ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

CURSO: PLANEACIN Y GESTIN EDUCATIVA
DOCENTE EN FORMACIN: MAYRA GUADALUPE SERAFN GONZLEZ

EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIN EDUCATIVA ESTRATGICA Y
DESAFOS PARA LA FORMACIN EN GESTIN
Isaas lvarez Garca/ Carlos Topet Barrera/
Ana Mara Abundes Prez

I.ORGENES E IMPORTANCIA DE LA FORMACIN PARA LA GESTIN
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La importancia de la formacin profesional para la gestin de
instituciones educativas fue descubrindose paulatinamente en
diferentes pases.
En algunos pases como Inglaterra, Francia, Suecia y Espaa,
decidieron establecer polticas generales orientadas hacia la oferta de
oportunidades de formacin especfica para la gestin de directivos.
Se establecieron cursos de seleccin de aspirantes a cargos
directivos, estos concursos tenan como prerrequisitos la formacin
profesional como docentes y la experiencia docente.
En Mxico, durante el periodo 1994-2011, comprende 3 programas
sectoriales de educacin pblica, las polticas de gestin de directivos
en centros escolares.
En los centros escolares de educacin bsica mexicanos, suelen
permitir el acceso a cargos directivos a profesores que no han tenido
la oportunidad de recibir formacin especfica previa para gestin.
El escalafn de antigedad, es un tipo de conexin poltico- sindical.
II. CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIN EDUCATIVA ESTRATGICA
MANAGEMENT implica movimientos y decisiones de personal
directivo o gerencia. gestin o administracin realizada por los
mandos
La gestin supone el ejercicio del mando de acuerdo con un tipo
especfico de pensamiento directivo que guan las decisiones del
personal directivo responsable.
Pilar Pozner: la gestin escolar no es una construccin arbitraria y
aislada; pertenece a un mbito social especifica; se reconoce como
una organizacin social que le da sentido y fuerza como proyecto de
transformacin de los seres humanos.
Juan Carlos Tedesco: un proceso que va ms all de los simples
cambios administrativos, abarca todo lo que concierne a los procesos
educativos, tanto administrativo y social, como laboral y pedaggico
Isaas lvarez Garca: un proceso dinmico que logra vincular los
mbitos de la administracin convencional con los de la estructura de
la organizacin, bajo la conduccin y animacin de un liderazgo eficaz
de gestin por parte de cada director (a), que se ejerce en un
contexto de liderazgos mltiples y se orienta hacia el cumplimiento
de la misin institucional.
III. COMPETENCIA BSICAS PARA LA GESTIN EDUCATIVA
Sistematizacin de experiencias y opiniones de investigadores en
educacin y de expertos en gestin educativa.
10 competencias bsicas para la gestin educativa:
1.- Comprensin de los desafos que implica el cambio de paradigmas en los
sistemas educativos.
2.- Identificacin del movimiento de la administracin convencional.
3.- Generacin de espacios para el desarrollo de liderazgo y la innovacin.
4.- Comunicacin efectiva.
5.- Delegacin de autoridad.
6.- Negociacin de conflictos.
7.- Planteamiento y resolucin de problemas.
8.- Visin prospectiva y funcin anticipatoria de la gestin.
9.- Trabajo en equipo y colaboracin interinstitucional.
10.- Participacin social y respuesta interactiva a la demanda.
Comprensin del cambio de paradigmas en los sistemas educativos
constituye la primera competencia que deben adquirir los
responsables de funciones directivos en las instituciones de
educacin.
La emergencia de la sociedad de la informacin y del conocimiento, la
globalizacin de la economa mundial.






Preguntas
1.- En qu pas se siguen permitiendo el acceso a los cargos
directivos a profesores que no han tenido a oportunidad de recibir
formacin especfica?
a) Mxico b) Espaa c) Francia d) Inglaterra
2.- Concepto que implica movimientos y decisiones del personal
directivo o de gerencia
a) Gestin b) Administracin c) Management d)
Liderazgo
3.- Supone el ejercicio de mando de acuerdo con un tipo especfico
de pensamiento directivo que guan las decisiones del personal
directivo?
a) Administracin b) Gestin c) Gerencia d)
Pensamiento
4.- Qu autor define la gestin como un proceso que va ms all de
los simples cambios administrativos, abarca todo lo que concierne a
los procesos educativos, tanto administrativos y social, como laboral
y pedaggico?
a) Tedesco b) Pozner c) SEP d) lvarez

5.- Es el conjunto de acciones relacionadas entre s, que comprende
el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la
consecucin de la intencionalidad pedaggica?
a) Administracin b) Gestin escolar c) Gestin educativa d)
Gestin

6.- Cul es la primera competencia que deben adquirir los
responsables de funciones directivas?
a) Liderazgo b) resolucin de problemas c) Participacin
d) Cambio de paradigmas