Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica

Plan de Desarrollo del Programa Educativo:
Ingeniero en Electrnica y Automatizacin
VISIN 2012

ANTEPROYECTO

I. Presentacin

Los nuevos requerimientos de una sociedad globalizada y la cultura
tecnolgica que nos envuelve exigen de las instituciones de educacin
superior una actitud de compromiso ante la gran responsabilidad de formacin
integral de profesionistas en un ambiente con intensa orientacin hacia la
gestin del conocimiento como fuente principal de produccin y riqueza.
Acorde con la Visin 2012 UANL y con el Plan I nstitucional de Desarrollo
Estratgico Visin 2012 de la Facultad de Ingeniera Mecnica y Elctrica, el
Plan de Desarrollo del Programa Educativo: I ngeniero en Electrnica y
Automatizacin Visin 2012 toma los retos presentes y futuros que deber
enfrentar la Universidad Autnoma de Nuevo Len y les hace frente desde la
perspectiva particular del programa educativo de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin. La pertinencia, la calidad, la innovacin, la competitividad,
la internacionalizacin, el desarrollo cientfico y la consolidacin de los
cuerpos acadmicos son puntos de referencia fundamentales en las estrategias
planteadas en este Plan de Desarrollo.

Este documento fue elaborado por el Comit Tcnico de la carrera de
Ingeniero en Electrnica y Automatizacin con la colaboracin de las
academias de Control y Electrnica de Potencia, lo que asegura establecer el
compromiso de un trabajo colegiado para enfrentar los retos y guiar el
esfuerzo conjunto hacia las metas propuestas.



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II. Justificacin del programa educativo

Mxico, como la mayora de los pases de Latinoamrica, enfrenta fuertes
desafos tanto en la investigacin cientfica como en el desarrollo tecnolgico
as como retos importantes de aspecto econmico y competitivo. Este
escenario representa una oportunidad donde los sectores de la automatizacin
y la robtica en combinacin con la electrnica y la computacin juegan un
factor preponderante ya que en los ltimos aos se han mantenido dentro de
los sectores ms dinmicos de la economa nacional.

III. Visin y Misin de la FIME

Visin: Ser una institucin de enseanza de ingeniera con nivel de
competencia nacional e internacional.

Misin: Contribuir a la creacin, preservacin y difusin de la cultura,
formando integralmente profesionistas en las reas de ingeniera mecnica,
elctrica, electrnica, sistemas, automatizacin, materiales, manufactura,
mecatrnica, administracin y ramas afines con valores sociales buscando
siempre la excelencia en su formacin; fomentando la investigacin y el
desarrollo tecnolgico, orientados a prever y satisfacer los requerimientos de
la sociedad.

IV. Visin y Misin del Programa Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin.

Visin: Ser un programa de licenciatura con nivel de competencia nacional e
internacional.

Misin: Contribuir a la creacin, preservacin y difusin de la cultura,
formando integralmente profesionistas en las reas de ingeniera electrnica y
automatizacin con valores sociales buscando siempre la excelencia en su
formacin, fomentando la investigacin y el desarrollo tecnolgico, orientados
a prever y satisfacer los requerimientos de la sociedad.





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V. Definicin y caractersticas del programa educativo.

El programa de Ingeniero en Electrnica y Automatizacin (IEA) naci como
tal en la reforma del ao 2000 sustituyendo al anterior programa de Ingeniero
en Control y Computacin (ICC), creado el 17 de mayo de 1975. Qued
registrado en la Direccin General de Profesiones el 10 de febrero de 1978.
Desde su creacin, como ICC y ya como IEA, se han llevado a cabo diversas
revisiones al plan de estudios con el fin de mantener vigente su pertinencia, la
ltima de las cuales fue aprobada en junta del H. Consejo Universitario del da
29 de Noviembre de 2004.

OBJETIVOS GENERALES:
Formar profesionistas capacitados para:

El uso adecuado de las tecnologas generadas en todo el mundo, tanto
en el rea de la electrnica como en la de la automatizacin, control,
instrumentacin y robtica.

