SISTEMA NERVIOSO:

El sistema nervioso central est conformado por el encfalo y la mdula espinal. El encfalo y
la mdula espinal, a su vez, se encuentran recubiertos por tres membranas con funciones de
proteccin, las que se conocen con el nombre de meninges.
El encfalo Lo constituye la porcin del sistema nervioso localizada
en el interior del crneo. En l se pueden distinguir tres estructuras,
que son: el cerebro, el cerebelo y el bulbo raqudeo.
El cerebro Este es el rgano que tiene ms notoriedad en el encfalo; en efecto, podemos
considerarlo como un autntico centro de operaciones para todo nuestro organismo. Este
rgano posee vital importancia para los seres vivos superiores. Esto es porque el cerebro es el
lugar al que llegan todos los estmulos y cambios que el organismo puede detectar, tanto los
que ocurren en el medio ambiente externo, como tambin los que suceden en el medio
interno. En su parte externa, el cerebro est formado por una sustancia denominada sustancia
gris, llamada as por
su color. Esta sustancia forma la corteza cerebral, quees un manto o capa de tejido nervioso
que rodea a los hemisferios cerebrales. Su parte interior, en cambio, tiene un color
blanquecino, por esto se le llama sustancia blanca. En su superficie, la estructura del cerebro
presenta
una serie de pliegues o invaginaciones similares a las que se pueden ver en una nuez. Estos
pliegues reciben el nombre de circunvoluciones.
La mayor parte de las respuestas a los diversos estmulos son elaboradas en el cerebro. En este
rgano es donde tienen lugar distintos fenmenos, tales como las sensaciones y las
emociones. El cerebro es el encargado de regular el correcto funcionamiento de todos los
otros centros nerviosos; igualmente, interpreta los diferentes estmulos y sensaciones
que captan los receptores y rganos sensoriales del organismo. Gracias al cerebro, los seres
humanos podemos desarrollar nuestras facultades intelectuales como la atencin, la memoria,
el razonamiento y el
lenguaje. A diferencia de lo que sucede en otros animales vertebrados,
el cerebro humano ocupa la mayor parte del encfalo. Al mismo tiempo, las neuronas
presentes en el cerebro pueden agruparse en complejas interconexiones que dotan al ser
humano con el desarrollo
del intelecto y de las emociones. El cerebro humano se encuentra dividido en dos mitades o
hemisferios: hemisferio izquierdo y hemisferio
derecho. Cada hemisferio de nuestro cerebro cumple funciones distintas y muy importantes,
como se muestra en la siguiente ilustracin:
Funciones hemisferio
izquierdo
Control de la mano
derecha
Habilidad numrica
Lenguaje escrito
Lenguaje oral
Razonamiento lgico
Habilidad cientfica
Funciones hemisferio
derecho
Control de la mano
izquierda
Habilidad musical
Habilidad artstica
Percepcin tridimensional
Imaginacin
Perspicacia
En cada hemisferio del cerebro, se localizan los controles de reas motrices y sensoriales
determinadas. El hemisferio derecho controla toda la mitad izquierda de nuestro cuerpo,
mientras que el hemisferio izquierdo controla la mitad derecha del mismo.
El cerebelo Este rgano esta ubicado en la parte posterior del crneo,
y detrs del cerebro. En su parte exterior est compuesto por sustancia gris y en su parte
interior por sustancia blanca. La funcin del cerebelo es la coordinacin de todos los
movimientos corporales para realizar cualquier actividad fsica o motora. As, una actividad
como caminar,
o alguna de mayor precisin como enhebrar una aguja de costura, est regulada por el
cerebelo. El cerebelo tambin acta en el mantenimiento del equilibrio.
El bulbo raqudeo Es la extensin o continuacin superior de la mdula
espinal. En el bulbo raqudeo se dirige la regulacin del funcionamiento cardaco y respiratorio.
Es importante tener en cuenta que una lesin en esta zona provoca una muerte inmediata
Las meninges Estas estructuras son membranas que tienen como funcin proteger el cerebro y
separarlo de la cara internade la cavidad sea craneal. Se distinguen tres capas: la externa, que
est pegada al crneo, se llama duramadre, y es la capa protectora. La capa media, llamada
aracnoides, tiene como funcin nutrir y limpiar las meninges. Finalmente, est la capa interna
que es ms fina y sensible, llamada piamadre. Esta capa se encuentra adherida al cerebro.
La mdula espinal Esta estructura de aspecto como un cordn o cable
nervioso, es de color blanco y de forma cilndrica, y va por el interior
de la columna vertebral. La mdula tambin se encuentra enfundada por
las tres capas de las meninges. Constituye la principal va de comunicacin entre el cerebro y el
resto de nuestro cuerpo, por lo que se
convierte en la segunda estructura ms importante del sistema nervioso


Funciones de la mdula espinal
La mdula espinal desempea dos funciones: unaconductora y otra llamada refleja.
Funcin conductora La funcin conductora es la que lleva informacin hacia y desde el
cerebro. Si la informacin va hacia el Cerebro, entonces se trata de una informacin de tipo
sensorial; esto quiere decir que es informacin que ha sido recibida por los receptores y
llevada hasta el
cerebro para ser interpretada. Por otra parte, si la informacin sale del cerebro, hablamos de
informacin que lleva una respuesta. Esta respuesta puede ser desde mover consciente o
voluntariamente algn miembro de nuestro cuerpo o contestar una pregunta en un examen.
Funcin refleja En la mdula espinal se controla la funcin refleja,
es decir, la elaboracin de todas las respuestas que no se piensan para realizarse. Estas
respuestas o reacciones se ejecutan en forma automtica y rpidamente. Un ejemplo de ello,
es apartar la mano al pincharnos un dedo con una espina. Las respuestas reflejas nos permiten
reaccionar frente al peligro o bien, a situaciones imprevistas del medio que nos rodea.
El sistema nervioso autnomo es un conjunto organizado de estructuras y
clulas nerviosas que se encargan de conducir los estmulos a los rganos internos del cuerpo
(corazn, estmago, pulmones, etc.), produciendo en ellos determinadas acciones autnomas.
Este componente del sistema nervioso se divide, a la vez, en dos subsistemas. Uno se llama
sistema simptico, que se encarga de preparar al cuerpo para actividades especficas, como
incrementar el ritmo cardaco ante una situacin de peligro o estrs. El otro, el sistema
parasimptico, realiza la funcin opuesta al sistema simptico, con el fin de recuperar las
condiciones normales del organismo. El sistema somtico sensorial es el conjunto de nervios
que regulan todas las respuestas conscientes o voluntarias que se originan por los estmulos
externos captados por los receptores. Este sistema genera los movimientos o acciones
conscientes de las estructuras de nuestro cuerpo. Dependiendo del estmulo que reciba el
sistema nervioso, las respuestas pueden ser reflejas o voluntarias. Para que se lleve a cabo
algn tipo de respuesta, deben estar presentes los siguientes elementos:
CN- los receptores de estmulos como son los rganos de los sentidos.
las vas sensitivas, que transmiten los impulsos nerviosos que vienen de los
receptores y llegan hasta los centros elaboradores.
los centros nerviosos elaboradores, como la medula espinal para respuestas
reflejas y la corteza cerebral para las respuestas voluntarias.
las vas motoras, que son los nervios que llevan las respuestas hacia los
msculos o glndulas.
los efectores, que son los msculos o glndulas que ejecutan la respuesta
al estmulo.
Gracias al funcionamiento de su sistema nervioso, el ser humano posee una gran capacidad de
aprendizaje que le permite adaptarse al medio y modificar su comportamiento. Adems, las
funciones de la memoria y el lenguaje, contribuyen tambin al aprendizaje mediante la
experiencia y la comunicacin.


















El sistema endocrino
El sistema endocrino utiliza mensajes qumicos que se liberan en el torrente sanguneo estos
mensajes son las hormonas.
Estn formados por un conjunto de estructuras llamadas glndulas, estas son:
Hipotlamo, hipfisis, glandula tiroides, paratiroides, pncreas glndulas suprarrenales,
glndulas sexuales y placenta en el embarazo.
El sistema endocrino colabora con el sistema nervioso en la coordinacin y regulacin de las
actividades de nuestro cuerpo, la glandula endocrina mas importante es la hipfisis que se
encuentra en la base del cerebro y es controlada por el hipotlamo, es muy pequea mide
10mm la hipfisis controla toda la secrecin hormonal esto sucede asi:
Las neuronas del hipotlamo reciben informacin del cerebro de la deteccin de las hormonas
en el cuerpo como consecuencia el hipotlamo libera hormonas a la hipfisis la que produce
mas hormonas que controlan directamente la actividad de las dems glndulas, el mecanismo
que hace que el hipotlamo y la hipfisis realicen esta actividad es un proceso llamado
retroalimentacin:
La coordinacin y regulacin del sistema endocrino se puede resumir en:
- Mantenimiento de la homeostasis, o equilibrio medio interno, regula la concentracin
de diversas sustancias en el cuerpo ejemplo: concentracin de glucosa.
- Ayuda a regular en nivel de estress.
- Vigila el crecimiento y desarrollo del organismo.
- Controla el desarrollo sexual y reproduccin.

PRINCIPALES GLANDULAS ENDOCRINAS Y SU FUNCION:

-HIPOTALAMO
Situado en cerebro regula todo el sistema endocrino mediante la accin que produce en la
hipfisis.
-GLANDULA HIPOFISIS
Controlada por el hipotlamo crea diversas hormonas como:
Hormona del crecimiento o somatropina:
Controla el desarrollo corporal y crecimiento oseo.
Hormona tirotropica:
Estimula la produccin de hormonas tiroidea en glndulas tiroides.
Hormona adrenocorcotropica:
Su funcin es estimular la produccin de hormona cortisona en la corteza suprerenal.
Hormona luteinizante:
Estimula a los ovarios y a la produccin de hormonas de progesterona en la mujer y la
testosterona en los hombres.
Hormona folculo-estimulante:
Activa la la ovulacin y la produccin de otra hormona llamada estrgeno y en los
hombres llamada espermatozoides.
Hormona antidiuretica o vasopresina:
Esta hormona aumenta la reabsorcin de agua en los riones.
Hormona oxitocina:
Es la hormona que marca el termino del periodo de gestacin provocando las
contracciones uterinas.
Hormona prolactina:
Contraccin de la glandula mamaria y produccin de leche.
-GLANDULA TIROIDES:
Se encuentra alrededor de la traquea,en la parte inferior de la zona frontal del cuello,segrega
la hormona tiroxina su funcin es acelerar el metabolismo corporal, esto lo hace apurando la
oxidacin de la glucosa disminuyendo la descomposicin de las grasas esta hormona en
conjunto con la somatropina tiene una participacin importante en la regulacin y el
crecimiento de la maduracin de los tejidos y conservacin de la temperatura corporal.
-GLANDULAS PARATIROIDES:
Estn constituidas por cuatro estructuras en forma de pera dentro del tejido tiroideo producen
hormona paratiroidea o paratormona cuya funcin es mantener las concentraciones de calcio
y fosforo en la sangre.

