ALUMNO: LUCERO CARLOS A.

Enunciado 2
La figura muestra una malla de tuberas de un sentido con vehculos que entran y salen
de las intersecciones. Las intersecciones o esquinas se denotan con letras maysculas
como A, B, La flecha a lo largo de las calle indica la direccin del flu!o del tr"fico.
#ea
i
x
el nmero de vehculos $or hora que circulan $or el tramo i de la calle %con i&',
2, () cada tramo va de
interseccin a interseccin. *omo
no se $roduce estancamiento el
tr"fico que entra a una
interseccin tambi+n sale) el flu!o
es continuo.
Adem"s se conocen algunos
valores es$ecficos de flu!o,
A la interseccin A entran
desde la i-quierda 2..
vehculos.
/e la interseccin A salen
$or arriba '.. vehculos.
A la interseccin B entran desde arriba '0..
/e la interseccin * salen $or derecha '.. vehculos.
/e la interseccin * salen $or arriba 2.. vehculos.
/e la interseccin / salen $or i-quierda 2.. vehculos.
A la interseccin / entran desde aba!o '.. vehculos.
/e la interseccin E salen $or aba!o '.. vehculos.
A la interseccin 1 entran desde la derecha '0. vehculos.
A la interseccin 1 entran desde aba!o '.. vehculos.
En el da de hoy las calles hori-ontales cambiaron el sentido de recorrido, los valores
fi!os entrantes o salientes siguen el sentido de la flecha. Aconse!amos volcar esta
informacin en la malla $ara contar con una imagen visual m"s clara y com$leta.
#e necesita conocer la cantidad de flu!o que circula en cada tramo $or hora. Entonces,
a( 2lantee el #EL que $ermite dar con los valores de los flu!os f de ' a 0. Esto es,
modelice matem"ticamente la situacin. En $articular y $reviamente e3$licite datos
conocidos y datos desconocidos, e3$licite las vinculaciones entre datos conocidos y
desconocidos que dan origen a cada EL.
b( 4esuelva el #EL $or m+todo de 5auss67ordan usando los $aquetes inform"ticos
8nline9#chool htt$,::es.onlinemschool.com:math:assistance:, ;olfram Al$ha
htt$,::<<<.<olframal$ha.com:in$ut:=i&solve>3?2B2y?2B-?@/.?2*A36y?2B-
?@/', <iris htt$s,::<<<.youtube.com:<atch=
feature&$layerBdetail$ageCv&v2$mADEmF4A y tambi+n
htt$,::<<<.<iris.net:demo:<iris:es:. Analice los resultados obtenidos.
c( *onstruya la e3$resin $aram+trica del con!unto solucin y analice las restricciones
de los $ar"metros en el conte3to del $roblema.
d( Analice si es $osible determinar gr"ficamente la solucin. E3$lique sus
conclusiones, grafique si es $osible.
e( Gdentifique una solucin $articular. Herifique.
A B *
1 E /
f( #i los valores fi!os fueran los tramos que unen A6B, B6*, /6E, E61, Ies $osible
armar un #EL=
g( IEs $osible asignar los valores de '.. $ara tramo A6B, '0. a /6E=
h( #uba el traba!o a la $lataforma #cribd o similar, tome el cdigo de insercin y
emb+balo en el foro de la actividad. As com$artir" con sus $ares la res$uesta. *uide
de comunicar asegurando que el mensa!e llegue de forma clara, correcta y
com$leta.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
J8/8 A & K'AK2 & 2..A'..
J8/8 B & K0A'0. & K2AKL
J8/8 * & KMA'.. & K0A2..
J8/8 / & 2..A'.. & K'AK@
J8/8 E & K@AKL & KDA'..
J8/8 1 & KDA'.. & KMA'0.
'K' A 'K2 A .K@ A .KL A .K0 A .KD A .KM & @..
.K' N 'K2 A .K@ N 'KL A 'K0 A .KD A .KM & 6'0.
.K' A .K2 A .K@ A .KL 6 'K0 A .KD A 'KM & '..
6'K' A .K2 6 'K@ A .KL A .K0 A .KD A .KM & 6@..
.K' A .K2 A 'K@ A 'KL A .K0 N 'KD A .KM & '..
.K' A .K2 A .K@ A .KL A .K0 A 'KD N 'KM & 0.