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Gestin y administracin
del riesgo
Ficha tcnica
Nombre del curso: Gestin y administracin del riesgo
Competencias del mdulo:
1. Entender el concepto de riesgo empresarial.
2. Comprender el concepto de riesgo financiero.
3. Estar en capacidad de identificar riesgos de negocio.
4. Estar en capacidad de elaborar matrices y mapas de riesgo.
5. Conocer las herramientas de administracin de riesgo general y riesgo financiero en los negocios.
6. Identificar y aplicar la normatividad internacional vigente relacionada con auditoria y administracin
del riesgo.
Unidades temticas:
Unidad temtica 1: Conceptos y generalidades de gestin y riesgo
1.1 Qu es gestin?
1.2 Qu es el riesgo?
1.3 Objetivos de la administracin del riesgo
1.4 Marco conceptual de la administracin de riesgos
Unidad temtica 2: Metodologa y clasifcacin de la administracin de riesgos (estrategias
e identifcacin).Subttulos:
2.1 Establecimiento o definicin del contexto
2.2 Identificacin de los riesgos
2.3 Anlisis de riesgos
2.4 Evaluacin y priorizacin de riesgos
2.5 Tratamiento de los riesgos
2.6 Monitoreo y revisin
2.7 Clasificacin de los Riesgos
Unidad temtica 3: Anlisis del riesgo
3.1 Matriz de riesgo
3.2 Calificacin y evaluacin del riesgo
3.3 Valoracin del riesgo
Unidad temtica 4: Polticas, sistemas y administracin del riesgo
4.1 Polticas de administracin del riesgo
4.2 Mapa de riesgos
4.3 Administracin del riesgo financiero
4.4 Recomendaciones para la administracin de Riesgos financieros
4.5 Sistema de administracin de riesgos operativos SARO
4.6 Sistema de administracin del riesgo de lavado de activos y de la financiacin del terrorismo
SARLAFT
4.7 La auditora forense
4.8 Las normas internacionales y la administracin del riesgo
4.9 Las normas internacionales de contabilidad (NIC/NIIF)
4.10 Las normas internacionales de auditoria (NIAs)
4.11 Las normas del comit de supervisin bancaria de Basilea (I, II y III)
Metodologa
De acuerdo con la metodologa de educacin a distancia, los perodos se manejan por mdulos de forma-
cin con la siguiente distribucin de actividades:
Momento de aprendizaje autnomo:
Las actividades que se desarrollan son individuales. El estudiante debe desarrollar y entregar talleres de
aplicacin, lecturas.
Momento de aprendizaje colaborativo:
Las actividades se desarrollan en grupo (compaeros de estudio o trabajo). Los estudiantes deben ela-
borar y entregar relatoras correspondientes a cada una de las socializaciones realizadas.
Momento de aprendizaje tutorial:
Las actividades que se desarrollan se realizan teniendo en cuenta el apoyo y acompaamiento del tutor.
(pueden ser individuales o grupales). Los estudiantes deben elaborar un protocolo de cada tutora que
se realice.
En estos tres momentos, la comunicacin se realiza a travs de diferentes medios como (telfono, e-mail,
chat, entre otros) con el acompaamiento del docente-tutor.
El curso se desarrollar mediante:
Tutoras temticas por el docente.
Lecturas e informes bibliogrficos.
Foros virtuales.
Presentacin de talleres.
Desarrollo de pruebas escritas.
Mapa del mdulo
Criterios de evaluacin:
El proceso de evaluacin de este modelo ser permanente, en l se pretende realimentar continuamente
al estudiante y revisar los trabajos, informes y avances de los diferentes acuerdos a los cuales se llegue
en cada una de las tutoras. Se busca motivar al estudiante para la correcta aplicacin de la metodologa.
Los criterios de valoracin del desempeo del estudiante, parten de los requisitos de contenido que debe
cumplir en cada actividad solicitada, junto con los siguientes aspectos que son claves para el proceso de
formacin:
Aplicacin de pruebas, evaluacin diagnostica y quiz.
Desarrollo de talleres individuales y grupales controlados por internet.
Participacin en foros virtuales.
Uso de asesora.
Criterio de
evaluacin
Logro alcanzado
Logro
incompleto
Logro
defciente
Porcentaje
Actividad evaluativa 1 : quiz y foro debate
Comprensin de lectura. Desarrollo efectivo
de la prueba.
Presentacin
parcial del quiz.
Presentacin
incorrecta del
quiz.
60%
Participacin, coherencia y
aportes.
Socializacin de
conceptos y puntos
de vista objetivos y
coherentes respecto
de la temtica.
Participacin
mnima sin
aportes.
Ausencia o par-
ticipacin nula
e incoherente.
40%
Actividad evaluativa 2: anlisis metodolgico de un sistema de gestin del riesgo
a. Presentar un esquema
de la metodologa aplica-
da al proceso o empresa
elegido.
b.Presentar un informe
de hallazgos relevantes
del funcionamiento del
sistema.
c. Presentar las sugerencias
correspondientes.
Identificacin,
comprensin e
interpretacin de
la metodologa de
riesgos.
Presentacin
parcial de la
actividad.
Presentacin
inadecuada de
la actividad.
80%
Socializacin preguntas Comprensin ade-
cuada del anlisis.
Participacin
nula.
Participacin
incoherente del
foro.
20%
Actividad evaluativa 3: estimacin del riesgo econmico y fnanciero
a.Presentar el taller en
Excel.
b.Presentar un anlisis
escrito con las respectivas
observaciones y sugeren-
cias.
Estimacin adecua-
da del riesgo econ-
mico y financiero.
Presentacin
parcial de la
actividad.
Presentacin
inadecuada de
la actividad.
60%.
Participacin, coherencia y
aportes.
Construir en con-
senso una matriz de
riesgo para un pro-
ceso u organizacin
determinada.
Participacin
mnima sin
aportes.
Ausencia o par-
ticipacin nula
e incoherente.
40%
Actividad evaluativa 4: sistema de gestin / administracin de riesgos
Presentar un informe (de
mximo 15 paginas) que
contenga: (i) una presenta-
cin general de la situacin
identificada o creada; (ii) la
metodologa aplicada con
cada uno de sus procesos
realizados; (iii) la matriz de
riesgos; (iv) la cuantifica-
cin o cualificacin (segn
el caso) de los riesgos; (v)
el sistema de monitoreo y
seguimiento; (vi) conclusio-
nes y sugerencias respecto
del tema.
Construir y/o
analizar uno de los
sistemas de admi-
nistracin del riesgo
vistos en un caso
especfico.
Presentacin
parcial de la
actividad.
Presentacin
inadecuada de
la actividad.
100%
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