Processos sintticos de

articulao de oraes:
algumas abordagens
f unci onal i st as
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Processos sintticos de
articulao de oraes:
algumas abordagens
funcionalistas
E
Cristina dos Santos Carvalho (UNEB)
Resumo
st e t rabal ho anal i sa os processos
sintticos de articulao de oraes.
Assim, discute os conceitos tradicionais
de coor denao e subor di nao,
apresentando cr ti cas f ei tas a tai s
conceitos e novos critrios estabelecidos
por modelos funcionalistas para se fazer
a di sti no entre esses processos
sintticos.
Palavras-chave: Processos de articulao
de oraes; Abordagens funcionalistas;
Integrao sinttica.
Introduo
A falta de consistncia terica
observada na formulao dos conceitos
tradicionais de coordenao e subordinao
tem motivado o surgimento, nos estudos
lingsticos, de novas posturas por parte de
alguns autores em relao ao tratamento
desse assunto. Na perspectiva da Lingstica,
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alguns dos aspectos da abordagem de sentenas complexas
1
que so focalizados se
referem interpenetrao dos processos sintticos de coordenao e subordinao,
ao questionamento dos critrios e das nomenclaturas utilizados pela gramtica
tradicional e proposio de novos critrios para classificao de sentenas complexas.
Por exemplo, lingistas de perspectivas tericas diferentes, tais como GARCIA (1967),
BORBA (1979) e alguns representantes da lingstica textual (SILVA e KOCH, 1983;
KOCH, 1984, 1989, 1995, 1997; FVERO, 1987, dentre outros), tm centrado sua
ateno na insuficincia de critrios semnticos adotados pela gramtica tradicional
para distinguir oraes coordenadas e subordinadas.
Neste trabalho, discuto os processos sintticos de articulao de oraes
a partir da avaliao crtica de algumas obras que se mostraram relevantes para
o estudo desse assunto. Esta discusso feita em trs partes. Na primeira, a
partir de uma consulta a algumas gramticas normativas (BECHARA, 1992;
CUNHA, 1986; CEGALLA, 1994; ROCHA LIMA, 1999, CUNHA e CYNTRA,
2001), apresento conceitos de coordenao e subordinao e cito o(s) critrio(s)
utilizado(s) por representantes da tradio gramatical para estabelecerem a
diferena entre esses processos. A incluso do tratamento concedido a esses
processos pela abordagem tradicional, neste trabalho, se faz necessria uma
vez que as propostas de descrio e tipologizao de sentenas complexas que
tm sido apresentadas na literatura lingstica, independentemente das correntes
tericas em que se inserem, fazem, de algum modo, referncia a essa abordagem:
ou a questionam, demonstrando suas incoerncias, e/ou ampliam os seus
conceitos. Na segunda parte, mostro como os conceitos de coordenao e
subordinao tm sido revisitados luz de postulados funcionalistas. Na terceira,
destaco as propostas de identificao e tipologizao de sentenas complexas
apresentadas por LEHMANN (1988) e HOPPER e TRAUGOTT (1993). Tais
propostas, embora de cunho funcionalista, sero enfocadas parte porque
pretendo interpretar, com base em alguns dos seus pontos centrais, os dados
analisados em CARVALHO (2004). As consideraes finais, no que concerne
s tipologias funcionalistas citadas, encontram-se na concluso.
1 Sentenas complexas na gramtica tradicional
Na gramtica tradicional, as sentenas complexas so abordadas em
captulos destinados ao estudo do perodo, geralmente do perodo composto,
atravs de dois processos sintticos bsicos
2
: a coordenao e a subordinao.
Ao focalizarem esse assunto, os gramticos tradicionais procedem de dois
modos: ou apresentam logo as definies dos processos de coordenao e
subordinao para ilustr-los em seguida ou partem inicialmente de exemplos
de perodos compostos para depois caracterizarem os processos atravs dos
quais as sentenas desses perodos se combinam.
Algumas das definies tradicionais para coordenao e subordinao
so as seguintes:
s oraes que tm sentido prprio, que so autnomas, independentes,
e pertencem a um mesmo perodo, d-se o nome de coordenadas. (...)
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As oraes sem autonomia gramatical, isto , as oraes que funcionam
como termos essenciais, integrantes ou acessrios de outra orao chamam-
se subordinadas (CUNHA, 1986, p. 551-552, grifo meu).
Orao independente aquela que no exerce funo sinttica de outra
a que se liga. (...) H dois tipos de oraes independentes: as coordenadas
e as intercaladas. (...) Orao dependente aquela que exerce funo
sinttica de outra e vale por um substantivo, adjetivo ou advrbio. (...) As
oraes dependentes se dizem subordinadas porque, exercendo uma funo
sinttica da principal, so uma pertena desta na seqncia oracional
(BECHARA, 1992, p. 216-218, grifo meu).
Na coordenao, as oraes se sucedem igualitariamente, sem que umas
dependam sintaticamente das outras. (...) Na subordinao, pelo contrrio,
h oraes que dependem sintaticamente de outras, isto , que so
termos (sujeito, objeto, complemento, etc) de outras (CEGALLA, 1994, p.
337, grifo meu).
A comunicao de um pensamento em sua integridade, pela sucesso de
oraes gramaticalmente independentes eis o que constitui o perodo
composto por coordenao. (...) No perodo composto por subordinao, h
uma orao principal, que traz presa a si, como dependente, outra ou outras.
Dependentes, porque cada uma tem seu papel como um dos termos da
orao principal (ROCHA LIMA, 1999, p. 260-261).
