprimir o aumentar el
nmero de lminas de un tema dado.
Hace una presentacin con secuencia lgica y psicolgica.
Mantiene y motiva el inters del estudiante, facilitando la comprensin.
Le permite escribir o graficar textos.
Es ideal para utilizarlo dentro de pequeos grupos.
Facilita la repeticin de ideas fundamentales.
Posibilita el repaso.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacin.
Constituye un excelente medio como motivador en el proceso de enseanza-
aprendizaje.
Nos permite apoyar la presentacin de un tema con otras ayudas didcticas.
Motiva al estudiante complementar y enriquecer la adquisicin de
conocimientos.
Mirar, leer, observar y retener.
Promueve la curiosidad al irse descubrindose el material poco a poco a
medida que avanza.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION:
La elaboracin del papelgrafo ofrece al auditorio un mensaje completo de lo
que se quiere transmitir, da la oportunidad de tener un mensaje dinmico de la
informacin al momento de reforzar un tema que ya se halla presentado.

3. MURAL ESCOLAR

DEFINICIONES:
El mural escolar es un medio visual que sirve de gran ayuda en los procesos de
comunicacin. Se trata de un cuadro en donde se desea destacar de una forma
atractiva e interesante, informacin importante para alumnos, educadores,
personal administrativo, padres de familia y tambin al pblico que visite un
centro educativo. Se utiliza igualmente para exponer dibujos y trabajos
realizados por el alumnado.

TIPOLOGIAS:
Mural grfico de informacin general.
Mural de informacin general.
Mural monogrfico.
Mural pedaggico

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
El mural escolar ayuda al docente en su enseanza a ser de gran utilidad en el
aula de clase y sobre todo puede ser un refuerzo para el aprendizaje delos
alumnos ya que en l se pueden poner tanto imgenes, letras y decorarlo de
manera que el alumno sea atrado para que lo lea y de esta manera se han
reforzados sus conocimientos

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Al estudiante les facilitan los ritmos individuales de aprendizaje, desarrollan el
aprendizaje autnomo, individual. Adems Posibilitan el uso de procesos de
anlisis y sntesis, en general desarrollan las competencias creando la consulta
permanente de los contenidos. Y finalmente Permiten adaptarse a las
modalidades acadmicas.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION:
Mural escolar se utiliza para motivar y fortalecer en las Escuelas tanto Urbanas
como Rurales el aprendizaje de la LECTURA, LA EXPRESION ORAL y LA
ESCRITURA. Integra al cuerpo docente en la experiencia pedaggica y de
informacin; adems que contribuya para que el maestro conozca a sus
alumnos y pueda con efectividad globalizar la enseanza. Se afiance las
relaciones de un grado a otro, a la vez se estimula el hbito de la consulta y la
investigacin.

4. CARTEL EDUCATIVO

DEFINICIONES:
El cartel es un material grfico que transmite un mensaje, est integrado en
una unidad esttica formada por imgenes que causan impacto y por textos
breves. Ha sido definido por algunos estudiosos como "un grito en la pared",
que atrapa la atencin y obliga a percibir un mensaje. Tambin puede definirse
como un susurro que, ligado fuertemente a las motivaciones e intereses del
individuo, penetra en su conciencia y le induce a adoptar la conducta sugerida
por el cartel. En conclusin, el cartel es un material grfico, cuya funcin es
lanzar un mensaje al espectador con el propsito de que ste lo capte, lo
recuerde y acte en forma concordante a lo sugerido por el propio cartel.

