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Qh % as1 como observar un e+ecto calmante calma % &ue es casi como se puede
ver la
luces bailando detrs de sus prpados
!ntonces% F&u2 sucede H
)or lo tanto% usted nota &ue su mente s*lo se eCpande y &ue sus imgenes
internas
vuelven ms plena y ms rica y toda su conciencia se apoya en los internos
imgenes B dis+rutar de las imgenes internas $1 ?sted puede dis+rutar en
esas imgenes internas Tanto B te das cuenta cuando esas imgenes
venido
9o% no lo haces t-H
$implemente llegan por s1 mismos % y todo el tiempo se puede dis+rutar de
mentir en
el sol y la deriva en ese estado medio dormido % medio despierto B realmente
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no es necesario pensar en nada en absoluto% ya &ue acaba de dis+rutar de esa
eCperiencia
B &u2 maravillosa eCperiencia es tener demasiado
/hora % lo interesante es como dis+rutar de esa eCperiencia de nuevo%
su mente inconsciente aprender &ue la rela(aci*n de dis+rutar de su vida en
de muchas maneras di+erentes y yo no s2 eCactamente cuando te das cuenta
cuando su
mente inconsciente le ha convertido en una persona ms rela(ada alguien
ms capaces de dis+rutar de la vida
)or&ue% tarde o temprano% usted se encuentra regresando de ese
eCperimentar no lo hacesH /s1 &ue el sol todav1a est all1 % o tal ve' el sol ha
ido detrs de las nubes B con el tiempo usted se encuentra al eCterior y
te das cuenta de su hora de conseguir con su d1a % Fverdad H
Track P
Desglose de !stado inductor m2todo 1 demostraci*n
/s1 &ue vamos a eCaminar brevemente lo &ue sucedi* en el -ltimo e(emplo de
preguntas rpidas para
activar una eCperiencia
Qbserve c*mo lo &ue le ped1 a mis preguntas me puse a retroalimentar el
mismo idioma
y comen'* a caer ms y ms en mis tonalidades hipn*ticas
$al1 de ms espacios para &ue alguien para ir realmente a trav2s de las
eCperiencias
dentro de su propia mente B empec2 a s*lo retroalimentar eCactamente las
mismas eCperiencias
una y otra ve'
!s tambi2n el uso signi,cativo de la tonalidad % y la +orma en &ue se centran en
el interior
eCperiencia% con el ,n de realmente activarlo completamente
)or e(emplo :
/s1 &ue el
ambos
eCperiencia
en +rente de usted
posible
momento
FGu2 tipo de cosas
est teniendo
aire
si
&ue
en alg-n lugar
siempre
ronda
nadar
Desglose de !stado inductor m2todo 3 demostraci*n
/s1 &ue echemos un rpido vista'o a esa pe&ueIa inducci*n &ue acabamos de
hacer all1
!n primer lugar% noto c*mo me puse la escena 8e puse la escena haciendo un
par de cosas
!n primer lugar% me asegur2 de preseleccionados todo el tipo de medios para
hacer
&ue mi descripci*n e&uipado
/s1 &ue por&ue no estaba seguro de &u2 tipo de escena costera &ue aparecen
normalmente eli(a para
usted mismo 8e asegur2 de &ue era una playa de arena en lugar de una playa
de gui(arros hice
seguro de &ue era un d1a soleado% en lugar de un d1a +r1o y ventoso % o incluso ir
a la
playa por la noche
)or lo tanto % me puse la escena de antemano % &ue ya permiti* a su mente
para seleccionar en
avan'ar de todos sus recuerdos de las playas y elegir la &ue se a(uste
la eCperiencia &ue iba a describir
/hora % he usado una leve sutile'a lingT1stica % o una t2cnica % llamada "8i
amigo Uohn 0
6 t2cnica
/l hablar de mi amigo &ue se llama 0Uohn 0 y poner todas las eCperiencias de su
'apatos y simplemente describir c*mo vivi* lo &ue le permite a la clase de
descanso
vuelta un absorber la in+ormaci*n sin tener &ue criticar o anali'ar
Despu2s de todo % esto no +ue su eCperiencia % era un tipo llamado Uohn
)ero para entenderlo hay &ue actuali'ar la eCperiencia dentro de ti mismo
/hora % observe nuevamente la +orma en &ue se encend1a trav2s de los
distintos sentidos: visi*n % audici*n y
sentimientos B tambi2n me permite una a rodar en el otro
)or e(emplo % al ver las olas % se pod1a o1r % o ver la gaviota &ue