-GLANDULAS SUPRERENALES:
Se encuentran ubicadas sobre cada rion tienen forma triangular y estn en forma de corteza
y medula esta ultima es de origen nervioso deriva de un glanglio nervioso simpatico cuyas
neuronas se han transformado en clulas secretoras por esta razn su secrecin es
consecuencia de una seal del sistema nervioso.
-PANCREAS:
Es el responsable de regular niveles de azcar en la sangre este rgano esta ubicado detrs del
estomago se extiende del duodeno hasta el bazo el pncreas segrega 2 tipos de hormonas:
glucagon e insulina ambas hormonas regularizan el metabolismo de los hidratos de carbono en
los tejidos organicos.
-GONADAS GLANDULAS SEXUALES:
Comienzan su actividad a los 10 a 14 aos al ser estimuladas por las hormonas gonadotroficas
en la hipfisis en las mujeres los ovarios y en los hombres los testculos.
SISTEMA RENAL (SISTEMA URINARIO)
Elimina las sustancias que sobran y no son necesarias y que deben ser expulsadas del
organismo por que podran perjudicarlo si permanecen dentro de este.
Los rganos de este sistema son : 2 riones, 2 ureteres, vejiga y uretra. La funcin principal de
los riones es controlar la cantidad y composicin de los liquidos en nuestro cuerpo lo que
constituye un proceso clave para conservar el equilibrio del organismo (homeostasis).
-RIONES:
Organos secretores en donde se elabora la orina.
-URETERES:
Conductos recolectores que recogen la orina a la salida del rion.
-VEJIGA:
rgano receptor y contenedor de la orina.
-URETRA:
Conducto secretor que vierte la orina al exterior.

La homeostasis es lo que hace que la capacidad del cuerpo mantenga el balance de diversos
factores tales como la regulacin de la temperatura corporal la cantidad de agua y sales la
concentracin de azcar en la sangre la eliminacin de productos de desecho entre otros y
todo esto se logra mediante el funcionamiento coordinado de los sistemas corporales, este se
logra gracias a 2 procesos:
Osmorregulacion: regulacin de la actividad de la presin osmtica de los liquidos
corporales.
Excrecin: eliminacin de desechos metabolicos, incluyendo el agua.

Componentes del sistema renal:
El sistema renal no solo purifica la sangre sino que tambin controla el ph del sanguneo, es
decir, el equilibrio de la acides, y regulacin de la presin sangunea tambin participa en la
osmorregulacion que (eliminacin del agua y la sal) y en el control del volumen y composicin
en la sangre , los riones segregan una sustancia llamada eritropoyetina que incrementa la
formacin de hemates (globulos rojos) y ayuda la sntesis de la vitamina D.



-LOS RIONES:
Son 2 organos de forma similar a un poroto miden aprox 12 cm de largo y 7 cm de ancho, se
ubican mas o menos al nivel de la cintura uno a cada lado de la columna son de color rojo
oscuro regulan la cantidad de agua en el cuerpo y filtran la sangre recolectando sustancias
sobrantes o nocivas.los riones separan las sustancias nocivas y la mesclan con el agua que
sobra de esta manera se produce la orina aprox de un 95% de agua 2% de sales minerales 3%
sustancias organicas.
ESTRUCTURA INTERNA DEL RION
Cada rion esta rodeado por una delgada envoltura llamada capsula renal hecha de tejido
fibroso hasta cada rion llega una vena y una arteria la sangre entra en un rion por una por la
arteria renal y sale de l por la vena renal.
ESTRUCTURA EXTERNA DEL RION
La parte externa del rin se llama corteza renal, y la regin interna es la mdula renal. Cada
rin contiene aproximadamente un milln de unidades de funcionamiento, que se
denominan nefrones. En estas unidades es donde se filtra la sangre y se quitan los desechos,
que junto al agua, constituyen la orina. Desde aqu la orina fluye por canales un poco ms
anchos. Estos conductos desembocan en un lugar llamado base piramidal. El rin es un
rgano tan eficaz que, aun cuando tenemos dos, slo uno podra bastar para llevar a cabo la
funcin de depurar nuestro organismo. En efecto, las personas que tienen un nico rin,
porque han nacido as o porque han perdido el otro por causa de un accidente o enfermedad,
pueden hacer una vida totalmente normal.


-LOS URETERES:

Desde cada rin sale un tubo largo, el urter. Cada uno de estos tubos mide alrededor de 25
cm de longitud. Ellos se encargan de transportar la orina, conducindola desde la pelvis renal,
que es una estructura en forma de embudo que se divide para formar las clices mayores,
hasta llegar a la vejiga.

-VEJIGA Y URETRA:

La vejiga es un rgano hueco que almacena la orina hasta el momento en que sale por la
uretra. Tiene gran elasticidad pues sus paredes estn hechas de fibras musculares. Cuando se
acumula mucha orina en la vejiga, surge la necesidad de ir al bao para orinar. Esta fase
conocida como miccin, es el ltimo paso en el proceso de eliminacin de desechos de la
sangre. En circunstancias normales, la vejiga enva la seal o estmulo al cerebro para ser
vaciada cuando contiene poco ms de un cuarto de litro de orina, aunque su capacidad es de
medio litro o incluso ms. Para regular la salida de la orina, la vejiga cuenta con un msculo en
forma de anillo ubicado entre la vejiga y la uretra. Es el esfnter interno y su funcin es
contraerse para impedir el paso de la orina hacia el exterior. Otro esfnter, el externo inferior,
est formado por los msculos inferiores de la pelvis, los que se aprietan alrededor de la
uretra. Cada vez que la vejiga se llena de orina los receptores de estiramiento de sus
paredes mandan mensajes hacia la mdula espinal. Esto se produce como un acto reflejo; es
decir, automticamente llegan seales que ordenan al esfnter que se relaje y a los msculos
de la pared de la vejiga que se aprieten o contraigan. Al mismo tiempo, en el cerebro se
produce la seal que nos genera los deseos de ir al bao. Las personas pueden controlar este
deseo y cuando deciden orinar, relajan el esfnter exterior. Con esto, se producen los
movimientos o contracciones en la pared de la vejiga que hacen salir la orina por la uretra.
Tanto la vejiga como la uretra presentan diferencias en el hombre y en la mujer. En las
mujeres, la vejiga se encuentra casi a nivel de la pelvis y la uretra es de menor longitud que la
del hombre. Adems, como el tero est sobre la vejiga, durante la gestacin, el tero ejerce
mayor presin sobre ella. Esto provoca en la mujer embarazada la necesidad de orinar ms
veces de lo normal. La funcin de la uretra en el hombre es llevar la orina y tambin el semen
fuera del cuerpo. En la base de la vejiga, se ubica la glndula prosttica. A medida que pasan
los aos, esta glndula aumenta de tamao, por lo que puede estrechar la uretra y causar
problemas para orinar.





SISTEMA INMUNOLOGICO:

Toda enfermedad o infeccin se produce cuando los microbios patgenos logran entrar al
organismo de un individuo sano. Sin embargo, la sola entrada de los grmenes al cuerpo no
basta para que la enfermedad se desarrolle. Tambin influye la cantidad de organismos
invasores, la virulencia del agente patgeno o su capacidad de provocar dao a la persona y el
grado de sensibilidad de la persona sana frente a los microorganismos patgenos.

-PRIMERA BARRERA DE DEFENSA (LA PIEL Y LAS MUCOSAS)

Nuestra piel est compuesta por una serie de clulas especiales, cuya estructura impide la
entrada de microorganismos al cuerpo, el ambiente cido de la superficie cutnea,
proporcionado por las glndulas sebceas y sudorparas, provoca la muerte de la mayora de
los agentes patgenos. Asimismo, los hbitos de higiene personal ayudan a eliminar un
gran nmero de grmenes. La cavidad bucal, el tracto digestivo, las fosas nasales y las vas
respiratorias, son mucho ms frgiles que la piel y, por ello, estn ms expuestas a la invasin
microbiana. Sin embargo, estas estructuras presentan una mucosidad que es una sustancia
viscosa, que las humedece y lubrica, actuando como barrera defensiva, al igual que los pelos
(cilios) que recubren la superficie de las fosas nasales. Asimismo, otras sustancias tales como
las lgrimas, la saliva, el jugo gstrico y la secrecin nasal, desempean una importante
funcin de defensa antimicrobiana.

-SEGUNDA BARRERA DE DEFENSA (LA RESPUESTA INFLAMATORIA)

Si logran atravesar las defensas de la piel y las mucosas, los microorganismos encuentran
dentro de nuestro cuerpo una serie de factores ideales para su desarrollo, tales como las
condiciones de temperatura apropiada y una gran fuente de alimentacin. Estas circunstancias
facilitan la rpida multiplicacin de los agentes patgenos y, al mismo tiempo, la produccin
de toxinas. Cuando esta invasin sucede, se activa un nuevo sistema de defensa que se
denomina respuesta inflamatoria, la respuesta inflamatoria la sangre juega un importante
rol defensivo. sta posee muchas clulas especiales llamadas glbulos blancos o leucocitos.
Ellos atacan, envuelven y destruyen cualquier tipo de microorganismo. Tambin se les conoce
como fagocitos o clulas fagocitarias (su nombre proviene de la palabra griega fagos, que
significa comer)


Glbulos blancos adems de la propiedad de eliminar a los agentes patgenos, pueden
detectar la presencia invasora, ya que tienen la capacidad de ser atrados por las sustancias
qumicas que liberan estos grmenes. Al detectarlas, los leucocitos acuden de inmediato a las
zonas especficas del cuerpo que han sido atacadas.

