REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
FUNDACIN MISIN SUCRE
PRITU ESTELLER PORTUGUESA





FORMACIN SOCIOPOLTICA




TRIUNFADORA:













Pritu, Octubre de 2013
NDICE

pp.
INTRODUCCIN 3
FORMAS DE LA EXPRESIN ORAL ESPONTNEA Y FORMA
PARA DIRIGIRSE A UN
PBLICO.

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CMO DEBE SER LA COMUNICACIN CON UNA PERSONA
CON
DISCAPACIDAD?.................................................................................

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QU ES LA CONVERSACIN?......................................................... 7
QU ES EL COMENTARIO?.............................................................. 8
QU ES LA DISCUSION?.................................................................. 8
QU ES LA DISERTACIN?............................................................. 10
QU ES LA COHERENCIA?.............................................................. 11
QU ES LA EXPOSICIN?................................................................ 12
QU SON ASAMBLEAS DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS?
CUL ES LA ESTRUCTURA Y CMO SE ORGANIZAN?................

13
QU ES LA PARTICIPACIN?.......................................................... 13
CONCLUSIN 15
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.. 16


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INTRODUCCIN
El modo ms sencillo y espontneo de la Expresin Oral es
la Conversacin. Consiste sta en que una persona hable con otra o en que
varias lo hagan entre s. Por lo tanto, es simplemente una forma de usar el
lenguaje para comunicarnos, se establece entre dos o ms personas y el
medio por el cual se transmite es el aire sin hacer uso de la escritura, signos,
seales o gestos, utilizando nicamente la voz.
En este sentido, para ser un buen conversador hay que saber escuchar
con inters, permitiendo a nuestro interlocutor que acabe de expresarse. Or
no es lo mismo que escuchar; mientras que or es un acto pasivo y
automtico, escuchar requiere atencin y pone en juego todo el circuito del
pensamiento. Sin ms prembulo se espera que este anlisis sea de mucha
ayuda, para tal fin est estructurado siguiendo un esquema ordenado que se
desarrollara a continuacin.













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FORMAS DE LA EXPRESIN ORAL ESPONTANEA Y FORMAS DE
DIRIGIRSE A UN PBLICO:
La expresin oral se presenta en dos formas diferentes: la espontnea y
la reflexiva. Nos expresamos oralmente, de forma espontnea, para llamar la
atencin de quienes nos rodean; narrar lo que nos ha ocurrido; expresar
nuestros sentimientos, deseos, estados de nimo o problemas; argumentar
nuestra opinin o manifestar nuestros puntos de vista sobre los ms diversos
temas. La expresin oral espontnea por excelencia es la conversacin, que
utilizamos en las situaciones cotidianas de la vida.
Cuando exponemos de forma reflexiva algn tema, lo hacemos,
generalmente, aunque no siempre, de forma objetiva, tras haberlo pensado y
analizado detenidamente. Utilizamos esta modalidad expresiva en los
discursos acadmicos, conferencias, charlas, mtines, etc., y en algunos
programas de los medios de comunicacin.

EXPRESIN ORAL ESPONTNEA:
La principal finalidad de la expresin oral espontnea es la de favorecer el
rpido intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras. La
persona que habla es el centro del discurso coloquial, dirigido a un 't' que
escucha. A su vez, el 't' se convierte en 'yo' cuando le contesta. La
estructura del discurso es generalmente abierta, ya que el texto se elabora
en el momento mismo en el que se habla. El emisor puede variar su discurso,
alargarlo o acortarlo, en funcin de la reaccin que cause en quien le
escucha.
La expresin oral, por lo general, es dinmica, expresiva e innovadora.
Cobra en ella gran importancia el acento, el tono y la intensidad dados a
cada palabra o frase, porque atraen o refuerzan la atencin del oyente. La
modulacin de la voz, los gestos, los movimientos de nuestro rostro y cuerpo,
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etc., ayudan a comprender el verdadero significado del discurso; tambin
influyen la intencin y el estado de nimo de quien habla.
En la expresin oral se reflejan las variedades lingsticas geogrficas,
sociales y de estilo, que ponen de manifiesto la procedencia y la cultura de
quien se est expresando. Las oraciones suelen ser breves y sencillas. El
contexto, la situacin y los gestos favorecen la elipsis (omisin o supresin)
de palabras: Vienes conmigo? S (voy contigo). Al estar el discurso
poco elaborado, en la expresin oral son frecuentes:
Las interrupciones momentneas, repeticiones, incoherencias y
divagaciones: esto...; claro que...; porque s, porque lo digo yo!
Las palabras comodn (que sirven para referirse a conceptos muy
distintos), como cosa, cacharro, y el uso genrico de verbos como haber,
hacer o tener.
Las muletillas, palabras que se repiten por hbito, costumbre, etc.: bueno,
eh, no?
Las locuciones (grupos de palabras), los refranes o las frases hechas: tela
marinera; de tal palo, tal astilla; echar la primera papilla.
Las expresiones exclamativas e interrogativas: qu me cuentas!, qu
morro!, vienes o no?
Las incorrecciones lingsticas, como la prdida de la -d- intervoclica del
participio: *como; el uso del infinitivo por el imperativo: *seguir, *seguir
as...; o el apcope (eliminacin de sonidos) de ciertas palabras: *na por
nada, *pa por para.
Los errores de concordancia, las frases sin terminar: si yo te contara...
Las metforas coloquiales: alucinar, echar chispas.
Los sufijos diminutivos o aumentativos, y las intensificaciones: poquito,
cachito; mogolln; ser algo la repera o una autntica maravilla.
Las frmulas de apertura o cierre de la conversacin: qu tal?, hasta
pronto; y las de transicin: y tal, y ya est, y punto.
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Las frmulas expresivas para mostrar conformidad, desacuerdo, enfado,
etc.: por supuesto, desde luego; qu va!, de ningn modo; qu se ha
credo?