TIPOLOGIAS:
Existen dos tipos: los informativos y los formativos.
-El cartel informativo: Es el que est planeado para comunicar eventos,
conferencias, cursos, reuniones sociales, espectculos, etc. Este tipo de
carteles puede ser presentado slo con texto, para lo cual se recomienda letras
grandes sobre fondo de color contrastante. Los textos debern proporcionar
slo la informacin indispensable. Tambin pueden ser presentados con texto e
imagen, para lo cual la informacin se proporciona acompaada de imagen que
puede estar hecha a base de tipografa de sujetos, objetos o formas que
acompaan textos cortos, que den slo la informacin necesaria.
-El cartel formativo: se utiliza como un medio para propiciar el establecimiento
de hbitos de higiene, salud, limpieza, seguridad, orden, etc. Tambin se usa
para propiciar actitudes de confianza, actividad, esfuerzo, conciencia, etc. En el
cartel formativo la imagen tiene preponderancia sobre el texto, el mensaje es
expresado grficamente en forma clara y slo se apoya en un corto texto, que
d nfasis a la idea sugerida. El cartel formativo usado adecuadamente en la
promocin de la salud, puede convertirse en un magnfico recurso para evitar
las enfermedades, los accidentes y promover los hbitos higinicos.


AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
La elaboracin de carteles, en el proceso de la enseanza - aprendizaje,
persigue bsquedas concretas; de manera que algunos tericos ofrecen las
siguientes lneas para dar cuenta de ello; la construccin de carteleras:
1. Permite al profesor utilizar en forma oportuna diferentes, materiales con el fin
de facilitar el procedo enseanza-aprendizaje, (dentro o fuera del aula).
2. Permite el uso de material diverso y, por ende, desarrolla la creatividad de
los alumnos
.3.Estimula la participacin del alumno en un grupo organizado.
4. Desarrolla habilidades y destrezas manuales.
5. Ampla la capacidad de observacin del alumno.
6. Sirve como vehculo de informacin general o especifica.
7. Desarrolla el sentido de responsabilidad con su grupo de estudios.
8. Estimula la formacin de la lectura
.9. Puede establecer comunicacin entre la escuela y la comunidad.
10. Exhibe los trabajos realizados por los alumnos.
11. Motiva, complementa y enriquece el proceso enseanza aprendizaje.
12. Desarrolla el espritu de observacin, experimentacin e investigacin del
estudiante.
13. Fomenta la colaboracin entre los diferentes estamentos de la comunidad
escolar.
14. Informa de una manera atractiva e interesante.
15. Complementa el uso del pizarrn.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Es una ayuda educativa que se usa para la exposicin de material didctico,
en el proceso enseanza-aprendizaje.
1. Estimula el desarrollo esttico del alumno al darle participacin en tu
elaboracin
2. Proporciona al alumno oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas
manuales.
3. Desarrolla en el alumno su capacidad de observacin e investigacin.
4. Sirve como vehculo de informacin o comunicacin de carcter general o
especfico.
5. Desarrolla en el alumno el sentido de responsabilidad.
6. Estimula la formacin de hbito de la lectura.
7. Es un medio libre de difusin de inquietudes e ideas de los alumnos.
8. Sirve de medio para establecer comunicacin entre la escuela y la
comunidad.
9. Da oportunidad para aprovechar econmicamente muchos recursos del
medio y materiales de deshecho.
10. Facilita la colaboracin de los alumnos en diferentes actividades del plantel.


RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION:
Para su elaboracin, se debe tener en cuenta la presentacin y la congruencia
entre las imgenes y los textos; en este sentido, su contenido debe tener una
coherencia interna: los ttulos, las ilustraciones y otros materiales debern estar
relacionados estrechamente con el tema, en forma sencilla para que el
mensaje logre el objetivo previsto con el pblico.

5. BROCHURE

DEFINICIONES:
Es un texto impreso reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo
o publicitario.
En marketing, el folleto tambin es una forma sencilla de dar publicidad a una
compaa, producto o servicio. Su forma de distribucin es variada: situndolo
en el propio punto de venta, mediante envo por correo o buzoneo o
incluyndolo dentro de otra publicacin de venta o entre otras cosas.

