Escola Secundria da Ramada

Proposta do CG a propsito dos critrios de organizao dos horrios

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Aprovado em Conselho Geral de 5 de Julho de 2010

Para implementar uma estratgia de escola com vista preparao do prximo ano lectivo, o CG
apresenta as seguintes sugestes no que respeita a elaborao de horrios, medidas especficas que
permitam as aprendizagens em sala de aula, bem como condies fsicas necessrias para um trabalho de
equipa que se pretende implementar entre os docentes:

Sala e horrio compatvel para que os docentes do mesmo grupo disciplinar se
possam reunir periodicamente ou dilatar o horrio da 4 feira para reunies / parte
da tarde livre para esse efeito ou fim da tarde;
Reunir com a Direco no incio do ano lectivo logo que se detectem turmas
problemticas e / ou com perspectivas de insucesso escolar com vista a estabelecer
estratgias especficas;
Reunir com a regularidade necessria com a Direco em casos de turmas difceis,
seja pela indisciplina e/ou insucesso escolar, de forma a reforar as estratgias j
anteriormente delineadas ou a implementar pelo conselho de turma respectivo;
Criar nos horrios dos directores de turma um bloco de 45 m para reunir com a
turma de forma a resolver assuntos relacionados com a mesma, evitando assim que
os professores ocupem parte das aulas que devem estar destinadas apenas
leccionao de contedos;
Dentro do possvel, criar horrios (turmas em contra-horrio) para que as
disciplinas estruturantes (Portugus e Matemtica) no sejam relegadas para os
ltimos tempos lectivos, especialmente no perodo da tarde e em particular nas
turmas do Bsico; os ltimos tempos (ou em contra-horrio) poderiam, por
exemplo, ser destinados a reunies do director de turma com os alunos ou usados
para disciplinas como Estudo Acompanhado, Formao Cvica ou rea de Projecto,
que no exigem dos alunos uma maior concentrao e esforo;
Tentar que as aulas de Educao Fsica no antecedam disciplinas sujeitas a exames
e onde os alunos mais necessitem de esforo e concentrao;
A juno do Bloco de quarenta e cinco minutos de Educao Fsica a outras
disciplinas implica normalmente atrasos e menor rendimento por parte dos alunos
relativamente a esta ltima, pelo que se solicita que o referido Bloco funcione no
ltimo tempo da manh ou da tarde;
Distribuir o horrio do 7 ano no perodo da manh, deixando a tarde para eventuais
disciplinas que tenham obrigatoriamente de funcionar em contra horrio. Este
pedido de mudana de turno corroborado pelos Pais/Encarregados de Educao;
Na disciplina de Ingls para o Bsico, substituir o nico bloco semanal de 90 m, por
dois de 45 m, desde que no sejam em dias seguidos;
Para o ensino Bsico, substituir os blocos de 90 m por blocos de 50 m para que os
alunos no se desconcentrem e aproveitem melhor as aulas. O desdobramento em
Educ Visual no 7 ano seria til;
Utilizao exclusiva da aula de Estudo Acompanhado para aquisio de mtodos e
tcnicas de estudo e trabalho, e/ou outros considerados pertinentes;
Alterao do tempo de durao de cada tempo lectivo para 50 minutos;
Evitar horrios de alunos a terminar no perodo da manh, s 13h 15m, e a retomar
ao fim da tarde;
Atribuir os horrios de acordo com a continuidade pedaggica. Contudo, deve-se ter
em considerao a relao alunos-professores;
Evitar turmas com nmero excessivo de alunos, pois no permite diferenciao
pedaggica adequada;
Reformular a carga horria dos alunos no Ensino Bsico;
No atribuir mais que 6 turmas por professor, excepto em casos excepcionais; se
necessrio substituir com outras reas como Direco de turma, rea de Projecto,
Estudo Acompanhado