CMO DEBE SER LA COMUNICACIN CON UNA PERSONA CON
DISCAPACIDAD?
La incomunicacin es uno de los mayores problemas a los que se puede
enfrentar una persona, sobre todo en el caso de los individuos que la sufren
y son conscientes de ello. Podemos encontrarnos personas que poseen
dificultades en el lenguaje oral, debido a trastornos en su aparato
fonoarticulatorio a consecuencia de:
Parlisis cerebral infantil
Parlisis sobrevenida
Sordera
Afasia
Deficiencia mental
Autismo
A todas estas personas se les debe facilitar todos los medios posibles
para que puedan acceder a la comunicacin y as alcanzar una mayor
integracin social y un avance individual para el desarrollo de su
personalidad.
En los ltimos aos, el proceso de normalizacin de las personas con
discapacidad que por distintas razones no pueden utilizar el habla para
comunicarse, est contribuyendo al reconocimiento y desarrollo de nuevas
formas de comunicacin, que permiten al individuo alcanzar mayor nivel de
participacin en los distintos mbitos de la vida.
La comunicacin Aumentativa y/o Alternativa (CAA) es un rea de la
intervencin clnica que trata de compensar (de forma permanente o
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temporal), las dificultades de las personas con trastornos severos para la
comunicacin expresiva a nivel oral y/o escrito. Para ello, se disean
programas de intervencin que potencien al mximo las capacidades
comunicativas de la persona: el habla residual, los gestos manuales, los
signos grficos y las tecnologas de apoyo a la comunicacin (TAC) y el
acceso al ordenador.
La diversidad de profesionales implicados en este mbito: logopedas,
maestros de educacin especial, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos,
mdicos, y especialistas en tecnologa, as como el creciente desarrollo de la
tecnologa aplicada a las personas con discapacidad, plantean la necesidad
de una formacin muy especializada que, desde un enfoque interdisciplinar,
permita dar respuesta a las demandas de una poblacin tan heterognea,
como es la de las personas con necesidades especiales de comunicacin:
parlisis cerebral, autismo, deficiencia mental, afasias, disfasias, demencias,
enfermedades degenerativas, dao cerebral, etc.

QU ES LA CONVERSACIN?
Conversacin es la accin y efecto de hablar una o ms personas con
otra u otras. El trmino procede del latn conversato y suele utilizarse como
sinnimo de dilogo o pltica. Por ejemplo: El gobernador mantuvo una
extensa conversacin con el padre de la vctima y prometi encontrar a los
culpables, Ayer escuch una conversacin en el tren donde una mujer le
deca a otra que el presidente va a renunciar, Podra aguardarme un
minuto, por favor? Esta es una conversacin privada.
La conversacin supone una comunicacin a travs de algn tipo de
lenguaje (oral, gestual, escrito, etc.). Implica una interaccin donde dos o
ms personas construyen de manera conjunta un texto (a diferencia del
monlogo).
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El contexto en que se desarrolla una conversacin determina sus
caractersticas. Una conversacin informal suele girar en torno a varios
temas, sin ninguna organizacin previa. Una conversacin formal, en cambio,
requiere de un cierto protocolo.
Los saludos suelen ser el punto de partida de una conversacin. Luego
llegan las preguntas (enunciados interrogativos), ya que la conversacin
suele llevarse a cabo con el objetivo de requerir algn tipo de informacin.
De todas formas, tambin hay conversaciones donde el motivo principal es
transmitir algn dato sin que existan preguntas de por medio.
Se conoce como tono de la conversacin a la intensidad o nfasis del
dilogo. Una conversacin subida de tono es aquella donde los participantes
discuten o gritan para defender su posicin. Hay que tener en cuenta que
una conversacin puede recorrer distintos tonos antes de finalizar.