Pode-se verificar, nessas definies extradas de diferentes gramticas
normativas, que os processos de coordenao e subordinao tendem a ser
definidos por referncia a um mesmo parmetro. Note-se que todos os gramticos
acima citados estabelecem a diferena entre coordenao e subordinao com
base na noo de (in) dependncia; noo essa que se esteia tanto em critrios
sintticos como em semnticos. Alguns gramticos, como BECHARA (1992),
CEGALLA (1994) e ROCHA LIMA (1999), s se valem de critrios sintticos,
outros, como CUNHA (1986), utilizam os dois critrios para distinguir estruturas
coordenadas e subordinadas.
Pode-se dizer que a gramtica tradicional, tanto em termos formais como
em semnticos, associa, de um lado, coordenao independncia e, do outro,
subordinao dependncia. Assim, as oraes coordenadas so consideradas
independentes quanto ao seu significado e quanto estruturao sinttica, e
as subordinadas, dependentes, porque, alm de necessitarem de uma outra
(da chamada principal) para que tenham sentido completo, desempenham nessa
uma funo sinttica.
Os exemplos fornecidos pela tradio gramatical para ilustrar perodos
coordenados e subordinados se baseiam geralmente na modalidade literria
da lngua portuguesa ou so exemplos criados. Como j era esperado, no h
referncias a frases complexas da modalidade falada da lngua portuguesa.
Adotar um parmetro que se funda apenas na noo de (in) dependncia
semntica e sinttica das clusulas interligadas no resolve, de fato, o problema
de distino entre coordenao e subordinao. Isso pode ser verificado,
sobretudo quando se analisam exemplos de sentenas complexas da modalidade
falada de uma lngua; nem sempre os conceitos tradicionais de coordenao e
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subordinao conseguem dar conta desses exemplos. Evidencia-se o mesmo
problema nas aulas de lngua portuguesa do primeiro e segundo graus, em
que dois importantes elementos do processo de ensino-aprendizagem
professores e alunos sentem dificuldades para lidar com a diferenciao
entre as estruturas coordenadas e subordinadas, o que demonstra a no
aplicao do parmetro adotado pela teoria tradicional prtica. Assim, a
abordagem dos processos sintticos de coordenao e subordinao pela
gramtica tradicional pode servir como ilustrao para a afirmao de PERINI
(1996, p.131) de que, neste ponto (como em muitos outros), teoria e prtica
tradicionais esto em conflito.
2 Sentenas complexas nos estudos funcionalistas
consenso nos estudos de orientao funcionalista sobre os processos de
juno interfrstica que todas as lnguas humanas possuem recursos para combinar
oraes simples e formar sentenas complexas. Representantes de abordagens
funcionalistas, HALLIDAY (1985), MATTHIESSEN e THOMPSON (1988), LEHMANN
(1988), GIVN (1990), HOPPER & TRAUGOTT (1993), GRYNER (1995),
CASTILHO (1998), NEVES (1999) e DECAT (1999), dentre outros, tm, ento, se
preocupado em investigar os processos sintticos de articulao de oraes. Esses
estudiosos tm submetido a vrios questionamentos e revises as noes de
coordenao e subordinao e as propriedades em que se pauta a distino
dessas noes. Ademais, alguns deles tm postulado novos critrios para classificao
de clusulas complexas. Neste item, retomo algumas das discusses feitas por
esses tericos sobre os processos de articulao de oraes.
Para KNIG e AUWERA (1988), os critrios adotados para se estabelecer
a diferena entre coordenao (ou parataxe) e subordinao (ou hipotaxe),
alm de serem inconsistentes, identificam diferentes tipos de clusulas como
subordinadas. Segundo os autores, algumas solues apontadas por estudos
que tm focalizado essa questo so as seguintes: (a) fazer, com base na teoria
de prottipos, a distino entre casos prototpicos e marginais de subordinao;
(b) substituir a dicotomia coordenao/subordinao por uma tipologia mais
elaborada de articulao de clusulas, como proposto, por exemplo, nos
trabalhos de VAN VALIN (1984) e FOLEY e VAN VALIN (1984), que consideram
encaixamento e dependncia como parmetros independentes e apresentam,
em funo desses parmetros, mais tipos de processos de combinao de
oraes; (c) abandonar o conceito de subordinao como uma categoria
gramatical unitria (nos termos dos autores, uma soluo radical proposta por
HAIMAN e THOMPSON, 1984); a noo de subordinao passa a ser entendida
como um termo composto, analisvel segundo um nmero de parmetros
independentes e cada um desses parmetros envolve uma relao diferente
que pode figurar entre duas clusulas adjacentes no discurso (HAIMAN e
THOMPSON, 1984, p. 520 apud KNIG e AUWERA, 1988, p. 102).
GIVN (1990) afirma que a distino entre coordenao e subordinao
feita pela gramtica tradicional, a partir da noo de (in) dependncia,
insatisfatria. Baseia essa sua afirmao nas seguintes justificativas:
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First, no clause is totally independent of its immediate clausal context in
connected, coherent discourse. Consequently, the strands of discourse
coherence always entail some grammatical concomitants, which one could
rightly interpret them as syntactic dependency. Second, the absolute
distinction between subordinate (dependent) and coordinate (independent)
clauses works only within rigidly prescribed typological bounds; and even
there only with rigid pre-selection of the facts. Both the sharp distinction and
its utility dissipates rapidly when one considers a broader typological sample,
and analyzes a wider range of functional and grammatical facts (GIVN,
1990, p. 826).