Las propias clulas del cuerpo y los microorganismos patgenos secretan diversos compuestos
qumicos que se liberan en el lugar de la herida. Estas sustancias, entre ellas, la histamina,
hacen que aumente el flujo de sangre en la zona afectada, atrayendo a los leucocitos que
viajan desde los capilares hacia la herida. Gracias a la presencia de las plaquetas en la sangre,
se forma tambin un cogulo que da comienzo al proceso de cicatrizacin. Cuando los
leucocitos entran en accin, fagocitan (tragan) a los microorganismos y a las partculas
extraas que ingresan desde el medio externo. Adems, algunos leucocitos producen un tipo
de protena que modifica el valor de referencia del mecanismo regulador de la temperatura,
que est en el hipotlamo, produciendo la fiebre.

-TERCERA BARRERA DEFENSIVA( LA RESPUESTA INMUNE)

La respuesta inmune es un tipo de defensa especfica. Esto quiere decir que acta en contra de
un determinado agente patgeno. Esta respuesta es la que realiza un tipo de glbulos blancos
llamados linfocitos. stos son ms especializados en su funcin que los fagocitos, ya que
pueden reconocer a cada tipo especfico de agente invasor. Los linfocitos se distribuyen por
todo el organismo para enfrentar el ataque patgeno.

EXISTEN 2 TIPOS DE LINFOCITOS:
-linfocitos B: tienen la capacidad de producir anticuerpos,que son protenas especficas que
viajan por la sangre y ayudan a destruir a los grmenes.
-linfocitos T: son clulas asesinas, que reconocen a los microorganismos y los destruyen.



RESPUESTA INMUNE:

La reaccin de nuestro organismo en contra de los agentes patgenos se denomina respuesta
inmunolgica o inmune. Este tipo de respuesta defensiva produce inmunidad en nuestro
cuerpo, permitindonos resistir el ataque de los microorganismos patgenos.
Nuestro organismo puede reconocer y neutralizar todo agente extrao que le invade, como los
virus y las bacterias. De igual modo, puede reaccionar frente a otros elementos como el polvo,
el polen o ciertos parsitos. En numerosas ocasiones, tambin se produce una reaccin cuando
existe un injerto de tejidos o el trasplante de rganos. Cualquier elemento extrao al cuerpo se
conoce como antgeno. stos inducen o provocan la formacin de anticuerpos especficos por
parte de los linfocitos B. As, estos anticuerpos pueden neutralizar y eliminar los elementos o
agentes extraos. Si un antgeno entra a nuestro organismo, estimular la formacin de
anticuerpos. Algunos glbulos blancos B son capaces, adems, de memorizar la informacin
sobre estos patgenos. De esta manera, si nuestro cuerpo es atacado por el mismo antgeno,
de inmediato se inicia la produccin de anticuerpos ya que nuestro organismo ya est
informado . Como ya conoce al patgeno, comienza a fabricar de inmediato al anticuerpo
neutralizador. Esta es la razn por la cual no volvemos a contraer las paperas o parotiditis,
una vez que ya hemos tenido la enfermedad. El organismo ya ha adquirido una inmunidad
natural, creando sus propias defensas, ya que nuestro sistema inmunolgico ha memorizado
la informacin que se necesita. Estos datos quedan almacenados en la memoria
inmunolgica, por lo general, para toda la vida.
LAS VACUNAS:

datan del siglo XI Esta tcnica consista en hacer una incisin en la piel de un individuo sano,
para colocarle el polvo de las costras de viruela. Se saba que a travs de la inoculacin de
costras varilicas procedentes de personas que padecan la viruela (variolizacin), la
enfermedad podra ser transmitida en forma ms dbil a la persona sana, e inmunizar as al
paciente. Sin embargo, en muchos casos, la persona contraa la enfermedad con mayor
intensidad, lo que resultaba fatal. fue en el siglo XVIII, cuando el mdico britnico Edward
Jenner invent la primera vacuna contra la viruela, inaugurando la era de la vacunacin. La
vaccina o cowpox (en ingls, cow, vaca y pox, viruela) era una enfermedad que afectaba a las
vacas, la cual produca una erupcin en las ubres de estos animales. El doctor Jenner
consideraba a esta enfermedad como un tipo de viruela ms atenuada. Los campesinos saban
que los ordeadores podan contagiarse de la viruela de las vacas y, adems, observaron que si
haba una epidemia de viruela, estos trabajadores enfermaban en raras ocasiones. Basndose
en estas observaciones, Jenner sostuvo como hiptesis que si la viruela de las vacas (cowpox)
poda prevenir la viruela humana, entonces las personas inoculadas con cowpox no
contraeran la temible enfermedad. As, en 1796, Edward Jenner realiz el primer experimento
para probar su hiptesis,el que consisti en lo siguiente:
Tom una muestra de pus de una pstula de una ordeadora que tena
cowpox.
Luego inyect la materia de la pstula, en el brazo de un nio de 8 aos de
edad.
Una semana despus, el nio enferm de cowpox, pero en forma leve.
Cuatro das ms tarde, el nio se sinti recuperado.
Finalmente, Jenner inocul al nio una muestra de pus de una persona enferma
de viruela. Pero el pequeo no contrajo la enfermedad
A partir de estos importantes hallazgos en el campo de la medicina, se han logrado muchos
avances en la prevencin, tratamiento y erradicacin de distintas enfermedades que, en
pocas pasadas, tenan un elevado ndice de mortalidad.

-VACUNAS EN LA ACTUALIDAD:

Para inmunizar a una persona, se le inyecta un tipo de vacuna que contiene antgenos que
estimulan la elaboracin de anticuerpos, pero sin provocar la enfermedad. Estos antgenos
suelen ser microorganismos muertos o debilitados. Una vez en el organismo, se produce una
gran cantidad de anticuerpos, por lo que el organismo queda inmunizado. Adems, el sistema
inmune fabrica una serie de clulas que memorizan la identidad y caractersticas del agente
patgeno, en caso de un ataque futuro. Si en algn momento el germen patgeno invadiera el
organismo, el cuerpo presentara una respuesta inmediata, elaborando una gran cantidad de
anticuerpos para reconocer y detener al agente infeccioso

-SUEROS(inmunidad adquirida pasiva)
a travs del uso de sueros con anticuerpos especficos para la eliminacin de patgenos. Un
ejemplo de ello es el suero antitetnico que se utiliza cuando una persona ha sufrido una
herida profunda, en especial, originada por un objeto cortante. Estos sueros proporcionan un
tipo de inmunidad pasiva, puesto que contienen anticuerpos ya elaborados. Si bien los sueros
producen una accin inmediata en el organismo que los recibe, su efecto es de menor
duracin que la proporcionada por las vacunas.




SUSTANCIAS QUIMICAS CONTRA ENFERMEDADES:
Los antibiticos corresponden a una serie de sustancias qumicas producidas por cierto tipo
de microorganismos, en especial bacterias y hongos. La ventaja de los antibiticos es que
poseen la propiedad de eliminar a los agentes patgenos, sin constituir peligro para nuestro
organismo. El primer antibitico descubierto fue la penicilina, en 1928, por el cientfico ingls
Alexander Fleming. Mientras examinaba cultivos de bacterias, Fleming not que muchos de
ellos haban sido contaminados, accidentalmente, por un tipo de moho u hongo llamado
Penicillium notatum. El observ que este hongo haba destruido todas las bacterias que
estaban a su alrededor, por lo que dedujo la existencia de alguna sustancia presente en el
hongo, que era capaz de eliminar bacterias. As, nombr a esa sustancia penicilina.
Fleming se dio cuenta de la importancia de su descubrimiento, sin embargo, como no contaba
con medios para elaborar mayor cantidad de esta sustancia, no fue sino hasta 1943, que se
hizo posible la preparacin de la penicilina en grandes cantidades y a menor costo. El
descubrimiento de la penicilina dio inicio a la era de los antibiticos, que revolucion las
ciencias de la salud.

ENFERMEDADES COMUNES:

SISTEMA NERVIOSO:
-Encefalitis
es una inflamacin del cerebro. Normalmente, es causada por una sustancia extraa o
por una infeccin viral. Los sntomas de esta enfermedad incluyen cefalea, dolor de
cuello, somnolencia, nusea y fiebre.
-Meningitis
La meningitis es una inflamacin de las meninges (membranas) del cerebro y de la
mdula espinal. La mayor parte de las veces es causada por una infeccin bacterial o
viral. Fiebre, vmitos y rigidez en el cuello pueden ser sntomas de meningitis.
-Paraparesia espstica tropical
El virus linfotrpico de clulas T humano tipo I puede causar leucemia, una
enfermedad de la mdula sea.
-Huntington
es un trastorno neurolgico degenerativo hereditario. La degeneracin de las clulas
neuronales ocurren por todo el cerebro, especialmente, en elncleo estriado. Se
produce un declive progresivo que resulta en movimientos anmalos
-Alzheimer
es una enfermedad neurodegenerativa encontrada tpicamente en personas mayores de
65 aos. En todo el mundo, aproximadamente 24 millones de personas tienen demencia; 60%
de estos casos se deben al Alzheimer. La causa principal de la enfermedad es desconocida. El
signo clnico del Alzheimer es el deterioro progresivo de la cognicin.
-Sndrome de enclaustramiento
se debe a una lesin en el tronco cerebral que daa el puente troncoenceflico. Es una
condicin en la que el paciente est despierto, pero sufre de parlisis de todos o casi todos los
msculos voluntarios del cuerpo y no se puede comunicar o moverse.
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Las causas pueden ser
dao traumtico del cerebro, enfermedad del sistema circulatorio, dao de las clulas
nerviosas y sobredosis de medicamentos.
-Tourette
El sndrome de Tourette es un trastorno neurolgico hereditario. El inicio de la enfermedad
puede presentarse durante la infancia y se caracteriza por tics fsicos y verbales. La causa
exacta del sndrome de Tourette, fuera de los factores genticos, es desconocida.
-Esclerosis mltiple
es una enfermedad desmielinizante inflamatoria y crnica que resulta en el dao de
la mielina de las neuronas. Los sntomas de la esclerosis mltiple incluyen problemas visuales y
sensoriales, debilidad muscular y depresin.

SISTEMA ENDOCRINO.

