Resumen Del Trabajo de Enlaces 2010

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Depto. Administrativo de Educacin Municipal de Putre
Liceo Tcnico Profesional Granaderos C-3
Departamento de Computacin e Informatica

Presentacin

El presente informe a conocer en
resumen todos los aspectos logrados en
el desarrollo del trabajo del
Coordinador Tecnico Enlaces del
Liceo C-3, en el Liceo Tecnico
Profesional Granaderos. Se menciona
ademas las actividades pedagogicas
realizadas dentro del marco del Taller
JEC, dedicado principalmente a los
alumnos de 5 a 8 bsico.

Desarrollo del trabajo
Dentro del ambito de desarrollo del trabajo en la sala de Laboratorio de Enlaces, podemos
estructurar la labor en terminos que tienen que ver primeramente con la habilitacin de la
infraestructura informatica, para luego pasar a lo que son el desarrollo de la labor pedagogica en el
Laboratorio. De este modo distinguimos dos ambitos: uno que comprende el Soporte y
Mantenimiento de Equipos y el otro que tienen que ver con los contenidos aplicados en el taller de
Enlaces a los alumnos de Quinto a Octavo Bsico.

1. Soporte y Mantenimiento de Equipo Computacional
Durante el ao lo primero que se tuvo que solucionar como situacion emergente, fue la habilitacin
de equipos computacionales en el Laboratorio, en donde se hizo primeramente un diagnostico de
los equipamientos y la situacin de la red internet. En un primer balance se habilitaron mas de 20
equipos que tenian problemas de harware(fallo de dispositivos) y software (Virus, troyanos), lo
cual impedia el normal funcionamiento del laboratorio. De este modo definimos las acciones
realizadas durante el ao en materia de soporte y mantenimiento computacional: Diagnostico
inicial de equipamiento computacional, revision de semanal de hardware y software del
equipamiento computacional, Resolucin de Harware y software de los equipos afectados.

1.1 Diagnostico Equipamiento Computacional
Durante el mes de marzo y abril, el coordinador se presento a la comunidad educativa y donde
inmediatamente tuvo que analizar el entorno del laboratorio de computacin. El laboratorio en ese
momento lo constitua una sola sala, que posteriormente sufrir un cambio de entorno con la
construccin de una divisin para constituir un sala de computacin para Bsica y otra sala de
computacin para Media.

Revision General de los equipos del Liceo de
Putre
Representamos En una primera visin del estado
de los equipos, se establece un esquema de
cmo estn los equipamientos del mismo.

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ANALISIS DE LOS PCs
N PC Hardware Software Anlisis de Resultados
23 HDD Ok
Cd Rom Ok
Pantalla Ok
Windows XP desconfigurado,
posible presencia de virus
Scaneo con la Herramienta COMFIX
Instalacin de Nod32 v4
Desinfeccin de 800 Troyanos
Reinstalacin de Windows XP
20 HDD Ok
Cd Rom Ok
Pantalla Negra
No corresponde Inspeccin interna Pc
Tarjeta Madre no bootea, se realiza un
forzamiento de encendido
Formateo e Instalacin de Windows XP
Instalacin de Office 2003
22 HDD Ok
Cd Rom Ok
Pantalla Ok
Windows XP desconfigurado,
posible presencia de virus
Scaneo con la Herramienta COMFIX
Formateo e Instalacin de Windows XP
Instalacin de Office 2003
4 HDD ok
CDROM ok
Pantalla ok
Windows XP con Deepfreze
(Congelamiento del Sistema)
No es posible Actualizar
Formateo, Instalacin Windows Xp
Instalacion Nod32 v4
Instalacion Office 2003
Configurar impresora Panasonic K3696 para
los nios
5 HDD ok
CDRom ok
Pantalla ok
Windows XP con contrasea
de Administrador no conocida
Formateo, Instalacion Windows Xp
Instalacion Nod32 v4
Instalacion office 2003
19 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla Negra
No corresponde

