Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plan de unidad
Plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido
Julio Csar Pineda A.
Nombre de la institucin educativa
IPT. Louis Martinz
Ubicacin de la institucin educativa
Samaria, Sina
Otros datos de la institucin educativa
Distrito de San Miguelito
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Construye con tus habilidades y destrezas
Resumen de la unidad
El trabajo de la madera es una de las actividades de la industria ms antigua que existe por lo que en cada
cultura y regiones encontraremos diferentes maneras y herramientas para trabajarla, dando como resultado
un artculo o mueble de gran utilidad en el hogar.
En esta unidad se desarrollar el tema de las herramientas elctricas porttiles utilizadas para trabajar la
madera. os estudiantes conocern cada uno de los tipos ms comunes, caractersticas, funcionamiento, as
como las normas de seguridad que se deben conocer para poderlas operar adecuadamente, con el fin de
evitar posibles accidentes. ! dems de la importancia de utilizarlas en la soluci"n de una situaci"n
presentada dentro del hogar o en el ambiente donde se desenvuelven.
#e les evaluar a travs del desarrollo de varias actividades que les ayudar a obtener mayor comprensi"n y
e implementaci"n de estos conocimientos en la soluci"n de problemas en el entorno.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
!rtes $ndustriales, Expresiones artsticas, espa%ol y matemtica
Ao y nivel
&oveno grado
Tiempo necesario aproimado
'os periodos de clases de () minutos cada uno por semana, durante un mes.
!undamentos de la unidad
Contenidos
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. !"ina # de $
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Conceptual Procedimental Actitudinal
HERRAMIENTAS
ELCTRICAS
PORTATILES
o Concepto
o Normas de seguridad
o Lijadora
o Caladora
o Taladro
o Sierra circular
o Fresadora
o Cepillo
Identificacin al manejar
las diferentes herramientas
elctricas y porttiles
usadas en la madera.
tili!acin adecuada de las
herramientas elctricas
porttiles.
"plicacin de las normas
de seguridad en el manejo
de las herramientas
elctricas porttiles.
Confian!a al utili!ar las
diferentes herramientas
elctricas porttiles.
#espeta las normas de
seguridad al usar las
herramientas elctricas
porttiles.
$alori!acin en la
aplicacin de las normas
de seguridad al usar las
herramientas elctricas
porttiles.
"#$etivos del aprendi%a$e
*econoce las diferentes herramientas elctricas porttiles utilizadas para trabajar la
madera.
+aneja adecuadamente las herramientas elctricas porttiles, atendiendo las normas
de seguridad.
$ndicadores ogros
'efine con claridad el concepto de herramientas elctricas porttiles.
,abla con inters sobre las distintas normas de seguridad al utilizar las herramientas
elctricas porttiles.
'escribe con detalles los pasos a seguir al utilizar cada una de las herramientas
elctricas porttiles.
'etermina la importancia de aplicar las normas de seguridad al trabajar con las
herramientas elctricas porttiles.
'emuestra dominio al utilizar cada una de las herramientas elctricas porttiles.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Curso Esencial
Pregunta esencial
-."mo haras para que tu casa sea un lugar
agradable y acogedor/
Preguntas de unidad
.ul de las herramientas elctricas porttiles es la
ms importante al trabajar con madera/
-."mo podemos evitar accidentes de trabajo al
utilizar las herramientas elctricas porttiles/
-.ul es la funci"n principal de las herramientas
elctricas porttiles/
Preguntas de contenido
0u es una herramienta elctrica porttil/
-0uines son algunas herramientas elctricas
porttiles/
-.undo utilizar una herramienta elctrica porttil/
-'"nde utilizar una herramienta elctrica porttil/
http!!espe"anisteria."logspot.#om!$%&$!%&!"log'post.html
https://www.xing.com/communities/posts/carpinteria-y-ebanisteria-1002527798
http://talleretallaenmaera.blogspot.com/2012/01/ma!uinas-para-el-traba"o-e-la-maera.html
http://ebanisteria.#oomblog.com/cat/0
http://www.actiweb.es/herrera$uster/historia%e%la%carpinteria.html
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
o Lluvia de ideas
o Mapa conceptual
o lum
o Lista de cote!o
o Escala de apreciaci"n
o Escala estimativa
Resumen de evaluaciones
Actividad de inicio Actividad de desarrollo Actividad de cierre
+ediante preguntas
exploratorias sobre el tema, los
estudiantes respondern seg1n
sus conocimientos previos.
