Competencia: conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados y

coordinados e integrados permiten desarrollar una funcin o rol de forma eficiente en

un determinado contexto (The free dictionary, 2014).
Pedagoga: un sistema de verdades, y arte de educar, como conjunto de
disposiciones subjetivas y de tcnicas para actuar, para educar (Definicion.de, 2014).
Educacin: es el resultado en que el individuo adquiera o no los comportamientos y
costumbres formadas y estimadas por la sociedad. Se relaciona con las actividades
como la preparacin, la reflexin, la asimilacin de influencias externas, con el objetivo
de dotar al hombre de la formacin que le permita vivir plenamente (definicion.org).
Tcnica:Procedimientos especficos que el mtodo de educacin activo-participativo
seala como instrumento para lograr los objetivos del aprendizaje propuestos (The
free dictionary, 2014).
Didctica: en lo fundamental es una ciencia prctica o normativa. Ensear,
conocimientos sobre organizacin escolar (the word reference).
Aprendizaje: Accin de aprender algn arte u oficio (Definicion.de, 2014).
Aprendizaje basado en problemas: primero se presenta un problema, se identifican
las necesidades de aprendizaje, se busca la informacin necesaria y se regresa al
problema para finalmente aprender de este y solucionarlo (Estudio : guias y
estrategias, 1996).
Aprendizaje Memorstico:el cual consiste en repetir una y otra vez (recircular) la
informacin que se ha de aprender en la memoria de trabajo, hasta lograr establecer
una asociacin para luego integrarla en la memoria a largo plazo (Goleman, 1995).
Aprendizaje Significativo:es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza
conocimientos (haciendo referencia no solo a conocimientos, sino tambin a
habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias anteriores relacionadas con sus
propios intereses y necesidades (Goleman, 1995).
Comunicacin:Intercambio de informacin entre individuos, estos pueden ser del
mismo grupo social o nacional, pueden ser de grupos diferentes. La comunicacin es
un proceso en el cual una fuente de informacin, acta hacia un receptor de
informacin (definicion.org).
Aprender a aprender: implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se
aprende y actuar en consecuencia, autor regulando el propio proceso de aprendizaje
mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a
nuevas situaciones (Goleman, 1995).
Estrategias: son aquellos recursos que el profesor o el diseador utiliza para
focalizar y mantener la atencin de los aprendices durante una sesin, discurso o
texto (definicion.org).
Conocimiento: Conjunto de saberes sobre una ciencia, un tema (The free dictionary,
2014).
Enseanza: es la forma docente de la instruccin. Su finalidad es formar personalidad
del alumno. La enseanza no de reduce a la transmisin del conocimiento y la
formacin del carcter, su intencin es la formacin integral de la persona. Ese
objetivo no depende solo del que ensea, se requiere conocimiento y participacin del
alumno (the word reference).
Estrategia de aprendizaje: es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades)
queun alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para
aprendersignificativamente y solucionar problemas y demandas acadmicas (Estudio :
guias y estrategias, 1996).
Constructivismo:es la idea en que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y
sociales del comportamiento como en loa afectivos no es un simple producto del
ambiento ni el resultado de sus disposiciones internas, sino una construccin propia;
que se produce da a da como el resultado de la interaccin entre esos factores
(Goleman, 1995).
Conductivismo:Centra el pensamiento en la experimentacin y una serie de
observaciones para obtener mejores resultados (Goleman, 1995).
Proceso Cognitivo:se refieren a todas aquellas operaciones y procesos involucrados
en el procesamiento de la informacin, como atencin, percepcin, codificacin,
almacenaje y mnmicos. recuperacin, etctera (Goleman, 1995).
Competencias analticas y creativas:proporcionan al estudiante la manera de
comprender de manera precisa cualquier situacin o tema, ya que buscan un orden,
coherencia, precisin y finura en un error (Goleman, 1995).
Competencias Emocionales:subconjunto de las competencias personales. Es un
constructo amplio que incluye varios procesos y provoca una variedad de
consecuencias (Goleman, 1995).

Bibliografa
Definicion.de. (2014). definicion.de. Recuperado el 8 de agosto de 2014, de definicion.de:
http://definicion.de/pedagogia/
definicion.org. (s.f.). Recuperado el 8 de Agosto de 2014, de definicion.org: http://definicion.org/educacion
Estudio : guias y estrategias. (1996). Estudio : guias y estrategias. Recuperado el 8 de Agosto de 2014, de
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Goleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. Espaa: Kairos.
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http://www.thefreedictionary.com/
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http://www.wordreference.com/