ANEXO F.

CARTILLA MANUAL DE EXPERIENCIAS INTERACTIVAS

Siempre que realices una actividad
sigue los consejos de seguridad, es
por tu bien, para que disfrutes las
prcticas, aprendas y ests libre de
riesgos.
Recuerda Que La Seguridad Esta Primero!















Tr abaj a siempr e c on un adul To.



No iNgier as NiNgN al imeNt o Ni
pr oduc t o r esul t ant e de l as
pr c t ic as.




Usa gaf as dUr ant e l a pr c t ic a.




Usa guant es par a l a pr c t ic a.






Usa del ant al dUr ant e l a
pr c t ic a



Usa t apaboc as dUr ant e l a
pr c t ic a



Siempr e l vat e l aS manoS deSpuS
de l as pr c t ic as y l impia el l ugar
de t r abaj o


Siempre:


Lee c on at encin y sigue
c or r ec t ament e l as indic ac iones en l a
ac t ividad.

Lee t odas Las et iquet as de l os
mat er ial es que vas a ut il izar

Sigue c uidadoSament e l aS
pr ec auc iones y suger enc ias c omo
r ec oger t e el c abel l o si l o t ienes
l ar go.

Cuando ut il iCes l os r eaCt ivos que
t r aen el kit , l ee c uidadosament e l a
c ar t a de manej o y mir a c omo
deshac er t e de l as sust anc ias par a no
c ont aminar .



Nunca:


LLeves Los r eac t ivos c er c a de Los oj os,
nar iz y boc a.

Ex pEr imEnt Es sobr E t u c uEr po, no t E
unt es l os pr oduc t os obt enidos en
una ac t ividad.






































Ami gui to, en todas l as
practi cas encontraras
l os pi ctogramas de l as
medi das de seguri dad que
debes tener en cuenta
durante el desarrol l o de
l a acti vi dad. Porque

Recuerda que la
seguridad esta
primero!


MATERIALES DE LABORATORIO














Beaker : Nor mal meNt e se ut il iza par a c oNt eNer
l quidos o sust anc ias.


Tubo de ensayo: se ut il iza par a c ont ener o
c al ent ar c ant idades pequeas de sust anc ia, as
c omo par a pr oduc ir r eacc iones qumic as en su
int er ior .


Var il l a de agit ac in: sir ve par a r evol ver l as
sust anc ias.


PaPel f il t r o: sir ve Par a sePar a una sust anc ia
l iquida de una sl ida.


Got er o: es un inst r ument o que per mit e adic ionar
un l quido got a a got a (en poc as pal abr as es un
c uent agot as).


PaPel indic ador : es un papel espec ial que c uando
ent r a en c ont ac t o c on una sust anc ia, nos
per mit e det er minar si es ac ida o bsic a
dependiendo del c ol or que t ome.


Mor t er o: es un r ec ipient e hec ho de por c el ana
donde podemos t r it ur ar c ual quier sust anc ia
sl ida.
A continuacin te mostraremos los
materiales de laboratorio que
utilizaras en las prcticas, as los
podrs identificar.



Tabla de Contenido

Pg.

La trucha arco iris 1
Mariposas Coloridas 2
Desapareciendo monumentos 3
Cristal pegajoso 4
Estrellas de cristal 5
Leche que se convierte en plstico 6
Yeso colorido 7
Cohetes voladores 8
Escultura de pasta 9
Collage de papel peridico 10
Caminadores acuticos 11
Ponle pecas a la cara 12
Vamos a hacer pintura 13
Es un gas 14
A la caza del almidn 15
Pinturas de verdulera 16
Burbujas locas 17
Cohetes areos de Avogadro 18
Pelota saltarina 19
Chorro de agua bailarina 20
Sper moko 21
Volcn en erupcin 22
Ciencia a la moda 23
El juego de las coles 24
La caja reveladora 25
Pequeas estalactitas y estalagmitas 26
Dixido de carbono al ataque 27
Manzanas oscuras 28
El divorcio 29
Haciendo y nombrando adobes 30



Cartas de seguridad 31
Glosario 39


La Tr ucha Ar co i r i s
1











Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Solucin indicadora universal.
J ugo de limn
Detergente liquido.
Modelo de una trucha arco iris.
Pincel.
Tapones de algodn.
Agua
3 beakers.
Lpiz y lapicero.
Tijeras
Cuchara pequea.
Papel indicador.



COMO HACERLO

1. Haz un modelo de una trucha arco iris
sobre el papel indicador. Crtala y
ponla sobre una toalla de papel.


2. Utiliza cinta de enmascarar y el
lapicero para marcar los tres beakers
con los siguientes nombres: J ugo de
limn, Detergente, Solucin
indicadora universal.


3. En el beaker marcado con J ugo de
limn agrega jugo de limn, en el
beaker marcado con detergente
adiciona un poco de detergente y una
cuchara de agua.


4. Adiciona 40 gotas de indicador
universal en el beaker restante, usa el
pincel para cubrir totalmente la trucha
con esta solucin. El pez cambiara de
color por la forma en que la solucin
reacciona con el tipo de papel que esta
utilizando. Si el papel se torna color
rosa el papel es muy acido, si el papel
se acerca al color verde se considera
que el papel esta libre de acido.


5. Para continuar con este paso el pez
puede estar mojado lo seco. Sumerge
una mota de algodn en el jugo de
limn y haz diferentes formas (bolas,
rayas, puntos, etc.) en el pez. No
cubras todo el pez con los diseos mira
que pasa.


6. Sumerge una mota de algodn
diferente en el detergente y haz otros
diseos sobre el pez. Compara que
pasa cuando usas detergente y cuando
usas jugo de limn.

7. Permite que el pez se seque y observa
que pasa con los colores.


8. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.

Que
obt uvi st e?
Una trucha arco iris, un pez lleno de muchos
colores.

Y donde hay
qu mi ca?

La razn por la cual ocurren los cambios de
colores en el pez es porque el indicador
universal fue pintado sobre el pez, La solucin
es un tipo especial de qumico usado para
decirnos si una sustancia es acida o es bsica.
Los cidos hacen que la solucin indicadora se
torne amarilla, naranja o rosa. Las bases hacen
que esta se torne azul o prpura. Los cidos son
qumicos como el jugo de limn el jugo de
tomate y el vinagre las bases son qumicos
como el jabn el detergente y el amoniaco.
Los colores que la gente ve en las
cosas dependen de su composicin
qumica. Algunas veces el color de
una sustancia ayuda a identificarla.
Esta actividad nos muestra como
los cambios de colores nos ayudan
a identificar las sustancias.

Mariposas Coloridas













Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

2 filtros de caf circulares.
1 limpia pipas
Marcadores de varios colores.
Hojas de papel reciclado.
Pincel
Toalla de papel
Una taza de agua.



COMO HACERLO

1. Pon el papel de filtro sobre el papel
reciclado. Usa marcadores de
diferentes colores y haz el dibujo o
diseo que quieras sobre cada papel
de filtro.


2. Ubica cada papel de filtro sobre otro
pedazo de papel reciclado.


3. Sumerge el pincel en agua y pinta
sobre los papeles de filtro con el pincel
bien mojado. Cercirate de que el
pincel siempre este mojado mientras
estas pintando. Mira como cambian los
diseos.
4. Arruga ambos papel de filtro por toda la
mitad para producir unas alas de
mariposa.


5. Coge el limpia pipas y dblalo a la
mitad. Introduce las alas de mariposa
que obtuviste anteriormente entere el
limpia pipas y haz un nudo, dejando
unos 2 cm. para simular las antenas de
la mariposa.


6. Si quieres obtener mas mariposas
repite todo el procedimiento, intenta
hacerla con diferentes diseos y
colores.

7. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.



Que
obt uvi st e?

Una mariposa hecha por ti llena de lindos
diseos y cobres.





Y donde hay
qu mi ca?

El papel de filtro que utilizaste esta hecho
de un tipo de papel que absorbe agua muy
fcilmente. Los marcadores de colores que
utilizaste son muy solubles en agua.
Cuando pintaste con agua sobre el papel de
filtro los colores se disolvieron en el agua,
como el agua, los colores disueltos se
mueven con el agua y crean los modelos
resultantes.
.
Muchos artistas utilizan diferentes
tipos de material para producir
diferentes formas y diseos en sus
obras. En esta ocasin utilizaremos
un material muy absorbente para
crear diseos muy interesantes.

Desapareciendo Monumentos


















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Lpiz.
2 tabletas anticidas (mira bien que
estas contengan carbonato calcio).
Marcador
2 goteros.
Cuchara grande.
Vinagre.
Cinta de enmascarar.
2 Beakers.
1 bandeja plstica.


COMO HACERLO

1. Toma la cinta de enmascarar y saca 2
pedazos, con el marcador pon sobre un
pedazo de cinta la palabra agua y en el
otro pedazo la palabra vinagre. Ahora
pega el pedazo de cinta que dice agua
sobre uno de los beakers y el otro
pedazo que dice vinagre pgalo sobre
el otro beaker.


2. Agrega agua hasta la mitad del beaker
que dice agua. Y al beaker que dice
vinagre adele hasta un poco menos
de la mitad el vinagre.


3. Utiliza un gotero para el agua y otro
diferente para el vinagre.


4. Sobre la bandeja plstica realiza con
las tabletas anticidas dos pirmides.
Pon una al lado derecho de la bandeja
y la otra al lado izquierdo.


5. Usando uno de los goteros toma un
poco de agua y adiciona esta sobre
una de las pirmides Que observas?
Con el otro gotero toma un poco de
vinagre y cuidadosamente adicinalo
sobre la otra pirmide. Que ocurre?


6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
OCURRI O?

La pirmide que le adicionaste agua no se
desapareci, pero a la que le adicionaste
vinagre si desapareci.



Y donde hay
qu mi ca?

La pirmide hecha con las tabletas anticidas
fueron disueltas por el vinagre, por esta razn tu
pirmide desapareci, de la misma forma en
que lo hace la lluvia acida con los monumentos
hechos de mrmol. El vinagre reacciona
qumicamente con el carbonato calcio presente
en la tableta anticida. El carbonato de calcio
desaparece y un gas llamado dixido de
carbono se forma. La lluvia acida es mas acida
que la lluvia normal y esta es la causada por la
polucin del aire.
Los cidos son sustancias que
poseen un sabor amargo y un olor
fuerte. El jugo de limn y el vinagre
son cidos comunes.
La lluvia acida se forma cuando la
polucin del aire se mezcla con la
lluvia y cae a la tierra. En esta
actividad el vinagre representa la
lluvia acida y las tabletas anticidas
el monumento que desapareci. La
tableta anticida esta hecha de
carbonato de calcio.