Windows XP con session
alumno1, alumno 2, una con
contrasea lo que restringe el
pc a particulares, se
recomienda formatear e
instalar XP
Inspeccion Interna PC
Tarjeta Madre no bootea(Forzamiento del
cual no fructifica)
Cambio de Tarjeta Madre del PC3 , en cuyo
caso esta incompleto.
Formateo, Instalacion Windows XP
Instalacion Nod 32 v4
Instalacion Office 2003
21 Hdd ok
CDRom ok
Pantalla ok
Windows Xp con Nod32 v3,
sin actualizar
Archivos XP Daados
Reparar Windows XP
Instalar Nod32 v4, Actualizar y escanear Pc.
Instalar Impresoras HP 1400
6 Hdd ok
Cdrom ok
Pantalla ok
Windows Xp con deepfreeze y
nod 2.5 (recomiendo
formateo)
Formatear e Instalar Windows XP.
Instalar Nod32 v4, Actualizar
Instalar Office 2003
17 Hdd ok
CdRom ok
Pantallar ok
Alumno1 y Alumno2, uno de
ellos con contrasea
Formatear e Instalar Windows XP
Instalar Nod32 v4 Actualizar
18 Hdd ok
Cdrom ok
Pantalla negra
No corresponde

Windows XP con archivos
daados
Inspeccion Interna del PC
Tarjeta Madre no bootea (Forzamiento)

Reparar Windows Xp
Configurar eliminacin de residuos y procesos
erroneos XP
3 Hdd no prende
CdRom ok
Pantalla Negra
Falta Memoria 128 MB
Falla en encendido
No corresponde Inspeccion interna PC
Pc limitado recursos
Se saca tarjeta madre para reparar pc 19
15 Hdd ok
Cd rom ok
Pantalla ok
alumno y alumno2, uno de
ellos con contrasea
Respaldo alumno
Formatear e instalar Windows xp
Instalar Nod32
Instalar Office2003
14 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla ok
Antivirus Nod32 v.3
Windows ok
Falta instalar inalambrica
Actualizar Nod32 v4
13 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla ok
Antivirus Nod32 v3
Windows XP con deepfrezer
Formateo con Instalacion Windows XP
Instalar Nod32 v.4
Instalar Office

12 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla ok
Pc con cuenta Administrador
con clave
Instalar Nod32 v.4
Instalar Office
11 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla ok

con clave
Instalar Nod32 v.4
Instalar Office
7 Hdd ok
CdRom ok
Pantalla ok

con clave
Instalar Nod32 v.4
Instalar Office
10 Pc con cuenta IMP y Liceo C-3
Deepfreeze
Formatear e Instalar Windows Xp
Instalar Nod32 v4
8 Hdd ok
Cdrom ok
Pantalla ok
con clave
Instalar Nod32 v4
9 Hdd ok
Cdrom ok
Pantalla ok
Sesion Administrador con
clave no conocidfa
Instalar Nod32 v4
2 Hdd no existe
Falta memoria de 128
Mb
Fuente de poder
reestablecida, estaba
en corto

Reemplazar disco duro por el del PC3
Adquirir Memoria ram 128mb del pc3
Formatear, instalar Windows xp
Instalar nod32 v4
Instalar office 2003

1.2 Revision semanal de software y hardware del equipamiento computacional.

Durante este ao, el proceso de
revision del equipamiento en forma
semanal se realizo en funcin de
las necesidades emergentes propias
de un Laboratorio de Computacin.
Una de las condicionantes
importantes en el rendimiento de
los equipos es su discontinuidad,
pues los equipamientos en su
mayoria eran de al menos seis aos
de uso, por lo cual era de esperar el
pronto termino de su vida util,
principalmente por la falla de la placa madre. Sin embargo y a pesar de este condicionamiento, el
objeto de apoyar el funcionamiento del Laboratorio, es tambin cumplir con el plan de
Infraestructura que habia sido estancado durante el ao 2009.


1.3 Resolucion de Hardware y Software de los equipos afectados
1.3.1 Revisin del Hardware
En esta sesion de equipamientos, se puso enfasis en los principales problemas encontrados a causa
de fallas tanto de hardaware, las principales fallas de los equipos se debe principalmente a lo
siguiente:
Disco duro daado
Placa Madre daada
Mouse daado
Pc sin encender
Monitor sin encendido
Fuente de Poder daada
Tambin encontramos algunas acciones resolutivas dentro del trabajo de mantenimiento de
hadware que son realizadas como son:
La revision interna del gabinete del PC, para comprobar cual es el problema del no encendido
del equipo. Generalmente los equipos no encienden por cuestiones de un corto-circuito que sufren
los equipos, ya sea por corte de luz o estatica propia del ambiente en Putre.

El proceso de soldar algunos circuitos en sitaciones de falla de encendido del PC, asi como
tambin reparar tomacorrientes daados de los dispositivos.

El proceso de testear el flujo de corriente a traves de tester, identificando el problema interno de
corto-circuito del PC, en caso que no hay un encendido del equipo.