-Enanismo o gigantismo:
la hormona del crecimiento Estimula el desarrollo y aumento de peso corporal en el
crecimiento.
-Cretinismo, bocio, mixedema (hipotiroidismo) o Bocio exoftlmico:
La hormona tiroxina Regula los procesos metablicos
-diabetes o hipoglucemia:
La hormona de la Insulina Regula la cantidad de glucosa existente en la sangre.
-esterilidad femenina o trastornos de la sexualidad:
La hormona del Estrgenos Estimula el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en la
mujer. Regulacin del ciclo ovrico y del comportamiento sexual femenino.
-esterilidad masculina o trastornos en la sexualidad:
La hormona de la Testosterona Estimula el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios
en el hombre, y la maduracin y funcionamiento del aparato reproductor masculino.

SISTEMA RENAL:

Uretritis
Consiste en la inflamacin de las paredes de la uretra debido a una infeccin bacteriana o
a sustancias qumicas que ocasionan un estrechamiento del conducto uretral.
Cistitis
Es la inflamacin aguda o crnica de la vejiga urinaria, con infeccin o sin ella.
Insuficiencia renal o pielonefritis aguda
La insuficiencia renal es la disminucin de la filtracin glomerular.
Clico nefrtico
Es un intenso dolor en la zona de los riones y de los rganos genitales, que en ocasiones
va acompaado de prdidas de sangre por la orina. Se debe a clculos renales o
precipitados de diversas sales, como fosfatos, uratos y oxalatos, que al ser expulsados del
rin por los urteres y tener bordes angulosos producen los dolores anteriormente
mencionados.
Clculos renales
Es un trozo de material slido que se forma dentro del rin a partir de sustancias que estn
en la orina. La piedra se puede quedar en el rin o puede desprenderse e ir bajando a travs
del tracto urinario. La intensidad de la sintomatologa (dolor) est generalmente relacionada
con el tamao del clculo. En ocasiones se produce su expulsin casi sin sintomatologa.


SISTEMA INMULOGICO:

SIDA:




PROCESO DE CONDUCCION NERVIOSA Y ACCION HORMONAL.

La conduccin nerviosa se asocia con fenmenos electroqumicos porque participan elementos
y protenas cargadas elctricamente. El potencial elctrico de la membrana de la fibra nerviosa
se mide con microelectrodos conectados a un osciloscopio.
Se dice que las neuronas estn elctricamente polarizadas, ya que presentan una diferencia de
cargas a un lado y otro de la membrana plasmtica. Esta diferencia de cargas,
denominada potencial de reposo, est determinada por mayor concentracin de iones
positivos (Na
+
y Ca
+2
) en el medio extracelular y mayor concentracin de protenas cargadas
negativamente e iones potasio (K
+
) en el medio intracelular. Durante el potencial de reposo
ocurre difusin pasiva de K
+
hacia el exterior ya que la membrana es permeable al K
+
al tener
los canales para potasio siempre abiertos. Los iones Na
+
tienden a entrar por difusin pasiva,
pero la membrana es poco permeable debido a que hay pocos canales de sodio abiertos. Esto
deriva en una gran concentracin de protenas intracelulares cargadas negativamente, que por
su tamao no se pueden difundir. Para que no se rompa el potencial de reposo, es decir, el
equilibrio inico Na
+
/K
+
, entra en juego una protena de membrana, la bomba de sodio y
potasio, que transporta activamente iones Na
+
hacia el espacio extracelular y K
+
hacia el
espacio intracelular. Con esto se recupera el equilibrio inico y, por lo tanto, el potencial de
accin.
Cuando una neurona es estimulada con cierta intensidad (umbral de excitacin), los canales de
sodio se abren. Debido a que existe una mayor concentracin de iones sodio en el espacio
extracelular, stos se difunden masiva y bruscamente hacia el espacio intracelular. El ingreso
de iones sodio positivos disminuye la diferencia de cargas a ambos lados de la membrana
plasmtica, momento conocido como despolarizacin (fig. 2). El ingreso de Na
+
causa una
variacin en el potencial de membrana, que llega hasta los +35 mV (dependiendo del tipo de
neurona). A esta subida brusca del potencial en sentido positivo se le conoce como espiga
o potencial de accin. Una vez que se ha alcanzado ese valor, los canales de Na
+
se cierran y se
abren los canales de K
+
, lo que causa la salida de iones potasio y la repolarizacin de la
membrana. La salida excesiva de K
+
causa una pequea hiperpolarizacin que junto con la
inactivacin de los canales de Na
+
constituyen el periodo refractario. En este perodo no se
puede generar un nuevo potencial de accin.
Un potencial de accin que ocurra en un punto cualquiera de la membrana neuronal excita las
zonas siguientes, lo cual causa la propagacin del potencial de accin. Una vez que se
sobrepasa el umbral de excitacin en esas zonas, de inmediato se abren los canales de sodio,
se origina una despolarizacin y el potencial de accin se propaga; as se generan nuevas
despolarizaciones que viajan por toda la membrana neuronal. Esta transmisin de la
despolarizacin a lo largo de la membrana neuronal es lo que constituye el impulso nervioso.














PROCESO DE CONDUCCION NERVIOSA Y ACCION HORMONAL:
- La neurona:
La neurona es la unidad bsica del sistema nervioso. A diferencia de lo que sucede con las
otras clulas que componen distintos tejidos y rganos de nuestro cuerpo, la neurona se
distingue por su incapacidad para reproducirse. Esta es la razn que explica por qu las
lesiones cerebrales son definitivas.

Estructura de la neurona
Su estructura presenta dos clases de prolongaciones: las prolongaciones ms pequeas, con
forma de rbol, que estn situadas alrededor del citoplasma, reciben el nombre de dendritas.
Las prolongaciones ms largas, de forma cilndrica, que terminan en varias ramificaciones,
se denominan axones.
Los axones desempean dos funciones: primero, conectan a las neuronas entre s
en el proceso denominado sinapsis. En segundo lugar, al unirse cientos o miles de
axones entre s, dan origen a los nervios que conectan al sistema nervioso con el
resto del cuerpo. La vaina de mielina est formada por las clulas de Schwann, ubicadas en el
axn. En su interior existe una sustancia blanca y grasa que acta como aislante y proteccin
para los axones. Tambin contribuye a incrementar la velocidad de transmisin de los impulsos
nerviosos. Para nutrir y proteger a las neuronas existen unas clulas de apoyo, denominadas
glas o neuroglias. Las ms pequeas, llamadas microglias, actan como sistema de defensa ya
que envuelven y destruyen a los microorganismos patgenos, mientras otras aslan y protegen
a los axones y ayudan a la circulacin del fluido cerebroespinal. Este lquido baa y lubrica a los
principales rganos del sistema nervioso.
La sinapsis
La sinapsis, es un proceso que permite la comunicacin entre los millones de neuronas de
nuestro sistema nervioso. Este proceso se realiza mediante seales qumicas y elctricas y
tiene lugar en los botones sinpticos, situados en cada extremo de las ramificaciones del
axn. En el interior de cada botn sinptico existen pequeas bolsitas que contienen
unas sustancias qumicas llamadas neurotransmisores. Estas sustancias permiten transmitir
la informacin de una neurona a otra. La transimision del impulso nervioso Las neuronas
transmiten ondas de naturaleza elctrica originadas como consecuencia de un cambio
transitorio de la permeabilidad en la membrana plasmtica. Su propagacin se debe a la
existencia de una diferencia de potencial o potencial de membrana (que surge gracias a las
concentraciones distintas de iones a ambos lados de la membrana) entre la parte interna y
externa de la clula.
Los iones positivos de sodio, que estn presentes fuera de la neurona en estado de descanso,
atraviesan la membrana celular. Al interior de la neurona la carga elctrica es negativa. Una
vez que los iones positivos de sodio ingresan a la neurona, cambian la carga interna de
negativa a positiva. A medida que el impulso avanza por la membrana de la neurona, su
interior recobra la carga negativa. De este modo, el impulso va pasando desde una neurona a
otra y, finalmente, a las clulas musculares si se trata de una orden desde el cerebro hacia
algn msculo. Es importante tener en cuenta que sustancias qumicas como el alcohol y las
drogas son altamente dainas para nuestro sistema nervioso. Por su composicin, estas
sustancias alteran o inhiben las seales entre las neuronas poniendo en riesgo el
funcionamiento adecuado de nuestro cuerpo.






COMPARAR LOS SISTEMAS DE RECEPCION Y FLUJO DE INFORMACION A NIVEL NERVIOSO Y
ENDOCRINO.

SISTEMA NERVIOSO
La comunicacin nerviosa o neurotransmisin es un tipo especial de comunicacin celular
electroqumica, que se realiza entre las clulas nerviosas. En la neurotransmisin el flujo de
informacin elctrica recorre la dendrita y axn de las neuronas en una sola direccin, hasta
alcanzar la sinapsis, donde en esa hendidura que separa ambas neuronas, la neurona
presinptica segrega unas sustancias qumicas llamadas neurotransmisores que son captadas
por receptores de membrana de la neurona postsinptica, que transmite y responde a la
informacin. Existen otras dos variedades de comunicacin nerviosa que son:
La neurosecrecin o comunicacin neuroendocrina, donde una neurona vierte una
hormona a la circulacin sangunea para alcanzar a un rgano blanco distante.
La comunicacin neuromuscular, donde las neuronas motoras transmiten el impulso
nervioso de contraccin a las clulas musculares a travs de una estructura semejante a la
sinapsis llamada placa motora.

SISTEMA ENDOCRINO

En la comunicacin endocrina, las molculas sealizadoras (hormonas) son secretadas por
clulas endocrinas especializadas y se transportan por el sistema vascular sanguneo o
linftico, actuando sobre clulas diana localizadas en lugares alejados del organismo. En los
animales se producen ms de 50 hormonas distintas por las glndulas endocrinas. La
comunicacin endocrina se lleva a cabo en la clulas somticas.


Respuesta rpida: La respuesta nerviosa a un estmulo, es rpida, pero de corta duracin; en
cambio la respuesta hormonal es lenta, pero de larga duracin.





















COMPARAR MECANISMOS DE REGULACION INTERNA Y DEFENSA DEL ORGANISMO.