Cristal Pegajoso











Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

Colbon blanco.
Colorante de un alimento.
Agua.
Varilla de agitacin.
Tapa de plstico circular.
2 beakers.
Detergente liquido.
Palillos de dientes.
Cuchara.


COMO HACERLO

1. Pon una cantidad pequea de
detergente lquido en uno de los
beakers.

2. Pon una cucharada de colbon en el
otro beaker. Agrgale ms o menos
media cucharada de agua y revuelve.


3. Vierte la mezcla de agua y colbon
sobre la tapa plstica. Inclina la tapa,
tratando de que toda la mezcla quede
esparcida sobre toda la tapa.

4. Pon una gota de colorante de un
alimento (puede ser de mora,
remolacha o lo que quieras sobre la
tapa).


5. Repite el paso anterior 2 veces,
usando un color diferente cada vez.
Asegrate de poner cada gota en
diferentes lugares de la tapa.

6. Sumerge el palillo de dientes en el
detergente hasta que obtengas una
pequea cantidad.


7. Cuidadosamente toca el centro de
cada gota del colorante que pusiste en
la tapa con el palillo untado de
detergente sin que revuelvas esto.

8. Observa los cambios.


9. Permite que el colbon se seque toda la
noche. Remueve despus de que este
seco el colbon de la tapa plstica y
disfruta poniendo a la luz tu cristal
pegajoso manchado.

10. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
obt uvi st e?

Un lindo y pegajoso cristal manchado
Disfrtalo!




Y donde hay
qu mi ca?

Los colorantes de comida estn hechos de agua
y molculas de color llamadas pigmentos. El
colbon blanco tambin tiene agua y un qumico
llamado acetato de polivinilo que esta hecho de
molculas mucho ms flexibles y largos que las
del agua. Cuando las gotas de colorante se
aaden a la mezcla de agua y colbon, estas no
se pueden esparcir porque la combinacin de
las molculas de acetato de polivinilo y agua
bloquea (atrapa) el colorante. Cuando se aade
el detergente, las molculas de este se meten
dentro de las molculas del pigmento y las
arrastra, el color se esparce sobre la superficie
del colbon.
Los que hacen los cristales usa
diferentes tipos de qumicos en varias
combinaciones para producir los
diferente colores de estos. La
combinacin de los diseos, los colores
y el efecto de la luz pasando a travs
del material translucido pueden crear
maravillosas obras de arte.

Estrellas de Cristal















Recuerda que
la seguridad
esta primero!




MATERIALES

Sal de epsom
Agua
Beaker
Esponja
Cartulina negra
Cartn
Tijeras
Cuchara
Agitador


COMO HACERLO

1. En un cuadro de cartn, dibuja una
estrella. Haz un hueco en la mitad de
esta y empieza a cortar desde el centro
hasta afuera. Lo que debes obtener es
un molde en forma de estrella. (si
quieres haz moldes de diferentes
tamaos).

2. Adiciona tres cucharadas de agua tibia
en el beaker.


3. Adiciona una cucharada de sal de
epsom al agua y revuelve. Contina
adicionando sal de epsom, una
cucharada a la vez y revuelve hasta
que ya no se disuelva ms. (Es decir
hasta que esta solucin este saturada).

4. Ubica el molde en forma de estrella
encima de la cartulina negra.


5. Sumerge la esponja en la solucin y
esprcela dentro del molde.

6. Cuidadosamente levanta el molde y
muvelo en una ubicacin diferente en
la misma cartulina.


7. Sumerge de nuevo la esponja en la
solucin y esprcela de nuevo dentro
del molde creando otra estrella.

8. Repite los pasos 6 y 7 hasta producir el
nmero de estrellas que quieras.


9. Espera 15 minutos y observa los
cristales que aparecen.

10. Vota la solucin de sal de epsom por el
sifn.


11. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
obt uvi st e?
Lindas estrellas luminosas hechas por ti.


Y donde hay
qu mi ca?

Muchas sustancias se disuelven en agua, si
usas agua caliente mas sustancia se disolver.
Cuando un liquido tiene mucha sustancia
disuelta en el, habr un momento en el que el
liquido no podr disolver mas sustancia porque
este se satura. Cuando el agua de la solucin se
evapora, los cristales de la sal epsom
reaparecern en el papel, los cristales no se
vern como antes de que fueran disueltos, esto
se debe a la temperatura del aire y a la rapidez
con que el agua se evapora. Esto es similar al
proceso de obtencin de dulces, el azcar se
adiciona en agua muy caliente y se agrega
hasta que ya no pueda disolverse ms. Luego
se deja reposar y el agua de la solucin se
evapora y queda listo para hacer los caramelos.
.
Cuando una pequea cantidad de sal
es agregada a un vaso con agua esta
desaparece debido a que esta se
disuelve en el agua. En esta actividad
utilizaremos un tipo de sal llamada sal
de epsom la cual se disuelve en agua
fcilmente. La solucin resultante ser
utilizada para crear un trabajo artstico.
Leche que se Convierte en
Plstico
















Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

Vinagre (1 cucharada)
1 olla pequea
Molde pequeo
Leche (1/4 de litro)
1 colador pequeo


COMO HACERLO

1. Calienta la leche en la olla (con la
ayuda de un adulto) sin dejarla hervir.

2. Vierte una cucharada de vinagre y
revulvela.


3. Pasa el contenido por el colador y deja
que escurra.

4. Vierte en el molde la pasta obtenida y
djala secar.

5. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
obt uvi st e?


La leche se transforma en una especie de bola
plstica. Fabricaste plstico lcteo y
biodegradable.





Y donde hay
qu mi ca?

Se produjo una reaccin qumica y
el vinagre coagulo la leche se
formaron grumos en el liquido y se
ligaron entre si. Las protenas de la
leche, las casenas se aglomeraron
y se ligaron entre ellas alrededor de
la materia grasa de la leche.














Los plsticos usuales son fabricados a
partir de un lquido el petrleo, y como
has podido observar el plstico es
utilizado para crear muchas figuras,
juguetes, en fin el este ofrece muchos
beneficios y usos.
Yeso Colorido















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Platos plsticos pequeos.
Recipiente plstico pequeo
Palillos
Yeso en polvo
Vinilos
Cuchara
Pincel
Agua




COMO HACERLO

1. vierte 2 cucharadas de yeso en una
taza pequea. Agrega una cucharada
de agua y revuelve.

2. Pon el yeso hmedo sobre un plato
plstico pando.


3. Esparce el yeso sobre toda la
superficie del plato hasta que lo cubras
totalmente.

4. Sumerge el pincel en cualquier color de
vinilo y empieza a pintar sobre el yeso
hmedo. Realiza diferentes diseos o
dibujos sobre el utilizando diferentes
colores.


5. Recuerda siempre enjuagar el pincel
cada vez que lo vayas a sumergir
nuevamente en los vinilos, si no lo
haces el yeso se quedara dentro del
vinilo.

6. Cuando termines tu pintura, deja secar
el yeso y scalo del plato suavemente.


7. Limpia el rea de trabajo con cuidado y
lvate las manos.




Qu
obt uvi st e?
Una obra de arte hecha con yeso y pintura





Y donde hay
qu mi ca?

El yeso y la pintura estn hechos de qumica, y
un cambio qumico ocurre cuando el yeso esta
siendo creado. Cuando el yeso se seca, un
qumico presente en el yeso fresco llamado
calcio y otro presente en el aire llamado dixido
de carbono se combinan hacen que este se
ponga muy duro y la pintura que hiciste sobre el
ya se vuelve muy difcil de remover o lavar. Esta
es la razn por la que obras de arte hechas
sobre yeso duran muchsimo tiempo.





Pintar sobre yeso es diferente que
pintar sobre papel. Descubre los
diferentes diseos que puedes obtener
pintando sobre el yeso hmedo.

Cohetes Voladores













Recuerda que
la seguridad
esta primero!




MATERIALES

Cartulina de diferentes colores
Pegamento
Tarros de rollo fotogrfico vacos
Tableta anticida efervescente
(Alkaltzelser)
Agua
Cinta transparente
Tijeras



COMO HACERLO

Construye el Cohete

1. Para crear los alerones del cohete,
haz los modelos que se muestran a
continuacin sobre la cartulina.


2. Recrtalos con cuidado. Por las
lneas que estn punteadas realiza el
dobles sobre la parte que dice pegante
aqu aade un poco de este y luego
pgalas sobre el tarro de rollo
fotogrfico.

3. Si deseas puedes crear diferentes
diseos de cohetes utilizando cartulina
de diferentes colores.

Combustible para el cohete

1. Pdele al adulto que te
acompaa, para que elijan un espacio
donde realizar el lanzamiento.

2. Adiciona agua hasta la mitad de tarro
de rollo fotogrfico

3. Parte la tableta anticida
(Alkaseltzer) a la mitad. Ahora pgala
con cinta transparente en la parte de
adentro de la tapa del rollo fotogrfico.

4. Cierra el tarro de rollo fotogrfico que
tiene el agua con la tapa que tiene la
tableta anticida.

6. Voltea el tarro con la tapa hacia abajo,
ponlo en el suelo y preprate para el
lanzamiento.


7. La tableta debe producir suficiente gas
en el tarro para hacer que este salga
disparado y se realice el lanzamiento.

8. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.

Qu
obt uvi st e?
Un cohete que vuela por los aires.



Y donde hay
qu mi ca?

Las tabletas anticidas contienen un acido y una
base. Cuando los cidos y las bases estn
secos, no reaccionan entre si, pero cuando se
disuelven en agua, ellos reaccionan y producen
un gas llamado dixido de carbono. Cuando el
gas se forma la presin aumenta, finalmente el
tarro es desprendido de la tapa y tu cohete es
lanzado.
Una caracterstica importante del gas es
la presin. Incrementando la cantidad
de gas en un contenedor se puede
aumentar la presin de un gas. En esta
actividad utilizaras la presin de un gas
para lanzar un cohete.

Escultura de Pasta
















Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

Harina
Sal
Maizena
Aceite Vegetal
Colorante de alimento
Agua
1 recipiente plstico
1 beaker
Cuchara
Bolsa plstica



COMO HACERLO

1. Pon 4 cucharadas de agua en el
beaker, agrega un poco de colorante y
2 cucharadas de sal, revuelve bien con
la cuchara hasta que la sal se disuelva
totalmente.

2. Pon 4 cucharadas de harina en un
recipiente plstico. Agrega una
cucharadita de maizena y dos
cucharadas de aceite vegetal.