#e proporcionar unas
copias sobre el tema a los
estudiantes, para que
confeccionen el mapa
conceptual. El mismo ser
evaluado mediante una lista
de cotejo.
$nvestigaran en el internet
para complementar el
material dado y elaboraran
el lbum sobre el tema.
'eben cumplir con los
parmetros establecidos en
la escala estimativa, con la
cual se les evaluar.
! travs de una escala de
apreciaci"n se evaluar el
mapa conceptual.
El lbum se evaluar
mediante una escala
estimativa.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
2ara el desarrollo de este tema los estudiantes se han familiarizado con el uso adecuado de las
herramientas manuales, las cuales requieren de la aplicaci"n de la fuerza humana para realizar el
trabajo. .on estos conocimientos previos se les facilitar la comprensi"n del tema de las herramientas
elctricas porttiles, que son aquellas que requieren de la energa elctrica para que funcionen.
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Curso Esencial
Procedimientos
#e introducir el tema mediante preguntas exploratorias tales como3
-0ue son las herramientas elctricas porttiles/, -cules son las herramienta elctrica porttil para
trabajar la madera/ .on estas preguntas los estudiantes empezaran a generar respuestas seg1n sus
conocimientos previos y luego el facilitador expondr sobre el tema.
4ormaran grupos de trabajos de seis participantes, harn lectura del material resaltando los aspectos ms
importantes, discutirn las ideas, y confeccionarn un mapa conceptual tipo jerrquico sobre el tema. El
facilitador har reforzamientos por grupos de trabajo seg1n los requerimientos, esta actividad ser
evaluada mediante una lista de cotejo que conocern previamente.
2osteriormente manteniendo los mismos participantes del grupo, investigarn para complementar el
material dado y luego elaboraran un lbum sobre las diferentes herramientas elctricas porttiles
utilizadas para trabajar la madera. El lbum debe estar debidamente ilustrado y cumplir con los diferentes
criterios establecidos en la escala estimativa.
Estudiante con
necesidades especiales
2ara la adaptaci"n de estos estudiantes, se coordinar con los docentes de
aula especial, departamento de orientaci"n y padres de familia para la
asignaci"n de actividades que ellos puedan desarrollar con la orientaci"n
de todos los actores.52ruebas orales, observaciones, e integraci"n en
grupos de trabajo.6
(o )ispano*parlantes
2ara estos estudiantes se les brindar el apoyo con diccionarios o
traductores en lnea seg1n sea el caso.
Estudiante talentoso
#e les asignarn actividades extra, como ayudar a los dems compa%eros
que no han captado con claridad el tema, buscarn informaci"n sobre
temas relacionados para mayor comprensi"n.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 'e(uipo necesario)
C!mara
Computadora's)
C!mara di"ital
*eproductor de +,+
Cone-in a Internet
+isco l!ser
Impresora
.istema de proyeccin
/sc!ner
Televisor
,C*
C!mara de v0deo
/(uipo de v0deo con1erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are 'necesario)
2ase de datos34o5a de c!lculo
+ia"ramador de publicaciones
ro"rama de correo electrnico
/nciclopedia en C+6*O7
/ditor de im!"enes
2uscador 8eb
7ultimedia
+esarrollo de p!"inas 9eb
rocesador de te-to
Otro
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Curso Esencial
+ateriales impresos
.arpintera y Ebanistera 7rabajo en +adera, autor .hris
,. 8roneman.
!rtes $ndustriales 9 Educaci"n 7ecnologa
+anual de .arpintera, autor uis essur
7cnicas :sicas de .arpintera, autor 'ic; :urro<s
+anuales de cada herramienta
.uministros
,erramientas elctricas porttiles
Recursos de Internet
http!!espe"anisteria."logspot.#om!$%&$!%&!"log'post.html
https://www.xing.com/communities/posts/carpinteria-y-ebanisteria-
1002527798
http://talleretallaenmaera.blogspot.com/2012/01/ma!uinas-para-
el-traba"o-e-la-maera.html
http://ebanisteria.#oomblog.com/cat/0
http://www.actiweb.es/herrera$uster/historia%e%la%carpinteria.htm
l
"tros Recursos
Estudiantes del undcimo grado del #egundo .iclo en
Ebanistera
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