La instalacin de dispositivos como la fuente de poder, el lector de Cd/DVD,el disco duro.

1.3.2 Reviisin del Software
En cuanto a la revisin del software, los principales problemas que se encontraron en el
Laboratorio, son los que afectan principalmente al funciomiento del Sistema Operativo y las fallas
que se presentan son las siguiente:

Archivo inicial del Windows Daado
Claves de sesion Administrador perdidas
Fallas del Sistema Operativo por Troyanos y Virus
Fallas de configuracin de Internet de algunos equipos


Antes estas fallas tambin encontramos las acciones resolutivas que permitieron mantener durante
el ao habilitado en optimas condiciones el Laboratorio de Computacin del Liceo Tecnico
Profesional Granderos de Putre, estas son las siguientes:
Scaneo del equipamiento con herramientas como antivirus, antitroyanos, antimalwares.
Reinstalacin del Sistema Operativo Windows XP Profesional para corregir archivos daados
por virus y troyanos.

Instalacin Limpia del Sistema Operativo Windows XP Profesional, que incluye el formateo
del disco y la instalacion de sus controladores y programas (office 2003, antivirus) para su
funcionamiento.

Utilizacin de herramientas de soporte del Disco Duro, para comprobar errores de sectores
defectuosos y de utilizacin del espacio del disco duro

Utilizacin de herramientas de respaldo, para recuperar datos perdidos producto del formateo
del disco duro. Una de esta herramientas es Easy Recovery.

2. Contenidos aplicados al Taller JEC de Enlaces
El taller de Enlaces, es una iniciativa que pretende promover el desarrollo en Aula de los
contenidos de la computacin que comprende los siguientes niveles: el nivel parvulario que esta a
cargo de las educadoras de parvulo comprendiendo los niveles de kinder y prekinder. El nivel
Basico I, que comprende los cursos de primero a cuarto basico a cargo de los docentes y el nivel
basico II que est a cargo del Coordinador tecnico de Enlaces cuyos cursos comprenden de quinto
a octavo ao bsico.
Esta definicin de talleres queda resumido e individualizado en el siguiente cuadro.
Nivel N Horas Horario de Clases Profesor Encargado
Prekinder 2 Miercoles 1er y 2do Bloque Paola Azocar
Kinder 2 Martes 1er y 2do Bloque Silvia Caceres
Primero
Basico
2 Martes 5to y 6to Bloque Leo Imaa
Segundo
Basico
2 Jueves 5to y 6to Bloque Olga Ancoma
Tercero
Basico
2 Viernes 5to y 6to Bloque Veronica
Cuarto Basico 2 Jueves 1er y 2do Bloque Karen Magnan
Quinto Basico 3 Martes 7mo, 8vo y 9no Bloque Luis Carvajal
Sexto Basico 3 Miercoles 3er Bloque; Viernes 3er y
4to Bloque
Luis Carvajal
Septimo
Basico
2 Miercoles 7mo y 8vo Bloque Luis Carvajal
Octavo
Basico
2 Jueves 7mo y 8vo Bloque Luis Carvajal

Resumen de Actividades pedagogicas desarrolladas en los talleres de enlaces

Parvularia
Taller Enlaces Prekinder y Kinder

Durante el ao en el nivel de parvularia, los
nios pudieron desarrollar algunas habilidades
motoras en cuanto al manejo del raton y al
reconocimiento de las vocales y numeros, que
en cierto modo pudieron interactuar en el
Laboratorio de Computacin. Es de esperar
para el proximo ao, que las acciones vengan
definidas por una integracin curricular de las
TICs y permita atribuir una mejor dedicacin
al desarrollo de las habilidades de los nios de
estos niveles. Dentro de los recursos educativos utilizados por los alumnos de parvularia
encontramos el de lectoescritura infantil, que profundiza la enseanza de las vocales. Otro software
de gran uso de los nios de parvularia fue el Conejo Lector para pre-escolar, donde los nios
exploraron los objetos de aprendizajes en funcin del reconocimiento de forma, animales y el
colorear. Otro software de gran utilidad fue el Pequetic, diseado para el reconocimiento de
palabras y entornos que fue muy usado por los pequeos.