3. Agrega la solucin colorida de sal que
obtuviste en el paso 1 al recipiente
donde se encuentra la harina, la
maizena y el aceite, revuelve muy bien.

4. Saca toda la mezcla resultante del
recipiente y empieza a amasarla hasta
que quede totalmente suave. Trata de
que quede un poco aceitosa, si es
necesario agrgale un poco de aceite

5. Ahora puedes realizar tu escultura, has
un diseo bien novedoso.

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.



Qu
obt uvi st e?


Una linda escultura de pasta.




Y donde hay
qu mi ca?

Cuando se mezclan los materiales, la
combinacin que estos producen acta diferente
que cuando lo hacen individualmente. Aunque
las caractersticas de los ingredientes utilizados
para hacer la escultura no han cambiado, la
mezcla de los materiales tomara una nueva
forma.
.





Las esculturas se pueden hacer de
diferentes tipos de sustancias, o
combinaciones de sustancias. Uno de
estos materiales es la arcilla. Esta puede
ser muy dura o blanda, o tener diferentes
colores. En esta actividad obtendremos
un material que puede ser moldeado y es
muy similar a la arcilla que utilizan los
escultores en su trabajo.

Collage de Papel Peridico

















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Imgenes coloridas de papel peridico
Vinagre blanco
1 Beaker
Motas de algodn
Toallas de papel
Tijeras
Hojas de papel blanco



COMO HACERLO

1. Cuidadosamente con las tijeras, corta
varias figuras coloridas o comics del
peridico.

2. Adiciona al beaker un poco de vinagre

3. Sumerge una mota de algodn en el
vinagre y con cuidado esprcelo por
toda la figura. Asegrate de cubrir toda
la figura.

4. Pon la figura entre dos pedazos de
toalla de papel y presiona de 10 a 15
segundos para eliminar el exceso de
vinagre.

5. Ubica la figura por la cara que vas a
copiar, sobre una hoja de papel blanco.

6. Pon otro pedazo de papel blanco
encima de la figura y con una cuchara
presiona fuertemente. Asegrate de
hacer presin sobre toda la figura.

7. Remueve el papel y la figura. Se debe
haber transferido la pintura al papel
blanco. (Si la transferencia es muy
clara, repite el proceso con una pintura
diferente haciendo ms presin con la
cuchara).

8. Escoge una pintura diferente y repite
los pasos del 1 al 6, ubica la pintura en
una posicin diferente sobre la misma
hoja de papel.

9. Repite el paso 7 hasta que el collage
tenga diferentes pinturas sobre el.

10. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.







Qu
obt uvi st e?
Un hermoso y novedoso collage


Y donde hay
qu mi ca?

La tinta que se usa en el papel peridico no se
mezcla muy bien con el agua, es decir, no se
disuelve muy bien con agua. Esto es bueno
porque la tinta, no se correr cuando el
peridico se moje. La tinta se disuelve un poco
mejor en ciertos tipos de qumicos, el vinagre es
una solucin de agua con un poco de acido
llamado acido actico. Cuando el vinagre es
esparcido sobre las figuras de colores, algunas
de las tintas se disuelven y la pintura se puede
transferir ms fcil a otra pieza de papel.
Un collage es una forma de poner varios
tipos de figuras en un mismo lugar. En
esta ocasin utilizaremos vinagre para
transferir los dibujos del peridico a una
hoja en blanco.
El tipo de tinta que se usa para hacer las
figuras del peridico, hacen posible
transferir los dibujos del papel peridico, a
otros papeles. El vinagre, la tinta y el
papel estn todos hechos de qumica.
.
Caminadores Acuticos



















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Recipiente plstico grande pero no muy
profundo.
Agua
Clips (los que usas para separar
papeles)
Papel aluminio
Marcador
Tijeras





COMO HACERLO

1. Agrega agua en el recipiente plstico
hasta la mitad, no lo llenes.

2. Ahora coge un clip y ponlo sobre el
agua, mira que sucede.

3. Coge otro clip y ponlo cuidadosamente
sobre el agua. Repite varias veces esto
mismo, hasta que logres que el clip
flote totalmente sobre la superficie del
agua

4. Cuando ya hayas practicado poniendo
clips sobre la superficie del agua, estas
listo para crear tu propio Caminador
Acutico.

5. Con el marcador realiza el dibujo de
una rana sobre el papel aluminio,
cuidadosamente recrtala, asegrate
de hacerle patas muy grandes para
que pueda flotar mucho mejor.

6. Dblala a la mitad y ponla a flotar sobre
la superficie del agua. Ahora ya tienes
tu propio caminador acutico

7. Si deseas puedes realizar deferentes
diseos (araas, culebras, etc.) y
ponerlos a flotar, Intntalo!

8. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.



Qu
obt uvi st e?

Un maravilloso caminador acutico



Y donde hay
qu mi ca?

Las molculas de agua tienden a estar muy
juntas, por esta razn pareciera que la superficie
del agua tuviera una especie de piel. En esta
actividad has tenido que ser muy cuidadoso al
momento de poner los objetos sobre el agua
para no romper la piel de esta. Lograste que tu
caminador acutico flotara as como lo hacen
muchos insectos, y esto lo logran ya que
reparten su peso en un rea muy grande del
agua.




Diferentes tipos de insectos pueden
caminar sobre el agua sin que estos
rompan o daen la superficie de ella.
Esto se da porque los insectos tienen
muchas patas, con estas ocupan un
rea muy grande y pueden repartir todo
su peso sobre todas las patas. Si
estuvieran parados sobre una sola pata,
su peso se depositaria sobre ella y la
superficie del agua ya no soportara su
peso y el insecto caera al fondo.
Basados en este ejemplo y en otros que
posiblemente te hayas encontrado por
ah, vamos a hacer tu propio caminador
acutico.

Ponle Pecas a la Cara





















Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

2 platos plsticos
2 beakers
Detergente
Varilla de agitacin
Agua
Pimienta
Marcadores permanentes de varios
colores




COMO HACERLO

1. Toma los dos beakers. En uno de ellos
pon agua y al otro adele agua y un
poco de jabn liquido y revuelve con la
varilla de agitacin, hasta que el jabn
se disuelva totalmente.

2. Ahora con los marcadores haz en el
fondo de ambos platos plsticos caras
con diferentes expresiones, puedes
hacerles otros motivos.

3. Coge uno de los platos con la cara y
adele el agua que se encuentra en
uno de los beakers. Luego en el otro
plato con la cara, aade la solucin de
agua y jabn del otro beaker

4. Toma un poco de pimienta y adela al
plato que contiene solo agua, mira lo
que ocurre. Ahora toma otro poco de
pimienta y adela al plato que
contiene la solucin de jabn, Qu
ocurre?

5. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.


Qu
obt uvi st e?
Pudiste ponerle pecas a una de las caras, la que
tena la solucin de agua y jabn.




Y donde hay
qu mi ca?

Cuando el detergente es aadido al agua, sus
molculas se pegan a las del agua y hacen que
esa capa fuerte que tenia al principio, se rompa.
Cuando aades la pimienta al plato que
contiene solo agua, esta se queda flotando en la
superficie por la tensin superficial que posee el
agua. Al contrario ocurre con la solucin de
agua y detergente, cuando agregas la pimienta
esta se precipita inmediatamente, es decir, se
va para el fondo del plato ya que el agua no
posee su capa superficial porque el detergente
hizo que esta se rompiera. Por esta razn le
pudiste poner pecas a la cara.






El agua es un componente qumico muy
importante. Esta cubre alrededor de tres
cuartas partes del planeta tierra y tu
cuerpo tiene ms de un 70% de agua.
Todo ser viviente necesita agua para vivir.
Una caracterstica importante del agua es
que esta tiende a pegarse a si misma.
Esta propiedad es llamada cohesin.
Cuando el agua se pega a otras cosas,
esta propiedad es llamada adhesin. Esta
caracterstica de pegarse a si misma,
hace que se forme en su superficie una
especie de piel, que permite que objetos
livianos floten sobre ella.
Vamos a Hacer Pintura

















Recuerda que
la seguridad
esta primero!




MATERIALES

2 bolsas plsticas
Pegamento blanco
Tizas de color amarillo, azul y rojo.
Recipientes plsticos
Cucharas
Agua
1 piedra
Varilla de agitacin

COMO HACERLO

1. Pon una bolsa plstica dentro de la
otra.

2. Pon dos o tres pedazos de tiza del
mismo color en las bolsas y cirralas
muy bien, trata de que no quede nada
de aire dentro de ellas.

3. Cuidadosamente con la piedra,
empieza a triturar toda la tiza que hay
en las bolsas. Trata de que toda la tiza
quede totalmente pulverizada.

4. Con mucho cuidado abre las bolsas y
lentamente pon la tiza pulverizada en
uno de los recipientes plsticos.

Nota: Si quieres crear mas de una pintura, repite
los pasos anteriores con tizas de otros colores.

5. Agrega 3 cucharadas de agua al
recipiente donde se encuentra la tiza.

6. Usando la varilla de agitacin, mezcla
la tiza con el agua, hasta que obtengas
una fina pasta. Entre mas suave sea la
pasta, mas suave ser tu pintura.

7. Agrega 1 cucharada de pegamento
blanco al recipiente y revuelve todo
junto.

8. Si tu pintura esta muy espesa, agrgale
agua, una cucharada a la vez hasta
que obtengas la consistencia que
quieres que tenga.

9. Si ya obtuviste pintura, roja, amarilla y
azul. Mezcla una con otra y obtn mas
colores.

10. Haz un dibujo sobre papel con las
pinturas de diferentes colores que
obtuviste.

11. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
obt uvi st e?
Pintura hecha por ti. Disfrtala y a Pintar.


Y donde hay
qu mi ca?

Las pinturas estn hechas de partculas de color
diminutas, que estn prendidas en el lquido
pero no se disuelven en este. Piensa en lo que
sucede cuando agregas sal o azcar al agua.
Estas se disuelven en el agua y esto es llamado
una solucin. Las partculas de la pintura
Flotan dentro del liquido espeso como lo es el
aceite o el pegamento. El liquido espeso ayuda
a que la pintura se adhiera y se esparza
fcilmente sobre una superficie, y que cuando
esta seque, se forme una pelcula fina. En la
actividad, los pigmentos obtenidos de la tiza se
quedan suspendidos en la mezcla del
pegamento y agua. Esto es por que el
pegamento acta como vehiculo, que ayuda
para que la pintura, se esparza uniformemente
sobre una superficie determinada.