HALLIDAY (1985) investiga as sentenas complexas a partir de dois
eixos: o ttico e o lgico-semntico. O eixo ttico tem a ver com a relao de
interdependncia entre elementos (os quais podem ser palavras, sintagmas ou
clusulas); compreende a parataxe (relao entre elementos de igual estatuto)
e a hipotaxe (relao entre elementos de diferente estatuto o termo dominante
e o seu dependente). No que concerne s sentenas complexas, a parataxe
engloba coordenao, citao (os casos de discursos diretos e indiretos livres)
e aposio; a hipotaxe, clusulas relativas no-restritivas, clusulas de fala
reportada (o chamado discurso indireto) e clusulas interligadas por relaes
circunstanciais. Tanto nas estruturas paratticas como nas hipotticas, figuram
dois tipos de oraes: (a) as primrias (a primeira de uma construo parattica
e a dominante em uma construo hipottica) e (b) as secundrias (aquelas
que ocorrem depois das primrias em uma construo parattica e a(s)
dependente(s) em uma construo hipottica). O eixo lgico-semntico diz
respeito s relaes semntico-funcionais que podem se verificar entre clusulas
que integram frases complexas; abrange dois tipos de relaes, a saber, a
expanso e a projeo. A expanso de uma orao primria pela secundria
pode se dar por: (a) elaborao (quando esse ltimo tipo de orao constitui
uma parfrase, um comentrio ou uma justificativa, por exemplo); (b) extenso
(quando a sentena secundria exprime uma adio, uma exceo ou uma
alternativa); ou (c) realce (quando a sentena secundria indica uma
circunstncia de lugar, tempo, causa, condio, finalidade etc). A projeo de
uma orao primria pela secundria pode gerar uma idia (construes de
significados) ou uma locuo (construes de palavras).
MATTHIESSEN e THOMPSON (1988), seguindo a abordagem de
HALLIDAY (1985), admitem, em termos de grau de interdependncia (eixo
ttico), dois tipos de combinao de clusulas: a parattica e a hipottica. Citam,
ainda segundo HALLIDAY, os tipos de relaes semntico-funcionais que podem
figurar entre sentenas articuladas: como j foi dito, a projeo e a expanso.
Focalizam sua ateno nas construes hipotticas de realce (as designadas
tradicionalmente subordinadas adverbiais). Tambm diferem esse tipo de
hipotaxe das estruturas que apresentam uma orao funcionando como
constituinte de uma outra, as encaixadas (nas quais se inserem as sentenas
completivas e as relativas restritivas). Ainda no que concerne s noes de
hipotaxe e encaixamento, uma diferena entre as propostas de MATTHIESSEN
e THOMPSON e HALLIDAY tem a ver com o tratamento das clusulas de fala
reportada, que so classificadas pelos dois primeiros autores como instanciaes
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de estruturas encaixadas e no de construes hipotticas, tal como defendido
por HALLIDAY.
De acordo com MATTHIESSEN e THOMPSON (1988, p. 300-301), a
gramtica de combinao de clusulas reflete a organizao retrica do discurso
nos seguintes termos: diferentes tipos de relaes retricas que se processam
nos textos em geral se atualizam atravs de diferentes processos de vinculao
de oraes. Essa similaridade estrutural explicada a seguir. Entre quaisquer
pores de um texto, evidencia-se a existncia de relaes retricas
3
, que so
basicamente de dois tipos: as de ncleo-satlite (aquelas atravs das quais
certas pores textuais realizam os objetivos centrais do falante/escritor e as
outras, os objetivos complementares); as de listagem (aquelas em que no se
verifica uma relao de subordinao entre as partes textuais). Repare-se que
essa distino entre as relaes de listagem e as de ncleo-satlite corresponde,
respectivamente, distino gramatical entre parataxe e hipotaxe. nesse sentido
que, para esses dois tericos, o processo de combinao de clusulas constitui
uma gramaticalizao das unidades retricas discursivas. Nesse caso, o termo
gramaticalizao assume um sentido lato, focalizando as motivaes e o
desenvolvimento de padres oracionais, tal como sustentado por HOPPER e
TRAUGOTT (1993).
No Brasil, estudiosos de orientao funcionalista (GRYNER, 1995;
CASTILHO, 1998; NEVES, 1999; DECAT, 1999, dentre outros) tambm tm
centrado a sua ateno nos processos sintticos de combinao de oraes,
criticando o enfoque tradicional dado a esses processos.
GRYNER (1995, p. 69) chama a ateno para o fato de que os rtulos
parataxe/hipotaxe e coordenao/subordinao, da forma como foram propostos
pela doutrina tradicional, no refletem adequadamente a sistematicidade do
conjunto de combinaes encontradas, em parte devido impreciso, em parte
circularidade de suas definies. A essa observao, acrescenta que, na
prtica, as clusulas so classificadas automaticamente como coordenadas ou
subordinadas, aplicando-se, sem maiores questionamentos, a taxonomia proposta
pela tradio gramatical.
CASTILHO (1998), ao apresentar uma classificao das sentenas
complexas em coordenadas, subordinadas e correlatas, leva em conta critrios
sintticos (noes de subcategorizao e encaixamento, relao de adjuno e
expanso) e pragmticos (noo de ato de fala), desconsiderando critrios
semnticos. Quanto nomenclatura adotada pela gramtica tradicional, o autor
considera que no h necessidade da utilizao do termo perodo no
tratamento de sentenas complexas:
A gramtica tradicional cunhou para estes casos [os casos de sentenas
complexas] a expresso perodo, que tem a deficincia de criar outra unidade
para a Sintaxe. Ora, operando com as unidades sintagma e sentena,
possvel analisar as expresses nesse nvel. Se um dos termos constituintes de
uma sentena outra sentena, tudo bem, diremos que tal sentena se
complexificou. No necessrio inventar outra unidade para isso. As mesmas
regras de construo de uma sentena simples do conta das sentenas
complexas (CASTILHO, 1998, p. 131).
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Alm do uso da nomenclatura perodo pela gramtica tradicional, o
autor critica o emprego do rtulo sentena principal
4
, pois entende que tal
rtulo tem o defeito de conotar pensamento principal, verbalizado por essa
sentena e nem sempre esse pensamento principal veiculado na orao dita
principal (CASTILHO, 1998, p.132). Mostra, por exemplo, que, em (01), a orao
subordinada que vai chover detentora da informao principal, que
modalizada pela matriz acho.