pod1a o1rlo Tambi2n pod1as escuchar las olas y mirar por encima de ellos
?sted podr1a
tambi2n sentir la temperatura de la arena y mirar hacia aba(o y ver las
di+erentes capas
Qbserve c*mo los sentidos se superponen entre s1 y conducen sin problemas
de uno a
la otra Qbserve tambi2n c*mo el uso de todas las lecciones &ue ya hemos
cubierto hasta
le(os
)or lo tanto % estamos usando algunos de los directores hipn*ticos !stamos
usando un cambio de tonalidad %
en el ritmo y el ritmo
Tambi2n estoy eCtendiendo mi pausa % por&ue cada ve' &ue usted hace una
pausa permite &ue
tiempo a la persona para actuali'ar realmente la eCperiencia ! ir dentro de
ella
Las pausas son muy importantes para permitir a la gente tiempo para
re7eCionar y en realidad tienen &ue
eCperimentar por s1 mismos
: Igor Ledocho;ski
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/hora% colo&ue esta eCperiencia dentro de una especie de una historia% y
vamos a estar cubriendo
narraci*n con el ,n de vencer a trav2s del busto a trav2s de la resistencia o en
CD = y @
)ero la esencia de la misma es algo &ue puede hacer algo de inmediato 9o lo
sabes
si&uiera tiene &ue contar una historia% en realidad se puede +eli'mente o+recer
descripci*n bastante
directamente
Qbserve c*mo la gente va a cambiar su estado como usted lo describe
$ecret adicional 1 : ?tili'ar met+oras vivas
/hora% a&u1 hay un par de cosas &ue usted puede hacer para me(orar el e+ecto
a-n ms
!n primer lugar % puede utili'ar met+oras vivas con el ,n de llevar realmente
una eCperiencia de
la vida
)or e(emplo % en el antiguo mundo clsico de la hipnosis % cuando un
hipnoti'ador har1a
algunas de sus pruebas de sugestionabilidad % a menudo usar1an met+oras
vivas como
K "pegamento &ue se vierte sobre sus manos "% o
K " un vicio &ue viene y presionando sus manos ms y ms +uerte 0
ya &ue crea una imagen viva en la mente &ue el inconsciente puede ad(untar
a
)or lo tanto% el uso de este tipo de met+oras vivas puede permitir &ue suceda
dentro de una historia
o cual&uier otro marco de traba(o
)or e(emplo % si &uieres a alguien para rela(arse % usted puede decirles &ue se
rela(e % o
puede decirles &ue es igual &ue sus m-sculos se estn derritiendo derecho a la
palabra
Qbserve c*mo esa pe&ueIa met+ora crea un e+ecto mucho ms poderoso
?sted puede
dices rela(arse% o se puede decir a7o(ar los m-sculos % de(a &ue se derriten
derecho a la palabra
Qbserve c*mo esta me(ora aumenta la eCperiencia
$ecret adicional 3 : $ea un director de cine
Qtra +orma de me(orar la eCperiencia es tomar cada modalidad y lo rompiera
aba(o y pulir cada uno de los elementos &ue se hacen para arriba
/s1 &ue cuando ves las cosas % se puede ver colores% pero si usted ve un color
vivo &ue
se vuelve ms intensa
Q bien% se puede ver un mar a'ul % o un hermoso oc2ano a'ul
?sted puede ver la escena delante de usted% o usted puede ver toda la escena
eCpansi*n ms amplia en +rente de usted % su entrada a tu encuentro
: Igor Ledocho;ski
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/hora bien% como regla general % pensar en ella en t2rminos de cine
Cuando vas al cine % cuanto mayor sea la pantalla % mayor ser la pantalla% la
ms cerca de la pantalla% el ms +uerte de los sonidos y de la ms intensa la
eCperiencia
va a ser para usted
)or lo tanto% hacer lo mismo para la gente &ue est describiendo cosas
<acer la escena ms viva al hacer la imagen ms grande % ms amplio % ms
cerca % por lo &ue
los sonidos ms claros % ms ricos % los colores ms vibrantes
<ay una gran di+erencia entre ver una +oto en un pe&ueIo% min-sculo% blanco y
negro
pantalla% de un panorama surround 6sound vivo con sonido envolvente est2reoR
Track 13
C*mo intensi,car una respuesta
/s1 &ue% ahora &ue ha descubierto la +orma de acceder e+ectivamente a los
estados en el primer lugar