Por qu pintamos nuestras casas? Las pintamos
para protegerlas del aire, del sol y de la lluvia.
Otra razn es para que se vean ms bonitas. Las
pinturas modernas son muy complejas, pero
bsicamente esta hechas de pigmentos y vehiculo
(es la parte liquida de la pintura, donde estn
dispersos los pigmentos. Esta formado
bsicamente por un ligante y un solvente). Los
pigmentos le dan a la pintura los colores. El
vehiculo le da a la pintura importantes qumicos
que ayudan a la pintura a sostener el pigmento,
ayudara a la pintura a pegarse a las superficies,
y permite que cuando esta se seque, se forme una
capa suave. En esta actividad crearas tu propia
puntura, utilizando la tiza como pigmento, y el
pegamento y agua como vehiculo.

Es un Gas
























Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

3 Botellas plsticas vacas y limpias
Agua
6 tabletas anticidas efervescentes
Toalla de papel
3 bombas




Not a: Es aconsejable inflar las bombas y
dejar salir el aire algunas veces antes de usarlas
en esta actividad. Esto permitir que los globos
se expandan con mayor facilidad para mostrar la
presencia del gas. Tambin es aconsejable
colocar el globo en la boca de la botella vaca
antes de llevar acabo la actividad.

COMO HACERLO

1. Llena las tres botellas con agua hasta
la mitad. Identifica las tres botellas con
las letras A, B y C.

2. En la botella A pon tres tabletas
efervescentes y coloca el globo
rpidamente en la boca de la botella.
En la botella B pon dos tabletas
efervescentes e igualmente coloca el
globo lo ms rpido posible. Por ultimo
toma la botella con la letra C y coloca
una tableta efervescente y tpala
rpidamente con el globo.

3. observa lo que sucede en cada una de
las botellas. Haz un dibujo en una hoja
de papel de cada una de las botellas y
mira la diferencia.


4. Derrama el lquido por el desage y
desecha el globo y el resto de los
materiales.

5. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Que
obt uvi st e?
Lograste que los globos se inflaran unos mas
que otros. Esto se debe a la cantidad de
tabletas efervescentes que colocaste en cada
botella, entre mas tabletas coloques, mas se
inflara el globo.



Y donde hay
qu mi ca?

Las tabletas efervescentes contienen un acido
similar al del vinagre o al del jugo de limn, y
una base similar a la del polvo de hornear.
Cuando el acido y la base estn secos como en
la tableta, no reaccionan. Cuando se disuelven
en agua, reaccionan y producen dixido de
carbono. No puedes ver este gas pero puedes
demostrar que se encuentra all recolectndolo
en el globo.


Las reacciones qumicas se producen cuando
algunas sustancias qumicas se mezclan.
Existen juguetes que utilizan reacciones
qumicas que los hacen funcionar, como
cohetes que despegan. Las reacciones
qumicas a veces tienen resultados que no
podemos ver: aunque podemos encontrar
maneras para demostrar que estas existen.
Cuando arrojamos al agua una tableta
anticida efervescente, se produce un gas,
pero no lo podemos ver en el aire. En cambio,
podemos ver el gas en forma de burbujas en
el agua. Hacer figuras con globos es todo un
arte, pero en esta ocasin no crearemos una
figura, pero utilizaremos bombas para
demostrar que al poner una tableta anticida
en el agua se crea un gas.
.
A la Caza del Almidn


















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Algunos alimentos: pan, arroz, pasta,
carne, manzana, papa, harina.
Tintura de yodo
Agua
Beaker
Un gotero
Almidn en polvo
Plato desechable



COMO HACERLO

1. Agrega agua al beaker hasta un poco
menos de la mitad y aade siete gotas
de tintura de yodo.

2. Coge un plato desechable y aade un
poco de almidn en polvo en el. Con el
gotero echa unas gotas de la solucin
que obtuviste en el paso 1, sobre el
polvo de almidn.

Que
ocur r i ?
El almidn se tie de azul.


3. Ahora coge cada uno de los alimentos
y desmenzalos. Crea un diseo de lo
que quieras en un plato, humedcelos
con el agua y echa encima con el
gotero unas gotas de la solucin de
agua y tintura de yodo.

4. Limpia el rea de trabajo con cuidado y
lvate las manos.




Que
obt uvi st e?

Cuando echaste el almidn sobre el diseo
hecho con los alimentos algunos se tieron de
azul.

Distingue cuales fueron los alimentos que se
tieron y cuales no.




Y donde hay
qu mi ca?

La coloracin azul es seal de que en esos
alimentos hay almidn, un azcar muy comn
en los vegetales, que lo producen y almacenan
en las semillas y en las races. En este caso el
yodo ha hecho el papel de solucin reveladora y
nos ayudo a descubrir la presencia del almidn
en algunos alimentos. El que algunos alimentos
no se hayan teido indica que estos no
contienen almidn.





El almidn es un polisacrido de reserva
alimenticia predominante en las plantas, y
proporciona el 70-80% de las caloras
consumidas por los humanos de todo el
mundo. El almidn constituye la mayor
parte de los carbohidratos digestibles de
la dieta habitual. En esta actividad
descubriremos la presencia de almidn en
algunos alimentos.
Pinturas de Verdulera















Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

Verduras de colores fuertes, por
ejemplo remolacha, acelga o espinaca.
Si quieres puedes utilizar tambin
flores pero que sean de colores muy
llamativos.
Alcohol
Cuchillo
Cuchara
Beakers
Mortero
Colador


COMO HACERLO

1. Escoge una de las verduras y crtala
en pedazos pequeos (pdele ayuda a
un adulto). Coloca los trocitos en el
mortero y tritrala para que el color
salga

2. Pon la verdura (o lo que trituraste,
recuerda que tambin puedes usar
flores) en l beaker y cbrela
totalmente con el alcohol.

3. Djalos unos minutos hasta que el
alcohol se vea del color de la verdura
que pusiste. .


4. Escurre la verdura hacindola pasar
por el colador y qudate con el lquido.


NOTA: Si quieres obtener muchos mas
colores, escoge otro tipo de verdura o una flor y
repite todo el procedimiento anterior.


5. Esta tintura sirve para pintar sobre
muchas cosas. Puedes dibujar sobre
papel, o teir telas sumergindolas en
ella.

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Que
obt uvi st e?
Una tintura natural que extrajiste de una verdura
o una flor, y la puedes utilizar para teir o para
realizar lindos dibujos, ya todo depende de tu
imaginacin.


Y donde hay
qu mi ca?

El color de las verduras provienen de una
sustancia llamada pigmentos. Para poder utilizar
estos pigmentos para teir las telas o para
realizar dibujos, tuviste que hacer lo que los
qumicos llaman una extraccin. Extraer el
pigmento no es ms que sacarlo de donde esta
en esta caso en la verdura, con un lquido que le
guste ms (el disolvente). En nuestra extraccin
elegimos como disolvente el alcohol ya que el
pigmento se disuelve mucho en el.
La mayora de los colorantes que se usan
actualmente en la industria de las telas son de
origen sinttico. En la antigedad se extraa
tinturas de rboles, flores, frutos, y tean con
ellas hebras de lana. En esta actividad extraers
tintura natural de una verdura, una fruta o una
flor para teir tu propia ropa.
Burbujas Locas














Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Marcador
4 Bekers
4 varillas para burbujas
Agua destilada o purificada
Cuchara
Detergente lquido
Azcar granulado
Gotero
Glicerina
Reloj con segundero


COMO HACERLO

1. Utiliza el marcador para identificar los
cuatro beakers con las letras A, B,
C y D.

2. Vierte cuidadosamente en cada beaker
agua hasta un poquito menos de la
mitad.


3. Agrega una cucharada de detergente
lquido a los recipientes B, Cy D.

4. Agrega menos de la mitad de una
cucharadita de azcar a la taza C y
utiliza el gotero para agregar 10 gotas
de glicerina a la taza D.


5. Coloca una varilla para burbujas en
cada recipiente y revuelve muy
lentamente.

6. Sopla y prueba si puedes hacer
burbujas usando la solucin y la varilla
para burbujas en el recipiente A.


7. Observa las burbujas mientras estas se
forman y observa cuanto en el reloj
cuanto tiempo duran. Trata de
encontrar colores en ellas y observa
como lucen antes de que estallen.
Tambin observa su tamao.

8. Repite los pasos 7 y 8 para las otras
tres tazas.


9. Con que solucin las burbujas duran
mas tiempo?

10. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.

Que
obt uvi st e?
Burbujas de diferentes tamaos y algunas que
duran mas tiempo que otras.


Y donde hay
qu mi ca?

No es posible hacer burbujas solo con agua,
debido a su tensin en la superficie. Las
molculas de agua se unen y no puedes formar
un espacio de aire en el medio. El detergente no
deja que las molculas de agua se unan,
posibilitando la formacin de burbujas. La
glicerina es un lquido espeso que atrae la
humedad. Al agregar glicerina y detergente al
agua, ayudas a que las burbujas duren ms
tiempo, ya que esto retarda el secado de las
burbujas. El azcar tambin hace que las
burbujas duren ms, ya que tampoco permite
que se sequen con rapidez.
Las burbujas de jabn son maravillosas. A
pesar de que las burbujas han sido una
de las diversiones favoritas de los nios
por cientos de aos, la solucin
burbujeante para nios sali a la venta
recin a comienzos del 1900.
Anteriormente slo se le consideraba
jabn lavavajillas. En esta actividad
evaluaras varias soluciones burbujeantes
y probars con cual de estas haces las
burbujas ms maravillosas.
Cohetes Areos de Avogadro













Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Lpiz
Papel
Tijeras de puntas redondeadas
Cinta adhesiva transparente
Agitador plstico para caf
Pitillo
Botella plstica vaca
Lpiz de color, crayn o marcador.



COMO HACERLO

1. Con un lpiz dibuja un semicrculo en
un papel.






2. Recorta el semicrculo con las tijeras.
Puedes decorarlo con el lpiz de color,
el crayn o el marcador.

3. Deja una pequea abertura en el
extremo y adhirela con la cinta
adhesiva para formar un cono.




4. Pasa un extremo del agitador para caf
a travs de la pequea abertura y
adhiralo con la cinta adhesiva del lado
de adentro del cono.

5. Pon el pitillo dentro del envase vaco y
mantenlo en su lugar con tu mano.
Trata de cubrir la abertura alrededor
del pitillo con tu mano, tanto como te
sea posible.

6. Ubica tu cohete areo sobre el pitillo.

7. Apunta tu cohete areo en direccin
opuesta a ti y a quienes se encuentren
contigo. Aprieta el envase con fuerza y
luego suelta, observa como despega tu
cohete.