(01) Acho que vai chover.
NEVES (1999) ressalta que a postulao de adendos como coordenao
gramatical e subordinao psicolgica na anlise de certas frases complexas
portuguesas um estratagema que no resolve, de fato, o problema de distino
entre estruturas coordenadas e subordinadas. Baseada na proposta de
HALLIDAY (1985) de cruzamento de um eixo ttico (de interdependncia)
com um eixo semntico-funcional (de relao entre processos), aponta a
importncia de se fazer uma abordagem sistmica dos processos possveis de
vinculao de sentenas:
Se, por exemplo, uma coordenao , no eixo ttico, uma parataxe (uma
continuao) tanto quanto a aposio, entretanto no eixo lgico-semntico
possvel distinguir entre o carter de extenso, que tem a coordenao, e
o carter de elaborao, que tem a aposio. Essas duas relaes, por outro
lado, se distinguem de uma articulao causal, ou de uma articulao
condicional, por exemplo, em ambos os eixos: trata-se, agora, no eixo ttico,
de uma hipotaxe (uma dominao), e, no eixo semntico-funcional, de um
caso de realce, ou encarecimento (nem extenso nem elaborao) (NEVES,
1999, no prelo).
DECAT (1999:24) questiona as definies apresentadas para sentenas
coordenadas e subordinadas a partir da noo de dependncia (formal,
semntica ou pragmtica). Considera que essas definies nem sempre so
suficientes para descrever perodos compostos da modalidade falada da lngua:
As diversas pesquisas que se preocupam com a lngua em sua manifestao
oral tm mostrado, atravs da evidncia dos dados, que a caracterizao de
clusulas coordenadas e subordinadas em termos de dependncia no
assim to simples. Faz-se necessrio verificar que tipo de dependncia est
sendo considerado para essas definies: dependncia de forma? de sentido?
dependncia pragmtica? Alm disso, no constitui novidade a existncia,
seja na lngua oral, seja na escrita, de conexes implcitas e conexes explcitas
(DECAT, 1999, p. 24).
Afirma que o parmetro formal ainda o mais utilizado para se
caracterizar a noo de dependncia. Para a autora, a dificuldade em se
explicarem casos das chamadas falsas coordenaes , ou de clusulas
subordinadas sem a matriz, ou mesmo o estatuto das clusulas quanto noo
de dependncia vem reforar a necessidade, apontada por THOMPSON (1984)
e HAIMAN & THOMPSON (1984), de se abandonar o termo subordinao e
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de substitu-lo por parmetros que melhor descrevam a relao entre clusulas
no nvel do discurso (DECAT, 1999, p. 26).
Assumindo uma abordagem discursivo-funcional, DECAT discute a
questo da (in) dependncia de sentenas a partir do parmetro idea unit
(unidade informacional)
6
. Tomando por base esse parmetro, revisita a
classificao das chamadas oraes subordinadas. Seguindo a esteira de autores
como LYONS (1968), HALLIDAY e HASAN (1976), VAN VALIN (1984), LAKOFF
(1984), HALLIDAY (1985) e MATTHIESSEN e THOMPSON (1988), subdivide
essas oraes em dois grupos: estruturas de encaixamento (que compreendem
as subordinadas substantivas e adjetivas restritivas da gramtica tradicional) e
estruturas de hipotaxe (que englobam as adverbiais e as adjetivas explicativas).
No primeiro grupo, esto inseridos os tipos de subordinadas que fazem parte
de uma mesma unidade de informao, no segundo grupo, aquelas sentenas
que, caracterizando-se como opes de que se vale o falante na organizao
do seu discurso, constituem, elas mesmas, unidades de informao parte
5

(DECAT, 1999, p. 26). Evidencia-se tambm um comportamento diferente dos

dois grupos acima, no que concerne ao seu papel sinttico: as estruturas de
encaixamento ocorrem em uma funo de argumento ou de modificador,
enquanto as estruturas de hipotaxe funcionam como adjuntos.
Os posicionamentos dos lingistas funcionalistas supracitados ratificam
a afirmao de que um dos pontos da revisitao dos processos de juno de
oraes, nos estudos lingsticos modernos, tem a ver com os questionamentos
que os conceitos coordenao/subordinao e/ou parataxe/hipotaxe suscitam
e aos parmetros utilizados para se distinguir esses conceitos. A esse respeito,
gostaria ainda de salientar que essa afirmao diz respeito no s postura
de pesquisadores funcionalistas, mas tambm postura de lingistas
representantes de outros modelos tericos, que, como j foi dito, tambm tm
se debruado sobre os processos sintticos de combinao de oraes.
3 As propostas de LEHMANN e HOPPER e TRAUGOTT
Como j foi mencionado, dentro do quadro de referncia terica
funcionalista, muitos autores tm apresentado novas propostas de identificao
e classificao das sentenas complexas. Entre essas propostas funcionalistas,
ressalto, neste item, as de LEHMANN (1988) e HOPPER e TRAUGOTT (1993).
Esses dois autores, ao considerarem que os processos de articulao de
clusulas no podem ser descritos atravs das dicotomias coordenao/
subordinao e parataxe/hipotaxe, propem uma tipologizao das sentenas
complexas a partir de continua que levem em conta nveis de maior ou menor
vinculao sinttica entre clusulas. Neste item, apresento, primeiro, a proposta
de LEHMANN e, depois, a de HOPPER e TRAUGOTT, destacando, em cada
uma delas, os critrios em que se assentam.
LEHMANN (1988) postula seis parmetros semntico-sintticos que
julga relevantes para o estudo da articulao de clusulas em qualquer lngua
e a formulao de uma tipologia de frases complexas:
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(a) rebaixamento hierrquico da clusula subordinada;
(b) nvel sinttico do constituinte ao qual a orao subordinada se vincula;
(c) dessentencializao da subordinada;
(d) gramaticalizao do verbo principal;
(e) entrelaamento das duas oraes;
(f) explicitude da articulao.