BASICA
Taller Enlaces 1 a 4 Bsico
Durante el ao en este nivel, los alumnos desarrollaron
habilidades para la comprensin lectora y el uso de las
matematicas aplicadas. Las Herramientas usadas para el
desarrollo de sus actividades fueron : El Abrapalabra, un
software inductivo en la enseanza de la lecto escritura, del
cual los alumnos pudieron explorar y conocer sus
competencias escritoras y lectoras. Otro software que se uso
fue el Pequetic, orientado al reconocimiento de palabras y
numeros, ademas del entorno y sus juegos basados en la
identificacin de conceptos como las estaciones y objetos
dentro de la clasificacin. En cuanto a las matematicas, el
resurso utilizado fue Geoplano, una version moderna del
popular juego Logo, que desarrolla las habilidades de

ubicacin espacial y ademas se creann figuras a partir de instrucciones dentro un mapa cartesiano.
Tambien en cursos como 3ero y 4to bsico se desarrollaron sesiones para la practica de las
habilidades en operaciones matematicas como la multiplicacin y la divisin.

Taller Enlaces 5 a 8 Bsico
Este ao el taller de enlaces de este nivel, trata de potenciar las habilidades de los nios en el
diseo de materiales y recursos, en este sentido se trabajo basicamente en proponer en cada
ejercitacin practica el diseo de alguna recurso educativo propio de los alumnos. El resultado fue
significativo, en cuanto a poder nivelar las capacidades de los alumnos por desarrollar actividades
que refuerzan la integracin curricular de las TICs, por tanto el sentido de aplicar ejercicios
continuos en las sesiones de Enlaces, obedeci al proposito de medir el nivel creativo y de
conocimiento de los contenidos del Taller Enlaces. A continuacin presentamos la planificacin
desarrollada para el trabajo de Taller de Enlaces que correspondi a los cursos de 5to a 8vo bsico.


PLANIFICACION ASIGNATURA ENLACES
Primer Semestre
Objetivo Fundamental: Desarrollar Habilidades para generar diseos de materiales de gestion y
promocin que fortalezca la labor de los alumnos en el Liceo C-3, a traves del manejo de las
herramientas de Ofimatica.
Contenido Aprendizajes Esperados Indicadores Mapa de Progreso de Diseo
Paint
Desarrollan habilidades de
Diseo de Dibujo de
Formas Simples
Identifica y aplica las
funcionalidades de la paleta
de herramienta Paint de
formas rectas
Maneja uso de formas rectas como el cuadrado, circulo
para diseo de figuras.
Maneja uso la linea recta para disear figuras
Dibujan elementos simples de formas rectas como una
casa

Dibujan y aplican colores al diseo de una bandera como
la bandera de Chile.

Dibujan y aplican colores al diseo de un emblema andino
como es la Wiphala.
Desarrollan Habilidades de
Diseo de Dibujo de
Formas Curvas y reales
funcionalidades de la paleta
de herramientas de Paint
para crear un dibujo real o
paisaje
Maneja uso de formas curvas como un cerro, curso de un
rio.
Retroalimentan sus habilidades para dibujar la bandera de
chile flameando.

Dibujan y aplican colores para el diseo de la Wiphala.

Aplican todas sus habilidades para el diseo de un paisaje
andino, con cerros, sol, nubes, casa, pirqa, rio.
Microsoft
Word
Desarrollan Habilidades
para Escribir un
documento escrito
funcionalidades de la
herramienta word, para
estructurar una carta
Identifica el entorno Word en terminos de las propiedades
del texto: negrita, formato texto, correccin de ortografia.

Prepara el proceso de impresin de documento escrito,
configurando margenes e identificando el tipo de
impresora

para Escribir material de
promocin escolar
funcionalidad de la
herramienta word, para
disear un triptico
Identifica las propiedades del entorno de Word en la
preparacin de la hoja de diseo de un triptico.

Identifica los elementos de diseo como son las
herramientas de Autoforma para ilustrar el contenido de
los dipticos.

Microsoft Excel
para diseo de materiales
de gestion de datos
funcionalidades de
Microsoft Excel para disear
una planilla de de datos de
alumnos

Identifica y Aplica
funcionalidades para el
diseo de una planilla de
cotizacin
Identifica las propiedades del entorno de Excel en el
diseo de una tabla con datos de Alumnos.

Aplican el concepto de Formula para calculo de suma y
promedio

Identifica las propiedades del entorno de Excel en el
diseo de una tabla con datos de productos.

Aplican el concepto de Formula para calculo de suma y
totales

PowerPoint
para diseo de materiales
de Exposicin
Microsoft Excel para disear
una Presentacin del
Machaq Mara (ao nuevo
andino)

Identifica las propiedades del entorno de Power Point en
aplicar las propiedad de estilo de diseo de la
Presentacin.