TIPOLOGIAS:
- Volantes o flyers
Para la promocin masiva de una empresa, de sus productos y servicios, nada
mejor que realizar una gran campaa de volantes o flyers. Pero, qu es un
volante? Es un cuadrado o rectngulo de papel impreso en simple o doble faz,
en el que una empresa difunde de modo sinttico sus productos, servicios,
precios, ofertas e informacin de contacto. Por lo general un volante tiene la
medida de un cuarto o media hoja carta, aunque en algunos casos especiales
se realizan en una hoja carta entera.
El volante est pensado para tener una vida til relativamente breve, por ello
lleva en ingls el nombre de "flyers", "volador". Es una pieza masiva e
inmediata que busca promocionar una determinada oferta y busca que la gente
consuma rpidamente. Para reducir costos y poder realizar tiradas grandes, los
volantes se imprimen en papel econmico, tal como el papel obra, de poca
duracin. En caso de lanzamientos de productos o de reformas dentro de una
empresa se suelen imprimir volantes en cartulinas, para provocar un mayor
impacto. En cuanto a la eleccin cromtica, actualmente se disean e imprimen
flyers a cuatro colores porque se obtienen piezas ms llamativas de modo
accesible. De todos modos, si se desea abaratar an ms los costos, es
posible imprimir volantes en blanco y negro, que tendrn buen resultado si
cuentan con un diseo de calidad. Los volantes se distribuyen en puntos claves
de la va pblica, en mano. Son piezas accesibles tambin en el diseo, dado
su tamao y caras.


- Dpticos:
Tal como lo indica la palabra "dptico", se trata de un folleto de dos partes, es
decir, obtenido al plegar una hoja en dos. As, cuenta con cuatro paneles, dos
internos y dos externos, en los que se distribuye la informacin fundamental
sobre una compaa: introduccin, filosofa corporativa, tipos de productos y
servicios, y todo lo referente a los datos de contacto. La funcin principal de los
dpticos es presentar una empresa ante el pblico y las dems compaas. De
todos modos, tambin suelen emplearse como pequeos catlogos de
productos, con imgenes y precios para realizar compras, as como tambin en
algunos casos especiales los dpticos ms grandes se disean como carpetas
de presentacin para incluir otros folletos dentro.

- Trpticos:
Como lo indica nuevamente el trmino, "trptico", se trata de un folleto de tres
partes, resultado de dos pliegues de una hoja. Consta de seis paneles, tres
interiores y tres exteriores en el que se dispone la informacin principal de una
compaa. Su rol bsico es dar a conocer una empresa, detallando todo lo
referente a su produccin y a su filosofa corporativa. Aun cuando hay muchas
variantes en el diseo de trpticos, el tamao tradicional de un trptico es el de
una hoja carta (con paneles de 3.67 x 8.5). Se realizan tambin trpticos
grandes, realizados con hojas doble o triple carta. Estos folletos se distribuyen
en shows comerciales, en expositores de locales o a travs de listas de correo.

Los tipos ms comunes de folletos de una sola hoja son las veces bi (una sola
hoja impresa por ambos lados y doblada por la mitad) y el trptico (lo mismo,
pero doblado en tres partes). A plegables resultados folleto en cuatro paneles
(dos paneles a cada lado), mientras que un resultado de tres veces en seis
paneles (tres paneles en cada lado)
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
1. De una forma simplificada el docente es capaz de transmitir informacin til
sobre un tema en particular
2. Es un medio didctico sencillo y fcil de construir
3. Es econmico y slo requiere el empleo de software sencillo como Publisher
o Word
4. Es prctico, no ocupa mayor espacio los hay de bolsillo.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
1. Por su simplicidad permite una rpida integracin con el contenido.
2.Despierta su inters cuando viene acompaado de imgenes, caricaturas,,etc
3. De fcil manejo
4. Permite recordar mejor su contenido y es ideal para lecturas rpidas antes
de una conferencia o presentacin.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION:
1. Debe Evitarse la Saturacin de Informacin en este tipo de Documento,
Debe hablarse de manera precisa y puntual.
2. No debe llenarse de Imgenes, stas solo deben ser las necesarias en
relacin al tema que se est tratando.
3. No debe abusarse de los colores ni combinar colores fros como el verde y el
azul, negro y azul etc.
4. Debe elaborarse en un papel resistente a la humedad.
