Regulacin de las funciones corporales y homeostasis.
Existe una estrecha interaccin entre los sistemas endocrino y nervioso, por un lado, la
actividad neuronal controla la secrecin hormonal de muchas glndulas, en general a travs
del sistema nervioso autnomo. Asimismo, el ambiente hormonal, a travs de la interaccin
con receptores especficos, modifica la actividad nerviosa, regulando comportamientos tan
variados como la conducta sexual, la agresividad o la conducta alimenticia. Los dos grandes
sistemas de comunicacin interna del organismo, el sistema endocrino y el nervioso, no slo
complementan estrechamente sus funciones sino que tambin controlan mutuamente sus
acciones. Por una parte, se pueden considerar los casos de comunicacin entre clulas o
molculas -como la inervacin glandular- en la que el sistema nervioso enva una seal qumica
(el neurotransmisor) y controla la secrecin de la hormona en cuestin. Las molculas
liberadas por las neuronas a la circulacin (en lugar de ser secretadas hacia el espacio
sinptico) reciben el nombre de neurohormonas. Por otra parte, las hormonas liberadas por
las diversas glndulas del organismo pueden actuar a nivel del sistema nervioso central
mediante la interaccin con receptores especficos y as, modificar el comportamiento del
individuo. De esta manera, el sistema endocrino es capaz de influenciar el comportamiento
sexual o incluso el nivel de agresividad. La interaccin neuroendocrina es tambin responsable
del control del comportamiento alimentario. Cabe citar el importante rol que desempea el
hipotlamo en la coordinacin neuro-endocrina: este rgano forma parte del sistema nervioso,
y a su vez, sintetiza y libera una gran cantidad de hormonas.
A pesar de las constantes variaciones ambientales, los organismos tienden a mantener cierta
estabilidad de las condiciones internas. Es por eso que si en un da caluroso o muy fro tomas
tu temperatura corporal, te dars cuenta de que en ambos casos ese valor ser similar a pesar
de las grandes variaciones de la temperatura ambiental. A este mecanismo, por el cual los
organismos conservan su medio interno en condiciones relativamente constantes y dentro de
un rango adecuado, se le denominahomeostasis.
El organismo debe solucionar importantes problemas, tales como la regulacin de la
temperatura corporal, cantidad de agua y sales, concentracin de azcar sangunea
(glicemia) y la eliminacin de productos de desecho, entre otras. La homeostasis de estos
procesos se logra mediante el funcionamiento coordinado de todos los tejidos y sistemas
corporales.
La temperatura corporal en los mamferos est regulada por una red compleja de actividades,
que implica tanto al sistema nervioso como al endocrino. El centro regulador de la
temperatura est en el hipotlamo. El hipotlamo recibe la informacin de los
termoreceptores situados en la piel y ciertas estructuras internas, como el mismo hipotlamo.
Cuando vara la temperatura corporal se producen respuestas fisiolgicas que compensan esos
cambios. Los animales ajustan su gasto energtico, consumen menos energa cuando estn en
reposo que cuando estn activos; ahorran combustible al disminuir el valor de la temperatura
de referencia del termostato, ya que disminuye la velocidad de los procesos metablicos
responsables de la generacin de calor. Algunos animales hibernan reduciendo su
metabolismo.
Adems del control de la temperatura corporal, los animales superiores enfrentan otro
problema fundamental: cmo mantener constante la cantidad de glucosa sangunea, de
manera que no se prive a las clulas del organismo, en especial a las neuronas, de esta
molcula energtica. La glicemia o cantidad de glucosa sangunea en la especie humana es 1
mg/ml. El control homeosttico de la glucosa involucra una serie de glndulas y de
hormonas. Las glndulas del sistema endocrino responsables del control homeosttico de la
glucosa son: el pncreas, las glndulas suprarrenales y la hipfisis. Cada una de estas
glndulas produce hormonas especficas que actan sobre un rgano determinado (rgano
blanco) e interactan entre s, regulando la cantidad de glucosa en la sangre.
Un proceso homeosttico importante en el ser humano y otros organismos es la estabilidad de
los lquidos corporales, que se consigue gracias a dos procesos:
Osmorregulacin: regulacin activa de la presin osmtica de los lquidos corporales.
Excrecin: eliminacin de desechos metablicos, incluyendo el exceso de agua.














































LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES:

-CONCEPTOS RELACIONADOS CON MOVIMIENTO, FUERZA, TRABAJO ENERGIA.

MOVIMIENTO:
EL MOVIMIENTO ES CUANDO ALGUIEN O ALGO CAMBIA DE LUGAR, PARA SABER SI ALGO ESTA
EN MOVIMIENTO O REPOSO DEPENDERA DE EL PUNTO DE REFERENCIA POR EJEMPLO SI
VEMOS UNA MONTAA ESTA ESTA INMOVIL PERO SI LA MIRAMOS DESDE EL PUNTO DE VISTA
DE UN ASTRONAUTA EL CERRO SE MUEVE MEDIANTE LA ROTACION DE LA TIERRA.
LA DISTANCIA RECORRIDA ES EL LARGO DE LA TRAYECTORIA.
EL DESPLAZAMIENTO ES UNA FORMA DE MEDIR EL CAMBIO DE POSICION VA DESDE LA
POSICION INICIAL A LA POSICION FINAL (SE REPRESENTA CON UN VECTOR)
RAPIDEZ Y VELOCIDAD MEDIA: CUANTO TIEMPO SE TARDO EL CUERPO EN MOVERSE. (ES LA
DIVISION ENTRE DISTANCIA RECORRIDA Y TIEMPO EMPLEADO)

MOVIMIENTO UNIFORME CUANDO EL OBJETO LA PERSONA O LO QUE SEA SEA MUEVE
SIEMPRE CON EL MISMO RITMO.Y LA MISMA RAPIDEZ.
MOVIMIENTOS ACELERADOS:CAMBIO EN EL RITMO DE EL MOVIMIENTO MAS RAPIDO O MAS
LENTO
MOVIMIENTO CON ACELERACION CONSTANTE ES AQUEL QUE VARIA PERMANENTEMENTE EL
CUERPO NO REALIZA SIEMPRE LE MISMO MOVIMIENTO EN LA MISMA UNIDAD DE TIEMPO.


FUERZA:
LA FUERZA SON LAS QUE PROVOCAN LOS CAMBIOS DE VELOCIDAD EN LOS CUERPOS OSEA
SON LAS QUE ACELERAN UN CUERPO.
ESTE PROVOCA 2 EFECTOS CAMBIOS DE MOVIMIENTO Y CAMBIOS DE FORMA
NATURALEZA DIRECCIONAL DE LA FUERZA:TIENEN UNA ASOCIADA DIRECCION Y SENTIDO EN
LA CUAL ACTUAN.
LA FUERZA DE DENOMINA EN LA MARCA NEWTON (1 NEWTON SON 100 GRAMOS)
LA FUERZA PESO:EL PESO ES UNA FUERZA QUE APAUNTA DIRECTAMENTE HACIA ABAJO PERO
ES PREFERIBLE DECIR QUE HACIA EL CENTRO DE LA TIERRA.
Las fuerzas solo existen cuando se ejercen o se aplican
La aceleracin que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que actua
sobre el o inversamente proporcional a su masa.
LA FUERZA PESO:es la fuerza que realiza la tierra sobre un cuerpo para atraerlo a su centro.(
FORMULA: P= M x G)
La aceleracin de gravedad es aproximada al valor de 10m/s al cuadrado
SI LA FUERZA DEJA DE ACTUAR LA VELOCIDAD ES NULA.
EL DE MENOR MASA ADQUIERE MAS VELOCIDAD Y EL DE MAYOR MASA MENOS VELOCIDAD.
FORMULAS:
ACELERACION:F/M
MAGNITUD DE FUERZA: F: M x A
MASA: M: F/A
TRABAJO MECANICO: una fuerza produce trabajo sobre un cuerpo cuando genera un
desplazamiento sobre el en la misma direccin que actua
Al ser la fuerza paralela al desplazamiento la formula es (W=F x D)
LA UNIDAD EN QUE SE MIDE EL TRABAJO MECANICO ES EL PRODUCTO ENTRE FUERZA(N) Y
UNA UNIDAD DE DESPLAZAMIENTO (M) A ESTA UNIDAD SE LE DENOMINA JOULE.
FORMULAS:
TRABAJO: W= F x D
MAGNITUD DE LA FUERZA: F= W/D
DESPLAZAMIENTO: D= W/F
LA POTENCIA MECANICA ES UNA FORMA DE MEDIR LA RAPIDEZ EN QUE SE REALIZA EL
TRABAJO ES DECIR: P: TRABAJO (J) / TIEMPO (S)
ENERGIA:
ES LA CAPACIDAD DE LA MATERIA DE REALIZAR TRANSFORMACIONES DEL MISMO MODO QUE
SE REQUIERE ENERGIA PARA REALIZAR UN TRABAJO CUANDO REALIZAMOS UN TRABAJO LE
TRANSMITIMOS ENERGIA
LAS PRINCIPALES ENERGIAS SE DEBEN A LA ENERGIA CINETICA (AL AUMENTAR LA VELOCIDAD
SE AUMENTA LA ENERGIA)
LA ENERGIA MECANICA ES AQUELLA QUE POSEE UN CURPO EN MOVIMIENTO O POSICION
RESPECTO AL SUELO ESTA ENERGIA ES LA SUMA DE ENERGIA CINETICA POTENCIAL Y
GRAVITATORIA
ENERGIA CINETICA:ES LA ENERGIA QUE POSEE UN CUERPO DEBIDO A SU MOVIMIENTO Y
DEPENDE TANTO DE LA MASA COMO DE SU VELOCIDAD
FORMULA: K= M x V(ELEVADOA2) / 2 = JOULES
MASA: M= 2 X K / V (ELEVADO A 2)
VELOCIDAD: RAIZ CUADRADA DE = 2 X K / M
ENERGIA POTENCIAL GRAVITATORIA:ES LA ENERGIA POTENCIAL DE UN CUERPO DEBIDO A SU
ALTURA RESPECTO AL SUELO
FORMULAS: U = M x G(GRAVEDAD) x H (ALTURA) (ENERGIA POTENCIAL)
M = U / G x H (MASA)
H= U/ M x G (ALTURA)
ENERGIA MECANICA: K + U

FUENTES DE ENERGIA DE LA TIERRA:
PETROLEO O GAS NATURAL, EL CARBON, BIOMASA, ENERGIA GEOTERMICA, ENERGIA SOLAR,
ENERGIA HIDRAULICA, ENERGIA EOLICA, ENERGIA NUCLEAR,

ELECTRICIDAD:

LA ELECTRICIDAD ES UNA PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA MATERIA LOS ELECTRONES SON
NEGATIVOS LOS PROTONES POSITIVOS