Aplican el uso de Autoformas en el diseos de algunas
representaciones como el el movimiento de traslacin y el
dibujo de una pareja andina.

Aplican el uso de animaciones para reafirmar y poner
enfasis en la presentacin como movimiento de textos y
dibujo

Aplican uso de transiciones para complementar el diseo
de la presentacin.


Segundo Semestre

Objetivo Fundamental: Desarrollar Habilidades para generar diseos que resalten la habilidad de los alumnos en el Liceo C-3, a
traves del manejo de las herramientas de diseos como Paint Shop Pro, Adobe Audition y Swish

Contenido Aprendizajes Esperados Indicadores Mapa de Progreso de Diseo
Paint Shop Pro
Dibujo digital aplicando
Luz y Sombra
funcionalidades de la Herramienta
Paint para desarrollar un dibujo de
un paisaje.

Aplica funcionalidades de la
Herramienta Paint Shop Pro, para
definir retoques de Luz y Sombra
Manejan el uso de linea recta y curva para
diseo de figuras.
Rellenan Dibujos aplicando la paleta de
colores.
Editan el dibujo en Paint Sho Pro, que se
diseo en la herramienta Paint

Reconocen la Herramienta retoque y
aplican el efecto para el terminar el dibujo
Dibujo digital aplicando
un mayor grado de
complejidad en diseos
de entornos reales
Paint Shop Pro, para desarrollar un
dibujo de la Escuela, con mayor
grado de complejidad
Dimensionan el area del dibujo

Usan los tipos de Lineas como Linea Recta,
Curva Bezier y Mano alzada para el diseo
de las figuras

Rellenan los elementos usando paleta de
colores

Aplican retoques de diseo como Luz,
sombra.

diseo digital para
elaborar recursos
promocionales
Identifica y aplican
Paint Shop Pro para disear afiche

Dimensionan el area del dibujo para un
afiche

Elaboran dibujo de la insignia del Liceo

Insertar las letras al afiche

Readecuan el espacio de diseo de todos
los elementos.
Comprenden el entorno
de desarrollo de la
herramienta Paint Shop
Pro profundizando su
conocimiento teorico
Desarrolla con exito la evaluacion
en el computador (quizcreator) de
los conceptos bsico en el
desarrollo de un dibujo digital en
Paint Shop Pro
Reconocen en la herramienta Quizcreator,
el entorno de diseo de Paint Shop Pro.

Identifica adems las caracteristicas de
cada funcin en Paint Shop Pro
Manejan los Conceptos
basicos a cerca de los
Archivos de Sonidos
Desarrollan Guia de Estudio sobre
Archivo de sonido e Introduccin a
la herramienta Adobe Audition
Conocen introductoriamente los conceptos
de archivo de sonido
Reconocen formatos de sonidos y las
caracteristica de los archivos de sonidos.
Conocen a cerca del Entorno de Trabajo de
la Herramienta Adobe Audition.
Adobe Audition Desarrollan un recurso
promocional aplicando los
conocimientos de Adobe
Audition
Reconocen el entorno de trabajo
de Adobe Audition, adems editan
musica en Adobe Audition,
aplicando cortes al archivo de
sonido y diseando efectos
apropiados.

Reconocen los elemento de
grabacin de sonido como el
microfono y reproducen un texto
escrito con su voz
Realizan la edicion de una musica en Adobe
Audition

Realizan la reproduccin de un texto en la
Herramienta Adobe audition
Preparan el ambiente para la grabacion de
sonido
Reproducen sonidos en el computador
Ensayan la lectura para poder ajustar la
diccion.
Graban el archivo de sonido que fue
aprobado por los alumnos.

Animacin Digital Comprenden la
importancia del uso de las
animaciones dentro del
ambito publicitario en las
redes globales
Identifican elementos de
animacin en el medio

Reconocen elementos de diseo
de las animaciones
Conocen a traves de una exposicin las
distintas formas de diseo de un archivo de
animaciones y su aplicacin en la
publicidad

Reconocen los distintos formatos de
diseos de animaciones y que
herramientas son las que se usan

Evaluacin de Contenidos en Talleres Enlaces
De acuerdo a lo establecido en la Planificacin Curricular, se desarroll las evaluaciones a los
alumnos de quinto a octavo bsico, pudiendo crearse una tabla estadistica de su rendimiento y
progreso en los aprendizaje de este taller. En este caso mostraremos lo realizado el primer
semestre.
El cuadro estadistico para quinto ao, presenta niveles bajos de rendimiento en la materia de Word,
pues se aprecia una dificultad inicial en comprender los ejercicios y ademas de disponer bajos
indices de creatividad y ortografia, pero que en los proximos contenidos se aprecia una mejora en
la disposicin a mejorar el trabajo y desarrollo de sus ejercicios.