QU ES EL COMENTARIO?
Se designa con el trmino de comentario a aquel escrito que contiene
explicaciones o glosas de un texto para facilitar la comprensin del mismo.
Aquellas obras complejas y difciles de comprender requieren de notas,
observaciones o comentarios que faciliten la comprensin de las mismas.
Generalmente, obras muy, muy antiguas requieren de estos escritos.
Asimismo un comentario puede referir a alguna historia escrita con
brevedad. En tanto, en la antigua Roma, el trmino gozaba de otras tantas
referencias como ser: un libro, las memorias de una personalidad pblica,
escritos que versan sobre la vida de un ciudadano x, un ritual pontificio, la
coleccin de actas en las cuales se contenan las sesiones realizadas por el
Senado, una pieza judicial que es empleada en el proceso de un juicio, libro
que compendia recetas mdicas, obras sobre gramtica y retrica.


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QU ES LA DISCUSIN?
Se llamar discusin a aquella conversacin o debate que se establecer
entre dos o ms individuos y que se caracteriza principalmente por el
intercambio de opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca de un
determinado tema. Generalmente, la discusin se entablar entre aquellos
participantes de la misma que presentan visiones o ideas bien contrapuestas.
Dependiendo de los participantes, la situacin, el tema en discusin y la
oportunidad, la discusin podr darse en el marco de la ms absoluta
cordialidad y armona. La discusin resulta ser ms efectiva y con
consecuencias altamente positivas a la hora de la esperada generacin de
cambios cuando la discusin se produce en trminos amistosos, es decir, los
intervinientes se tratan con el mayor de los respetos aun no coincidiendo en
nada, permitiendo que todas las opiniones y puntos de vista sean
expresados sin ningn tipo de interrupciones agresivas.
En tanto y aunque por supuesto no es el mejor escenario en el cual podra
darse, puede ocurrir que la discusin se d mediante un estilo confrontativo,
en el cual, claro, primar la intencin de ganarse la opinin de las personas
mediante ataques y comentarios agresivos ms que a partir del
convencimiento a sumarse al pensamiento propio mediante argumentaciones
claras, explicativas y cordiales.
En muchas discusiones, con el objetivo de reforzar el discurso, se suele
hacer uso de elementos tales como objetos, mensajes, medios visuales que
ayudarn a una mejor comprensin de la idea que se est discutiendo y
proponiendo. Algunos de los ms comunes son los eslganes, las palabras
fuertes, posters, transparencias, ancdotas, referencias a expertos, entre
otros.
Por otro lado, el trmino discusin tambin se emplea para referir a
aquel estudio que se lleva a cabo sobre una cuestin concreta y desde
diversos puntos de vista, con el objetivo de lograr la mejor resolucin sobre la
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misma. La discusin sobre los derechos humanos de los delincuentes se
encuentra en plena discusin tras los diferentes sucesos
de delincuencia juvenil acontecidos.
Por su lado, un grupo de discusin resulta ser la reunin de personas que
discuten sobre un tema de inters comn asistidos por un coordinador y un
secretario.
La principal misin de estos grupos es obtener mayor informacin sobre el
tpico de inters y tomar decisiones conjuntas al respecto.
Algunas condiciones que deber observar el mismo es que el grupo sea lo
suficientemente heterogneo para contar con las diferentes visiones sobre un
tema, pero tambin homogneo, para que todos los integrantes, entre cinco
o diez individuos, compartan la misma base de conocimientos sin necesidad
de ayudas excepcionales. Lo aconsejable es que el mismo se rena en una
habitacin alrededor de una mesa redonda u ovalada la cual permitir que
todos los integrantes se vean las caras a la hora de opinar; y lo ms
importante: que exista libertad absoluta para que todos se expresen
libremente.