Esses seis parmetros so agrupados pelo autor em trs pares - (a)-(b),
(c)-(d) e (e)-(f) -, tendo em vista alguns aspectos da vinculao de sentenas
que tais parmetros podem sinalizar. Esses aspectos so os seguintes: autonomia
ou integrao da clusula subordinada; expanso ou reduo da sentena
subordinada ou da principal; isolamento ou articulao das clusulas. A
correlao entre esses aspectos e os parmetros de LEHMANN assim explicada:
o primeiro e o segundo parmetro podem sinalizar autonomia ou integrao
da clusula subordinada na principal; o segundo e o terceiro podem constituir
indcios de expanso ou reduo da clusula subordinada ou da principal; o
quinto e o sexto podem indicar isolamento ou articulao das clusulas.
Cada um desses parmetros analisado a partir de um continuum que
se estende entre dois extremos: um plo de mxima elaborao e outro de
mxima compresso (ou condensao) de informao lexical e gramatical, como
mostra a figura 1.
elaborao <> compresso
Rebaixamento hierrquico da clusula subordinada
fraca forte
parataxe encaixamento
Nvel sinttico
alto baixo
sentena palavra
Dessentencializao
fraca forte
clusula nome
Gramaticalizao do verbo principal
fraca forte
verbo lexical afixo gramatical
Entrelaamento
fraco forte
clauses disjunct clauses overlapping
Explicitude da articulao
mxima mnima
syndesis asyndesis
Figura 1: Continua da articulao de clusulas.
(LEHMANN, 1988, p. 217)
Segundo LEHMANN (1988), a cada extremo desses conti nua
corresponde um tipo de clusula: o primeiro equivale a uma combinao de
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sentenas que so sintaticamente iguais e interligadas por um conectivo
(sentenas paratticas); o segundo, a uma combinao de sentenas com um
dos predicados reduzidos, encaixamento na clusula principal em um constituinte
de nvel sinttico baixo e nominalizao (sentenas encaixadas). Em outras
palavras, esses continua partem de um plo em que o nvel de vinculao
sinttica entre as clusulas combinadas mais frouxo para um plo em que
esse nvel de vinculao mais estreito. Ainda existem entre esses dois tipos
de plos intermedirios: oraes correlatas, clusulas nominais fraca ou
fortemente dessentencializadas, clusulas adverbiais fortemente nominalizadas,
serializao verbal etc.
Passo a ilustrar, a partir de dados de sentenas complexas com verbos
causativos e perceptivos (CARVALHO, 2004)
7
, os parmetros de LEHMANN
que se mostram relevantes para a caracterizao dessas construes.
O entrelaamento diz respeito ao compartilhamento de alguns
elementos - sujeitos, predicados, tempos e aspectos verbais - pelas oraes
interligadas. A atuao desse parmetro nas completivas de causativos e
perceptivos observada com base nos fatores explicitude e correferencialidade
de sujeitos e correlao modo-temporal. No que tange a esses fatores, essas
completivas exibem as seguintes caractersticas: tendem a (a) preservar os seus
sujeitos, (b) apresentar sujeitos no-correferentes e (c) ocorrer com tempos
verbais diferentes daqueles das matrizes. Tais caractersticas, quando interpretadas
luz do interlacing de LEHMANN, sugerem que esses dois tipos de estruturas
apresentam um grau baixo de entrelaamento de sujeitos e tempos verbais.
A dessentencializao, como esse prprio rtulo j sugere, implica perda
de algumas das propriedades sentenciais da clusula encaixada. Esse parmetro
atua com bastante fora na clusula completiva de ouvir com o significado de
ter ou tomar conhecimento de, saber(02): essa sentena somente ocorre na
forma no-finita, no possui flexo de pessoa gramatical e no admite polaridade
negativa nem material interveniente entre o seu verbo e o da matriz. Como
conseqncia da dessentencializao dessa completiva, apenas o verbo da
matriz fornece as informaes gramaticais - as de nmero-pessoa e modo-
tempo - da construo encaixada.
(02) E eu sei que esses pessoal tem casa. Eles vo pra ali pedi esmola,
porque eles so safado. Ouvi dizer que eles to at alugando, se
voc... mendigo da rua, to at alugando o filho da pessoa pra
pedi esmola! (Inf. 08, Amostra 00 (C), Primrio, p. 07)
Verifica-se a gramaticalizao do verbo principal em um uso de ver que
comporta um sentido equivalente ao advrbio de dvida provavelmente (03).
Nesse caso, no s esse verbo, mas toda a expresso vai ver que que traduz
esse sentido. um uso modalizado do verbo ver, uma vez que tal uso atenua
o comprometimento do falante com o estado de coisas expresso pela completiva.
Quanto codificao estrutural, ver apenas empregado em um contexto
estrutural cristalizado: realiza-se sempre na forma perifrstica do futuro (na
terceira pessoa do singular e sem explicitao do sujeito), seguido ou no da
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conjuno que. Esse foi, portanto, o contexto que possibilitou a reanlise e,
por conseguinte, a gramaticalizao desse verbo em um advrbio.
(03) Gria uma coisa que sempre existiu. Agora, s que so - as coisa
so outras, as grias... (hes) Vai ver que as grias no tempo dele
tinha alguma coisa a ver (est) com aquilo que se fala. Ai, agora,
ns no fazemos isso. (Inf. 38, Amostra 80, p. 19)
Adotando a terminologia de LEHMANN (1988), pode-se dizer que, em
contextos como o ilustrado em (03), est havendo uma reduo da clusula
complexa atravs da gramaticalizao do verbo da matriz. Nesse caso, embora
a gramaticalizao tenha incidido sobre o predicador da matriz, no houve
dessentencializao da clusula subordinada, que continua a apresentar um
status finito.
