La educacin es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores,

conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser, que le permiten desenvolverse

en la vida. La educacin comienza desde el da en que se nace, hasta el ltimo da de
la vida. Se considera que la educacin comienza incluso antes de nacer pues en el
vientre, el beb recibe los estmulos de la madre, del padre y del entorno.

La educacin puede dividirse en tres tipos: la educacin formal, que es la que
dan en las escuelas, liceos, universidades y dems centros de estudios; la educacin
no formal que se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por
un particular currculo de estudios y finalmente la educacin informal que es aquella
que fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues es la educacin que se
adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida. Es sin duda la ms importante de
todas, ya que con esta le servir al nio a adquirir toda una serie de valores,
costumbres, conocimientos bsicos para lograr que su integracin y su ptimo
desarrollo como un ciudadano de buen proceder y que sepa convivir en sociedad.
Tanto la madre como el padre tienen un papel imprescindible y esencial en la
educacin de sus hijos, al ser estos los principales orientadores y las mximas
autoridades de sus nios, deben inculcarles a sus nios en el hogar valores positivos,
buenos modales y conductas adecuadas.

La educacin es factor para el desarrollo personal y la insercin individual en
su medio familiar y social. En cualquier sociedad, es fundamental que sus miembros
se apropien de un mnimo de saberes y conocimientos, comportamientos, actitudes y
valores, en especial de aquellos que constituyen atributos para su participacin
efectiva en la vida social. Existe una relacin entre el nivel educativo y las
posibilidades de la persona para participar efectivamente en la deteccin y
diagnstico de los problemas de su comunidad y su pas y en la formulacin y
propuesta de ideas de solucin a los mismos. A ms altos niveles de educacin,
mayores posibilidades para la construccin de la democracia participativa en una
sociedad dada. O viceversa, a menores niveles de educacin, mayores posibilidades
para que imperen regmenes excluyentes y autoritarios.

La educacin es as, un proceso social complejo, que segn sea la ubicacin de
las personas en la estructura social de clases, les permite (o no les permite) desarrollar
sus capacidades biolgicas y psicolgicas, calificar su fuerza de trabajo y apropiarse
de los bienes y valores de la cultura, creando las condiciones y posibilidades para su
desempeo y desarrollo en el mercado de trabajo, y su insercin a crtica y
complacida, u oposicin y resistencia respecto a los procesos de reproduccin o
cambio social.

La Educacin se concibe como un proceso de formacin y desarrollo del sujeto
con el fin de insertarse en una sociedad determinada. El hombre, ser social por
naturaleza, se hace o rehace en la mediada en que es educado. La Educacin tiene el
objetivo de transformar al hombre creado por el medio en un ente social, con
capacidades para vivir en un mundo inmerso en procesos complejos a los cuales
deber adaptarse y convivir entre ellos; es por ello que el presente trabajo tiene el
objetivo de caracterizar la Educacin como un fenmeno social complejo.

La educacin es la herramienta favorecedora de la reproduccin social, es decir,
del orden social. Es un proceso complejo porque en l intervienen aspectos diversos,
personales (biolgicos, psicolgicos y sociales), contextuales referidos a los distintos
mbitos (acadmicos, culturales, econmicos, polticos, histricos).

El educador, es entonces, un ser privilegiado en la construccin no slo de la
cultura, sino, como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera cmo sus
alumnos ven al mundo, de las distintas perspectivas con que interpretan a este mundo,
a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden a su
convivencia.