CARGAS ELECTRICAS: HAY 2 TIPOS POSITIVAS Y NEGATIVAS SI 2 CUERPOS POSEEN CARGAS
ELECTRICAS DE MISMO TIPO O MISMO SIGNO ENTONCES SE REPELEN Y AL CONTRARIO SE
ATRAEN
CORRIENTE ELECTRICA:LA ENERGIA VIAJA Y SE CONDUCE ATRAVEZ DE LOS CABLES EN FORMA
DE CARGAS ELECTRICAS LAS QUE EN EL CASO DE LOS ALAMBRES CORRESPONDEN A
ELECTRONES QUE SE MUEVEN ATRAVEZ DEL METAL SALTANDO DE UN ATOMO A OTRO LOS
ELECTRONES TRANSPORTAN LA ENERGIA ELECTRICA QUE SE TRANSFORMA EN LUZ O EN
CALOR PARA CALCULAR CUANTOS ELECTRONES VIAJAN ATRAVEZ DE EL SE MIDE POR
COULOMB(C) MIENTRAS MAYOR SEA EL TRABAJO QUE SE REALIZA MAYOR ES LA ENERGIA QUE
ENTREGAREMOS OSEA SE REQUIERE MAS CORRIENTE ELECTRICA, CUANDO UNA CORRIENTE ES
MAS INTENSA NO ES POR QUE LAS CARGAS ELECTRICAS(ELECTRONES)SE MUEVEN MAS
RAPIDO SI NO QUE CIRCULAN MAS CARGAS ELECTRICAS EN CADA SEGUNDO. FORMULA DE LA
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELECTRICA:
CANTIDAD DE ENERGIA(C) / TIEMPO(S) OSEA I = Q / T RESULTADO EN AMPERES(A)
EL VOLTAJE O DIFERENCIA POTENCIAL
EL POTENCIAL ELECTRICO ES UNA MEDIDA DE LA ENERGIA QUE TIENE LAS CARGAS ELECTRICAS
Y SE MIDEN EN VOLTS(V)
MIENTRAS MAYOR SEA LA DIFERENCIA POTENCIAL ENTRE 2 PUNTOS DE UN CONDUCTOR
MAYOR ES MAYOR ES LA INTENSIDAD DE LA CORRIENTE QUE SE ESTABLECE Y CUANDO LAS
CARGAS FLUYEN A TRAVEZ DE UN CONDUCTOR DISMINUYEN SU ENERGIA DEJANDO QUE EL
CONDUCTOR SEA DISIPADA COMO CALOR
LA RESISTENCIA ELECTRICA: ES EL GRADO DE OPOSICION QUE UN CUERPO PRESENTA FRENTE
AL PASO DE LA CORRIENTE LA RESISTENCIA FRENA EL MOVIMIENTO DE LAS CARGAS
HACIENDO QUE ESTAS REQUIERAN MAS ENERGIA PARA MOVERSE DE UN PUNTO A OTRO ESTE
SE DETERMINA DIVIDIENDO LA DIFERENCIA POTENCIAL EN VOLT(V) POR LA INTENSIDAD DE LA
CORRIENTE AMPERES(A) FORMULA: R= VOLT / AMPERES
FORMULAS:
R(RESISTENCIA)=VOLT / AMPERES
VOLT= AMPERES x RESISTENCIA
AMPERES= VOLT / RESISTENCIA.
CONDUCTORES Y AISLADORES:
SON LOS QUE FACILITAN EL PASO DE CONDUCCION ELECTRICA EJEMPLO(METALES, GRAFITO)
ESTO SUCEDE PORQUE TIENEN UNA RESISTENCIA ELECTRICA MUY BAJA NO SON SOLO EN
ESTADO SOLIDO TAMBIEN HAY LIQUIDAS COMO LA BEBIDA EL VINAGRE Y EL AGUA CON SAL
LOS AISLADORES SON SUSTANCIAS QUE POSEEN CARGA ELECTRICA DEMASIADO ALTA QUE
PRACTICAMENTE SELLA EL PASO DE LA ELECTRICIDAD COMO CAUCHO PLUMAVIT ETC
NUESTRO PLANETA ES NEUTRO
EL CIRCUITO ELECTRICO:
PARA LA CONECCION EN LA CASA EXITEN 3 CABLES QUE ENVIAN LA ELECTRICIDAD A TODO SE
LLAMAN:
FASE, NEUTRO Y TIERRA.
EL CABLE A TIERRA ES PROTEGER EL CIRCUITO Y A LAS PERSONAS YA QUE SE ENCUENTRAN EN
ZONAS EXTERNAS
GENERACION DE ENERGIA ELECTRICA :
-CENTRALES HIDRIELECTRICAS TERMICAS Y EOLICAS
CENTRAL HIDRAULICO:
FUNCIONAN HACIENDO PASAR UN FLUJO O CORRIENTE DE AGUA A TRAVES DE TURBINAS LAS
QUE GIRAN Y MUEVEN UNA BOBINAS MUY GRANDES EN EL INTERIOR DEL CAMPO
MAGNETICO DE ESTA FORMA SE CREA LA ENERGIA ELECTRICA.
CENTRALES EOLICAS:A TRAVEZ DE UN GENERADOR DE UNA TUBINA SE FORMA LA ENERGIA
CENTALES TERMOELECTRICAS:SE PRODUCE A TRAVEZ DEL MIVIMIENTO DE UNA TURBINA QUE
MUEVE UNA BOBINA EN UN CAMPO MAGNETICO LO QUE MUEVE A LAS ASPAS SON LA
PRESION A VAPOR Y LA TEMPERATURA

EL MAGNETISMO
CAMPOS MAGNETICOS E IMANES
CADA VEZ QUE EXISTEN FUERZAS QUE ACTUAN EN UNO O MAS CUERPOS SIN QUE HAYA
CONTACTO EN ELLOS ESTO SE LLAMA CAMPO HAY 3 TIPOS DE CAMPOS CAMPO
GRAVITACIONAL: LA TIERRA ATRAE EL CUERPO. CAMPO ELECTRICO: UNA BARRA ATRAE
OBJETOS PEQUEOS CAMPO MAGNETICO: UN IMAN (OBJETO METALICO QUE TIENE LA
PROPIEDAD DE ATRAER METALES)ATRAE UN CLAVO.
CAMPO MAGNETICO ZONA QUE RODEA EL IMAN DENTRO DEL CUAL SE PERCIBE LA ACCION DE
LA FUERZA MAGNETICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
DIRECCION DEL CAMPO MAGNETICO CREADO POR UN CONDUCTOR :
(HACER GIRAR LOS IMANES EN CIRCULOS EN UN CAMPO MAGNETICO)
CAMPO MAGNETICO CREADO POR BOBINAS Y ELECTROIMANES
(CORRIENTE EN UN CAMPO MAGNETICO ATRAVEZ DE UN PERNO (EJEMPLO)
CORRIENTE ELECTRICA DEBIDO A UN CAMPO MAGNETICO
SE PRODUCE CUANDO HAY MOVIMIENTO ENTRE LA BOBINA Y EL IMAN Y EL VOLTAJE APRECE
EN LAS PUNTAS DE LA BOBINA.

Teoras sobre el origen de la vida
-Ideas teolgicas o creacionistas: la creacin del universo era obra de un Ser Supremo. Por lo
tanto, nuestro planeta Tierra, el Sol, la Luna y los cuerpos celestes, al igual que los ocanos, los
animales, los vegetales y el ser humano, eran el resultado de la creacin divina
-Generacin espontnea: los seres vivos podan aparecer por s solos, por generacin
espontnea Lo anterior se explicaba debido a que los cientficos de hace varios siglos atrs
observaban, por ejemplo, que de un trozo de carne podrida podan generarse larvas de
moscas, lo que los llevaba a concluir que la vida se poda generar continuamente por s sola a
partir de la materia inerte. italiano Francesco Redi refut esta idea mediante un experimento.
-Teora del origen extraterrestre de la vida:
propuesta por el cientfico sueco Svante Arrhenius, se deca que la vida haba llegado a
la Tierra desde otros planetas. Sostena varias ideas, pero la ms relevante deca que la vida
entr en nuestro planeta en forma de esporas, que provenan del espacio exterior, y que
debieron soportar muy altas Temperaturas al viajar en los meteoritos
-Teora de la Abiognesis el cientfico ruso Alexander Oparin propuso, en 1936, una teora:
planteaba que la vida haba aparecido en el planeta como resultado de numerosas reacciones
qumicas sostena que la vida surgi a partir de materia inerte, en este caso, de distintas
sustancias como minerales, gases y vapor de agua.

Teora de la evolucin
La evolucin es el cambio gradual que ha ocurrido en los organismos vivos Atravs de largos
perodos de tiempo.
Primera teora evolucionista: teora de Lamarck
Esta plantea 2 leyes:
1. Ley del uso y el desuso: Los seres vivos pueden sufrir cambios en su cuerpo, segn si usan O
no usan las partes de ste. Los rganos que se usan se desarrollan, mientras que los que no
se usan, se atrofian.

2. Ley de la herencia de los caracteres adquiridos: Si un ser vivo sufre alguno de los cambios
descritos anteriormente, sus descendientes los heredan

Teora de la evolucin de Darwin
En 1831, el naturalista ingls Charles Darwin
En toda especie nacen ms individuos de los que pueden obtener alimento y sobrevivir.
El nmero de individuos de una especie permanece casi constante de generacin en
generacin, pues muchos de ellos mueren por la falta de alimentos.
Existe una competencia por la adquisicin de los recursos limitados (en este caso, el
alimento), lo que produce reproduccin diferencial.
En los individuos se presentan variaciones que pueden heredarse.
Las variaciones favorables ayudan al individuo a sobrevivir y transmitir sus variaciones a
sus descendientes.
Con el tiempo aparecen grandes diferencias entre los individuos, hasta que finalmente
evoluciona una nueva especie a partir de otra preexistente.

Evidencias que apoyan la Teora de la evolucin
La paleontologa Mediante el anlisis de los fsiles es posible observar las caractersticas de
seres vivos del pasado y relacionarlos con los que existen en el presente
La anatoma comparada. Esta disciplina se ha encargado de analizar las semejanzas y
diferencias presentes en las estructuras anatmicas de los seres vivos



La embriologa comparada. Mediante las pruebas embriolgicas se ha establecido que los
embriones de distintas especies, en sus etapas tempranas de desarrollo, muestran muchas
semejanzas, aun en aquellos que pertenecen a especies distintas.