QU ES LA DISERTACIN?
Se llama disertacin al razonamiento que se caracteriza por ser el
producto de un pensamiento detenido y metdico acerca de un asunto o
materia. Aunque tambin el trmino es empleado con recurrencia para
referirse al escrito o discurso en el cual se hace ese razonamiento detenido y
metdico sobre una determinada materia. Si bien puede ser escrita, lo ms
recurrente es encontrarse con la disertacin oral, que es entonces
la presentacin oral que har un individuo sobre un tema especfico.
Comnmente la misma adems de contar con argumentos sumamente
elaborados y metdicos sobre la cuestin que aborda se encuentra apoyada
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por medios grficos, visuales y auditivos que tienen la misin de clarificar an
ms el tpico que se est abordando.
A instancias de la enseanza secundaria, terciaria y universitaria las
disertaciones aparecen como herramientas sumamente comunes a la hora
de la autoformacin de los estudiantes. El profesor les asigna un tema
especfico sobre el que debern disertar en clase y sobre el cual antes de
llevar a cabo la mencionada disertacin deber hacer una consciente y
exhaustiva investigacin.
La forma ms comn, entonces, de llevar a cabo una disertacin es que la
persona a cargo de la misma hable sobre el tema o materia ante una
asamblea, auditorio o frente a su clase acadmica apoyndose en los
medios grficos y audiovisuales relacionados con la temtica y que haya
escogido previamente para presentar acompaando su disertacin.
Su disertacin explicando la relacin entre el lenguaje y la filosofa fue tan
clara que no nos quedaron dudas acerca de la cuestin.


QU ES COHERENCIA?
Coherencia, del latn cohaerenta, es la cohesin o relacin entre una
cosa y otra. El concepto se utiliza para nombrar a algo que resulta lgico y
consecuente respecto a un antecedente. Por ejemplo: El secretario mostr
su coherencia y renunci ante el despido de su jefe, Lo que ests diciendo
no tiene coherencia, El presidente afirm que seguir trabajando con
coherencia para solucionar los problemas de la poblacin.
Lo coherente, por lo tanto, mantiene una misma lnea con una posicin
previa. Si un hombre afirma que nunca se ira de su pas y, a las pocas
semanas, viaja para instalarse en el extranjero, habr tenido una
conducta incoherente (no coherente). En cambio, si un futbolista asegura que
no jugara en un club diferente al que lo vio debutar y luego rechaza una
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oferta millonaria de otro equipo, puede decirse que se trata de una persona
coherente.
La coherencia tambin se asocia a aquello que resulta entendible a partir
de la lgica. Un poltico hablar con coherencia si no realiza promesas
incumplibles ni distorsiona la realidad. Lo contrario sera que prometa cosas
que no podr cumplir.
Para la lingstica, la coherencia textual es el estado de un texto en el que
sus componentes actan en conjuntos solidarios. Esto quiere decir que, ms
all de las entidades unitarias y de las ideas secundarias, es posible
encontrar un significado global en torno a un tema principal.
Las palabras, las oraciones y los prrafos tienen coherencia para crear el
sentido de un captulo, mientras que los captulos son coherentes para la
unidad de un libro.

QU ES EXPOSICIN?
La exposicin es la explicacin ordenada, coherente y objetiva de un
tema. Un artculo de una enciclopedia en la que buscas informacin, un libro
de texto, un examen o un trabajo sobre un tema, son exposiciones (informan
/ explican un tema determinado)
Caractersticas de la exposicin. Decamos que ha de ser coherente,
ordenada y objetiva. Ser coherente si todos sus prrafos y oraciones estn
relacionados entre s y hablan del mismo asunto. Ser ordenada si las ideas
se van presentando segn un orden previamente establecido, (segn el
guin o plan que se debe realizar antes) Ser objetiva si en la explicacin del
tema no se expresan opiniones personales.
Pero tambin ha de estar documentada, es decir, hay que buscar, y
seleccionar, informacin sobre el tema que se va a explicar. En una
exposicin oral a las caractersticas generales de cualquier exposicin,
tenemos que sumar que deben tenerse en cuenta aspectos relacionados con
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la presentacin del tema en pblico. Hemos de considerar la entonacin, la
vocalizacin, las pausas, evitar muletillas, palabras comodn, as como
los gestos que acompaan siempre a la lengua oral.

QU SON ASAMBLEAS DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS?
Es la mxima instancia de deliberacin y decisin para el ejercicio del
poder comunitario, la participacin y el protagonismo popular, sus decisiones
son de carcter vinculante para el consejo comunal en el marco de esta Ley.
Las asambleas ciudadanas renen mujeres y hombres, asociaciones y
organizaciones que desean participar en la renovacin democrtica y actuar
sobre los cambios profundos que viven en su sociedad y a escala mundial.

