Propuesta de encuentros Introduccin a la Educacin 1er.

Cuatrimestre 2014

N de
clase
FECHA UNIDAD
AU!"
C!NENID! E#"IC! P"$CIC! %&!'
FACE%!!(
1 7/4 Unidad 1.
Pineau

Desnaturalizar la escuela.
Por qu triunf la escuela
Presentacin del
programa. Condiciones
de aprobacin.
Pineau Por qu triunf
la escuela
!Diapositi"as# $lo la
1era parte !Piezas#
Presentacin de los
estudiantes

%ne&o
Pineau para ni'os
(ien"enida
Programa
Cronograma
$)ntesis de Pineau
*uia de lectura+
Por qu triunf la escuela
, 14/4 Unidad 1.

Caruso - Dussel

$armiento


.odernidad
$istema educati"o -
formacin del /stado 0ac.
1P. 2r armando una l)nea
de tiempo con los
alumnos.
3ecuperamos Pineau -
relacionamos con Caruso
- Dussel
2m4genes
1e&tos de $armiento

*uia de lectura .odernidad -
escuela

Pr4ctico de $armiento5 /l gran
padre del aula
6 ,1/4 Unidad 1.
1edesco
$arlo
7a /ducacin %rgentina
antes de 1889
Cabezas rapadas - cintas
argentinas
Comparacin Pro-ecto
educati"o de %lberdi -
de $armiento !:ideo
Documental de Canal
/ncuentro#
7ectura5 comentario -
3esolucin *u)as de
7ectura

*u)as de lectura 7a educacin
%rgentina antes de 1889
Cabezas rapadas - cintas
argentinas
Comentar en faceboo; "ideos
4 ,8/4 Unidad ,
*"irtz

Principales corrientes
tericas en educacin
1eor)as del consenso -
presentacin de las del
conflicto

1raba<o con el material
del ane&o para
e<emplificar las distintas
teor)as

$)ntesis de *:231=
*uia de lectura >Para qu sir"e la
escuela?

@ @/@ Unidad ,
*"irtz
7uis 2glesias
.c 7aren

Principales corrientes
tericas en educacin
1eor)as del conflicto
0ue"as corrientes
pedaggicas

1raba<o con el material
del ane&o para
e<emplificar las distintas
teor)as
conferencia de
.c. 7aren

$)ntesis de *:231=
*uia de lectura >Para qu sir"e la
escuela?
*u)as de lectura de la conferencia
de .c 7aren - de los te&tos del
maestro 2glesias.
A 1,/@
Unidad 1 - ,

$)ntesis integradora para el
parcial
Pro-eccin /l camino de
un maestro - de la 3ed
conceptual
Brientaciones para realizar la red
7 1)*+ P"I,E"
PA"CIA&
oda la Unidad 1 - la 2 sin
Freire

8 ,A/@ Unidad 2
/Unidad 3
C3/23/

7os mDltiples Paulo Creire
Cartas a quien pretende
ense'ar.

Presentacin del
pensamiento freiriano
7ectura de material de
freire del ane&o
Documental de Creire
$)ntesis - *u)a de lectura de los
te&tos de Creire
Documentales5 entre"istas a Creire
Consultas sobre 1P Bbligatorio
E ,/A Unidad 3
*luz5 0ora


Cracaso escolar
>/s posible una escuela
sin fracaso?
De"olucin de los
parciales
1raba<o con el material
del ane&o
$)ntesis - gu)a de lectura del te&to
de *luz
Consultas sobre 1P Bbligatorio
19 E/A Unidad 3
Fantaro"icG5
Gabriela
Cracaso escolar >Para quienes fracasa la
escuela?
1raba<o con el material
del ane&o
$)ntesis - orientaciones para la
lectura del te&to de Fantaro"icG
Consultas sobre 1P Bbligatorio
11 1A/A Unidad 3
1edesco5 H.P
1iramonti5 *
.utaciones en la articulacin
/stadoIsociedad.
3esponsabilidad docente
!/ntre"ista#

Presentacin de los
te&tos

1raba<o con el material
del ane&o
$)ntesis - gu)as de lectura de los
te&tos

EN"E'A P !%&I'A!"I!
1, ,6/A Unidad 4
Pineau


MEIRIEU, P.
/ducacin popular
Conceptos
Creire Pedagog)a para la
liberacin
7a opcin de educar - la
responsabilidad pedaggica.
Presentacin ficGa de
c4tedra de Pineau
.todo de
alfabetizacin de freire.
/<emplificar con material
del ane&o - "ideos
/laboracin de un plan
de alfabetizacin

3epaso para el parcial
$)ntesis - gu)a de lectura
:ideos sobre e<emplos de
educacin popular
16 69/A .E'UND!
PA"CIA&
Freire/ toda la Unidad 0 -
Unidad 4

14 7/7 Presentacin de
los traba<os
pr4ctico

7a insercin profesional de
los egresados.
/ducacin - nue"as
tecnolog)as.
/l sist. /ducati"o actual
Presentacin de los
1raba<os pr4cticos
grupales
/"aluacin de C4tedra.
Pautas para la
preparacin del e&amen
final
De"olucin de los
parciales.

1@ 14/7 "ecuperatorio