8. Lanza tu cohete varias veces ms.
Trata de sostener el envase del mismo
modo y de apretarlo con la misma
fuerza en cada oportunidad.

9. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.

Que
obt uvi st e?
Un lindo cohete volador.



Y donde hay
qu mi ca?

Cuando sostuviste el pitillo en su lugar en el
cuello de la botella y cubriste el resto de la
abertura, ste era la nica salida posible para el
aire que estaba adentro. Cuando apretaste el
envase, el aire dentro del mismo sufri una
mayor presin. Esto prueba que haba aire en la
botella aunque no lo pudieras ver. Al cambiar
rpidamente la presin del aire dentro del
envase, forzaste al aire a salir por el sorbete, y
as lanzaste tu cohete.
Aunque no puedas ver el aire, sabes
que esta por todos lados; es una
mezcla de gases que respiramos todos
los das, aun cuando dormimos. En
esta actividad usaras presin de aire
para hacer volar los cohetes areos de
Avogadro.
Pelota Saltarina













Recuerda que
la seguridad
esta primero!




MATERIALES

Lapicero
Recipiente de plstico
1 Beaker
Cucharas
Agua tibia
Brax
Varilla de agitacin
Pegamento blanco
Almidn de maz


COMO HACERLO

1. Utilizando el lapicero, marca el beaker
como solucin de brax. Pide ayuda
a un adulto para verter dos cucharadas
de agua caliente en el beaker. Agrega
media cucharadita de polvo de brax.
Revuelve suavemente utilizando la
varilla de agitacin hasta que el polvo
se disuelva completamente en el agua.

2. Usa el lapicero para identificar el
recipiente plstico como mezcla para
la pelota. Vierte una cucharada de
pegamento en el recipiente.

3. Agrega media cucharadita de solucin
de brax al recipiente identificado como
mezcla para la pelota. Todava no
revuelvas la mezcla!

4. Agrega una cucharada de almidn de
maz y aguarda entre 10 y 15 segundos
antes de mezclar todo con la varilla de
agitacin.

5. Revuelve todo con la varilla de
agitacin hasta que se endurezca.

6. Retira la mezcla de la taza y tmala
entre tus manos. La mezcla ser
pegajosa y no tendr forma definida.

7. Amasa la mezcla hasta formar una
pelota. (Cuanto mas amases, menos
pegajosa ser la mezcla).

8. Cuando le hayas dado forma de pelota
a la mezcla, hazla rebotar y juega con
ella.

9. Si quieres puedes pintarla y hacerle los
diseos que quieras con los diferentes
colorantes para alimentos.

10. Cuando termines de jugar con tu pelota
saltarina, gurdala en una bolsa.

11. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.

Que
obt uvi st e?
Una Loca Pelota Saltarina


Y donde hay
qu mi ca?
Un polmetro es una cadena larga formada por
la repeticin de pequeas unidades qumicas,
las que estn unidas y forman una cadena. El
pegamento contiene un polmero llamado
acetato polivinilico (APV). Cuando agregas
solucin de brax a los polmeros como APV,
esta une o conecta los polmeros, como en una
tela de araa o red. Podrs obtener una mezcla
que sea pegajosa, viscosa o elstica,
dependiendo de la cantidad agregada de cada
uno de los ingredientes. Por ejemplo, si agregas
ms almidn de maz, podrs moldear y estirar
la mezcla; si agregas menos brax, obtendrs
una mezcla pegajosa. Para obtener una
sustancia viscosa debers agregar mayor
cantidad de pegamento.


Las pelotas han existido por cientos de aos.
Las mas antiguas estaban hechas de piedra y
madera, y eran trasladadas y pateadas en
diferentes juegos. El descubrimiento del
caucho natural introdujo un cambio en las
actividades que podan realizarse con una
pelota. Fue posible hacerlas rebotar! En la
actualidad no todas las pelotas saltarinas
estn hechas de caucho. Tambin pueden
estar hechas de cuero o plstico y ser huecas
o slidas. En esta actividad hars una pelota
saltarina con pegamento, brax y almidn de
maz.
Chorro de Agua Bailarina














Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Grifo con agua
Un objeto que pueda cargarse
elctricamente con facilidad: peine,
tubo de plstico, varilla de vidrio, un
vaso, un globo, etc.
Pao de lana o medias de lycra.


COMO HACERLO

1. Lo primero que debes hacer es
conseguir un chorro de agua fino y
regular. Para esto tienes que abrir y
cerrar el grifo lentamente hasta que el
chorro tenga las caractersticas que
necesitas.

2. Coge el objeto que conseguiste y
crgalo elctricamente. Para esto basta
con que frotes el objeto con un pao de
lana.


3. Acerca con cuidado el objeto al chorro
de agua. Pero, sin llegar a tocarlo.
Observa como se desva.



Qu
Ocur r i ?

Lograste que el agua se moviera sin necesidad
de tocarla




Y donde hay
qu mi ca?

En toda la materia existen cargas elctricas, sin
embargo, en la mayora de los casos, no
observamos sus efectos porque la materia es
neutra: el nmero de cargas positivas es igual al
de cargas negativas, de forma que se
compensan.
Cuando frotamos un objeto de plstico con un
pao de lana, uno de los dos cuerpos pierde
electrones y el otro los gana, de forma que
quedan cargados positivamente y el otro
negativamente.
Las molculas de agua son neutras, tienen el
mismo nmero de cargas positivas que
negativas. Sin embargo, tienen una
caracterstica las cargas no estn distribuidas
uniformemente dentro de la molcula. De esta
forma nos encontramos con que las molculas
de agua son asimtricas, desde el punto de
vista de la carga, y tienen un extremo positivo y
otro negativo. Esto hace que en un campo
elctrico tiendan a orientarse. As, cuando
acercamos el objeto cargado al chorro de agua,
las molculas se orientan y el objeto atrae al
extremo de la molcula que tiene signo
contrario. El resultado es que el chorro se
desva.
En esta experiencia vamos a ver cmo
es posible desviar un chorro de agua
sin llegar a tocarlo. Para ello nos vamos
a ayudar de las propiedades elctricas
de la materia.

Sper Moko














Recuerda que
la seguridad
esta primero!






MATERIALES

Pegamento blanco.
Agua
Vaso
Brax
2 Beakers
Recipiente plstico
Anilina de colores
Varilla agitadora


COMO HACERLO

1. Prepara una solucin de brax. Para
esto tienes que poner unas cucharadas
de brax en un beaker con agua hasta
la mitad. Asegrate de poner brax
suficiente para saturar la solucin.

2. En otro beaker aade cuatro
cucharadas de pegamento y medio
vaso de agua, mezcla bien con la
varilla agitadora.


3. A la mezcla de pegamento adele el
color que quieras de anilina y revuelve
bien.

4. Ahora agrega la solucin de brax
(solo el lquido, no el brax que quedo
en el fondo) y pegamento diluido
coloreado al recipiente plstico.

5. Revuelve despacito y observa que
sucede con la consistencia.

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
obt uvi st e?
Un sper moko con el cual puedes jugar y
divertirte al mximo.




Y donde hay
qu mi ca?

El pegamento esta compuesto de partecitas
increblemente pequeas. Estas partecitas se
llaman molculas.
Pero no todas las molculas son iguales. Las
molculas del pegamento son largas y flexibles,
como si fueran cadenas.
El brax hace que las molculas del pegamento
se entrelacen unas con otras, formando redes.
En el moco las molculas estn entrelazadas
formando redes. Por eso, si tiramos de la punta
de una de las redes, todo el resto se mueve
tambin. Eso es lo que le da al moco su
consistencia elstica.
Se desliza por tus manos, chorrea
elsticamente, rebota, fluye y te lo
puedes poner en la cara o en la de
tus amigos, y tambin puedes crear
figuras. Una sensacin incomparable
al tacto y un deleite para la vista. Y
basta con hacer una sencilla mezcla.
Volcn en Erupcin













Recuerda que
la seguridad
esta primero!







MATERIALES

Arcilla
Un tubo de cartn (como los que
vienen adentro del papel higinico).
Un plato plstico
Bicarbonato de sodio
Beaker
Vinagre
Tempera de diferentes colores


COMO HACERLO


1. Pon el tubo de cartn sobre el plato.

2. Coloca la arcilla alrededor del tubo de
cartn, formando una montaa.


3. Ten cuidado de no tapar ninguna de las
dos aberturas. Deja secar la arcilla.

4. Una vez que este seca, coloca dentro
del tubo (hasta la mitad) el bicarbonato
de sodio. Agrega vinagre hasta la
mitad del beaker y adele tempera de
color rojo.

5. Ahora echa con cuidado el vinagre
coloreado dentro del tubo y observa lo
que sucede.

6. Si quieres que tu volcn vuelva a entrar
en erupcin, repite los pasos anteriores
y listo.


7. Para que tu volcn parezca mas real
puedes decorarlo pegndole piedras y
pintndolo.

8. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.




Qu
OCURRI O?


Creaste un volcn y lograste hacerlo erupcionar.



Y donde hay
qu mi ca?
Acabas de hacer una reaccin qumica. Cuando
el vinagre y el bicarbonato de sodio se mezclan,
se libera una sustancia en estado gaseoso
(gas) llamada dixido de carbono (el mismo que
esta saliendo de tu nariz en estos momentos).
Se forman burbujas y estas se dan cuando el
dixido de carbono trata de salir a la superficie,
atravesando el vinagre.

.
En esta experiencia lograras hacer un
volcn, el cual hars erupcionar haciendo
una mezcla entre dos sustancias. Los
volcanes estn en todas partes, y ahora,
usaras tu imaginacin para crear uno.

Ciencia a la Moda













Recuerda que
la seguridad
esta primero!








MATERIALES

Dos vasos de plstico blancos
Termmetro
Pintura o papel negro




COMO HACERLO

1. Pinta uno de los vasos de color negro,
o cbrelo con papel negro. Deja el otro
blanco.

2. Llena los vasos con la misma cantidad
de agua, a la misma temperatura, con
el termmetro mide la temperatura y
antala. La temperatura a la cual estas
es ideal, no hay necesidad de calentar
el agua.


3. Coloca los dos vasos al sol (es
necesario que cuando hagas esta
actividad, lo hagas en un da soleado)
durante media hora.

4. Despus mide la temperatura del agua
en cada vaso. Comprala con la
temperatura inicial.
5. En cual de los dos vasos la
temperatura aumento ms?

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos




Qu
OCURRI O?


Seguramente encontraste que la temperatura en
uno de los vasos aumento mas En cual?



Y donde hay
qu mi ca?