LEHMANN (1988) prope um percurso de gramaticalizao para o verbo
principal (cf. figura 2). De acordo com o autor, no continuum proposto, cada
extremo se ope completamente em termos do processo de gramaticalizao: o
primeiro assinala um estgio de no gramaticalizao do verbo da matriz (que
ainda se configura como um item lexical pleno); o segundo, uma completa
gramaticalizao do verbo da matriz (que aparece incorporado ao verbo
subordinado como um afixo). Uma questo que se delineia aqui a seguinte:
j que o autor est lidando com a noo de continuum, em vez de se referir a
um estgio de no gramaticalizao para os verbos plenos, no seria mais
apropri ado el e f al ar de um pri mei ro est gi o de um cont i nuum de
gramaticalizao?
Predicado independente ----------------------- operador gramatical
Verbo lexical evidencial modal auxiliar afixo derivacional /
gramatical
Figura 2: Gramaticalizao do verbo principal.
(LEHMANN, 1988, p. 204)
Em CARVALHO (2004), demonstro que os verbos mandar, deixar e fazer
(causativos) e ver, ouvir e sentir (perceptivos) tambm podem ser alocados no
continuum acima. Alguns dos seus empregos se encontram em diferentes pontos
desse continuum. Por exemplo, sentir e ouvir possuem usos como verbos lexicais
(04), (05) e empregos que se aproximam de um evidencial (06), (02). J deixar
apresenta diferentes usos como lexical (07) e um uso como auxiliar (08); no
entanto, no empregado como evidencial ou modal, o que sugere que no
necessrio que um dado verbo percorra toda a trajetria desde os estgios de
lexical a modal para chegar etapa de auxiliar. Ainda h itens verbais, tais como
mandar e fazer, que s se instanciam como verbos plenos (09), (10). Por fim,
vale destacar que tambm h casos de verbos, como ver, que possuem diversos
usos como lexicais (11) e um uso como item gramatical, mais especificamente,
como advrbio (03). A meu ver, no continuum de LEHMANN supracitado, deveria
ser acrescentado, aps a etapa de afixo derivacional/gramatical, um outro estgio
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de gramaticalizao, que corresponderia, em estruturas complexas, mudana
na classe gramatical de um dado item verbal (o que retomaria a noo de
gramaticalizao no sentido estrito).
(04) Poxa (inint) o cara tava tirando da vaca e a gente bebeno. A eu
tomei um poquinho, senti... quando eu senti aquilo bat no
meu estmago com um golinho assim, eu disse: Hum! Toma
no? No, no <gos...>, no tomo leite no, eu tava s provano!
(Inf. 16, Amostra 00 (C), p. 05-06)
(05) Hoje em dia difcil quem pode pegar um livro e ler esse livro
de ponta a [ponta,] ento passaria resumos. Voc tem falange
no sei de qu, que eu ouo anunciar, noite; tem filme- at
(os- esses) filmes espaciais tm violncia para- so os <is->-
os filmes de- para o futuro. (Inf. 48, Amostra 80, p. 05)
(06) . E eu sentia muito isso, no ? (e) eu at hoje, de vez em
quando, eu j sinto que ela j se solta um pouquinho mais,
(hes) (meio) naquela: seu pai, sabe? Voc viu? Fui muito boba.
(Inf. 20, Amostra 80, p. 02)
(07) Ele no deixava a gente sa, no deixava a gente brinc. Mas o
o... o castigo dele era deixar a agente em casa preso. (Inf. 05,
Amostra 00 (C), Primrio, p. 03)
(08) Porque toda vez que eu cismo de ver um filme, a chega o final
de semana, eu tenho uma festa pra ir. Eu vou pra festa e deixo
de ir ao cinema. (Inf. 22, Amostra 00 (C), Ginsio, p. 05)
(09) Chegou em cima do morro os caras sacaram a arma, mandaram
meu pai ajoelhar e botaram a arma na cabea do meu pai. (Inf.
10, Amostra 00 (C), Ginsio, p. 05/06)
(10) Eu j sabia que ia apanhar, no ? No- (Agostinho), vem c.
A eu corri, no ? Ele veio, correu atrs de mim. Eu fiz ele dar
umas (rindo) cinco volta no quintal, no ? (risos) (Inf. 33,
Censo, Primrio, p. 07)
(11) Ento, (eu) sempre gostei de mecnica. Eu via uma pessoa
mexendo num automvel, eu ficava maluco. (Inf. 07, Amostra
80, p. 01)
Uma vez apresentados os pontos centrais da proposta de taxonomia de
sentenas complexas de LEHMANN (1988), passo a abordar a proposta de
HOPPER e TRAUGOTT (1993).
HOPPER e TRAUGOTT (1993, p. 169-170) definem, em termos sintticos,
a sentena complexa como uma unidade que consiste em mais de uma clusula.
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Essa unidade sinttica pode ser constituda de um ncleo e um ou mais
ncleos adicionais, ou de um ncleo e uma ou mais margens. Seguindo a
esteira de LONGACRE (1985) e THOMPSON e LONGACRE (1985), HOPPER
e TRAUGOTT (1993:169) designam de ncleo a orao que pode permanecer
sozinha na estrutura complexa e de margens, as clusulas relativamente
dependentes que no podem permanecer isoladamente, mas exibem graus de
dependncia diferentes. Entre as clusulas que constituem margens esto as
chamadas complementos (que funcionam como sintagmas nominais), as relativas
(que funcionam como modificadores de nomes) e as adverbiais (que funcionam
como modificadores de sintagmas verbais ou de toda uma proposio).
