ACTIVIDADES DE MATEMTICAS PARA 1 AO DE

PRIMARIA
TERMINOS: MAANA, TARDE Y NOCHE
Actividad 1
Instrucciones: Escribe debajo de la imagen si pertenece a la maana, a la tarde
o ala noche.

Actividad 2
Instrucciones: Escribe las actividades que realizas en la maana
1.-
2.-
.-
!.-
".-
Escribe las actividades que realizas en la tarde
1.-
2.-
.-
!.-
".-
Escribe las actividades que realizas en la noche
1.-
2.-
.-
!.-
".-
TRMINOS ANTES Y DESPUS
Instrucciones: #oloca debajo de cada imagen si la acci$n pertenece al antes o
despu%s dependiendo el enunciado que se encuentra en el centro.
AO
TIEMPO
ES!UER"O
&ia durmiendo &ia arreglada
#asados &ovios
'anando medalla
Entrenando

CUIDADO
A#IMENTACI$N


ESTUDIO
(lores mu) bonitas
*erro mu) grande
&ios estudiando

+egar las ,lores
#achorro comiendo
TRMINOS AYER, HOY Y MAANA
I%&t'(cci)%*&: Escucha atentamente la lectura ) despu%s responde a las
siguientes preguntas.
E+ d,a d* -). /* +*va%t* /(. t*/0'a%), &)%1 /i d*&0*'tad)' .
*+ '*+)2 /a'ca3a +a& 4:55 AM, '*c)'d6 7(* *& vi*'%*& a&, 7(*
/a.)' 8(* /i a+*9',a, /* 7(it* +a& c)3i2a& d* *%ci/a . c)/*%c6
a '*c)'da' +)& -:3it)& d* +i/0i*;a 7(* +a 0')8*&)'a -a3,a
i%dicad) *+ d,a d* a.*', +)& c(a+*& *'a%: +ava'&* +)& di*%t*&
d*&0(6& d* cada c)/ida, 3a<a'&*, (ti+i;a' +a ')0a +i/0ia,
0*i%a'%)&, *%t'* +a& /a& i/0)'ta%t*&= +) t*%ia /(. *% c+a') *% +a
/*%t* 8(* *+ t*/a 7(* vi/)& a.*', c)/) )+vida'+)> Ta/3i6%
0a&a3a 0)' /i ca3*;a *+ t*/a 7(* v*',a/)& *+ d,a d* -)., *+ c(a+
&*'ia% +)& &,/3)+)& 0at'i)&, 7(* i%t*'*&a%t*, 0*%&6>
T*'/i%* d* 3a<a'/*, d* v*&ti'/*, 0*i%a'/* . d* d*&a.(%a'= .
/* di'i9, -acia +a 0(*'ta 0a'a *&0*'a' a /i 0a0: 0a'a 7(* /*
++*v* -a&ta +a 0(*'ta d* +a *&c(*+a> Mi 0a0a 0')/*ti1 ++*va'/*
/a<a%a &:3ad) a+ 0a'7(*, 0(*& -). *& *+ (+ti/) d,a d* c+a&*& .
&i &ac) 3(*%a& %)ta& c(/0+i': +) 0')/*tid)>
T*%9) /(c-a& 9a%a& d* 7(* .a &*a /a<a%a, 0a'a 0)d*' c)''*'
0)' *+ v*'d* 0a&t) 7(* ad)'%a t)d) *+ 0a'7(*, d* &(3i'/* a+
c)+(/0i), 7(* *& /i 2(*9) 0'*8*'id), d* c)/*' (% -*+ad) d*
vai%i++a . /(c-a& 9)+)&i%a& /a&, 0*') t*%d'6 7(* *&0*'a' -a&ta
/a<a%a, c)/0)'ta'/* /(. 3i*% . '*a+i;a' /(. 3i*% +a&
actividad*& d*+ d,a d* -).>
1.- -.u% actividades realizo el d/a del a)er la nia que cuenta la historia0
2.- -.u% temas revisara el d/a de ho) en el sal$n de clases0
.- -.u% cosas hizo la nia en su casa el d/a de ho) antes de irse a la escuela0
!.- -.u% actividades realizara el d/a de maana0
".- -*ara la nia que d/a es ho)0 -.ue d/a ser1 maana0
2.- *latica a tus compaeros que actividades hiciste a)er en tu casa
3.- *latica a tus compaero que actividades realizaste ho) en tu casa antes de
venirte a la escuela0
4.- #omenta a tus compaeros lo que te gustar/a hacer maana en la escuela0
SUMAS> NIVE# 1
*ara realizar esta actividad se recomienda que se realicen cartones ) ,ichas de
di,erentes colores, para representar con un color a las unidades 5,ichas6 ) con
otro color a las decenas 5cartones6, de esta manera le resultara mas ,1cil de
comprender al nio.