El cuadro estadistico para sexto ao, presenta niveles de bajo rendimiento en alumnos puntuales y
en cuyo caso afectan minimamente el desempeo del curso en general, se aprecia buen nivel de
desarrollo de ejercicios que propone el profesor de taller de enlace. Word sigue siendo el contenido
que presento el menor nivel de rendimiento.

Quinto ao Bsico (Enlaces)
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Microsoft Word
Power Point
Microsoft Excel
Microsoft Excel
Microsoft Excel
Sexto ao Bsico
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Microsoft Word
Microsoft Power Point
Microsoft Excel
Microsoft Excel
Microsoft Excel

En este cuadro estadistico, que corresponde a septimo ao, se aprecia un nivel de rendimiento
regular, que va desde lo bajo en word, hasta alto en excel, sin producir eso si cambios
sobresalientes en el rendimiento general de curso. Hay una gran dispersion de se rendimiento en
cada uno de los alumnos en los distintos contenidos que se les evalua. Hay considerar que el
contenido y exigencia es similar al que se entrega a los alumnos de quinto, por lo que se ha tratado
de discreto el desempeo de este curso.

En el grafico que se presenta para los alumnos de octavo bsico, podemos concluir que los
rendimientos iniciales en Word, produce una descompensacin en el rendimiento general y es
preocupante, pues es el mismo contenido que se pasa en alumnos de quinto ao. Persisten los
problemas de comprensin de ejercicio, que con los proximos contenidos como Power Point y
Excel van mejorando el enfasis en desarrollar la ejercitacin y dedicacin a obtener mejores
logros.

Octavo ao Bsico (ENLACES)
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Microsoft Excel
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Promedio
Septimo Ao (ENLACES)
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Microsoft Excel
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Conclusion y Comentarios Finales

En este apartado he querido manifestar que los objetivos que se plantearon este ao en el
Laboratorio de Enlaces se cumplieron en un 85%, quedando algunas situaciones pendientes que no
se pudieron realizar por circunstancias muy adversas que presentaba el Liceo en el momento en
que el coordinador tecnico de enlaces se hizo cargo de la sala. En materia que respecta a la
proyeccin de las TICs, esta se percibe como mayor fuerza y que an la comunidad docente no
esta conciente de que los procesos de adaptacion a nuevos escenarios tecnologicos, ya no dependen
de una espera a alguna capacitacin que los nivele en la competencias tecnologicas, sino que son
los docentes que ya deben por si mismo estar preparados antes estos nuevos escenarios. Por ello lo
que viene es aun mas intenso, lo que no va a dejar tiempo de reaccion a una posible adaptacin de
las TICs, el siguiente camino para el Coordinador Tecnico Enlaces es ejecutar el Plan de
Coordinacin Informatica y por ello debe encaminar a los docentes hacia una tendencia de practica
permanente en el Aula con las TICs, es una nueva forma de alfabetizacin digital, hablar el
lenguaje de la TICs para ensear. En resumen, las aplicacin de Talleres Enlaces debe reflejar las
acciones planificadas provenientes de los Planes de Estudios de cada nivel del Establecimiento, lo
que permitir dirigir adecuadamente el proposito de las TICs. Otros aspectos importantes que no
son mencionados en el informe del taller de enlaces es que la enseanza de la Lengua Aymara y la
Historia Aymara han sido tratadas de un modo especial, aplicando en el aula la TICs, situacin que
ha permitido a los alumnos de la Especialidad de Turismo aplicar y practicar el conocimiento de la
Lengua Aymara, basados en la enseanza de la Fonacin, ocupando herramientas de sonido
digital. En el caso de la Enseanza de la Historia Aymara, que se oriento especialmente en la
Historia de los Incas, se ha aplicado en el aula el uso de Clases expositivas que muestran por
ejemplo las distintas causas de la grandeza y caida de un imperio fabuloso, y en donde los alumnos
pudieron tener un margen mayor de conocimiento de la historia y que hoy en dia les permite
cuestionar con base teorica los distintos alcances historicos de la cultura de los pueblos originarios.

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