La evolucin humana
Aunque en la actualidad se cuenta con mucha informacin referente al origen del ser humano,
diversos estudios e investigaciones se siguen llevando a cabo da tras da. Esto es motivado por
el inters de distintas reas del saber en obtener respuestas sobre la evolucin humana. El ser
humano es un primate que pertenece al reino animal, aunque presenta ciertas caractersticas
muy particulares y notorias que lo hacen diferente al resto de los vertebrados. Dos de los
rasgos evolutivos que lo distinguen de los otros primates, es su posicin erecta y su
locomocin bpeda, es decir, la capacidad de desplazarse en dos pies. Pero, la principal
diferencia, radica en el desarrollo de su cerebro. Los primates son mamferos que viven en
zonas pobladas de rboles. Estos animales tienen el cuerpo cubierto de pelo, con excepcin de
la cara, manos y pies; algunos poseen cola, pero hay otros que carecen de ella. A este ltimo
grupo, pertenecen los monos antropomorfos como el orangutn, el gorila y el chimpanc.




EFECTOS DE LA ACCION HUMANA EN LA DIVERSIDAD O EQUILIBRIO DE UN ECOSISTEMA


El ecosistema significa algo ms que el medio que nos rodea. La palabra ecosistema proviene
del trmino griego ekos, que significa casa. las acciones humanas tambin pueden cambiar
drsticamente el entorno; por esto, es necesario que la intervencin del ser humano sea ms
prudente y controlada para mantener un ambiente equilibrado, cuidando del planeta y las
especies vegetales y animales que lo componen la temperatura en nuestro planeta ha
aumentado. La causa de este calentamiento global es la excesiva acumulacin de dixido de
carbono (CO2), un gas que se libera por el uso de combustibles derivados del petrleo y
muchos otros agentes contaminantes. Los principales efectos dainos para el medio tienen su
origen en factores como la contaminacin del aire, del agua, del suelo y el uso irracional de los
recursos que son vitales para nuestra existencia y la de otros seres vivos.
1. Es necesario procurar la preservacin de un medio ambiente de calidad, que pueda
satisfacer las necesidades de materias primas bsicas para la subsistencia, conservando
tambin las caractersticas estticas del entorno.
2. Se debe velar por la conservacin y rendimiento continuo de especies vegetales, animales y
otros recursos materiales, mediante la implementacin de un ciclo equilibrado de uso y
renovacin.

Los recursos naturales
Podemos definir a los recursos naturales como todos los factores biticos y abiticos presentes
en la naturaleza, con los que cuenta el ser humano para satisfacer sus necesidades. Por
ejemplo, el aire, el petrleo, los minerales, las plantas y los animales, son tipos de recursos
naturales
-se clasifican en dos tipos:
* recursos renovables y recursos no renovables.
Los recursos renovables son aquellos que pueden regenerarse o renovarse mediante procesos
naturales (la reproduccin) o con la intervencin del ser humano. Como recursos renovables
podemos mencionar a los seres vivos, tales como animales y organismos vegetales, en
General.
-Los recursos no renovables son los que no se regeneran o renuevan, por lo tanto, una vez que
han sido empleados, se agotan o desaparecen. Recursos de este tipo son los yacimientos de
minerales de hierro y cobre, el gas y el petrleo

La actividad humana y su impacto en el medio ambiente
Los seres humanos, al igual que todos los seres vivos, dependemos del medio ambiente para
poder satisfacer todas y cada una de nuestras necesidades. No es exagerado decir, entonces,
que la vida humana sera imposible sin los recursos que nos entrega el medio ambiente. Por
eso debemos tener en cuenta la importancia de estos recursos naturales y la gran necesidad
de conservarlos para todos los seres que habitan la Tierrala actividad humana ha dejado
huellas muy evidentes de su intervencin en el ecosistema en muchos casos es alarmante la
extincin de diversas especies de seres vivos, por causa de la explotacin irracional a la que
son sometidos. Todos y cada uno de los eslabones de una cadena alimenticia tienen vital
importancia, desde una simple planta hasta el ser humano. Si un eslabn falta, todo el
equilibrio del ecosistema se rompe inevitablemente. El ser humano, a travs de su
intervencin y accin, puede modificar el ambiente provocando cambios en el equilibrio
ecolgico, los que pueden traer consigo la destruccin o agotamiento de los recursos
naturales. el excesivo crecimiento de la poblacin y razones econmicas, entre otras, han
ocasionado un uso indiscriminado del ambiente, lo que ha derivado en problemas que han
afectado enormemente el equilibrio del ecosistema. la contaminacin del ambiente y la
transformacin de los bosques en terrenos agrcolas. Al contaminar el suelo, el aire y el agua
de grandes zonas, se pone en riesgo a todos los organismos vivos, pues las sustancias txicas
vertidas en el suelo, el aire y el agua, se van acumulando, afectando a todos los organismos
vivos. La tala inmoderada de un bosque, la caza indiscriminada, Las cadenas y tramas
alimenticias se han establecido a lo largo del tiempo Como ya se ha visto en mdulos
anteriores, en un ecosistema la energa y la materia pasan de un ser vivo a otro, donde un tipo
de organismo va siendo el alimento de otro. Si un eslabn de la cadena alimencia falta, todo el
equilibrio del ecosistema se rompe inevitablemente, El ser humano, a travs de su
intervencin y accin, puede modificar el ambiente provocando cambios en el equilibrio
ecolgico, los que pueden traer consigo la destruccin o agotamiento de los recursos
naturales.
El deterioro ambiental en Chile
el excesivo crecimiento de la poblacin y razones econmicas, entre otras, han ocasionado un
uso indiscriminado del ambiente, lo que ha derivado en problemas que han afectado
enormemente el equilibrio del ecosistema.
El impacto en los bosques y la flora de Chile
la contaminacin del ambiente y la transformacin de los bosques en terrenos agrcolas. Al
contaminar el suelo, el aire y el agua de grandes
zonas, se pone en riesgo a todos los organismos vivos,pues las sustancias
txicas vertidas en el suelo, el aire y el agua, se van acumulando, afectando a todos los
organismos vivos.
-Deterioro de los bosques en Chile
Protegen los suelos y los cauces de ros, y constituyen el hbitat y alimento de la fauna
silvestre. Adems del importante rol de la fotosntesis y la produccin de nutrientes y oxgeno,
el bosque contribuye al embellecimiento del entorno, que proporciona una forma de
recreacin saludable a las personas. Es un gran regulador del clima, actuando tambin como
barrera protectora de los vientos. Es un importante recurso natural renovable. Considerar al
bosque slo como un recurso econmico y productivo, es asegurar su completa destruccin
por anticipado.
-La flora de Chile
La transformacin del bosque en tierra de cultivo es un proceso necesario para el desarrollo
humano, pero ha trado consigo una prdida irrecuperable de flora y fauna. Al disminuir la
vegetacin, tambin disminuye el alimento para las especies animales.

-La fauna de Chile
Los animales desempean tambin un importante papel en el equilibrio del ecosistema. Su
caza y captura indiscriminada ha puesto en peligro la existencia de muchas especies. A este
lamentable hecho, tambin debemos sumar la dramtica modificacin de su hbitat, producto
de la intervencin humana.
Usos de los recursos aire, agua y suelo
-El aire
Su produccin est estrechamente ligada al proceso de fotosntesis de los vegetales. Pero el
aire puede verse afectado por distintos factores contaminantes, como el polen y las partculas
en suspensin, como tambin de otros gases provenientes de las chimeneas de las fbricas, de
la emisin de gases de los vehculos motorizados y de sustancias en aerosol. Otro gas presente
en el aire es el CO2 (dixido de carbono). Este gas, que es til para las plantas en el proceso de
fotosntesis, forma una capa en la atmsfera, generando el llamado efecto invernadero. Este
fenmeno sucede cuando determinados gases, que son componentes de la atmsfera,
retienen parte de la energa que el suelo emite por haber sido calentado por la radiacin solar.
Este fenmeno evita que la energa solar recibida constantemente por la Tierra vuelva
inmediatamente al espacio, produciendo un efecto similar al observado en un invernadero. El
efecto invernadero es un fenmeno natural y necesario para la vida en el planeta, ya que si no
existiera esta capa de gases, la radiacin solar se perdera rpidamente produciendo que la
temperatura en la superficie terrestre variara muy fuertemente, lo que impedira el desarrollo
de la vida. Sin embargo, el aumento en la cantidad de gases invernadero hace que el efecto sea
mayor, es decir, retiene ms radiacin solar y calor, lo que produce lo que se conoce como
calentamiento global. Segn algunos cientficos, la temperatura terrestre aumentar, en
promedio, unos dos
grados hacia el ao 2040, pudiendo alcanzar hasta cinco grados en 2100.


Peligra la capa de ozono
El ozono es un gas que forma una capa en la parte superior de la atmsfera y que protege la
superficie terrestre de la radiacin ultravioleta daina del Sol. La ausencia de esta capa
protectora puede causar cncer de piel y daos imprevisibles al ecosistema mundial. La capa
de ozono, impide que penetren los rayos ultravioleta del Sol, formando un escudo protector La
disminucin del ozono atmosfrico se debe en gran medida a la contaminacin por los
clorofluorocarbonos (CFC), sustancias que se utilizan en la industria de aerosoles, compuestos
refrigerantes y en la produccin de espuma y jabones. La forma por la cual se destruye el
ozono es la siguiente: la radiacin UV arranca el cloro de una molcula de
clorofluorocarbono (CFC). Este tomo de cloro, al combinarse con una molcula de ozono la
destruye, para luego combinarse con otras molculas de ozono y eliminarlas.


-El suelo
El suelo es el soporte principal para la existencia del reino vegetal, animal y de los muchos
organismos que existen en el planeta. El uso del suelo para las actividades agrcolas y
ganaderas puede traer drsticas consecuencias, tales como:
Erosin Prdida del hbitat para distintas especies animales
Modificacin del clima Desequilibrios poblacionales, en las cadenas
y tramas alimenticias Desertificacin Prdida de espacios recreativo

El agua
El agua es uno de los recursos naturales ms utilizados por todos los seres vivos, indispensable
para la conservacin de la vida este abastecimiento de agua que a veces parece tan seguro e
inagotable,
no lo es, y el ser humano no toma conciencia de lo mucho que depende su subsistencia de este
lquido. Slo cuando vivimos emergencias en situaciones de sequa que originan
racionamientos de energa elctrica, o se producen cortes de agua por los temporales en
invierno, nos damos cuenta de lo esencial que es para la vida. El cuidado del agua es un tema
de total relevancia para el ser humano ya que su contaminacin es un problema para todos los
seres vivos. Cuando supera ciertos lmites de contaminacin, el agua no puede ser usada como
agua potable y es, a su vez, un medio de transporte capaz de distribuir la contaminacin
hacia sectores muy lejanos respecto de su fuente.