Cuando los rayos de la luz llegan a un objeto
blanco, rebotan en l. Los objetos negros
absorben todos los rayos de luz que llegan a
ellos.
Los rayos del sol adems de luminosos son
calientes. Esta es la razn, de que cuando hace
calor nos vistamos con colores claros, que
hacen que no tengamos tanto calor. Cuando
hace fri, los colores oscuros de nuestra ropa
absorben el calor de los pocos ratos de sol que
llegan a nosotros, y estamos un poco mas
calientes.
Cuando hace fri la gente se viste con
ropa de colores oscuros; por le contrario
cuando estamos con temperaturas muy
altas y no aguantamos el calor, todos se
visten con ropa de colores claros. Por
que se da esto? En esta experiencia
averiguaras la razn cientfica de lo que
sucede.

El Juego de las Coles

















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Una olla u otro recipiente
Cinco hojas de repollo colorado
Tubos de ensayo
Una botella plstica limpia
Sustancias a probar: J ugo de limn,
vinagre, soda, jabn en polvo,
detergente liquido, bicarbonato de
sodio, pasta dental, alcohol, perfume y
limpiavidrios.


COMO HACERLO

1. Toma las hojas de repollo. Crtalas en
pequeos trozos y calintalas (con la
ayuda del adulto que te acompaa) en
agua, a fuego lento, durante 25
minutos

2. Luego, deja enfriar y guarda lo
obtenido en una botella limpia. Ya
tenemos nuestro indicador!


3. En cada tubo de ensayo aade un
poco de cada sustancia que vamos a
probar.

4. Agrega una cantidad igual del
indicador. Y observa que color toma.
Anota.

5. Si no tienes tantos tubos de ensayo,
realiza la prueba con una sustancia,
lava el tubo y reptela con una nueva
sustancia.

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Not a: El indicador es inicialmente de un color
azul, si al aadir este a una sustancia esta
cambia a color rojo, es porque esta es cida; si
la sustancia no cambia de color esta es neutra y
si la sustancia cambia a color verde se dice que
esta es alcalina.

Qu
obt uvi st e?

Lograste identificar que sustancia es cida,
neutra o alcalina.



Y donde hay
qu mi ca?

Cuando una sustancia se disuelve en agua y
libera iones hidroxilo, se denomina sustancia
bsica o alcalina. En cambio, si libera protones,
se denomina sustancia cida. La unin de una
sustancia bsica, con una cida produce una
sustancia neutra. Las sustancias cidas,
alcalinas o neutras se reconocen por el uso de
indicadores. Un indicador es una sustancia
qumica, natural o sinttica, que cambia de color
si esta en un medio cido o alcalino. Si se
encuentra en un medio neutro no cambia de
color.
Las coles no solo sirven para comerlas,
sino que adems nos permiten
reconocer si una sustancia es cida,
neutra o alcalina.
Las coles son hierbas bianuales (viven
dos aos). Son propias de las regiones
templadas. Sirven de alimento para
muchas personas. Estas pueden ser
lisas o rugosas, y presentar distintos
colores, como blancuzco, verde o
prpura.

La Caja Reveladora












Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Hojas blancas comunes
2 beakers
Sulfato de cobre
Algodn
Un poco de amoniaco
Agua
Copitos de algodn
1 caja de zapatos vaca
Un lapicero
Un bistur
Cinta de enmascarar


COMO HACERLO

1. Realiza una pequea ranura en la tapa
de la caja para zapatos, como para
que quepa la hoja (Una ranura como la
de las cajas de votacin).

2. Con la cinta de enmascarar tapa la
ranura, pero ten en cuenta que debe
ser fcil de destapara, para poder
meter la hoja por esta.

3. En el interior de la caja, coloca un
beaker con algodn. Vierte en el un
poco de amoniaco.

4. Cierra la caja de zapatos para evitar
que el vapor del amoniaco salga.

5. en el otro beaker, disuelve un poco de
sulfato de cobre en agua (quedara de
color azul claro).

6. Usando como tinta el sulfato de cobre
disuelto en agua, dibuja o escribe con
un copito de algodn en un trozo de
papel que pueda pasar por la ranura
de la tapa de la caja.

7. Una vez que el dibujo se ha secado,
introdcelo en la caja 2 minutos. Al
sacarlo, encontraras que tus trazos
ahora son de color azul oscuro.

8. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.

Not a: Puedes realizar lo mismo utilizando
otros productos como tintas invisibles. Puedes
hacerlo con:
J ugo de limn
J ugo de cebolla
Solucin de almidn y agua
Solucin de azcar y agua
Solucin de sal en agua
Leche


Qu
OCURRI O?
Lograste crear una caja reveladora.

Y donde hay
qu mi ca?
La reaccin qumica del sulfato de cobre con el
gas amoniaco hizo que tu letra invisible se viera
al entrar a la caja, es decir, esta reaccin genero
calor.
Todas estas tintas favorecen la carbonizacin
del papel, como en el caso del acido ctrico del
jugo de limn, el jugo de cebolla y la sal en el
agua. En otros casos, reaccionan directamente,
como el almidn, el azcar y la leche. Que son
compuestos orgnicos y ricos en carbono. La
forma de hacer reaccionar el carbono contenido
en los productos orgnicos y en el papel es a
travs del calor. Es decir que podemos observar
los mensajes o dibujos hechos con estas tintas
luego de pasar una plancha caliente sobre el
papel o de acercarlo a la llama de una vela.

Podemos realizar dibujos o escribir
mensajes con tintas especiales que no
se notaran. Por ello las llamaremos
tintas invisibles. La tinta que utilizamos
puede reaccionar con otro producto
qumico y hacerse visible. En otros
casos, la tinta reacciona con el calor.
Pequeas estalactitas y
Estalagmitas.
















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES

Sulfato de magnesio
2 beakers
Una olla
2 tuercas
Cartn




COMO HACERLO

1. Coloca los dos beakers sobre el
cartn. Une con un pedazo de hilo las
dos tuercas.





2. Vierte un vaso con agua en una olla y,
luego de que comience a hervir,
agrega tres cucharadas de sulfato de
magnesio.

3. Deja enfriar y pon el lquido en partes
iguales en cada beaker.

4. Los beakers deben estar un poco
separados, ahora introduce una tuerca
en cada uno de ellos (Como se
muestra en la figura).


.


5. A los pocos minutos, observaras que
por el hilo (en el centro), comienzan a
bajar gotas de sulfato de magnesio, y
se empieza a formar una estalactita
por cristalizacin; las gotas que caen
se cristalizan, formando estalagmitas.

6. Limpia el rea de trabajo y lvate las
manos.


Qu
OCURRI O?

Lograste obtener pequeas estalactitas y
estalagmitas como las que hay en las cuevas,
ahora puedes utilizarlas para decorar lo que
quieras. Usa tu imaginacin y se bien creativo!



Y donde hay
qu mi ca?

Este proceso se cumple en grutas donde
predominan las rocas calcreas y por donde se
infiltra agua, que produce soluciones que luego
se cristalizan y forman estalagmitas y
estalactitas.
La cristalizacin es el proceso por el cual se
forma y crece un slido cristalino a partir de un
gas o un lquido o una disolucin. La
cristalizacin es un proceso empleado
frecuentemente en qumica la hora de purificar
una sustancia slida.

Una estalagmita (del griego
stalagma, gota) es un
tipo de espeleotema que crece del
suelo de una cueva de caliza debido
a la decantacin de soluciones y la
deposicin de carbonato clcico. La
formacin correspondiente en el
techo de una cueva se conoce como
estalactita. Si estas formaciones
crecen lo suficiente para encontrarse,
el resultado se denomina columna o
pilar.
Dixido de carbono al ataque



Y donde hay
qu mi ca?

La razn por la cual el fuego se apaga es porque se
corta el oxigeno que necesita para arder, se trata de
extinguir la llama utilizando dixido de carbono que no
permite la combustin.
La reaccin qumica entre el bicarbonato y el acido
actico produce el dixido de carbono, como es ms
pesado que el aire, el dixido de carbono, llena el
recipiente, expulsando el oxigeno y llenando el
recipiente. Sin oxigeno la llama muere, la siguiente es la
reaccin qumica ocurrida:


CH3COOH +NAHCO3



CH3COONa +CO2 +H2O






Recuerda que la
seguridad esta
primero!














Qu obtuviste?


Lograste que la llama se apagara sin
necesidad de soplarla


MATERIALES

UN RECIPIENTE PROFUNDO
UNA VELA PEQUEA
CUCHARADA DE BICARBONATO
DE SODIO
5 ML DE VINAGRE


COMO HACERLO

1. Coloca la vela en el recipiente.

2. Enciende la vela.

3. Coloque media cucharada de
bicarbonato de sodio en el recipiente y
sobre este un poco de vinagre

4. Viera la masa burbujeante en el
recipiente, teniendo en cuenta de no
apagar la llama directamente.

5. Si la vela no se apaga directamente vierta
un poco mas de vinagre y bicarbonato al
recipiente.

6. Observa que sucede con la llama de la
vela.

7. Limpia el rea de trabajo y lava tus manos










































El dixido de carbono es un gas (CO2)
que desplaza el oxigeno del aire y
como consecuencia inhibe las llamas,
es muy usado para apagar incendios y
en los extintores.
Manzanas oscuras













Recuerda que la
seguridad esta
primero!




MATERIALES
1 manzana fresca
1 limn
envoltura para conservar
alimentos



COMO HACERLO

1. CORTE 3 TROZOS DE LA MANZANA

2. CUBRA UNO DE LOS TROZOS CON
LA ENVOLTURA.

3. IMPREGNE UNO DE LOS TROZOS
CON LIMON.

4. NO HAGA NADA CON EL TERCER
TROZO

5. COLOQUELOS EN UNA MESA LEJ OS
DEL SOL.

6. OBSERVA LO QUE SUCEDE.








Qu
obt uvi st e?


UNA MANZANA OXIDADA



Y donde hay
qu mi ca?

MUCHAS FRUTAS SE VUELVEN OSCURAS
CUANDO ENVEJ ECEN, UNA GRAN PARTE
DEL PROCESO DE ENVEJ ICIMIENTO, SE
PROVOCA POR LA ACCION DEL OXIGENO
EN EL AIRE, LAS FRUTAS COMO LA
MANZANA PUEDEN CONSERVARSE POR
REFRIGERACION, EL TROZO CUBIERTO
POR EL PLASTICO SE CONSERVARA,
MIENTRAS QUE EL QUE ESTA EXPUESTO
SE ENCUENTRA NEGRO.EL TROZO
CUBIERTO CON LIMON QUEDARA EN BUEN
ESTADO,LA VITAMINA C DEL LIMON HACE
QUE SE CONSERVE YA QUE ES ACIDO
ASCORBICO QUE FUNCIONA COMO UN
ANTIOXIDANTE LO QUE PREVIENE O HACE
MAS LENTA LA ACCION DEL OXIGENO
SOBRE LA FRUTA.