La innovacin de tecnologas propias y su adaptacin al desarrollo de
nuevos procesos, productos y servicios, con la finalidad de cubrir la
demanda generada por el crecimiento de la industria de la
transformacin donde interviene en forma fundamental la
automatizacin, el control automtico y la robtica.

Vincular su formacin acadmica con el mercado laboral.

DURACIN:
El plan de estudios tiene una duracin estimada normal de 10 semestres.

REQUISITOS DE INGRESO A LA LICENCIATURA:
Certificado original de secundaria
Certificado original de preparatoria o equivalente.
Acta original de nacimiento
Ser seleccionado en el examen de ingreso que aplica la Universidad a nivel
licenciatura.

REQUISITOS DE EGRESO:
Para obtener el grado de Ingeniero en Electrnica y Automatizacin el alumno
deber completar un mnimo de 414 crditos, incluyendo Servicio Social y
Prcticas Profesionales, y no rebasar el mximo de 430 crditos.
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Demostrar el dominio de un segundo idioma.

VI. Antecedentes

El programa de IEA fue acreditado el 29 de Enero de 2002 por parte del
Consejo de Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A. C. (CACEI),
rgano reconocido por la COPAES, con una vigencia de CINCO aos.

A travs del Centro de Calidad de la FIME (creado en abril de 1999) se
decidi adoptar el sistema de certificacin de calidad de la Organizacin
Internacional para la Normalizacin (ISO), en su norma ISO 9001 2000
logrndose la certificacin a inicios del 2002. Se definieron y documentaron
79 procesos con los que se estableci el Sistema de Administracin de la
Calidad (SAC) de la FIME para la operacin de la Facultad de Ingeniera
Mecnica y Elctrica en sus aspectos educativos y administrativos.

Del 19 al 22 de Febrero de 2002 se realiz la auditoria para evaluar nuestro
sistema de calidad y el da 5 de marzo el Ingeniero Jos Galvn Garza,
Director de Operaciones de la empresa TV Amrica de Mxico S.A. de C.
V. entreg la Certificacin ISO 9001 2000 a la Facultad de Ingeniera
Mecnica y Elctrica para todas las carreras de licenciatura de la FIME, entre
las cuales se encuentra la carrera de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin.

En la evaluacin realizada por los CIEES en noviembre del 2002 se logr la
Clasificacin en nivel 1 (uno).

VII. Modelo Educativo

El modelo educativo de la Carrera de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin es un modelo en transicin desde un modelo centrado en la
enseanza a un modelo centrado en el aprendizaje con acentuacin en el
desarrollo de competencias. Se sustenta en un perfil del egresado definido por
competencias, un plan de estudios flexible, un enfoque que promueve la
internacionalizacin de la currcula mediante la movilidad y el intercambio
con otras instituciones y el aprendizaje de un segundo idioma. El modelo
desarrolla en el alumno la bsqueda de valores, permitiendo una formacin
integral con responsabilidad social y para toda la vida y est fortalecido por el
Programa de Formacin General Universitaria instituido por la UANL para
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permitir el desarrollo de la formacin multidimensional, holstica, profesional
y humana consignada en su visin.

VIII. Perfil del egresado de la carrera

Perfil

En el estudiante de IEA se fomentar una slida formacin en Fsica y
Matemticas como base para adquirir los conocimientos que, junto con el
desarrollo de habilidades, le permitan desarrollarse profesionalmente en reas
de ingeniera como: Control Automtico de Procesos, Instrumentacin
Industrial, Automatizacin, Robtica, Computacin, Redes de Comunicacin
y Electrnica.