Actividad 1
Instrucciones: 7sar los cartones de decenas ) ,ichas para realizar las siguientes
sumas:
2 2 8 4 8 "
9 8 9 8 9 ! 9 8 9 3 9 8
::: ::: ::: ::: ::: :::
8 8 8 8 !
9 4 9 8 9 1 9 2 9 " 9 8
::: ::: ::: ::: ::: :::
Actividad 2
Instrucciones: 7sando los cartones de decenas ) ,ichas, resolver los problemas
) escribir las sumas. En el rect1ngulo de la derecha se tendr1 que representar
gr1,icamente el resultado de la suma.
Ejemplo:
;aria tiene ! manzanas ) su hermana <ucia 2 naranjas. =i re>nen entre las dos
las manzanas ) las naranjas. -#u1nta ,ruta tienen entre las dos0
! 2 1?
9 @
1? ,rutas entre las dos
#arlos dibuj$ 8 p1jaros rojos ) luego dibuj$ " p1jaros azules. -#u1ntos
p1jaros dibuj$0
9 @
<uisa dibuj$ 3 gatos ) 4 perros. -#u1ntos animales dibuj$0
9 @
'regorio ) +osita hicieron nueve tarjetas cada uno. -#u1ntas tarjetas
hicieron entre los dos0
9 @
Aom1s dibuj$ cuatro perros. Bose,ina dibuj$ nueve perros m1s que
Aom1s. -#u1ntos perros dibuj$ Bose,ina0
9 @
Cna tiene 2 paletas de cereza ) su prima #arolina le regala 4 paletas de
mango. -#uantas paletas tiene en total0.
9 @
Actividad ?
Instrucciones: #ompleta cada tabla. Dibuja ) pinta
Ejemplo
1. Ea) 1? corazones. 4 corazones son rojos. -#uantos %) son rojos0
C)'a;)%*& *% t)ta+
5*intar los rojos6
R)2)&
5Escribir la
cantidad6
N) ')2)&
5Dibujarlos )
escribir la
cantidad6
@

2
2. Ea) 1 p1jaros. 8 p1jaros son amarillos. -#u1ntos %) son amarillos0
P:2a')& *% t)ta+
5*intar los amarillos6
A/a'i++)&
5Escribir la
cantidad6
N) a/a'i++)&
5Dibujarlos )
escribir la
cantidad6
. Ea) 1" pelotas. 8 son azules. -#u1ntos %) son azules0
P*+)ta& *% t)ta+
5*intar las azules6
A;(+*&
5Escribir la
cantidad6
N) a;(+*&
5Dibujar ) escribir la
cantidad6
!. Ea) 13 libros. 8 son rojos. -#u1ntos %) son rojos0
#i3')& *% t)ta+
5*intar los rojos6
R)2)&
5Escribir la
cantidad6
N) ')2)&
5Dibujar )
escribir la
cantidad6





Actividad A
Instrucciones: (ormar una decena. Escribe el resultado de las sumas.
" 2 4 3 4 !
9 8 9 8 9 9 " 9 4 9 !
::: ::: ::: ::: ::: :::
2 " ! 3
9 4 9 ! 9 " 9 2 9 " 9 8
::: ::: ::: ::: ::: :::
4 2 " 2 8
9 " 9 ! 9 2 9 9 4
::: ::: ::: ::: :::
Fusca cada resultado usando el c$digo siguiente. Escribe la letra en el n>mero
de la suma que corresponda.
B 4 @ C 15 11 12 1? 1A 1D 1B 14
V D E O I M A T S U R >
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16. 17.
&. de la
=7;C 1> 2> ?> A> D>

+esultado
En clave
S U M
@> C> 15> 11> 12> 1?> 1A> 1D> 1B> 14>
Encierra en un c/rculo ) pinta los resultados de las sumas que completan una
decena o m1s de una decena.
B> 4>
!IEURAS EEOMTRICAS
Actividad 1: 7ne con una l/nea el nombre con la ,igura que lo representa
CIRCU#O
CUADRADO
RECTNEU#O
TRINEU#O
Actividad 2
Instrucciones: #olorea la ,igura que est1 ,ormada por 2 rect1ngulos, 1 c/rculos,
2 cuadrados ) 8 tri1ngulos.
Actividad ?
Instrucciones: #olorea la ,igura que tenga 1 c/rculos, 1? tri1ngulos, 1 cuadrado
) ! rect1ngulos.
Actividad A
Instrucciones: 7ne con una l/nea el cuerpo geom%trico que le corresponder/a a
cada nombre de la columna derecha.
<eche

&ueces
Dulces
*intura
Actividad D
Instrucciones: 7ne con una l/nea el cuerpo geom%trico que le corresponder/a a
la imagen que se encuentra de lado derecho>