Os autores mencionam que o processo de juno de oraes pode ocorrer
em nveis diferentes nas lnguas humanas: Complex sentences range in type
from multiple nuclei that are juxtaposed under one intonation contour but have
no segmental (overt morphological or syntactic) indication of a grammatical
relationship between them, to combinations of nucleus and margin in which this
relationship is highly compressed (HOPPER e TRAUGOTT, 1993, p. 169).
Estabelecem, assim, trs graus distintos para esse processo:
(a) parataxe ou relativa independncia;
(b) hipotaxe ou interdependncia em que h uma clusula ncleo e
uma ou mais clusulas margens que so relativamente dependentes
e no se configuram como constituintes da clusula ncleo;
(c) subordinao ou encaixamento ou completa dependncia em que a
clusula margem um constituinte da clusula ncleo. Tomando
por base os traos dependncia e encaixamento, sintetizam as
caractersticas de cada grau acima:
Quadro 1: Caractersticas da parataxe, hipotaxe e subordinao a partir dos
traos dependncia e encaixamento (HOPPER e TRAUGOTT, 1993, p. 170).
Parataxe > Hipotaxe > Subordinao
- dependente + dependente + dependente
- encaixada - encaixada + encaixada
As construes paratticas podem se apresentar justapostas ou
coordenadas. As primeiras se caracterizam pela adjacncia de dois ou mais
ncleos expressos em um nico contorno entonacional sem o uso de um
elemento conector. Para HOPPER e TRAUGOTT (1993, p. 172), a relao
semntica entre esses ncleos se d somente por inferncia. As segundas
apenas diferem das primeiras pelo fato de serem interligadas formalmente por
um conectivo. As estruturas hipotticas incluem as oraes relativas apositivas
e as adverbiais da gramtica tradicional. As construes subordinadas abrangem
as clusulas completivas e as relativas restritivas. Essas clusulas funcionam
como argumentos externos ou internos de uma outra orao, a matriz, ou
como modificadores de um nome da matriz.
HOPPER e TRAUGOTT (1993, p. 170) ressaltam que, ao postularem os
graus parataxe, hipotaxe e subordinao para o processo de combinao de
oraes, redefiniram a terminologia de duas tradies, sobrepondo os pares
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parataxe versus hipotaxe e coordenao versus subordinao, transformando-
os em uma tricotomia. As tradies a que cada par de termos remete e a que
os autores se referem esto explicitadas a seguir:
One pair parataxis versus hypotaxis derives from a primarily nineteenth
century tradition in which parataxis was understood to include all kinds of
juxtapositions, and hypotaxis to include all kinds of dependency. The other
pair coordination versus subordination and especially embedding derives
from more recent traditions, in which coordination and embedding are
defined formally in terms of constituent structure (HOPPER e TRAUGOTT,
1993, p. 170).
Nem sempre h acordo entre as novas abordagens de sentenas
complexas, nem quanto aos parmetros que permitem a caracterizao sinttica
inequvoca dessas sentenas, nem quanto abrangncia destes parmetros,
nem quanto terminologia (BRAGA, 1995, p. 89). No entanto, podem-se
destacar, dentro do quadro de referncia terica funcionalista, a partir das
anlises de sentenas complexas de LEHMANN (1988) e HOPPER e TRAUGOTT
(1993), algumas superposies de postulados sobre os processos sintticos
de combinao de oraes. Esses autores mostram que: (a) a classificao
tradicional de sentenas complexas rene, sob um mesmo rtulo (por exemplo,
o da subordinao), diferentes tipos oracionais; (b) as dicotomias antes propostas
pela tradio gramatical coordenao/subordinao e/ou parataxe/hipotaxe
- no so suficientes para dar conta de todas as possibilidades de codificao
de sentenas complexas nas lnguas humanas. Assim, ampliam e/ou redefinem
essas dicotomias, postulando continua para o processo de combinao de
oraes, que prevem diferentes nveis de vinculao entre as clusulas
articuladas. Nesses continua, os tipos de sentenas complexas variam de um
ponto em que o grau de vinculao entre as clusulas combinadas tnue
(menor) at um ponto em que esse grau de vinculao bastante coeso (maior).
A proposio desses continua acentua o fato de que: (a) os tipos de sentenas
complexas no podem ser classificados de modo to rgido como se apenas
apresentassem traos formais totalmente excludentes, uma vez que alguns tipos
podem apresentar traos comuns a depender dos parmetros - semnticos ou
sintticos - que sejam levados em conta na tipologia proposta (cf. CARVALHO,
2002); (b) em um mesmo tipo de sentena complexa, pode haver diferenas
de padro distribucional.
No que se refere segunda observao, mostro, em CARVALHO (2004),
que as clusulas subcategorizadas pelos verbos causativos e perceptivos se
encontram em um ponto mais direita dos continua estabelecidos por LEHMANN
(1988) e HOPPER e TRAUGOTT (1993), representando exemplos de sentenas
subordinadas (nos termos desses) e de sentenas encaixadas (nos termos
daquele). A partir da considerao de alguns parmetros sintticos e semntico-
pragmticos, essas clusulas, apesar de estarem mais direita desses continua,
no se localizam exatamente no mesmo ponto. Em outros termos, as clusulas
completivas de verbos causativos e perceptivos exibem diferentes nveis de
vinculao sinttica. Os resultados quantitativos obtidos em CARVALHO (2004)
apontam que, quanto a esse critrio, os parmetros grau de finitude, presena/
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ausncia de conectivos, controle e negao alocam as clusulas encaixadas em
causativos e perceptivos em posies completamente opostas. Assim, as completivas
de causativos, ao serem mais expressas na forma no-finita (e, por conseguinte,
sem conectivos), possurem sujeitos controlados pelos sujeitos das matrizes e
no ocorrerem com polaridade negativa, tendem a ser mais vinculadas semntica
e sintaticamente do que as completivas de perceptivos.