LA OXIDACION ES EL PROCESO POR
EL CUAL ALGUNOS ALIEMNTOS COMO
LAS FRUTAS TOMAN UN COLOR MAS
OSCURO, COMO EL AGUACATE, LA
MANZANA, EL BANANO. LA
EXPOSICION AL OXIGENO HACE QUE
SE ENVEJ EZCAN MAS RAPIDAMENTE.
El divorcio
Y donde hay
qu mi ca?

EL HIERRO QUE ES UN METAL ES ATRADO
POR EL CAMPO MAGNETICO DEL IMAN, POR LO
QUE ES POSIBLE SEPARARLO DEL ASERRN.


















Recuerda que
la seguridad
esta primero!





MATERIALES
10 G DE LIMADURA DE HIERRO
10 G DE ASERRIN
1 IMAN DE HERRADURA
2 HOJ AS DE PAPEL



COMO HACERLO

6. Sobre una hoja de papel coloque la
limadura de hierro y el aserrn.

7. Ahora tome el imn de herradura y
frtelo con una hoja de papel

8. Posteriormente pase repetidamente el
imn sobre la mezcla de aserrn y
hierro.

9. Retire el papel del imn para recuperar
el hierro.

10. Limpia el rea de trabajo y lava tus
manos.

Qu obtuviste?

Pudiste separar dos componentes con ayuda de
un imn.













































Elemento qumico, smbolo Fe,
nmero atmico 26 y peso
atmico 55.847. El hierro es el
cuarto elemento ms abundante
en la corteza terrestre (5%). Es un
metal maleable, tenaz, de color
gres plateado y magntico. Los
cuatro istopos estables, que se
encuentran en la naturaleza,
tienen las masas 54, 56, 57 y 58.
Los dos minerales principales son
la hematita, Fe2O3, y la limonita,
Fe2O3.3H2O. Las piritas, FeS2, y la
cromita, Fe(CrO2)2, se explotan
como minerales de azufre y de
cromo, respectivamente. El hierro
se encuentra en muchos otros
minerales y est presente en las
aguas freticas y en la
hemoglobina roja de la sangre.

Haciendo y nombrando adobes




















Recuerda que
la seguridad
esta primero!




MATERIALES

cartn paja
Tijeras
Regla
crayones





COMO HACERLO

1. Se elaborarn tablillas de
distintas dimensiones, cuyo tamao
depender de su nmero de oxidacin.
2. Para los elementos que poseen
nmero de oxidacin igual a +1 1,
las tablillas medirn 10 cm de ancho y
8 cm de largo.

3. Para los elementos que poseen
nmero de oxidacin igual a +2 2,
las tablillas medirn 10 cm de ancho y
16 cm de largo.

4. Para los elementos que poseen
nmero de oxidacin igual a +3 3,
las tablillas medirn 10 cm de ancho y
24 cm de largo.


5. Para los elementos que poseen
nmeros de oxidacin igual a +4, las
tablillas medirn 10cm de ancho y
32 cm de largo etc.

6. Para los elementos que poseen
nmeros de oxidacin igual a +5, las
tablillas medirn 10cm de ancho y
40 cm de largo, etc.


7. Para los elementos que poseen
nmeros de oxidacin igual a +6, las
tablillas medirn 10cm de ancho y
48 cm de largo, etc.

8. Para los elementos que poseen
nmeros de oxidacin igual a +7, las
tablillas medirn 10cm de ancho y
56 cm de largo, etc.






Qu
obt uvi st e?
Adobes de molculas qumicas hechas por ti.


Y donde hay
qu mi ca?


En la formacin de un compuesto, la carga
elctrica deber estar equilibrada de forma tal
que la suma de los nmeros de oxidacin de
todos sus tomos o iones que forman el
compuesto sea igual a cero. Los nmeros de
oxidacin de los elementos se encuentran
representados con dimensiones distintas, pero
cada tablilla muestra l nmero de oxidacin del
elemento de oxidacin en cuestin.




EL NMERO DE OXIDACIN ES
UN NMERO ENTERO QUE
REPRESENTA EL NMERO DE
ELECTRONES QUE UN TOMO
PONE EN J UEGO CUANDO
FORMA UN COMPUESTO
DETERMINADO.
EL NMERO DE OXIDACIN ES
POSITIVO SI EL TOMO
PIERDE ELECTRONES, O LOS
COMPARTE CON UN TOMO
QUE TENGA TENDENCIA A
CAPTARLOS. Y SER
NEGATIVO CUANDO EL TOMO
GANE ELECTRONES, O LOS
COMPARTA CON UN TOMO
QUE TENGA TENDENCIA A
CEDERLOS.


CARTAS DE
SEGURIDAD
AMONIACO


TIPOS DE
PELIGRO/
EXPOSICION
PELIGROS/
SINTOMAS
AGUDOS
PREVENCION
INCENDIO
Extremadamente
inflamable.
Combustible en
condiciones
especficas. El
calentamiento
intenso puede
producir aumento
de la presin con
riesgo de estallido.
Evitar llama abierta.
EXPLOSION
Mezclas de
amoniaco y aire
originarn explosin
si se encienden en
condiciones
inflamables.
Sistema cerrado,
ventilacin, equipo
elctrico y de
alumbrado a prueba
de explosiones.
EXPOSICION
EVITAR TODO
CONTACTO!

INHALACION
Sensacin de
quemazn, tos,
dificultad
respiratoria.
(Sntomas de
efectos no
inmediatos: vanse
Notas).
Ventilacin,
extraccin
localizada o
proteccin
respiratoria.
PIEL
EN CONTACTO
CON LIQUIDO:
CONGELACION.
Guantes aislantes
del fro, traje de
proteccin.
OJOS
Quemaduras
profundas graves.
Pantalla facial o
proteccin ocular
combinada con la
proteccin
respiratoria.

















SULFATO DE COBRE


TIPOS DE
PELIGRO/
EXPOSICION
PELIGROS/
SINTOMAS
AGUDOS
PREVENCION
INCENDIO
No combustible. En
caso de incendio se
desprenden humos
(o gases) txicos e
irritantes.

EXPLOSION
EXPOSICION
EVITAR LA
DISPERSION DEL
POLVO!

INHALACION
Tos. Dolor de
garganta.
Extraccin
localizada o
proteccin
respiratoria.
PIEL
Enrojecimiento.
Dolor.
Guantes
protectores.
OJOS
Enrojecimiento.
Dolor. Visin
borrosa.
Pantalla facial, o
proteccin ocular
combinada con la
proteccin
respiratoria.

INGESTION
Dolor abdominal.
Sensacin de
quemazn. Diarrea.
Nuseas. Shock o
colapso. Vmitos.
No comer, ni beber,
ni fumar durante el
trabajo. Lavarse las
manos antes de
comer.





Hierro

El hierro es un elemento qumico de nmero atmico 26 situado en el grupo 8
de la tabla peridica de los elementos. Su smbolo es Fe.
Este metal de transicin es el cuarto elemento ms abundante en la corteza
terrestre, representando un 5% y, entre los metales, slo el aluminio es ms
abundante. Igualmente es uno de los elementos ms importantes del Universo,
y el ncleo de la Tierra est formado principalmente por hierro y nquel,
generando al moverse un campo magntico. Ha sido histricamente muy
importante, y un periodo de la Historia recibe el nombre de Edad de Hierro.
El hierro es el metal ms usado, con el 95% en peso de la produccin mundial
de metal. Fundamentalmente se emplea en la produccin de acero.
El acero es indispensable debido a su bajo precio y dureza, especialmente en
automviles, barcos y componentes estructurales de edificios.





BICARBONATO SDICO
El Bicarbonato de sodio, es un compuesto slido cristalino de color blanco muy
soluble en agua, con un ligero sabor alcalino, de frmula NaHCO
3
. Se puede
encontrar como mineral en la naturaleza o se puede producir artificialmente.
Debido a la capacidad del bicarbonato sdico de liberar dixido de carbono se
usa junto con compuestos acdicos como levadura en panadera y en la
produccin de gaseosas. Algunas levaduras panarias contienen bicarbonato
sdico. Antiguamente se usaba como fuente de dixido de carbono para la
gaseosa.
Es el componente fundamental de los polvos extintores de incendios.



TIPOS DE PELIGRO/ EXPOSICIN PELIGROS/ SINTOMAS AGUDOS
EXPOSICION
Ingestin No peligroso excepto en muy grandes
cantidades.
Inhalacin Puede causar irritacin
Piel Puede causar irritacin
Ojos Puede causar irritacin






AGUA OXIGENADA(PEROXIDO DE HIDROGENO)


TIPOS DE
PELIGRO/
EXPOSICION
PELIGROS/
SINTOMAS
AGUDOS
PREVENCION
INCENDIO No combustible
pero facilita la
combustin de
otras sustancias.
Muchas
reacciones
pueden producir
incendio o
explosin.
NO poner en
contacto con
combustibles,
agentes
reductores o
superficies
calientes.
EXPLOSION
Riesgo de
incendio y
explosin en
contacto con
calor o
catalizadores
metlicos.

EXPOSICION
EVITAR LA
FORMACION
DE NIEBLA DEL
PRODUCTO!
EVITAR TODO
CONTACTO!
Inhalacin
Corrosivo. Tos,
vrtigo, dolor de
cabeza,
dificultad
respiratoria,
nuseas, jadeo,
dolor de
garganta.
Ventilacin,
extraccin
localizada o
proteccin
respiratoria.
Piel
Corrosivo.
Enrojecimiento,
quemaduras
cutneas, dolor.
Guantes
protectores y
traje de
proteccin.






























GLICERINA


TIPOS DE
PELIGRO/
EXPOSICION
PELIGROS/
SINTOMAS
AGUDOS
PREVENCION
INCENDIO Combustible. Evitar llama abierta.
EXPLOSION
Riesgo de incendio
y explosin por
contacto con
agentes oxidantes
fuertes.


INHALACION
Tos, dificultad
respiratoria.
Ventilacin.
PIEL
Piel seca. Guantes
protectores.
OJOS
Enrojecimiento. Gafas ajustadas de
seguridad.

INGESTION
Calambres
abdominales, dolor
abdominal, diarrea,
vrtigo,
somnolencia, dolor
de cabeza, nusea.
No comer, beber ni
fumar durante el
trabajo.