La siguiente pregunta es % Fc*mo intensi,car las respuestas de la gente con el
,n de crear
el tipo de estados &ue son realmente vale la pena establecer un disparador
para H
Oecuerde &ue la clave para establecer disparadores emocionales es &ue tienen
una pura
claro estado % y &ue el !stado es tan +uerte e intenso posible De esa manera su
disparo en realidad establecer ms rpidamente
La regla general es &ue cuanto ms poderoso es el !stado % ms +cilmente
obtendr
para disparar y volver a activarlo ms tarde de nuevo
Tambi2n es algo muy -til para tener estados poderosos % por&ue los estados
poderosos llevan a
comportamientos poderosos o respuestas poderosas
)or lo tanto % su capacidad para intensi,car realmente la respuesta de la gente
va a ser una de las claves
cosas &ue vas a estar aprendiendo en este programa de estudio en casa
particular
/hora% hay esencialmente cuatro t2cnicas di+erentes &ue se pueden utili'ar % en
con(unto o
por separado % con el ,n de intensi,car las respuestas de la gente /hora% antes
de entrar en
las cuatro t2cnicas % &ue &uieren asegurarse de &ue usted tiene los
+undamentos todav1a aba(o
La primera cosa &ue hay &ue entender es &ue algunas personas y % de hecho %
algunos estados%
ser ms +cil entrar en % y ms +cil de aumentar &ue otros
F)or &u2 es estoH
Bueno% algunas personas tienen un rango muy estrecho de la conciencia o el
rango &ue
permiten &ue sus emociones se escapen
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B para llegar a estas personas en los estados re&uieren mucho ms es+uer'o
por&ue su neurolog1a no se ha utili'ado correctamente en mucho % mucho
tiempo as1
a veces s*lo se les obliga a entrar en calor un poco
Qtras veces se re&uiere un poco de prctica durante los per1odos de tiempo
para llevarlos a
me(ores y cada ve' ms +uerte estados
/hora% se asegura de &ue usted est haciendo esto &ue usted tiene la atenci*n
de la gente totalmente
encerrado%
Cuanto ms &ue usted tiene su atenci*n ms &ue usted puede separar su
atenci*n de
todas las otras cosas % las trivialidades de la vida cotidiana % y ms claramente
&ue lo harn
acceder al estado y la manera ms sencilla su disparo se puede a(ustar
/hora% con esto en mente% pasemos a la primera t2cnica para intensi,car las
respuestas
Intensi,car T2cnica 1 : $ugerencia directo
La primera t2cnica es bastante directa $*lo tiene &ue utili'ar la lengua con el
,n de
directamente sugieren la intensi,caci*n de la emoci*n
Oecuerde % al usar su lengua(e para incluir a todos los directores &ue has
estado
el aprendi'a(e de este programa de estudio en casa
)uede incluir la sugerencia de lengTeta de la composici*n de e+ectos
)uede incluir las palabras +uertes &ue van a aprender en el CD J
.as a aprender las palabras de trance en este mismo CD a&u1
Todo ello unido para dar algunas sugerencias directas muy rectas
a intensi,car este sentimiento
!ntonces% Fc*mo ser ese sonidoH
)uede decir cosas como : " /hora tome ese sentimiento y hacerlo ms +uerte
y
todav1a ms +uerte "
!sa es una +orma muy directa de decirlo
Tambi2n se puede decir : "Cuanto ms se presta atenci*n a este sentimiento %
ms se va a empe'ar
para crecer por s1 mismo "
/hora % observe c*mo estamos recibiendo un poco ms encubierta a&u1% un
poco ms indirecta
)or&ue todo lo &ue estamos sugiriendo es &ue cuanto ms se presta atenci*n a
sus sentimientos %
cuanto ms va a crecer por s1 mismo /hora % no vamos a decirles a tener esta
eCperiencia %
y sin embargo% todav1a va a tener esa eCperiencia debido a la +orma de la
sugerencias &ue ha tomado
: Igor Ledocho;ski
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De hecho% si tenemos en cuenta los puentes lingT1sticos &ue cubrimos todo el
camino de vuelta en
CD L tendrs una variedad casi in,nita de maneras en &ue usted puede
directamente
sugerir un sentimiento particular % la emoci*n o el estado pueden intensi,carse