Tais resultados contrariam, completamente, a viso tradicional de que
as sentenas subordinadas substantivas (no caso, as completivas de causativos
e perceptivos) devem ser descritas apenas em termos da funo sinttica que
desempenham no perodo composto, sem que se levem em considerao
aspectos semnticos do verbo da chamada orao principal (aqui designada
matriz). Ademais, as diferenas registradas para as completivas de causativos e
perceptivos (sobretudo aquelas relacionadas dimenso sinttica) configuram-
se como um forte argumento contra estudos (por exemplo, os de MATEUS ET
AL., 1989 e MAIER, 1997) que s descrevem essas clusulas como detentoras
de um mesmo perfil sinttico.
Concluso
A abordagem dos processos sintticos de combinao de oraes,
dentro do quadro de referncia terica funcionalista, tem destacado questes
cruciais para esse assunto, tendo em vista a taxonomia de sentenas complexas
proposta pela tradio gramatical com base nas dicotomias coordenao/
subordinao e/ou parataxe/hipotaxe e o(s) critrio(s) subjacente(s) a essa
taxonomia para caracterizao dessas sentenas. Essas questes se encontram
sintetizadas a seguir:
(a) a insuficincia das dicotomias coordenao/subordinao e/ou
parataxe/hipotaxe para descrever todos os tipos de sentenas
complexas nas lnguas humanas (KNIG e AUWERA, 1988;
LEHMANN, 1988; GIVN, 1990; HOPPER e TRAUGOTT, 1993;
GRYNER, 1995);
(b) a insuficincia da noo de (in) dependncia (formal ou semntica)
para se estabelecer a diferena entre sentenas coordenadas e
subordinadas (GIVN, 1990; DECAT, 1999);
(c) a redefinio da noo de (in) dependncia a partir de critrios
discursivos ou pragmticos (CASTILHO, 1998; DECAT, 1999);
(d) a assuno de que as chamadas oraes subordinadas da gramtica
tradicional compreendem, na verdade, dois tipos de estruturas
sintticas: estruturas de hipotaxe e encaixamento (HALLIDAY, 1985;
KNIG e AUWERA, 1988; MATTHIESSEN e THOMPSON, 1988;
LEHMANN, 1988; HOPPER e TRAUGOTT, 1993, DECAT, 1999).
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Nota-se, pois, que o funcionalismo lingstico, mesmo em suas diversas
vertentes, apresenta postulados tericos comuns sobre a descrio dos processos
sintticos de juno de oraes. Tais postulados tm sido considerados, na
literatura lingstica, como contribuies relevantes para o desenvolvimento de
pesquisas sobre esse assunto, o que parece justificar a seguinte afirmao de
NEVES (2001, p. 13): se h uma incurso funcionalista que se pode mostrar
como evidentemente feliz a que penetra a organizao dos enunciados
complexos para avali-los.
Abstract
This paper analyzes the processes of clause combining. First, it discusses the notions
of coordination and subordination according to the traditional grammar. Then, it
examines criticisms done for these notions and new parameters established by
functionalist approaches in order to distinguish these syntactic processes.
Keywords: Processes of clause combining; Functionalist approaches; Syntactic
integration.
Notas
1
Ao longo deste trabalho, utilizarei, intercambiavelmente, os termos frase, orao, clusula e sentena
(simples e complexa).
2
GARCIA (1967:16) explica que a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), ao tratar da composio
do perodo, ignorou os processos sintticos de justaposio (construo sinttica que consiste no
encadeamento de sentenas sem explicitao de conectivos) e correlao (construo sinttica de
duas partes relacionadas entre si de tal modo que a enunciao da primeira prepara a enunciao da
segunda). O autor alerta para o fato de que a justaposio, apesar de abranger a coordenao e a
subordinao, ensinada no Brasil como variante da primeira, e a correlao (seguindo-se a orientao
de Jos Oiticica e de outros autores) considerada ora como um processo autnomo ora como uma
variante da subordinao.
3
Os autores asseveram que essas relaes so essenciais ao funcionamento de um texto (tanto sua
produo como sua compreenso) como meio de o falante/escritor realizar certos objetivos
comunicativos e de o ouvinte/leitor reconhecer esses objetivos.
4
Vale lembrar que essa mesma crtica feita por PERINI (1996).
5
A unidade informacional, parmetro postulado por CHAFE (1980), definida como um jato de
linguagem que contm toda a informao que pode ser manipulada pelo falante num nico foco de
consciousness (CHAFE, 1980 apud DECAT, 1999: 27).
6
A partir da aplicao de testes em professores e alunos de diferentes graus de ensino e da observao
de dados de lngua escrita coletados em jornais, revistas e produes textuais de alunos, DECAT
constatou que clusulas subordinadas adjetivas explicativas e adverbiais, por constiturem isoladamente
uma unidade de informao, esto ocorrendo cada vez mais desgarradas das sentenas com as quais
mantm algum tipo de relao. A ocorrncia isolada desses dois tipos de clusulas tem a funo de
acentuar a parte mais importante do enunciado do qual eles fazem parte, o que contraria a conhecida
afirmao da gramtica tradicional de considerar a subordinada como detentora do sentido secundrio
do perodo.
7
Os dados analisados por CARVALHO (2004) foram extrados de duas amostras do Projeto PEUL
(Projeto de Estudos sobre o Uso da Lngua), desenvolvido na Universidade Federal do Rio de
Janeiro: (a) amostra 80, que compreende entrevistas gravadas a informantes no perodo de 1980
a 1982; (b) amostra 00 (C), que consiste de entrevistas feitas a partir de 1999. Vale ressaltar que,
na reproduo dos exemplos, manteve-se a transcrio grafemtica original das entrevistas que
compem essas duas amostras.
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