Con un alto sentido humanista, creativos e innovadores, con amor al trabajo,
honestos, responsables, con espritu crtico, capacidad de liderazgo,
emprendedores, con cultura de calidad, con una visin global del entorno y
habilidades para relacionarse con los dems, para trabajar en equipo,
comprometidos con el cuidado del medio ambiente y con el desarrollo de su
profesin basados en la tica, la solidaridad y el compromiso con el bien
comn.

reas de desarrollo

En ste programa se preparan los futuros profesionistas para que al egresar
sean capaces de desarrollarse en actividades como diseo, instalacin,
operacin y mantenimiento de Sistemas de Control de Procesos; en el diseo
de sistemas de control a base de microprocesadores; en proyectos de
automatizacin de la manufactura o modernizacin tecnolgica, ahorro de
energa, robtica y edificios inteligentes; en el rea de computacin en la
fabricacin o mantenimiento de computadoras y en su integracin en redes de
comunicacin, en el desarrollo de software para automatizacin, control de
procesos o adquisicin y manejo de datos; en el rea de servicios
proporcionando asesora, capacitacin o en ventas de equipo de control
automtico, de instrumentacin industrial, o de cmputo; en la docencia o
capacitacin o bien continuar su preparacin profesional con estudios de
especializacin o postgrado ( maestra y doctorado)



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Campo de Trabajo

El campo de trabajo de los egresados de IEA abarca:

Prcticamente todas las industrias que requieren automatizacin: Qumica,
de alimentos, del papel, del cemento, de generacin de energa, petrolera,
del acero, etc., en donde se aplica el control automtico de los procesos.
En industrias de manufactura donde se tenga o desee una produccin
automatizada.
En Compaas de ingeniera, en proyectos de instrumentacin para el
control automtico de los procesos o la automatizacin de manufactura.
En todo tipo de empresas donde se requiere la adquisicin automtica de
datos de procesos y su procesamiento de informacin.
En empresas que se dedican a la venta de equipo de control,
instrumentacin industrial, cmputo o integracin de sistemas con stos
equipos.
En empresas que se dedican a la fabricacin de dispositivos electrnicos
para medicin y control automtico.
En empresas dedicadas a la integracin o mantenimiento de sistemas de
cmputo.
En Instituciones educativas y de investigacin.
Como profesional independiente: en una empresa propia o proporcionando
asesora o capacitacin.

IX. Estructura Curricular

I ngeniero en Electrnica y Automatizacin
La propuesta curricular de la carrera de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin se resume en la siguiente tabla:

Asignaturas Crditos Obligatorias Complementarias
rea de Ciencias Bsicas 96 80 83.33% 16 16.67%
rea de Ciencias de la Ingeniera 124 95 76.61% 29 23.39%
rea de Ingeniera Aplicada 74 55 74.32% 19 25.68%
Estudios Generales 90 54 60% 36 40.00 %
Servicio Social y Prcticas Profesionales 30 30 100%
414 73.96% 26.04 %

Nmero de crditos: 414 (Incluye servicio social y prcticas profesionales)
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Materias comunes a todas las carreras: 13
Materias obligatorias: 44 (Correspondiente a 284 crditos)
Materias complementarias: 17 (Correspondiente a 100 crditos)
Laboratorios: 24
Talleres: 3

El programa contempla el Programa de Estudios Generales para la Formacin
Integral de los Estudiantes de Licenciatura de la UANL para materias
relacionadas con el rea de Ciencias Sociales y Humanidades.

X. Indicadores y Prospectivas al 2012

Indicador (ao 2005) Meta al 2012
Del Programa
Ao de la ltima actualizacin: 2000
(En el ao 2005 se modific
exclusivamente en lo que respecta al
Programa de Formacin General
Universitaria)
Programa IEA revisado y actualizado
Programa ACREDITADO por CACEI
desde 2002
Programa reacreditado por CACEI en
aos 2007 y 2012
Programa evaluado por CIEES con
NIVEL 1 desde 2002
Programa con NIVEL 1 de acuerdo con
evaluacin de CIEES
Alumnos que se someten al EGEL:
participacin prcticamente nula
Participacin de al menos 20 % de los
egresados
Del Personal Acadmico
Maestros del programa con doctorado: 3.7
%
Maestros del programa con doctorado: 16
%
Maestros del programa con posgrado:
71%
Maestros del programa con posgrado:
100%
Maestros del programa con perfil deseable
PROMEP: 26 %
Maestros del programa con perfil deseable
PROMEP 50 %
Del Proceso Educativo
Tasa de egreso por cohorte: 40%
(Tomando como referencia un lapso de 12
semestres para completar sus crditos)
Tasa de egreso por cohorte 70 %
Participacin de los alumnos en
Programas de Intercambio o Movilidad: 5
%
(Tomando como referencia solo los
alumnos que, por requisitos del semestre
que cursan, estn en condiciones de
acceder a estos programas).
Participacin de los alumnos en
Programas de Intercambio o Movilidad:
15 %