CUL ES LA ESTRUCTURA Y CMO ES LA ORGANIZACIN?
Segn las Ley Orgnica de los Consejos Comunales, en su artculo 21,
expresa que: la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas estar conformada
por los y las habitantes de la comunidad mayores de quince aos, conforme
a las disposiciones de la presente Ley.

QU ES LA PARTICIPACIN?
En su uso ms general, la palabra participacin, refiere a la accin y
efecto de participar, es decir, podr implicar la toma o recepcin de parte de
algo, compartir algo, dar noticia a alguien de algo.
Otro de los usos tambin muy difundidos del trmino permite denominar a
la capacidad que tiene la ciudadana de involucrarse en las decisiones
polticas de su pas o regin. A la mencionada se la conoce popularmente
como participacin ciudadana y se la podr manifestar, ejecutar de diferentes
formas, como ser: a travs de las elecciones generales o de los referendos y
plebiscitos que se convoquen en el pas o regin en el que habita.
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De todas maneras, la manera ms ordinaria y habitual de participacin
ciudadana que tenemos las personas es a travs del sufragio o voto. Cada
una determinada cantidad de tiempo y de acuerdo a lo establecido en la
duracin de cada cargo, los ciudadanos escogemos a los representantes
del poder ejecutivo y legislativo para que nos representen en las decisiones y
acciones de nuestro pas. Por ejemplo, en la Repblica Argentina, cada
cuatro aos, los ciudadanos eligen por votacin directa al presidente del
pas que ser durante el lapso de cuatro aos el representante del Poder
Ejecutivo. A la mencionada forma se la conoce como democracia
participativa.
Sin embargo, esta no es la nica manera que los ciudadanos tenemos de
participar en la vida activa y poltica del pas que habitamos, ya que tambin
existen organizaciones no gubernamentales o manifestaciones pblicas en
las cuales podemos hacer valer nuestros derechos y expresar nuestros
disgustos y gustos respecto de cualquier tema que atae al espacio pblico.
Por otra parte, participacin tambin se llamar a la parte que un individuo
o un grupo poseen en el capital de un negocio. La participacin de Juan en la
empresa es minoritaria no creo que su iniciativa finalmente prospere.
Y finalmente participacin tambin puede ser el aviso o el parte que se le
da a alguien para que el mismo asista a un evento o tome conocimiento de
una situacin o noticia. Ya nos lleg la participacin de su casamiento, ahora
s o s tendremos que asistir al mismo.






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CONCLUSIN
La comunicacin oral es un medio o una necesidad para las personas en
el sentido tanto para sobrevivir como para las relaciones humanas en el
aspecto para conocernos y convivir con nuestros semejantes en establecer y
concretar relaciones y una cadena personal en el cual conlleva unos
diferentes dialectos como culto, inculto y cientfico, dependiendo de las
situaciones o personas en la cual se nos presente el planteamiento
dialctico.
Es evidente entonces que, la expresin oral puede servir de nexo natural
de unin en la integracin de las otras destrezas de comunicacin. Por
ejemplo, el hablar y el escribir pueden regularse recprocamente, ya que la
redaccin colectiva es un procedimiento donde el discurso regula la
produccin mientras se desarrolla. Los estudios sobre la interaccin oral en
el aula han aportado resultados muy positivos sobre la forma en que incide el
dilogo en el aprendizaje de la lectura y de la composicin escrita, por
ejemplo, a partir de las aportaciones que hacen los compaeros, que pueden
actuar como audiencia y, al mismo tiempo, exigen una expresin clara y
coherente.
Del mismo modo, es importante tener en cuenta que las personas con
discapacidad tambin necesitan comunicarse, en este mbito entra en juego
la comunicacin Aumentativa y/o Alternativa (CAA), la cual es un rea de la
intervencin clnica que trata de compensar (de forma permanente o
temporal), las dificultades de las personas con trastornos severos para la
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comunicacin expresiva a nivel oral y/o escrito. Diseando programas de
intervencin que potencien al mximo las capacidades comunicativas de la
persona: el habla residual, los gestos manuales, los signos grficos y las
tecnologas de apoyo a la comunicacin (TAC) y el acceso al ordenador.




REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ayala, L. (2002) Lengua y comunicacin oral y escrita. I.P.N/ Nuevo Siglo.
D.F. Mxico
Fonseca V. (2002) Comunicacin oral fundamentos y prctica estratgica.
Prentice Hall. D.F Mxico.
Garca, C. (2000) Expresin oral. Adisson Wesley Longman. Mxico.