ANEXOS


































Conclusin


Realizado el trabajo, he concluido que la Tecnologa Educativa de los
Soportes, Materiales Didcticos y Medios Educativos Auxiliares y
Autodidcticos, en que los materiales didcticos no sean, slo ayudas
auxiliares del docente o guas esquemticas para dar clases o para
medio de exposicin.
Lo didctico y lo Tecnolgico es que el material didctico sea lo ms
instruccional posible, en el sentido que contenga un porcentaje del
conocimiento, que el docente facilite y mida a los estudiantes,
utilizndolo como medio auxiliar y autodidctico en el sentido que
mediante la Interaccin Intersubjetiva del sujeto que aprenda con el
medio educativo, para que puedan acceder y construir el conocimiento y
aprenda significativamente, sea en forma independiente o en
colaboracin en su aprendizaje.
Ya que esto medios se pueden utilizar para as hacer ms fcil las clases
y dinmica donde interactan docente y alumno.














Introduccin
En este presente trabajo se destacan los componentes como los soportes
didcticos que sirven de apoyo al docente a la hora de impartir una clase.
Que siempre auxiliaron la labor de Docencia y hoy en da estn presentes
como apoyo a la labor de enseanza y de aprendizaje que realiza el
educador, en cualquier contexto educativo para ensear, especialmente
en el aula escolar. Los soportes didcticos tales como:
La tiza, borrador, los lpices, bolgrafos, sillas, pupitres, cuadernos y
dems tiles escolares, apoyan logsticamente el proceso educativo de
enseanza y aprendizaje donde es un pilar de apoyo al docente en su
labor. Los materiales didcticos, son todos aquellos auxiliares que
facilitan el proceso de enseanza-aprendizaje, dentro de un contexto
educativo global, y estimulan la funcin de los sentidos para que los
alumnos accedan con mayor facilidad a la informacin, adquisicin de
habilidades y destrezas, y a la formacin de actitudes y valores.
Recordaremos que los soportes didcticos, no son materiales didcticos,
sino slo apoyo logstico a la labor docente.
Material didctico el cual slo lo ser en estricto, si es portador de un
Conocimiento o mensaje educativo lealmente referencial en lo tcnico-
cientfico, icnico o socio-cultural que ayuda al docente a exponer o
explicar mejor y con eficiencia el contenido de su clase o eleccin
escolar. Entre algunos importantes materiales didcticos estn:
Materiales impresos (Libros, Peridicos, Revistas), Materiales de apoyo
grfico (Pizarrn, Lminas de rotafolio, Acetato, Lminas de anatoma y
mapas murales), Materiales de audio y video (Casetes, Discos, Videos),
Materiales de las nuevas tecnologas (Internet, Software), Otros materiales
(Guioles y marionetas, Modelos de anatoma y osteologa, Globos
terrqueos, Cuerpos geomtricos, Juegos educativo).En este sentido, el
material didctico se transforma..
MEDIO EDUCATIVO AUXILIAR cuando apoya al docente a medir el
conocimiento a nivel de contextos ulicos este es el caso del tablero
didctico, los papelgrafo, y lminas didcticas,
Todos esto materiales son muy importante utilizndolo como medio
auxiliar y autodidctico en el sentido que mediante la INTERACIN
INTERSUBJETIVA del sujeto que aprenda con el medio educativo, stos
autnomamente puedan acceder y construir el conocimiento y aprender
significativamente, sea en forma independiente o en colaboracin
colectiva.