Universidades y Empleo 30163 MURCIA Telfono/Fax: 968860175 30005120@murciaeduca.es
CE INF-PRI VIRGEN DE LA VEGA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE APOYO
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESTILO DE APRENDIZAJE
MAESTRO/A DE APOYO
OBJETIVOS
DIFICULTADES ENCONTRADAS RESPUESTA EDUCATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO/A: TUTOR/A: REA A REFORZAR: TEMA: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN: FECHA DE FINALIZACIN:
Regin de Murcia Cdigo de centro: 30005120 Consejera de Educacin, FICUS, S/N Formacin y Empleo 30163 MURCIA Telfono/Fax: 968860175 30005120@murciaeduca.es
CE INF-PRI VIRGEN DE LA VEGA PROGRAMACIN DE ADAPTACIN CURRICULAR
PROBLEMAS DETECTADOS
OBJETIVOS
METODOLOGA
ACTIVIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIN
NOMBRE DEL ALUMNO/A: PROFESOR/A QUE REALIZA EL SEGUIMIENTO: REA: CURSO:
Regin de Murcia Cdigo de centro: 30005120 Consejera de Educacin, FICUS, S/N Formacin y Empleo 30163 MURCIA Telfono/Fax: 968860175 30005120@murciaeduca.es
CE INF-PRI VIRGEN DE LA VEGA PROGRAMACIN DE ADAPTACIN CURRICULAR (ejemplo)
OBJETIVOS: OBJETIVOS: - Resolver problemas de suma y resta. - Resolver problemas de multiplicacin. - Resolver problemas de divisin. - Elegir la operacin para resolver un problema. - Escribir cantidades de forma progresiva. - Conocer el Sistema mtrico Decimal. - Conocer y aplicar el concepto de fraccin. Resolver operaciones sencillas con fracciones PROBLEMAS DETECTADOS
- Comprensin - Problemas de atencin - Razonamiento - Resolucin de problemas - Descomposicin de los nmeros hasta los millones - Escritura y lectura de los nmeros naturales y decimales. - Concepto de nmeros, posicionarlos. - Operaciones con nmeros, fraccionarlos, porcentajes. - No guarda orden ni limpieza en los trabajos. - No ha adquirido hbitos de trabajo.
NOMBRE DEL ALUMNO/A: Pepito Palotes PROFESOR/A QUE REALIZA EL SEGUIMIENTO: REA: CURSO:
Regin de Murcia Cdigo de centro: 30005120 Consejera de Educacin, FICUS, S/N Formacin y Empleo 30163 MURCIA Telfono/Fax: 968860175 30005120@murciaeduca.es
CE INF-PRI VIRGEN DE LA VEGA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE APOYO EJEMPLO - - - - - DIFICULTADES ENCONTRADAS RESPUESTA EDUCATIVA
- Comprensin lectora floja. - Escaso vocabulario. - Faltas de ortografa, uniones y omisiones. - Pobre expresin escrita. - Redaccin floja. - Dificulta de atencin. - No sabe el abecedario. - No ordena palabras alfabticamente. - No busca palabras en el diccionario. - No guarda orden ni limpieza en la presentacin de trabajos. - No ha adquirido el hbito de trabajo.
- Aumentar la velocidad lectora, adecuada a su edad. - Mejorar la comprensin lectora, comenzando por textos breves. - Leer con entonacin y ritmo adecuado. - Aprender el abecedario. - Buscar palabras en el diccionario. - Resumir por escrito textos sencillos. - Reconocer elementos estructurales bsicos de un texto. - Corregir la expresin escrita: faltas de ortografa, omisiones, uniones, etc. - Aplicacin normas ortogrficas. - Distinguir y reconocer grupos nominales, demostrativos, posesivos, pronombres personales, verbos y adverbios. - Preocuparse por escribir con claridad, orden y limpieza. - Identificar el tiempo verbal, aprender la 1, 2 y 3 conjugacin verbal. - Distinguir entre preposiciones y conjunciones. - Realizar correctamente el anlisis de una oracin en sujeto y predicado. - Ampliar el vocabulario. NOMBRE DEL ALUMNOS/A: TUTOR/A: REA A REFORZAR: TEMA: FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN: FECHA DE FINALIZACIN:
- METODOLOGA: La metodologa ser activa y participativa ( el alumno es el sujeto activo en el proceso de enseanza- aprendizaje). El apoyo se basar en ir reforzando el trabajo del ala, paliando lo posible, las deficiencias que se vayan observando. Trabajaremos el vocabulario correspondiente a 4 E.P y lo utilizaremos en las diferentes actividades programadas. Se le dar gran importancia a la expresin oral procurando que se expresen de acuerdo con el contexto en el que nos encontremos. El apoyo se realizar dentro del aula.
ACTIVIDADES - Introduccin progresiva de vocabulario y construccin de frases. - Lecturas. - Resumen oral y escrito de textos. - Comentario personal sobre algn tema propuesto por los alumnos. - Dictados y redaccin de textos para repasar la ortografa de 4 E.P.
CRIITERIOS DE EVALUACIN - Lectura fluida de un texto. - Lectura comprensiva de un texto: cuento, narracin, etc. - Bsqueda de palabras en el diccionario. - Ordena alfabticamente palabras. - Resume por escrito textos sencillos. - Reconoce los elementos estructurales bsicos de un texto. - Aplica correctamente las reglas de ortografa correspondientes al nivel 4 E.P. - Reconocimiento de los grupos nominales y clasificarlos a sus elementos. - Reconocimiento y produccin de demostrativos, posesivos, pronombres personales, verbos y adverbios. - Cuidada presentacin de escritos. - Reconocimiento de los tiempos verbales. - Conocimientos y produccin de las formas verbales de la 1, 2 y 3 conjugacin. - Reconocimiento de las preposiciones y conjunciones. - Reconocimiento del sujeto y predicado de las oraciones. - Uso correcto de la tilde. - Ampliacin del vocabulario.