YODO


TIPOS DE
PELIGRO/
EXPOSICION
PELIGROS/
SINTOMAS
AGUDOS
PREVENCION
INCENDIO
No combustible,
pero facilita la
combustin de otras
sustancias. Muchas
reacciones pueden
producir incendio o
explosin. En caso
de incendio se
desprenden humos
(o gases) txicos e
irritantes.
NO poner en
contacto con
sustancias
inflamables,
agentes reductores
y materiales
incompatibles
(vanse Peligros
qumicos).
EXPOSICION
HIGIENE
ESTRICTA!

INHALACION
Tos, jadeo, dolor de
garganta.
Ventilacin (no si es
polvo), extraccin
localizada o
proteccin
respiratoria.
PIEL
Enrojecimiento,
quemaduras
cutneas graves,
dolor.
Guantes protectores
y traje de
proteccin.
OJOS
Enrojecimiento,
dolor, visin
borrosa,
quemaduras
profundas graves.
Pantalla facial o
proteccin ocular
combinada con la
proteccin
respiratoria.

INGESTION
Dolor de garganta,
sensacin de
quemazn,
calambres
abdominales,
vmitos, shock o
colapso.
No comer, ni beber,
ni fumar durante el
trabajo.








GLOSARIO


Absorber: Retener una sustancia las molculas de otra en estado lquido o
gaseoso, ejemplo: las plantas absorben los elementos minerales del suelo.

Acido: Se denomina cido a cualquier compuesto qumico que disuelto en
agua, da una solucin con un pH menor de 7. Ejemplo: Un limn tiene acido
ctrico.

Adhesin: Es la propiedad de la materia por la cual se unen dos superficies de
sustancias iguales o diferentes cuando entran en contacto, y se mantienen
juntas por fuerzas intermoleculares.

Aglomerar: Unir fragmentos de una o varias sustancias con un aglomerante,
ejemplo: aglomerar restos de madera para hacer montculos o morros de
madera.

Almidn: Molcula natural formada por polisacridos, de color blanco y
aspecto granuloso, que se almacena como material de reserva en los
tubrculos, races y semillas de ciertas plantas, especialmente en los cereales:
la patata, el trigo o el arroz contienen mucho almidn.

Asimtrica: Que sus partes no tienen, o no guardan ninguna relacin.



Base: Cuerpo orgnico o inorgnico que tiene la propiedad de combinarse con
los cidos para formar sales, ejemplo: el amoniaco es una base.

Brax: Sal blanca compuesta de cido brico, sosa y agua, de sabor alcalino
algo dulce: el brax se emplea en medicina e industria.

Caliza: La caliza es una roca sedimentaria porosa de origen qumico formada
mineralgicamente por carbonatos, principalmente carbonato de calcio.

Carbohidratos: un tipo de alimento, usualmente derivado de las plantas; uno
de los tres nutrientes que le suministra caloras al cuerpo; incluye los
carbohidratos simples (el azcar, frutas) y los carbohidratos complejos
(vegetales, almidones).

Carbonizacin: Reducir a carbn un cuerpo orgnico.


Coagular: Cuajar, hacer que un lquido se convierta en slido o pastoso, como
la leche, la sangre, etc. Ejemplo: presionarte la herida con una gasa ayudar a
que la sangre se coagule.

Cohesin: es la fuerza de atraccin entre partculas adyacentes dentro de un
mismo cuerpo.

Cristalizacin: Proceso por el cual se forma y crece un slido cristalino a partir
de un gas, un lquido o una disolucin. La cristalizacin es un proceso


empleado frecuentemente en qumica a la hora de purificar una sustancia
slida.
Decantacin: Separar un lquido del poso que contiene, vertindolo
suavemente en otro recipiente.

Disolver: separar las partculas o molculas de un cuerpo slido o espeso por
medio de un lquido, hasta lograr una mezcla homognea. Por ejemplo:
el aceite no se disuelve en el agua.

Distribucin uniforme: reparticin de algo de manera equitativa.
Electrones: Partcula elemental del tomo dotada de carga negativa.
Espeleotema: es un depsito de minerales que se forman por precipitacin
qumica, tras la apertura de una cueva, gruta o caverna, en los que las aguas
de infiltracin, goteo y escurrimiento tienen un papel fundamental.

Estalactita: es un tipo de espeleotema que cuelga del techo o de la pared de
una cueva caliza. Las estalactitas se forman por la deposicin de carbonato
clcico y otros minerales, los cuales precipitan en soluciones de agua
mineralizada.

Estalagmita: es un tipo de espeleotema que crece del suelo de una cueva de
caliza debido a la decantacin de soluciones y la deposicin de carbonato
clcico.

Extraccin: Acto de sacar algo que est hundido, inmerso o sepultado en algo.
Grutas: Cavidad natural o artificial abierta en riscos o peas.



Ligante: cualquier molcula que se une a un sitio especfico en una protena u
otra molcula.
Ligar: Mezclar diversas sustancias hasta que formen una masa
homognea.

Liquido indicador universal: Se usa de manera similar al papel indicador, su
tarea es bsicamente igual, difiere del papel en su presentacin.

Lluvia acida: se forma cuando la humedad en el aire se combina con el xido
de nitrgeno y el dixido de azufre emitido por fbricas, centrales elctricas y
automotores que queman carbn o aceite. Esta interaccin de gases con el
vapor de agua forma el cido sulfrico y los cidos ntricos. Finalmente, estas
sustancias qumicas caen a la tierra en forma de precipitacin o lluvia cida.

Materia: Sustancia que compone los cuerpos fsicos;
consta de partculas elementales y tiene las propiedades de extensin, inercia y
gravitacin. La materia puede transformarse en energa.

Mezcla: sustancias en proporciones variables que conservan sus propiedades;
sus componentes pueden separarse por medios fsicos. Ejemplo: la mezcla de
cemento y piedra usada en las edificaciones.

Molculas: Conjunto de tomos iguales o diferentes, unidos por enlaces
qumicos, que constituyen la mnima porcin de una sustancia que puede


separarse sin alterar sus propiedades ejemplo: la molcula de amoniaco est
formada por tres tomos de hidrgeno y uno de nitrgeno.

Mortero: Material de laboratorio de porcelana o de vidrio, que se usa para
moler o reducir el tamao de las sustancias. Consta de dos partes: el mazo y el
mortero propiamente dicho.

Orgnico: Sustancia cuyo componente constante es el carbono:
materia orgnica.

Papel filtro: es un papel que se corta en forma redondeada y se introduce en
un embudo, con el fin de ser filtro para las impurezas insolubles y permitir el
paso a la solucin a travs de sus poros. En la cotidianidad un papel de filtro es
el que se utiliza para preparar caf.

Papel indicador: Se usa para determinar si una disolucin es cida, bsica
(tambin llamada alcalina) o neutra, los qumicos usamos estos elementos
llamados indicadores, que cambian de color segn como sea la disolucin que
se estudia.

Partculas: Normalmente se refieren a slidos de tamao lo suficientemente
grande para poder ser eliminados por una filtracin.



Pictograma: Es el nombre con el que se denomina a los signos de los
sistemas alfabticos basados en dibujos significativos. Un pictograma nos da
una idea acerca del manejo de elementos qumicos.

Pigmentos: Materia colorante que, disuelta o en forma de grnulos, se
encuentra presente en muchas clulas vegetales o animales, ejemplo: la
clorofila es el pigmento que da color verde a las plantas.

Polmero: son macromolculas (generalmente orgnicas) formadas por la
unin de molculas ms pequeas llamadas monmeras. El plstico es un
ejemplo de polmero.

Polisacrido: el almidn, la celulosa, son polisacridos, estos estn
formados por hidrato de carbono, que a su vez esta formado por una
larga cadena de monosacridos.

Polucin: Contaminacin intensa del agua o del aire, producida por los
residuos de procesos industriales o biolgicos.

Precipitarse: Cuando un slido se va al fondo de un lquido.

Presin: Opresin o compresin que se ejerce sobre un objeto. Ejemplo: el
tapn se abre con una ligera presin.



Protones: Partcula elemental presente en el ncleo de los tomos, de carga
igual a la del electrn, pero de signo positivo e indivisible.

Reaccin qumica: proceso en el que una o ms sustancias los
reactantes se transforman en otras sustancias diferentes los productos de
la reaccin.

Reactivos: Es el material inicial que participa en una reaccin qumica.
Tambin se define como dos o ms sustancias qumicas necesarias para un
cambio qumico. Al combinarse, dan origen al producto del cambio qumico.

Rocas calcreas: Sinnimo de caliza.

Saturar: Aadir una sustancia a un disolvente hasta que este no admita
mayor concentracin de ella.

Solid Cristalino: Slido constituido por cristales en los que las partculas
estn dispuestas en un patrn regular repetitivo.

Soluble: capacidad de una determinada sustancia para disolverse en un
lquido.

Solucin: Mezcla homognea que se obtiene al disolver una o ms sustancias
llamadas solutos en otra llamada disolvente.



Solvente: sustancia que permite la dispersin Separar o desunir una sustancia
de otra. El agua es descrita muchas veces como el solvente universal, porque
disuelve a ms del 50 % de los compuestos conocidos.

Sustancia acida: Esencia que posee dentro de sus componentes diversos
cidos.

Sustancia neutra: Esencia que resulta de mezclar cidos y bases en
cantidades equivalentes.

Tableta anticida: Sustancia que neutraliza el exceso de acidez gstrica;
ej, el bicarbonato sdico (Alkaseltzer).

Tensin superficial: fenmeno por el cual la superficie de un lquido tiende a
comportarse como si fuera una delgada pelcula elstica. Este efecto permite a
algunos insectos, como el zapatero (Hydrometra stagnorum), desplazarse por
la superficie del agua sin hundirse.

Transferir: Pasar o llevar una cosa de un lugar a otro.

Tubos de ensayo: El tubo de ensayo es parte del material de vidrio de un
laboratorio de qumica. Consiste en un pequeo tubo de vidrio con una punta
abierta y la otra cerrada. Son utilizados tpicamente por los qumicos para
conservar muestras pequeas de los materiales, generalmente lquidos,
durante procedimientos y experimentos qumicos, y diseados para permitir la
calefaccin fcil de estas muestras.



Varillas de agitacin: Elemento utilizado para agitar o revolver sustancias,
generalmente es de vidrio.
Vehiculo: El vehculo en una pintura es la parte lquida de ella, en la cual estn
dispersos los pigmentos. El vehculo consiste esencialmente en dos partes:
formador de pelcula (Ligante) y el solvente o disolvente.