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De los Resultados
Programa de seguimiento de egresados:
En su etapa inicial
Programa de seguimiento de egresados:
Implementado totalmente y funcionando
eficientemente

XI. Programas estratgicos.

DEL PROGRAMA: Mantener niveles altos de calidad, incluyendo en este
concepto, la pertinencia y eficiencia del programa de Ingeniero en Electrnica
y Automatizacin.

Estrategias:

1. Evaluar sistemticamente el programa de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin haciendo nfasis en la congruencia entre los objetivos del
programa, el perfil del egresado, el modelo estructural y educativo de la
FIME y las prioridades de desarrollo de los diversos sectores de la
sociedad.

2. Actualizar constantemente el programa de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin diversificando el uso de mtodos y tcnicas didcticas y
pedaggicas, haciendo nfasis en el desarrollo de la investigacin e
integrando un aprendizaje multidisciplinario bajo un parmetro humanista,
con principios y valores significativos que permitan al egresado enfrentar
los desafos de la sociedad y del desarrollo tecnolgico.

3. Promover sistemticamente la participacin de los alumnos en el examen
de EGEL mediante incentivos como la acreditacin a una beca de apoyo
para el pago de la cuota correspondiente y de sus trmites de titulacin.

DEL PERSONAL ACADMICO: Elevar los niveles de calidad, de la planta
de maestros que apoyan el programa de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin y lograr la formacin de un cuerpo acadmico que apoye al
programa.

Estrategias:

1. Facilitar y estimular la formacin y desarrollo acadmico cientfico de
los maestros apoyndolos en su participacin en programas de estudio de
maestra y doctorado.
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2. Capacitar a los maestros en el uso de tecnologas didcticas que fomenten
el auto estudio, la discusin y la investigacin y que proporcione a los
estudiantes una formacin integral.

3. Apoyar de manera eficiente el funcionamiento de los Cuerpos Acadmicos
propiciando la generacin de redes de apoyo entre pares y el intercambio
acadmico.

4. Establecer polticas transparentes de promocin para el personal acadmico
de acuerdo a su preparacin y productividad acadmica y cientfica.

DEL PROCESO EDUCATIVO: Lograr el desempeo exitoso de los
estudiantes y egresados del programa de Ingeniero en Electrnica y
Automatizacin en los campos productivo, educativo y cientfico.

Estrategias:

1. Elevar la eficiencia del proceso educativo y consecuentemente la eficiencia
terminal fortaleciendo los programas de asesora y tutora.

2. Incrementar la participacin de los estudiantes en el desarrollo de la
investigacin dentro del proceso educativo.

3. Promover sistemticamente la participacin de los alumnos en los
programas de movilidad Nacional e Internacional.

DE LOS RESULTADOS: Consolidar el programa de seguimiento de
egresados. Incrementar el nmero y pertinencia de los convenios de
vinculacin con los diferentes sectores de la sociedad.

Estrategias:

1. Consolidar el programa de seguimiento de los alumnos y egresados para
tener una referencia vlida para la toma de decisiones.

2. Incrementar el nmero y pertinencia de los convenios de vinculacin con
los diferentes sectores de la sociedad

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3. Consolidar lo relacionado al doctorado en Control y Automatizacin por su
impacto directo al programa de Ingeniero en Electrnica y Automatizacin
y a la formacin de un cuerpo acadmico.






Ciudad Universitaria
Octubre 10 de 2007

El Comit de Carrera del programa:
Ingeniero en Electrnica y Automatizacin





Dr. Efran Alcorta Garca _____________________________

MC. Guadalupe Cant Garza _____________________________

MC. Francisco H. Gonzlez Gzz. _________________________

MC Jos Manuel Rocha Nuez ____________________________

MC Saturnino Soria Tello ___________________________________

MC Rodolfo Castillo Martnez ____________________________



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