La contaminacin
-Contaminacin atmosfrica En general, corresponde a la presencia de gases u otro tipo de
partculas en suspensin presentes en el aire.
-Contaminacin del suelo Este tipo de contaminacin es provocada por partculas o residuos
de diversos tipos, ya sean slidos o lquidos, orgnicos e inorgnicos, que se encuentren
presentes en el suelo.
-Contaminacin hdrica Esta se refiere a la contaminacin de los cursos de agua, debido a la
descarga de aguas servidas u otros residuos industriales. La contaminacin hdrica tambin
puede ser provocada por la presencia de residuos slidos o microorganismos patgenos
presentes en el agua.
-Contaminacin luminosa Debido al crecimiento de las ciudades, da a da se requiere mayor
presencia de sistemas de alumbrado pblico. Lamentablemente, las emisiones de luz se
reflejan en las partculas de humedad y polvo presentes en la atmsfera, lo que origina un
fondo luminoso que dificulta la observacin de los astros en el cielo nocturno
-Contaminacin acstica o ruido ambiental A grandes rasgos, este
tipo de contaminacin est constituida por los ruidos molestos como
aquellos emitidos por vehculos particulares, busesdel transporte pblico,
o por el funcionamiento de maquinarias y equipos industriales y para la
construccin, entre otros factores.

EXISTEN:
1. Contaminantes biolgicos Microorganismos patgenos presentes en el aire, el agua o el
suelo, los granos de polen suspendidos en la atmsfera, etc.
2. Contaminantes fsicos Materiales slidos como restos de basura, vidrios, plsticos o
partculas de polvo que alteran la transparencia del agua; el ruido o contaminacin acstica
provocada por automviles, transporte pblico, maquinarias de construccin, iluminacin
excesiva.
3. Contaminantes qumicos Distintas sustancias qumicas, tales como jabones y detergentes en
aguas servidas domsticas, las sustancias
insecticidas y fertilizantes, el monxido de carbono (CO) y otros gases provenientes de
vehculos motorizados e industrias

Efectos de la contaminacin El aire es afectado por agentes contaminantes como ciertos
gases: dixido de carbono (CO2), o monxido de carbono (CO). Tambin por partculas de
polvo en suspensin, o sustancias aerosoles.




Cmo podemos mejorar el entorno?
No arrojar desechos al suelo, como restos de alimentos, plsticos o vidrios.
Mantener los vehculos en buenas condiciones, para reducir la emisin de gases
contaminantes.
No quemar sustancias plsticas, o que contengan pinturas, pues emiten gases txicos.
Reducir el uso de sustancias de limpieza, detergentes, insecticidas, y de plsticos y materiales
no reciclables.

Acciones para la conservacin ambiental
Reciclar El reciclaje se hace a partir de una cuidadosa separacin de materiales de desecho. Al
reciclar, evitamos la acumulacin de distintos residuos que, por sus caractersticas, tardaran
aos o siglos en degradarse, como es el caso de plsticos o vidrios. El reciclaje de la basura nos
ayuda a conservar y mejorar el ambiente que nos rodea, ya que al separar los materiales, stos
pueden ser reciclados de mejor manera. Para lograr un reciclaje eficaz de la basura, debemos
separarla en residuos orgnicos y residuos inorgnicos.
Residuos orgnicos Los residuos orgnicos estn formados por todos los desechos de tipo
biolgico, como restos de vegetales, cscaras de frutas, hojas, pasto, etc
Residuos inorgnicos Los residuos inorgnicos son todos aquellos materiales que no son de
origen biolgico, como el vidrio, el cartn, los plsticos, latas y metales, etc.

Mecanismo de adaptaciones en los seres vivos: La supervivencia de cada especie va a
depender de la capacidad de adaptacin que tengan a los cambios producidos en el medio en
que habitan. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rpidamente para lograr
sobrevivir ante estas modificaciones, se llama adaptacin biolgica.

Todos los seres vivos han experimentado y experimentan procesos evolutivos que permiten su
adaptacin al medio ambiente. A estas adaptaciones desarrolladas por cada especie, las
podemos clasificar en tres grupos: las morfolgicas, las fisiolgicas y las etolgicas.
Adaptaciones conductuales

Son aquellas que implican alguna modificacin en el comportamiento de los organismos por
diferentes causas como asegurar la reproduccin, buscar alimento, defenderse de sus
depredadores, trasladarse peridicamente de un ambiente a otro cuando las condiciones
ambientales son desfavorables para asegurar su sobrevivencia: los ms claros ejemplos de este
tipo de adaptacin son la migracin y el cortejo.

La migracin es el movimiento peridico de salida y regreso a un rea determinada que llevan
a cabo algunas especies para buscar alimento, pareja o cuando las condiciones climatolgicas
hacen difcil la supervivencia. Para ello se organizan en grupos con el fin de protegerse, pues
muchos depredadores no se atreven a atacar a sus presas cuando stas se encuentran
agrupadas.

El cortejo son una serie de exhibiciones que realiza el macho para atraer a la hembra, con lo
cual se facilita el encuentro de la pareja para lograr el apareamiento. En los mamferos estn
mucho menos desarrolladas que en las aves donde suelen ser muy espectaculares,
predominando los despliegues de las alas de diversos colores, los cantos y las danzas.
Adaptaciones morfologicas

Son los cambios que presentan los organismos en su estructura externa y que le permiten
confundirse con el medio, imitar formas, colores de animales ms peligrosos o contar con
estructuras que permiten una mejor adaptacin al medio.

Los dos principales ejemplos de las adaptaciones morfolgicas son el camuflaje y el mimetismo
ocasionados por los cambios del ambiente o de hbitat.

El camuflaje es el mecanismo que permite a los organismos hacerse poco visiblemente para
sus depredadores o para sus presas ya que de otra forma serian detectados por estos ltimos,
pues cuando la forma o color del organismo es similar al medio donde vive, se confunde
fcilmente con l. Los cambios de color que experimentan estos reptiles obedecen a diferentes
situaciones:
- Camuflaje: La capacidad de adoptar el tono exacto del entorno, ya sea el verde de las hojas o
el marrn del tronco de un rbol, permite al camalen ocultarse de sus presas o de su
predadores. Las presas no le detectan hasta que es demasiado tarde para escapar y sus
predadores no se percatan de su existencia.

- Regulacin de la temperatura corporal: Adopta un tono ms oscuro para absorber ms luz y
calor y cambia a una tonalidad ms clara para reflejar la luz y enfriarse.

- Relaciones sociales: Cambian su coloracin a tonalidades estridentes antes de entrar en
combate contra su oponente y son ms vivos sus colores cuanto ms se irritan, en una clara
misin intimidatoria. Tambin cambian de color para atraer o repeler a sus potenciales parejas
en la temporada de celo. Una hembra habitualmente marrn se puede volver anaranjada para
indicar que est lista para el apareamiento y mancharse de negro y anaranjado cuando se une
a un macho para indicar su indisponibilidad a otros pretendientes.

Todos estos cambios de color son posibles gracias a unas clulas cutneas pigmentarias
especiales que contienen una amplia gama de pigmentos:

- Los cromatforos, situados en la capa ms externa; contienen pigmentos amarillos y rojos.

- Los guanforos, situados bajo los cromatforos; contienen la guanina, una sustancia
cristalina e incolora que refleja el color azul de la luz incidente.

- Los melanforos, situados an ms abajo; contienen melanina, un pigmento oscuro que
regula el brillo. Merced a las hormonas que segrega su organismo, todas estas clulas
pigmentarias pueden regular la distribucin de los pigmentos que contienen, dando lugar a los
diferentes colores, a su brillo y tonalidad. Cuando el amarillo del cromatforo se combina con
la luz azul reflejada por los guanforos, la piel se tie de verde. Si el que se combina es el rojo
con el azul, la tonalidad obtenida es la morada y si algunos cromatforos se tintan de amarillo
el color obtenido es el marrn. Los melanforos contribuyen a las diferentes tonalidades de
brillo y oscuridad de un mismo color. Los tonos rojizos y anaranjados se logran sin intervencin
de los guanforos. Y as hasta obtener todas las coloraciones posibles.

El mimetismo es un fenmeno que consiste en que un organismo se parece a otro con el que
no guarda relacin y obtiene de ello alguna ventaja funcional. Se puede entender como la
semejanza en apariencia que desarrollan algunos organismos inofensivos para parecerse a
otros que son peligrosos o desagradables.
Estructuras que permiten una mejor adaptacin al medio como por ejemplo:

- Los peces poseen branquias (lminas rojas y muy vascularizadas) para tomar el O2 disuelto
en el agua, la forma hidrodinmica del cuerpo y las aletas (transformaciones de los miembros
superiores e inferiores) permiten al pez adaptarse en su medio acutico.

- Las plantas adaptadas a ambientes terrestres como las fanergamas (plantas con flores)
poseen raz para la absorcin de agua y sales minerales, tejidos de conduccin (xilema y
floema) para el transporte de la sabia bruta y la sabia elaborada, tejidos de sostn (colnquima
y esclernquima) para el sostn mecnico de tallos y todas las partes areas del vegetal (hojas,
flores, frutos), flores (rganos reproductores) para la reproduccin sexual y perpetuacin de la
especie en el tiempo.




Adaptaciones fisiolgicas

Son aquellas que guardan relacin con el metabolismo y funcionamiento interno de diferentes
rganos o partes del individuo, es decir representan un cambio en el funcionamiento de su
organismo para resolver algn problema que se les presenta en el ambiente: los ejemplos
principales de las adaptaciones fisiolgicas son la hibernacin y la estivacin.

La hibernacin es un estado de hipotermia (disminucin de la temperatura corporal) regulada
durante algunos das o semanas, lo que permite a los animales conservar su energa durante el
invierno , es el ejemplo ms claro de la adaptacin fisiolgica ya que es un estado de latencia o
somnolencia que como consecuencia reduce las funciones metablicas.

La estivacin, al igual que la hibernacin, es un estado de somnolencia que presentan algunos
organismos como consecuencia de la reduccin de sus funciones metablicas durante la
estacin clida, en regiones como el desierto.