Actividad B
Instrucciones: ;arca con una G todos los t'i:%9(+)&
Instrucciones: ;arca con una G todos los '*ct:%9(+)&
Instrucciones: ;arca con una G todos los c(ad'ad)&
Instrucciones: ;arca con una G todos los c,'c(+)&
Actividad 4
Instrucciones: Da ejemplos de cuerpos geom%tricos que utilices, por ejemplo
cuales cuerpos geom%tricos se encuentran en tu escuela, en tu casa, en tu
cuarto, etc. Escribe el nombre ) dib>jalos.
1.-
2.-
.-
!.-
".-
2.-
3.-
4.-
8.-
1?.-
Actividad @
7na gr1,ica del juego de cubrir un rect1ngulo dio como resultados los siguientes:
N)/3'*&
E)%;a+) 2 2 1 2
Nic)+:&
! 2 2 1
A/*+ia
2 ! 2 -
Ma'9a'ita 2 - ! -
I&a3*+
! - ! 2 -
E(9*%i) 2 1 1
Escribe seg>n la gr1,ica lo siguiente:
a. -.u% alumno us$ menos piezas0::::::::::::::::::::::::::::::::
b. -#u1ntos cuadrados ) paralelogramos se usaron en total0::::::::::::
c. -.ui%nes usaron m1s tri1ngulos grandes0:::::::::::
d. -#u1ntos tri1ngulos medianos us$ Cmelia0::::::::::::::::::::::::
CONCEPTOS I"FUIERDAGDERECHA
Actividad 1
Escribe que elementos se encuentran en tu mano derecha ) cuales se
encuentran en tu mano izquierda, seg>n el siguiente esquema.




Hbjetos de la mano derecha Hbjetos de la mano izquierda
1.- 1.
2.- 2.-
.- .-

!.- !.-
".- ".-
2.- 2.-
Actividad 2
Instrucciones: Dibuja lo que se te pide
1.- Ares globos en su mano derecha, uno azul, otro rojo ) uno amarillo.
2.- 7na pelota de color verde en su mano izquierda.
.- 7n libro arriba de su cabeza.
!.- 7na ,lor en su pie derecho.
".- 7na estrella en su pie izquierdo.
NUMEROS NATURA#ES
Actividad 1
Instrucciones: Hbserva ) escribe el n>mero de objetos al lado de cada dibujo:
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
Actividad 2
Instrucciones: Escribe los n>meros ,altantes:
" :::: 3 :::: 8 :::::1?
1::::::::::!::::::2
1?:::::12:::::1!:::::
Actividad ?
Instrucciones: <ee las siguientes ,rases ) pinta lo que se te indica:
#olorea ! estrellas
#olorea perros
#olores 2 nias
#olorea 4 caritas
#olorea 1? lunas
#olorea 2 cruces
#olorea " hongos
#olorea 1 le$n
colorea 8 corazones
#olorea 3 soles
Actividad A
Instrucciones: Dibuja en siguiente espacio : 3 bolitas, " 1rboles, 8 dulces.
Cctividad "
Instrucciones: Dictado de n>meros. Escribe los siguientes n>meros:
1.- 6.-
2.- 7.-
3.- 8.-
4.- 9.-
5.- 10.-
SUMAS
Actividad 1
1. Encierra en un c/rculo el n>mero ma)or. #uenta hacia delante para sumar:
1 ! 2
9 4 9 2 9 8 9 4 9 "
8 ! 2 8
9 ! 9 3 9 9 3 9 !
2. #ompleta dibujando para mostrar la suma. Escribe el n>mero que ,alta.
" 9 ::::::: @ 8
2 9 ::::::: @ 4
9 ::::::: @ 3
8 9 ::::::: @ 12
. En un ,rasco ha) 2 galletas ) en otro ,rasco tambi%n ha) la misma cantidad
de galletas. -#u1ntas galletas ha) en los dos ,rascos0:::::::::::::::::::::
!. - *or qu% ! 9 ! es un doble0::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
". - Es 3 9 2 un doble 0:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
2. Dibuja lunas para mostrar el doble. Escribe la suma.
! 9 :::: @ ::::: 2 9 :::: @ :::::
Actividad 2
Instrucciones: +esuelve los problemas
3. Eab/a " patos nadando en una laguna. <legaron ! patos m1s a nadar.
-#u1ntos patos hab/a nadando0
Datos 5+epresentaci$n gr1,ica6 Hperaci$n +esultado
4. ranas dorm/an sobre un tronco ) 4 ranas dorm/an sobre una piedra
-#u1ntas ranas dorm/an en total0
Datos 5+epresentaci$n gr1,ica6 Hperaci$n +esultado
8. 7n chocolate cuesta 3 pesos ) un dulce " pesos -#u1nto dinero necesito
para comprar los dos0
Actividad ?
Instrucciones: Encierra en un c/rculo el enunciado que corresponde al cuento:
1?. Eab/a tres tortugas caminando. Eab/a cuatro conejos que tambi%n
caminaban. -#u1ntos animales caminaban0
9 3 @ 1? ! 9 2 @ 1?
9 ! @ 3 2 9 " @ 3
Chora haz un dibujo que represente el problema
11. Buanito hizo 2 panes ) Cnita hizo :::: panes. Eicieron 1 panes en total.
2 9 ! @ 1 ! 9 2 @ 1?
2 9 1 @ 18 2 9 3 @ 1
Chora haz un dibujo que represente el problema